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北師大版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第1課第2單元導(dǎo)入新課走月亮播放“學(xué)樂師生”精彩的課文朗讀導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課品讀課文新課學(xué)習(xí)
阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
出文中喜歡的地方，有感情地朗讀,并說說為什么喜歡。
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1.“月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了……照亮了……也照亮了……”這么美的景色你能給大家讀一讀嗎？新課學(xué)習(xí)深入了解課文
2.“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！”香味在流，月光在流，怎么可能？新課學(xué)習(xí)深入了解課文3.“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，從果園那邊飄來了果子的甜香”，“我們走過……走過……走過……走過……”“在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見……好象也在天上走著，走著……”新課學(xué)習(xí)深入了解課文
解析：月兒牽著閃爍的小星星走哇走，不就是在和阿媽與“我”比賽嗎？不，阿媽就是那美麗的月亮，“我”就是那閃爍的小星星，我們已經(jīng)融入到大自然的懷抱。新課學(xué)習(xí)共同探究1、課文為什么反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮”？答：這樣反復(fù)地寫，充分表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的幸福和喜悅之情。新課學(xué)習(xí)共同探究2、為什么說這是一個(gè)“多美的夜晚”？選擇喜歡的段落背誦。3、如果你和爸爸或媽媽走月亮，你想去哪里走月亮，動(dòng)動(dòng)你的五官，說說你在走月亮?xí)r看到什么？聽到什么？聞到什么？想到什么？作業(yè)布置1、完成課文《走月亮》課堂摘錄本，摘錄好詞好句。
2、復(fù)習(xí)課文《走月亮》課堂筆記，背誦4、6、8自然段。
作業(yè)布置說到親情，我們眼前會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：小路上媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學(xué)步的幼兒，風(fēng)雨中爸爸手持雨傘呵護(hù)著放學(xué)歸來的孩子，月夜下奶奶教孫子數(shù)天上的星星……
在濃濃的親情中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走，我們一步
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