公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七下《愛蓮說》課件-(四)

小小一姑娘坐在水中央身穿粉紅襖陣陣放清香（打一植物）周敦頤學(xué)習(xí)目標(biāo)

品讀課文，理解作者愛蓮的理由并掌握以物喻人，托物言志的寫法。

“說”是一種文體，可以直接說明事物、闡述道理，也可以通過敘事、寫人、詠物來論說道理。

本文就是通過對(duì)蓮花的歌詠，闡述愛蓮的道理。

宋代著名哲學(xué)家。字茂叔，道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué)，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。著有《周元公集》。解釋下列加點(diǎn)的字詞甚：蕃：予：濯：益：鮮：宜乎：清漣：植：翻譯下列句子1出淤泥而不染，濯清漣而不妖2可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉3菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？4牡丹之愛，宜乎眾矣課堂檢測(cè)愛蓮說周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。2你認(rèn)為作者筆下的蓮具備君子的哪些品質(zhì)？出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉1找出文中直接描寫蓮的語(yǔ)句？生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)：純潔：質(zhì)樸：正直3、作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對(duì)它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢？作者為什么先寫它們？菊牡丹隱逸者富貴者惜厭為了起襯托作用4作者想通過愛蓮和愛君子表達(dá)自己怎樣的人生追求？作者以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的君子，表達(dá)自己對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。2仿照文中借助蓮花寄寓精神追求的寫法選擇某花或某物寫一段“愛X說”。1造句例：我愛蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，正如清高正直，品行高尚的君子。仿：我愛______因?yàn)開_____正如______

愛草說

——仿寫《愛蓮說》

世上人間之花草樹木，可愛者無數(shù)。有愛樹者，有愛花者，而愛草者無幾，予獨(dú)愛草之默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)是非，看似弱不禁風(fēng)，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)向上，昂首屹立于天地之間。

予謂樹，乃高高在上，有權(quán)有勢(shì)者也；花，乃嬌嫩柔弱之富貴者也；草，乃真高尚者也。噫！樹之愛，不可數(shù)也。草之愛，同予者何人？花之愛，宜乎眾矣。

愛豬說

水陸空三軍，可愛者甚蕃。唐豬八戒獨(dú)愛吃，自高老莊來，世人盛愛唐僧肉。予獨(dú)愛八戒之出耳肥而頭不小，中通外直，不大不小，臭氣熏天，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可近聞焉。

予謂豬，物之多肉者也；八戒，豬之不雅者也；悟能，豬之好色者也。噫！豬之味，子后鮮有聞也。豬之愛，同予者何人？唐僧之愛，宜乎眾矣。謝謝大家賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自