一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮小學(xué)校長發(fā)言稿

第第頁一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮學(xué)校校長發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：時(shí)間飛逝，我們辭別了一個(gè)學(xué)期的忙繁繁忙，趕忙迎來輕松愉悅的寒假生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘的老師們致以真摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績的校三好學(xué)、班級(jí)三好生等同學(xué)們表示恭賀。為了讓同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)而有心義的寒假，給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：1、每位同學(xué)要訂立一個(gè)寒假生活布置表，注意起居飲食。合理布置學(xué)習(xí)、閱讀、活動(dòng)等，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、假期要注意安全，時(shí)刻牢記“安全第一”。注意防溺水、防火、防騙、防盜及交通坐車等安全。3、堅(jiān)持每天閱讀，要依據(jù)自身的興趣喜好每天閱讀課外書。同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期來，你們?cè)谡n堂上勤勉上進(jìn)，在競賽中呈現(xiàn)魅力。我們信任，在優(yōu)秀的李埝中心學(xué)校學(xué)生中，你是獨(dú)一無二的一個(gè)；我們信任，明天的你會(huì)更加努力，更加刻苦!最終祝全體老師和同學(xué)們寒假歡快、開愉快心過大年。感謝篇2:老師書法臨帖班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言之前始終在做書法教研員，去了全區(qū)很多學(xué)校，聽書法課，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通，開展書法常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)的最大問題是，老師自身不敢寫字，不太會(huì)寫毛筆字，引導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字，很困難很困難。這樣，我心中就有了開一個(gè)老師書法臨帖班，將有心練好字、練好字好教學(xué)生的老師組織起來一同學(xué)習(xí)的想法。我立刻動(dòng)手寫方案，送交領(lǐng)導(dǎo)審批，可事情并不順利，緊要是經(jīng)費(fèi)問題。我并沒有氣餒，多次跟我的直接領(lǐng)導(dǎo)教研室陳主任匯報(bào)，爭取，陳主任多方協(xié)調(diào)，向教育局主管領(lǐng)導(dǎo)溝通。辦班的申請(qǐng)，最終反映到肖局長那兒了，肖局長作了批示，這個(gè)問題才比較順利地解決。接下來的學(xué)習(xí)旅程，大家都經(jīng)過了。通知下發(fā)之后，要求參加學(xué)習(xí)的老師很多，特別是集中城區(qū)學(xué)校。都答應(yīng)吧，培訓(xùn)班規(guī)模太大，或許影響教學(xué)質(zhì)量，只能委婉拒絕，這些好學(xué)的老師就“開后門”，其熱誠向?qū)W的勁頭真令人感動(dòng)。有中學(xué)的老師聽聞了這個(gè)班，也要求進(jìn)班學(xué)習(xí)，有教育局二級(jí)單位的職工也要求參加，我只能忍痛拒絕。記得一位中學(xué)老師知道我不太樂意接受報(bào)名后，半認(rèn)真半開玩笑地說：我周五非要闖進(jìn)來，你總不至于把我往外推吧。在大家連續(xù)遞交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽署看法的報(bào)名申請(qǐng)表后，我們的成人書法臨帖班終于在4月17日一個(gè)周末的晚上，開班了。那天，我們的50多名學(xué)員，個(gè)個(gè)都很興奮，滿心是期望，是新鮮，心中揣著的，是學(xué)好書法的理想，從那天起，大家正式開始了點(diǎn)橫撇捺的學(xué)習(xí)之旅，也開啟了不一樣的周末“夜生活”。接下來的日子里，我們依照課程計(jì)劃的內(nèi)容，由職校夏老師領(lǐng)銜，有計(jì)劃地引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)楷書技法、臨摹要領(lǐng)，學(xué)習(xí)方法，他精辟的講解，諸如“臨帖就要不擇手段”“認(rèn)真寫好一個(gè)字，其他老字都能寫好”等經(jīng)典語言，深深刻進(jìn)了大家的心里；講解后他一筆筆精準(zhǔn)的示范，更是讓學(xué)員五體投地。每次示范結(jié)束，夏老師還會(huì)蹦出“就是這么簡單”這句輕松幽默的話，讓教室里回蕩起歡快的笑聲。夏老師講完了楷書，再進(jìn)行《蘭亭序》的講解示范，引導(dǎo)，大家的生疏的筆法漸漸嫻熟，由開始的畏懼，到漸漸適應(yīng)，到后來的越來越輕松、自若，這其中的更改真是太大了。為了讓大家教好學(xué)校的書法課，夏老師又調(diào)整課程，特地就我市使用的西泠版《書法教材》跟大家進(jìn)行解讀，并一一示范《多寶塔碑》的筆法，為大家解疑。要知道夏老師為大家上課，身體狀態(tài)始終不大好，嗓子息肉，講話聲音不能大。加之那段時(shí)間他的痛風(fēng)病也犯了，人消瘦了好多。但為了書法班，為了大家的學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持為我們上課。我們?cè)谑罴龠€有幸邀請(qǐng)到云南師范高校書法老師張鵬先生為我們講解《蘭亭序》，他從專業(yè)的角度給我們共享了蘭亭序在中國書法史上的地位以及圍繞蘭亭打開的學(xué)術(shù)論辯，給大家以深刻的啟發(fā)。后期，他引導(dǎo)他的學(xué)生為我們書法班很多學(xué)員雕刻了印章。為了不讓夏老師一人上課太累，我也打鴨子上架，有時(shí)也頂頂課，給大家介紹書法簡史，介紹王羲之其人，以及《蘭亭序》這篇千古名文的內(nèi)容，思想；跟大家一起學(xué)習(xí)孫過庭的《書譜》；為了讓大家盡快掌握學(xué)校書法課的教學(xué)方法、重點(diǎn)，我還布置課程，特地與大家探討書法課教學(xué)策略，教學(xué)設(shè)計(jì)，組織觀摩金玉蘭、陳曦老師的書法課。只是由于我學(xué)藝不精，體會(huì)很淺，為了上課，才去找東西看，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，臨時(shí)抱佛腳，效果很有限，心中難免慚愧。學(xué)員除了每周五到大樓參加現(xiàn)場培訓(xùn)，每次課后，大家按學(xué)習(xí)要求都在業(yè)余堅(jiān)持臨帖。多少個(gè)夜晚，大家在家中認(rèn)真練習(xí)后上傳作業(yè)很多時(shí)候已很晚了，甚至深夜，凌晨。所以，假如說，大家在這個(gè)班的學(xué)習(xí)有真實(shí)的進(jìn)步，我要說，這是大家勤奮練習(xí)的結(jié)果，就算夏老師講得再好，大家不在課后在書寫實(shí)踐消化，體會(huì)，手上的功夫怎么能提高呢？為了管理這個(gè)班，班長和學(xué)習(xí)委員特別勤奮特別努力地工作。她們?yōu)榇蠹业怯?、購買字帖、毛筆，組織簽到、下發(fā)學(xué)習(xí)通知，催收作業(yè)，通報(bào)學(xué)習(xí)情況；靠近結(jié)業(yè)，她們更忙，收相片，寫總結(jié)，做課件，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員，布置結(jié)業(yè)展。在此，我要特別感謝班長楊紅和學(xué)習(xí)委員馮春紅二位老師為我們這個(gè)班的順利結(jié)業(yè)付出的辛勤勞動(dòng)!班主任張吉群老師為我們這個(gè)班始終以來沉默地工作，從開班典禮的組織，到每次課上為授課老師和學(xué)員的后勤服務(wù)，以及練習(xí)過程中跟大家的切磋引導(dǎo)由于張老師原來就是一個(gè)書法喜好者，一手趙體字寫得相當(dāng)美麗。為這次結(jié)業(yè)活動(dòng)的順利舉辦，張主任和我一起跟領(lǐng)導(dǎo)爭取經(jīng)費(fèi)，保證《書法集》的順利印刷，昨天晚上布置展板，張老師忙前忙后，全部的展板擦洗過兩次以上，全部的十二塊重重的展板，是他從墻根抬到走道，布置完畢，他又請(qǐng)人過來，和他一起，從地下室抬到廣場上來，忙完一切，接近十點(diǎn)。今日一早，又到現(xiàn)場作最終的展覽現(xiàn)場布置。我還特別感謝始終在背后支持我們培訓(xùn)班工作的領(lǐng)導(dǎo)：繼教中心的周主任、教研室的陳主任、師訓(xùn)科的王科長、教育局任局長。沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，這個(gè)班是肯定辦不起來也辦不好。周主任從辦班前的計(jì)劃審定，到結(jié)業(yè)典禮的各項(xiàng)程序細(xì)節(jié)，都一一審定、引導(dǎo)；陳主任始終關(guān)懷這個(gè)培訓(xùn)班的進(jìn)展，前天我在跟他匯報(bào)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的籌備工作時(shí)，陳主任表示有困難只管提出來，確定幫我搞平，讓我特別感動(dòng)。為了這個(gè)培訓(xùn)班，我除了與大家討論書法教學(xué)，其他方面，我當(dāng)然也做了一些工作。我身邊也有很多人也在勸我：哎，都到一小當(dāng)書記了，還忙什么書法上的事情呢？當(dāng)個(gè)書記，服服舒舒，多好，折騰個(gè)啥呢!這些關(guān)懷我的人，我心存感謝。我只是想，這個(gè)班：是我在教研室工作時(shí)，由于我的樂觀爭取才辦成的，我不想它由于我的離開，而偃旗息鼓。所以我不想草草結(jié)業(yè)，譬如開個(gè)會(huì)，在教室里掛個(gè)作品或壓根就不掛，就收?qǐng)?。我要爭取辦個(gè)展，編個(gè)冊(cè)子，開個(gè)典禮。讓展覽、典禮、冊(cè)子，見讓大家八個(gè)多月來的收獲和進(jìn)步，見證學(xué)員們一同切磋的難忘時(shí)間。我想，在將來，在我們盤點(diǎn)我們的教育人生的時(shí)候，今日的這一切苦痛也好，喜悅也罷，確定會(huì)成為日后親切的懷戀和美好的記憶!昨晚的風(fēng)有些冷，走在回家的路上，回想著晚飯后學(xué)員趕來義務(wù)幫忙布展的張書記、艾老師、閔老師，李老師、馮老師、黃老師、楊老師，張老師，我無比感謝，大家的沉默支持讓我特別溫暖。在這八個(gè)多月的歲月中，我不是沒有退縮過，沒有泄氣過，沒有過灰心和委屈，但我能放棄嗎？不能!我有時(shí)就阿Q一下，用《麥田里的守望者》中一句話自慰一個(gè)成熟男人的標(biāo)志，就是他樂意為某種事業(yè)微賤地活著!感謝大家!篇3:雙導(dǎo)師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿在雙導(dǎo)師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：我特別榮幸能代表數(shù)學(xué)雙導(dǎo)師培訓(xùn)班的十位學(xué)員在這里發(fā)言。作為一名成年人，我常常對(duì)身邊的尋常的人和事缺少關(guān)注，缺少感動(dòng)，譬如曾經(jīng)經(jīng)過過的各種會(huì)議、各種培訓(xùn)。但是，在三年的雙導(dǎo)師培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，回望來路，我的心里卻常常被一次次地感動(dòng)。感動(dòng)于李老師。李老師是我們的班主任。為了我們的培訓(xùn)，他做到了精心詳細(xì)、科學(xué)布置、高度負(fù)責(zé)，甘心為十位學(xué)員的專業(yè)成長鋪路搭橋。什么時(shí)候、什么地方、做什么，他總要先發(fā)短信，再給他打個(gè)電話，逐一告之大家；什么時(shí)間上研究課，什么時(shí)候請(qǐng)專家來引導(dǎo)，什么時(shí)間讀教育專著，什么時(shí)間該寫經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)論文專著，每學(xué)期初，他都會(huì)做好縝密布置。每一次聽、評(píng)課，除了他發(fā)言，他還鼓舞中學(xué)老師評(píng)高中老師的課、高中老師評(píng)中學(xué)的課，而且還對(duì)我們每個(gè)學(xué)員的評(píng)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)三年里的每一次活動(dòng)都凝集著他的心血，我們深深地感受到，他既是我們的良師，更是我們的諍友。感動(dòng)于張老師。張老師是我們的引導(dǎo)老師。作為一名在我市數(shù)學(xué)教育界享有盛譽(yù)的專家，他除了有專家的儒雅和智慧，更有師者的謙遜與親和。他先后給我們作了“好何上課、評(píng)課”“新課程有教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考”“打造研究型教研組的幾點(diǎn)思考”“高考命題趨勢(shì)研究”等十余個(gè)講座，引導(dǎo)學(xué)員上課十多次。他的每一次到來，每一次引導(dǎo)，總能給我們教學(xué)撥開云霧，特別是在37中進(jìn)行的高考引導(dǎo)，更是讓大家受益匪淺。感動(dòng)于我們的每一個(gè)學(xué)員。我們十個(gè)學(xué)員，在三年的培訓(xùn)里，大家努力克服工作和學(xué)習(xí)的矛盾，樂觀參加每一次學(xué)習(xí)，每一次活動(dòng)沒有無故缺席。學(xué)員上示范課、研究課節(jié)，到37中、鋼城試驗(yàn)校、旅游學(xué)校、95中、區(qū)外