學(xué)校新老教師拜師結(jié)對實施方案

第第頁學(xué)校新老老師拜師結(jié)對實施方案華晶學(xué)校新老老師“拜師結(jié)對”實施方案為使青年老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作地需要，學(xué)校組織新老老師結(jié)成師徒關(guān)系，通過中老年骨干老師言傳身教，幫忙青年老師更快地熟識教育特點，掌握教學(xué)的基本規(guī)律和基本方法。前幾屆拜師活動取得了很大的成效，在校內(nèi)外影響很大，為使今年新調(diào)入的老師盡快地熟識業(yè)務(wù)，勝任本職工作，學(xué)校決議去辦“拜師結(jié)對”活動，為使拜師結(jié)對產(chǎn)生樂觀的效果，特訂立拜師結(jié)對規(guī)定，要求師徒雙方共同遵守，學(xué)校監(jiān)督考核。拜師學(xué)藝期限暫定一年，要求一年內(nèi)師徒雙方過好四關(guān)。一、教材關(guān)教材是實施課堂教學(xué)的基本依據(jù)，對教材的理解和把握的程度是教學(xué)成敗的關(guān)鍵，研討教材首先要熟識大綱，掌握大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和各班級的教學(xué)要求；其次熟識所教班級教材的編者意圖和教學(xué)目標(biāo)，了解知識的承接性和連續(xù)性，對知識系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系做到心中有數(shù)；再次，對實在施教的這部分教材要深入研討，找到該部分教材在整個學(xué)科知識體系中所處的位置，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究通過該課堂教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握哪些知識，訓(xùn)練哪些基本技能，進(jìn)而確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。考核：要求被引導(dǎo)老師能夠說出某一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、編者、意圖及教材的前后聯(lián)系，引導(dǎo)老師在平常的工作中要引導(dǎo)青年老師過好教材關(guān)。二、教案審查關(guān)被引導(dǎo)老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、研討教材、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，提前三天寫好教案，交引導(dǎo)老師審查。教案要求詳略恰當(dāng)，書寫工整，能夠體現(xiàn)教學(xué)過程，引導(dǎo)老師按編寫要求，從形式到內(nèi)容，從教學(xué)目標(biāo)到重點、難點，從教學(xué)環(huán)節(jié)到教法設(shè)計，逐項審查達(dá)標(biāo)后簽“準(zhǔn)予講授”，否則修改到合格為止?？己艘螅喝杲贪负炞诌_(dá)不到95%，不能過關(guān)。教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)被引導(dǎo)老師教案個數(shù)不足，不能出師。三、課堂教學(xué)關(guān)課堂教學(xué)是教書育人工作地主渠道，高質(zhì)量的課堂教學(xué)，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的緊要途徑，上好高質(zhì)量的一堂課，要考教學(xué)實踐來進(jìn)行。青年老師要具有對事業(yè)執(zhí)著努力探求的精神，努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，刻苦研討教育教學(xué)的方法藝術(shù)，不絕提高思想業(yè)務(wù)水平，要求被引導(dǎo)老師每周至少聽一節(jié)引導(dǎo)老師的課，發(fā)現(xiàn)問題及時幫忙指正、解決。在引導(dǎo)老師精心引導(dǎo)下，每學(xué)期上一節(jié)拜師學(xué)藝匯報課。四、作業(yè)布置與批改關(guān)對作業(yè)的布置一要適量，要精選習(xí)題；二要明確留作業(yè)的目的，哪些是為鞏固知識的，哪些是為新知識做好準(zhǔn)備的，哪些是為培養(yǎng)本領(lǐng)的，哪些是為掌握基本概念的；三要對學(xué)生的作業(yè)具有確定的規(guī)定要求，要求字跡工整，作業(yè)本清潔。老師必需批改作業(yè)，批改數(shù)量和質(zhì)量要符合規(guī)定要求，要重視寫作業(yè)評語，搞好作業(yè)講評。引導(dǎo)老師每月檢查一次被引導(dǎo)老師的作業(yè)布置及批改的數(shù)量和質(zhì)量，并寫好檢查記錄以備檢查。綜合評估考核：依據(jù)出師期限，學(xué)校構(gòu)成引導(dǎo)老師參加的考核小組，對被引導(dǎo)老師教材、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改四個環(huán)節(jié)統(tǒng)一評定考核，依據(jù)等級決議是否出師。篇2:長興中學(xué)新老班主任拜師結(jié)對細(xì)則年輕班主任是我校班主任隊伍的緊要后備氣力，是學(xué)?？蛇B續(xù)發(fā)展的緊要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)青年老師的快速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特訂立《興長中學(xué)新老班主任拜師結(jié)對細(xì)則》。一、對新班主任的要求1．被幫帶班主任應(yīng)自發(fā)加強師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)幫帶班主任的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。2．被幫帶班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例，盡快熟識學(xué)校各項班級管理的規(guī)章制度。力創(chuàng)班級管理特色。3．在幫帶班主任引導(dǎo)下，認(rèn)真訂立主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施。每學(xué)期至少聽老班主任的主題班會5節(jié)，有聽課記錄，學(xué)期結(jié)束上交政教處。幫帶結(jié)對結(jié)束前，必需開設(shè)一堂主題班會匯報課，接受全體幫帶班主任的考核鑒定。4．在幫帶班主任引導(dǎo)下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學(xué)生管理工作。5．樂觀做好家校聯(lián)系工作，并有較認(rèn)真的記載。6．自發(fā)學(xué)習(xí)德育理論，探究德育規(guī)律和德育方法，每學(xué)期撰寫至少1篇德育論文（心得），做好期末班級工作總結(jié)。7.每學(xué)期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶料子。幫帶結(jié)對結(jié)束，被幫帶班主任應(yīng)寫出被幫帶結(jié)對小結(jié)，交政教處存檔。二、對老班主任的要求1．在師德修養(yǎng)上為被幫帶班主任樹立典范。教育被幫帶班主任珍惜學(xué)生，酷愛班主任工作，促進(jìn)他們在思想上健康成長。2．引導(dǎo)并督促被幫帶班主任盡快熟識學(xué)校訂立的各項班級管理制度；引導(dǎo)被幫帶班主任訂立學(xué)期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并漸漸完善。3．引導(dǎo)被幫帶班主任設(shè)計主題班會，在《班主任工作手冊》的主題班會中簽字。原則上每月至少聽被幫帶班主任的主題班會1次。每學(xué)期不少于4節(jié)，進(jìn)行實在引導(dǎo)。4．引導(dǎo)、檢查、督促被幫帶班主任及時填寫班主任工作手冊。引導(dǎo)他們做好班級學(xué)生管理工作。5．幫忙、引導(dǎo)被幫帶班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。三、評比優(yōu)秀“新老班主任對子”1、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行。2、考核內(nèi)容：新班主任所帶班級在各次考試的成績；德育論文（心得）、幫帶結(jié)對小結(jié)、學(xué)生測評、老班主任