小學(xué)數(shù)學(xué)課外實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計的研究

“小學(xué)數(shù)學(xué)課外實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計的研究”

學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)并不難

很多人一提起數(shù)學(xué)就頭大，什么雞兔同籠問

題，什么方程應(yīng)用，實(shí)在令人費(fèi)解。有的題甚至讓人

絞盡腦汁也想不出來。然而，在我的眼中，數(shù)學(xué)其實(shí)

很有趣，只要耐心、踏實(shí)，你就可以學(xué)好它。

有一次，爸爸給我出了一道很有意思的數(shù)學(xué)題：

1+2+3+4+5......+99+100=?

初看這道題，總覺得數(shù)字太大，太多，實(shí)在不好算，

然而，我認(rèn)真、耐心地一想，找出了竅門，很快解出

了這道題：

1+100=101,2+99=101,......50+51=101

那么，這樣的一串?dāng)?shù)字中，會有多少個101呢？這樣

一看，就有50個101相加，也就是50X101,就等于

5050o

之后，我知道，這種題是數(shù)學(xué)家高斯首先解出來的。

他首次利用直尺和圓規(guī)做出了正十七邊形，解決了這

個2000多年來懸而未解的難題，這時他只有19歲！

高斯這么出眾，一方面是因?yàn)樗斆鳎硪环矫?，?/p>

更重要的原因是因?yàn)樗智趭^。他的成功，不是從

天上掉下來的，而是刻苦學(xué)習(xí)得來的。如果我們每個

人都像他那么聰明刻苦，那么我們都有可能成為“高

斯第二”！

由此可見，數(shù)學(xué)并不難，只要我們耐心刻苦的鉆研、

探究，解決數(shù)學(xué)的法寶就在我們身邊。

生活中的數(shù)學(xué)

生活中我們都離不開數(shù)學(xué)，比如買菜時的價格比較，

日歷上的幾年幾月幾日，還有一些收入支出問題等等

都與數(shù)學(xué)有關(guān)。今天，我要向大家介紹幾道生活中的

數(shù)學(xué)題。

早上一起床，當(dāng)我們睜開眼睛朦朦朧朧的雙眼時，第

一眼就向鬧鐘望去，鬧鐘上的數(shù)字就是生活中的數(shù)學(xué)。

因?yàn)槲覀円惶斓臅r間是時針旋轉(zhuǎn)2圈，分針旋轉(zhuǎn)24

圈。那么24X30二一個月的時間，一個月X12二一年。

這就是實(shí)踐的數(shù)學(xué)。

我平時和媽媽去商場買衣服，第一家和第二家有件同

樣的衣服，第一家125元，滿100元返40元；第二家

也是125元，不過要打8折。媽媽問我：“在哪一家

買便宜？你算算看。"我想，第一家125元減去20

元等于105元，所以如果在第一家買花105元，第二

家125元打八折是100元，所以相比較還是在第二家

買比較便宜。這就是生活中打折的數(shù)學(xué)。

“勤動腦+勤動手二成功之路”，這是我通過實(shí)際生活

悟出的的道理，也是我一直的解題順序。我總是要先

讀懂題目，掌握其中的關(guān)系，列出算式，一步步解答。

其實(shí)，生活中還有許許多多的奇妙的數(shù)學(xué)問題，在

等著我們?nèi)ふ?，去發(fā)現(xiàn)。

感受數(shù)學(xué)的美麗

同學(xué)們，在數(shù)學(xué)的世界里你感受到數(shù)學(xué)的美麗了嗎？

讓我們一起走近數(shù)學(xué)的天地，感受數(shù)學(xué)的美麗。數(shù)學(xué)

中的美的因素是極為豐富多采的。如：數(shù)學(xué)概念和公

式的科學(xué)美、準(zhǔn)確美；數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的統(tǒng)一美、和諧

美；數(shù)學(xué)符號的簡潔美、明晰美；自然數(shù)列的有序美、

嚴(yán)謹(jǐn)美等等，都是數(shù)學(xué)美的體現(xiàn)。

如在六年級簡單的統(tǒng)計圖自主學(xué)習(xí)中，初次體會圖中

具有有序、協(xié)調(diào)、勻稱的和諧美。在與大家的交流，

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)橫軸和縱軸具有有序美、勻稱美；從該

圖所反映的情況得出簡潔美、明晰美。

在學(xué)習(xí)“軸對稱圖形”中，老師提供的具體實(shí)物我們

發(fā)現(xiàn)美，在動手探索認(rèn)識美的基礎(chǔ)上。在多媒體的展

示中讓我們在聲、情、畫美的意境中欣賞運(yùn)用軸對稱

圖形的對稱性建造中外名建筑：雄偉的天安門城樓、

神圣的天壇、線條優(yōu)美的愛菲爾鐵塔，幽雅的蘇州園

林……我們陶醉在此聲、此畫、此情、此景。展開了

想象的翅膀，留在腦海中的不僅僅是一幅幅美妙的畫

面，更是一個個聯(lián)想翩翩的再造意象。寓智于美，我

們在知識的海洋里創(chuàng)造性的收獲；寓情于美，我們在

情感上產(chǎn)生共鳴，因樂學(xué)而樂創(chuàng)；寓意于美，使我們

的情操得以陶冶，鼓起在探索與創(chuàng)新的過程中克服困

難的勇氣；寓行于美，能使我們充分發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神，

點(diǎn)燃智慧的火花，勇于創(chuàng)新，善于思考。

誰買的便宜？

生活中，無處不會見到數(shù)學(xué)、碰到數(shù)學(xué)、用到數(shù)學(xué)。

有一天，我到商場里去買罐頭，里面有兩種品種相同、

大小不同的圓柱形罐頭，高的賣10元，矮的賣15元。

我一看，當(dāng)然是選高的那罐啦，因?yàn)樗灰?0元，而

那矮的要15元，正好那天爸爸也去買回了罐頭。

然而自認(rèn)為聰明的我卻被爸爸將了一軍，他認(rèn)為我的

如意算盤打錯了。他認(rèn)為我不會買！而他買回來的是

那罐有矮有貴的15元的呀？怎么還說我不會買呢？

我回到家，看見爸爸買的是那罐15元的，我跟爸爸爭

辯了起來：“你怎么買那罐貴的呀？我買的只要10

元呀！”爸爸笑笑對我說：“你把那罐10元的拿來,

我們來算一算，哪一種便宜。通過測量，我才注意觀

察到：其實(shí)高的是矮的高度的2倍，底面直徑是矮的

1/2O那么現(xiàn)在高的10元，矮的15元，不妨算一算。

我們先假設(shè)高桶的高度是10,底面直徑是4,矮的的

IWJ是5,底面直徑是8,

高的罐頭的體積：10X3.14X22=125.6

矮的的罐頭體積:5X3.14X42=251.2

每一元可以買到的單位體積：

高的：125.6^10=12.56矮的：251.2^15^17

元就可以買12.5o一元就可以買17。

這樣一比較，哪個便宜？當(dāng)然是矮的便宜啦！"，我恍

然大悟，心想:這數(shù)學(xué)在買東西上也能派上用場,它可

真棒!看來我今后買東西真的好好用用數(shù)學(xué)知識，合理

使用好錢。

農(nóng)民收入增加了

最近，老是聽媽媽說，菜價、米價提高了好多，爸爸

于是就說：“現(xiàn)在菜價、米價提高了，那農(nóng)民收入不

就提高了嗎？"我也暗暗地在心里盤算著：是啊，隨

著菜價的提高，農(nóng)民的收入也就提高了，農(nóng)民就可以

得到一筆可觀的收入了！頓時，我的腦海里冒出一個

念頭：我何不做舉手之勞，來算一算這農(nóng)民收入到底

提高了多少呢？

說干就干，我先算算在以前一畝的稻子，能賣多少錢。

經(jīng)過了解，知道一畝大概有600千克的大米，以前1千克

只賣1.60元,而現(xiàn)在1千克則賣3.60元，1.6X600=960

元,之前的一畝稻子的收入僅僅960元,再算算現(xiàn)在

呢，3.6X600=2160元,僅高達(dá)2160元，比以前的2倍

還多240元呢！

再來算算菜價漲了之后呢,那我就來看看我最愛吃的

土豆吧,現(xiàn)在價格也大漲了，原來1千克只需1.2元，現(xiàn)

在1千克要3.6元，(3.6-1.2)4-1.2=200%,哇!比原來收

入提高了200%呢！

沒想到農(nóng)民收入竟提高得這么快!如果一位農(nóng)民耕了

幾畝稻，再種上一些菜，那他的收入就十分平穩(wěn)了。

對于一般的上班族來說，隨著消費(fèi)水平的不斷提高，

人民的收入不斷增加。我認(rèn)為他們就等于把自己的一

部分收入通過消費(fèi)轉(zhuǎn)到了農(nóng)民的頭上。為了更好地說

明這一點(diǎn)，我又再算了一次。

我想：每位上班者月工資平均為1000元吧，每天買菜

要花去15元左右，一個月30天，就要花去15X30=450

元，其他開支剩下1000-450=550元，這樣，450元就

等于給了農(nóng)民，自己留下550元，農(nóng)民和上班者的收

入距離就拉近了。

現(xiàn)在的菜場上的經(jīng)濟(jì)，不僅能增加農(nóng)民收入，還能使

國家少出現(xiàn)貧富懸殊的現(xiàn)象，真是一舉兩得。

選國王

很久很久以前，在一個遙遠(yuǎn)的地方有一個神奇的王國

——數(shù)學(xué)王國，那里的臣民生活得十分愉快，那可都

是托了老國王的福?？墒?，不幸的事情發(fā)生了，老國

王由于日夜操勞國事，終于一病不起。老國王感到自

己快不行了，便召見自己的文武百官，一起商量下一

任國王的人選。經(jīng)過一番討論，大家一致同意從“角

城”選出一個人來當(dāng)國王?！敖浅恰钡木用衤牭搅诉@

個消息、，感到非常高興，立即推出了五位候選人，他

們是：銳角、直角、鈍角、平角、周角。

選舉的那一天，五位候選人發(fā)表演說。銳角驕傲地說:

“我的本領(lǐng)最大！大家看，我有尖尖的頭，細(xì)細(xì)的腰,

多么秀氣呀！人們可以利用我打造很多兵器，所以說

王國的安寧……”銳角還未說完，直角就打斷了他的

話：“不對，不對，我的本領(lǐng)才是最大的！我得直，

立得穩(wěn)，門、椅子、桌上到處都有我，是我撐起了整

個世界！國王非我莫屬！”臺下直角支持者們聞聽此

言，都?xì)g呼起來。鈍角不服氣了，他擺出一副老大哥

的樣子對銳角和直角說：“兩位小老弟，你們說得都

不對，我的度數(shù)比你們大，應(yīng)該我當(dāng)國王才對?！敝?/p>

角的支持者們覺得鈍角的話也有道理，便安靜下來。

這時，平角向鈍角挑戰(zhàn)：“你要比度數(shù)嗎？咱倆來比

一比吧！"鈍角不以為然，兩邊一張就變成了150。

的角。平角淡淡地一笑，一條邊一動不動，另一條邊

慢慢地張開……大家叫了起來：“平角是180。”鈍

角見此情形，漲紅了臉，鉀足了勁，也沒有撐到180。

結(jié)果已經(jīng)很明顯了，大家都為平角歡呼，要支持他當(dāng)

國王。平角示意大家安靜，說：“我認(rèn)為周角才是最

合適的人選?！迸_下唏噓一片，有人不服喊道：“周

角有多少度啊？恐怕連1°都不到吧！他怎么能當(dāng)國

王呢？"平角請出周角，讓他當(dāng)場演示。天哪！周角

竟然是360。，觀眾們個個目瞪口呆?！爸芙菫槿酥?/p>

厚老實(shí)，度數(shù)也最大，他應(yīng)該當(dāng)國王?！逼浇谴舐暤?/p>

說。

周角最后當(dāng)上了國王，上臺后他把國家治理得井井有

條，數(shù)學(xué)王國因此也就越來越興旺發(fā)達(dá)了！

我來找圓心

我們在六年級認(rèn)識了圓這種普通而奧秘?zé)o窮的圖

形。它無棱角，由曲線圍成，圓上的任意一點(diǎn)到圓心

的距離相等。我們接下來就來探討如何找出一個圓的

圓心。這些方法。這些是我收集資料和探索的結(jié)果。

折疊法：將一個圓對折，再對折，兩條折痕交點(diǎn)就是

圓心。

這數(shù)學(xué)書上給我們介紹的方法它很有局限性，這種方

法只適合用于易折疊的圓形紙片。

測量法:在圓上找找出任意一點(diǎn)P,測量從P點(diǎn)出發(fā)

到圓上另一端的距離。因?yàn)橹睆绞菆A內(nèi)最長的一條線

段，所以可以先找直徑，再找圓心。

以上方法使用于普遍情況下找圓心。這些方法是我

們猜想驗(yàn)證的結(jié)果，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的奧秘和學(xué)習(xí)的樂趣。

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了！

回顧六年來的學(xué)習(xí)歷程，我有很大的收獲！

經(jīng)過不懈的努力，攻克了一個又一個的佳關(guān)，數(shù)學(xué)

王國里留下了我一串串的腳?。簭恼J(rèn)識100以內(nèi)的數(shù),

到讀寫比億大的數(shù)；從簡單的整數(shù)計算到分?jǐn)?shù)四則用

算；從認(rèn)識圖形的特點(diǎn)到將圖形平移旋轉(zhuǎn)認(rèn)人簡單的

數(shù)據(jù)收集整理到統(tǒng)計分析……年復(fù)一年，我助逐步獲

得了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，體會到了數(shù)學(xué)與生

活的密切耳關(guān)系，享受到了本領(lǐng)增長帶來的快樂……

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)？學(xué)習(xí)這門課有什么用？這兩個問題一

定困擾了不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，那我就說一下我是怎

樣學(xué)好數(shù)學(xué)的，學(xué)習(xí)這門課程要值的注意正確認(rèn)識學(xué)

習(xí)這門課程的重要性提高學(xué)習(xí)自覺性；要勤思考，多

練習(xí)切實(shí)掌握本門課程的內(nèi)容，達(dá)到本門課程的要權(quán)。

小學(xué)數(shù)學(xué)看起來簡單，但是要正確地進(jìn)行學(xué)習(xí)不出科

學(xué)性錯誤。在學(xué)習(xí)這門課程時，對于每個概念，運(yùn)算

的性質(zhì)，定力和法則，以及它們之間的聯(lián)系，都要達(dá)

到深刻的理解牢固的掌握。還要做到具有較高的計算

能力和邏輯推理能力。另外，小學(xué)打基礎(chǔ)的工作，而

小學(xué)數(shù)學(xué)又有自己的特點(diǎn)，這樣就更加是一項(xiàng)復(fù)余而

細(xì)致的工作，因此在學(xué)習(xí)這門課程時，不僅要了解小

學(xué)數(shù)學(xué)的目的，任務(wù)，內(nèi)容，方法。而且要獲得分析

小學(xué)數(shù)學(xué)得題形，增強(qiáng)對理論知識的理解。

學(xué)習(xí)這門課有什么用數(shù)學(xué)已實(shí)現(xiàn)世界的空間形式和數(shù)

量關(guān)系為研究對象。數(shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，它是學(xué)習(xí)

切現(xiàn)代技術(shù)的重要基礎(chǔ)和必不可少的工具。而小學(xué)數(shù)

學(xué)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)教學(xué)和物理、化學(xué)等科學(xué)必須具

備的最基礎(chǔ)的知識。這對于為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代建設(shè)

人才做好準(zhǔn)備具有十分重要的意義。所以我們要好好

學(xué)習(xí)這門課。

保護(hù)遼闊的國土

我們的祖

國一一中華人民共和國，位于亞洲大陸的東部，太平

洋的西岸，在世界版圖上宛如一只報曉的雄雞昂首挺

立。

我們的祖國，大江大河縱橫奔騰，川流不息。長江是

我國第一大河，也是世界第三大河，它全長630公里，

流經(jīng)10個省、市自治區(qū)，流域面積約占全國總面積的

1/5.黃河是我國第二大河，也是中華民族的搖籃和發(fā)

祥地，它流經(jīng)9個省，自治區(qū)，全長5464公里。除了天

然的河沙外，我國勞動人民還開掘了許多人工河流。

其中最著名的是貫穿南北的京杭大運(yùn)河，它縱貫4個

省，兩個直轄市，全長17.94公里，是世界上開鑿最早,

規(guī)模最大，里程最長的人工運(yùn)河，在遼闊的國土上，

還鑲嵌著2000多個大小湖泊，其中潘陽湖，洞庭湖,

太湖，洪澤湖，巢湖為五個大淡水湖。位于青藏高原

的清河湖是最大的咸水湖。

遼闊富饒的中華國土，因?yàn)槲覀儌ゴ蟮淖鎳瑲v史悠

久，富饒遼闊，億萬人民，勤勞勇敢，智慧善良；各

民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，始終保持著強(qiáng)大的凝聚力，所以，我

們要增強(qiáng)保護(hù)國土的意識。

在博大的宇宙里，有一顆耀眼的星球，它就是我們的

家園——地球。

地球是一個美麗的星球。地球上曾有約56407種動物,

約47200種鳥類，約14572種花草?？墒?，近幾年來,

動物總數(shù)下降了25%,鳥類下降了27%,花草下降了

5%o知道為什么這些動植物會滅絕嗎？就是因?yàn)槿藗?/p>

捕殺動物、鳥類，用農(nóng)藥把花草噴死。所以，它們才

會漸漸變少。

而且地球上的森林，樹林越來越少。有7%被砍去做一

次筷子。有25%被砍去做家具和房子。還有5%被砍去

當(dāng)燃料。

就這樣，動物、鳥類被捕殺，花草被農(nóng)藥噴死，樹木

作成家具。原來就像少女般美麗的地球，現(xiàn)在就像一

位面黃幾瘦的老太婆，知道為什么會這樣嗎？這就是

人們不保護(hù)環(huán)境的一切。同學(xué)們?yōu)榱说厍蚋用利悾?/p>

行動起來吧！開始保護(hù)環(huán)境吧！

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

人類的出現(xiàn)，與大自然有著密切的關(guān)系。地球上的天

氣、水、煤、石油、森林等資源，為人類提供了生存

的條件，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

而如今，人們不注意生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，只注重眼前的

利益，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。在一個月前，美國墨西

哥的一個采挖海下石油物，因輸送石油的過程鋼管突

然爆裂，致使石油全部泄漏到海中，現(xiàn)在全世界25%

的海洋全部被石油污染。據(jù)說，一只百年大海龜碰到

一點(diǎn)石油它都會立刻死去。

根據(jù)中華環(huán)境保護(hù)基金會對北京地區(qū)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企

業(yè)、商社及郵電等部門的調(diào)查，該市每年圣誕節(jié)至春

節(jié)期間郵寄賀卡多達(dá)4000多萬張，也就相當(dāng)于砍伐生

長了10年3米高的樹近2萬多棵.而每年回收1噸廢紙,

可以少砍18棵大樹，生產(chǎn)800千克好紙，減少1/3的水

污染，節(jié)省了1/2的造紙能源。

由于人們亂砍亂伐，致使全國的沙塵暴也日益增多，

據(jù)統(tǒng)計在1991年沙塵暴曾發(fā)生過12次2000年沙塵暴

曾發(fā)生過23次，20XX年曾發(fā)生過沙城暴39次。

由于生態(tài)環(huán)境遭到破壞，地球上每天滅絕27種生物,

有400萬人因患上個種環(huán)境病，其中兒童占39萬人;

9種亞洲虎已經(jīng)滅絕4種，僅僅50年，亞洲的虎總量

就由6萬只銳減成2千只，中國境內(nèi)的虎由2萬只暴

減為100只。人類唯一的生存物一一地球，已經(jīng)在呻

吟，在呼喊……

最后的一滴水是人的眼淚

現(xiàn)在，地球的水資源已經(jīng)是嚴(yán)重的貧乏了，你想想地

球上的一草一木不都是靠水才能養(yǎng)活的嗎？所以地球

沒有了水那該怎么辦呢？

據(jù)我了解，目前人類比較容易利用淡水資源，主要是

河流水，淡水湖泊水，以及淡層地下水，儲量約占全

球淡水總儲量的0.3%,只占全球總儲水量的十萬分之

七。據(jù)研究，從水循環(huán)的觀點(diǎn)來看，全世界真正有效

利用的淡水資源每年約有3000立方千米。淡水只占地

球水總量的2%,約有3000萬立方公里，而這2%的淡

水也不能全為人類所應(yīng)用，因?yàn)樗?8%被凍在兩極

的冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開采的淺層

地下水才可為人類所應(yīng)用，其中絕大數(shù)尤為地下水，

不開采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只

占淡水總量的0.04%。地球上的水，總是處在變化之

中。

所以看了這些數(shù)據(jù)是不是有些害怕呢？所以我們一定

要節(jié)約水源，不然世界上的最后一滴水就是你的眼淚。

當(dāng)今世界面臨的十大環(huán)境威脅是1、大氣污染；2、溫

室效應(yīng)加??；3、地球臭氧層減少；4、土地退化和沙

漠化；5、水源短缺、被污染嚴(yán)重；6海洋環(huán)境惡化；

7、熱帶雨林銳減；8、生物種類不斷減少；9、垃圾成

災(zāi)；10、人口增加過快

世界人均森林儲積量最高的是蒙古到976立方米，高出

世界人均森林儲積量最低的是墨西哥，僅有1立方米，

世界人均占有面積最多的洲是大洋洲，達(dá)到4.8公頃；

最少的是亞洲，僅0.24公頃，世界上人均綠地面積最多

的國家是芬蘭，年造林人均達(dá)0.38畝。多植樹，綠化

世界，更要節(jié)約水資源，彎彎腰，撿撿垃圾。

水是生命的源泉，是哺育大地兒女甘甜的乳汁。人類

不用喝受污染的水，可在水中游的魚兒和蝦可不一樣,

清澈的水中的動物快活的游來游去，渾濁的水中幾乎

大部分漂在水面，所以，人類應(yīng)該盡自己的力量去保

護(hù)水源，維持生態(tài)平

衡。

節(jié)約用水

歷史的風(fēng)景名勝之地，多半以水為主角進(jìn)行安排的。

你看，錢塘江大潮、珠穆拉瑪雪峰、廬山的迷霧、黃

山的云海、哈爾濱的冰燈。都是水的挽景變成。用地

質(zhì)的眼光看，拔地而起的桂林山峰，鬼斧神工的云南

石林，黃土高坡的千溝萬壑，雨花石的玲瓏剔透，處

處都有水的杰出表現(xiàn)。

一滴水，微不足道。但是不停地地起來，數(shù)量就很可

觀了。據(jù)測定：“滴水”在一個小時里可以集到3.6公

斤水；一個月里克集到2.6噸水，這些水量，足可供

給一個人的生活所需?？梢?，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不

應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17

公斤，每月可集水12噸；嘩嘩啦啦的“大水流”，每

小時可集670公斤，每月可集水482噸，所以，節(jié)約用

水要從點(diǎn)滴做起。據(jù)水利部統(tǒng)計，全國669座城市中

有400座供水不足，110座嚴(yán)重缺水；在32個百萬人

口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在

46個重點(diǎn)城市中，45.6%水質(zhì)較差，14個沿海城市中

有9個嚴(yán)重缺水。北京、天津較為嚴(yán)重，所以我們要

節(jié)約用水。

同學(xué)們，我們生活在祖國母親的懷抱里，過著幸福的

生活。那么，你知道中國現(xiàn)在有多少人在祖國母親的

懷抱中生活嗎？

從1949年一直到1980年，中國人口的比重一直穩(wěn)定

在百分之22一下。20XX年，中國人占世界人口的比

重為百分之19.28億，而世界人口卻已達(dá)64億，中國

人口占世界人口的五分之一左右。

到2000年底，中國的人口已達(dá)到了12.67億人，約占

十屆總?cè)丝诘陌俜种?1。

但是，我國水資源人均占有量只有12..立方米左右，

約為世界人均占有量的四分之一。

今天，經(jīng)過調(diào)查，我國人口已經(jīng)增加到了15億左右,

所以，隨著世界人口的日益增多，地球的危機(jī)越來越

多。我們要更加愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，讓我們生活得

更美好。

如何學(xué)好數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門社會科學(xué)，在社

會上有著極為廣泛的應(yīng)用。比如到商店里買東西要算

產(chǎn)品打折的價格，是降低了百分之幾或提高了百分之

幾。還有到市場去買菜，如果沒有零錢，還要算菜販

應(yīng)該找給你多少錢……生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題無處不

在。

如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)該做到如下幾

八占、、?

首先要掌握運(yùn)算定律，例如加法的交換律、結(jié)合律；

乘法的交換律、分配律、結(jié)合律。只有學(xué)好運(yùn)算定律

才能簡便、快捷的做出多位數(shù)的運(yùn)算。

其次掌握好數(shù)量之間的關(guān)系。例如路程等于速度乘時

間、總價等于數(shù)量乘單價、工作總量等于效率乘工作

時間。搞清了數(shù)量之間的關(guān)系，一些難解的題也就迎

刃而解了。

另外還要理解題目的含義。要多讀題，搞清題中每個

字的含義我。如：“提高”與“提高到”、“降低”

與“降低到”、“除”與“除以"，讀清字詞意，就

不易理解錯題意，導(dǎo)致做錯題了。

最后，還要準(zhǔn)確地計算，這樣才能完完整整的把題做

好。

在課堂上，要跟著老師的講課積極思考，多舉手發(fā)言。

在課下要不恥下問，有不懂的地方就要請教老師或同

學(xué)，爭取把不會的題搞懂。

總之，學(xué)好數(shù)學(xué)對生活中的實(shí)際問題能化整為零，也

可以豐富我們的知識，它在我們的生活中是不可缺少

的一部分。

生活中的數(shù)學(xué)

我有一個哥哥，他可是個“車迷”他認(rèn)識許多的汽車

標(biāo)志，知道各種汽車的產(chǎn)地，精通汽車的歷史。我十

分佩服他的記憶力可他總會幽默的對我說：“別佩服

哥，哥只是個傳說”！

一天，我約哥哥一起去公園玩。路過十字路口時，有

一輛車牌號是'浙F.77840'的車停在馬路上，等待

紅綠燈的閃現(xiàn)。哥哥一口咬定”這輛車的車主一定是

從浙江來旅游的”?！澳阍趺粗?我反問道。“這

是浙江的車呀！你沒看見第一字是‘浙‘嗎？"哥哥

回答道?！案绺?，你懂得可真多"！我不禁夸獎道。

“小意思啦！"哥哥說，“這都是些小常識，像我們

寧夏的車就是用‘寧'打頭。'寧A，是銀川的，'寧

B?是石嘴山市，'寧L是吳忠市，'寧是固原

那一代的車"?！芭丁保∥殷@嘆了一口氣，“車牌號

還有很多的用處呢！比如發(fā)生交通事故，可以通過車

牌號直接搜索車主的資料，以便于警方辦案。"哥哥

像一個老師一樣，滔滔不絕的繼續(xù)說：“車牌號后幾

位的是由數(shù)字組成的，也就是說數(shù)字不僅可以用來表

示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。比如身份證號，我

們可以知道這個人的出生日期，性別，籍貫。還有電

器物品上經(jīng)常用數(shù)字和字母進(jìn)行編碼來表示型號。這

就是生活中的數(shù)學(xué)…”這個羅嗦的哥哥，真是越扯

越遠(yuǎn)了。

雖然哥哥是挺啰嗦，但我從他身上學(xué)到了不少東

西：數(shù)學(xué)能用來編碼，讓我們方便找圖書，找地址。

生活中的數(shù)學(xué)，無處不在，只要你留心觀察，就能開

起生活的大門，生活中不能沒有數(shù)學(xué)。

調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)變好了

在數(shù)學(xué)王國里有許多奇怪的運(yùn)算符

號和數(shù)字。俗話說：“大千世界，無奇不有！”在這

里你會覺得數(shù)學(xué)知識有多么的奇妙。

有一天，小數(shù)點(diǎn)大搖大擺的走在大街上，他看見鈍角

和銳角在比本領(lǐng)，它便悄悄地走過去，鈍角說：“我

的度數(shù)是105度，你呢？你可以變成我這樣嗎？"小

數(shù)點(diǎn)聽了，一下跳到105的1的前面，它的鈍角度數(shù)

變成了0105度，銳角一看哈哈大笑起來，鈍角大哥你

看一下，現(xiàn)在誰的度數(shù)大啊？鈍角一看羞澀的走了，

小數(shù)點(diǎn)得意的笑起來，說：“哈哈誰的本領(lǐng)有我的本

領(lǐng)高？”它說完又繼續(xù)走了起來，并且還邊走邊哼著

歌：“我是最偉大的符號，誰有我的本領(lǐng)大，誰敢笑

我，啦啦啦！“突然他看見幾個連續(xù)的自然數(shù)在跳舞,

他偷偷的跳了上去，讓49、50、51、變成了49、50、

51、臺下的觀眾笑了起來。小數(shù)點(diǎn)調(diào)完皮，便一溜煙

的跑了。過了一會，它又來到了介紹自己，演講比賽

的比賽館。臺上59開始講了：我是59我是一個奇數(shù),

也是一個質(zhì)數(shù)，我是美麗的姑娘，在街上回頭率是很

高的哦！我的倍數(shù)有：59、118、177、231、…..因數(shù)

有：1、59、說完，小數(shù)點(diǎn)跳到了5和9的中間，把

59變成了5.9,臺下的觀眾哄堂大笑起來并說：“你

個大傻子，你怎么連自己是59還是53.9也搞不清

呀！”“快滾下來吧！”被小數(shù)點(diǎn)變成5.9的59哭著

跑下了舞臺，她對小數(shù)點(diǎn)說：“你知不知道因?yàn)槟愕?/p>

調(diào)皮毀了我的一生，”嗚嗚，“快滾，不要讓我再見

到你！”小數(shù)點(diǎn)難過的離開了心里想：“我只不過是

調(diào)皮了一下嗎，你就那樣，哎，以后不能再這樣調(diào)皮

了！”它走了一會看到67憑著自己比8.9大就欺負(fù)

809,小數(shù)點(diǎn)看了氣就不打一處來，它一下跳到了6

和7的中間把67變成了小數(shù)6.7,把8.9的小點(diǎn)數(shù)向

右移動了兩位把8.9變成了890,這時890對6.7說:

“現(xiàn)在誰大啊？”6.7聽完羞澀的離開了，小數(shù)點(diǎn)這

是感到自己很快樂，明白了，我是一個符號不應(yīng)該整

天游手好閑，調(diào)皮搗蛋，應(yīng)該回到自己的行列中去。

從此以后，小數(shù)點(diǎn)再也不調(diào)皮搗蛋了。

生活中的數(shù)學(xué)無處不在

生活中無處不張現(xiàn)著數(shù)學(xué)的魅力，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

都充滿了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可以幫人們解決生活中的難題。

一天.弟弟拉著我的手說：“姐姐，你看那邊的電動

門為什么會伸縮呢？"我說：“因?yàn)槟鞘瞧叫兴倪?/p>

形。”“那為什么平行四邊形會伸縮呢？”“因?yàn)槠?/p>

行四邊是不穩(wěn)定的物體，所以它就可以伸縮了?！薄澳?/p>

么哪些才是穩(wěn)定的物體呢？”“當(dāng)然是三角形了，三

角形是具有穩(wěn)定性的物體，比如說自行車車架，屋頂

鋼架就全都使用三角形的結(jié)構(gòu)制作的。這樣做出的東

西，即時用又堅固。平行四邊形在生活中也有著廣泛

的應(yīng)用，比如電動門，活動掛衣架就全是用平行四邊

形來制作的?！?/p>

過了一會兒，弟弟拿著3跟長短不一的木棒，要我給

他拼一個三角形，可我卻怎么擺弄也拼不出來，我用

尺子量一下，一個是6厘米，一個是10厘米，另一個是

3厘米，原來品不成原因在這，三角形的兩邊只和大于

第三邊，否則是拼不出三角形的。弟弟高興的看著我

說：“姐姐你懂得真多！”我笑了笑，回想，以前總

認(rèn)為數(shù)學(xué)什么用也沒有，而且我認(rèn)為數(shù)學(xué)枯乏無味，

一點(diǎn)兒興趣也沒有。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是讓我們

光去掌握它的含義，而是要更好地把它應(yīng)用到生活里

去。

所以，我們對數(shù)學(xué)要活學(xué)活用，努力學(xué)好數(shù)學(xué)知識，

并把它結(jié)合到實(shí)際生活中應(yīng)用。

神奇的“0”

“o”可以說是人類最早接觸的數(shù)了。我們祖先

開始只認(rèn)識沒有和有，其中沒有便是。了，那