部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1-8單元同步作文

第一單元習(xí)作

?，美文展示名師點(diǎn)評(píng)

心中最美的“她"

江蘇省南通市通師一附小學(xué)汪玉章

她，是春的使者，告訴我們春的蹤跡；她，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，卻在開頭運(yùn)用擬人

花叢中顯得格外耀眼。她，就是我心中最美的仙子一一迎春花。的手法，語(yǔ)句優(yōu)美。

我迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，走在公園里。那是什么？我被

一片金色的海洋吸引了，不由得停下腳步。?。≡瓉?lái)是春的使者一一迎春

花。

瞧，她那墨綠色的枝條交錯(cuò)重疊，上面點(diǎn)綴著一朵朵金黃色的小花。一連串的比喻

如果說(shuō)枝條像秀發(fā)，那金黃的迎春花就是精致的發(fā)卡了。在藍(lán)天白云的映句恰當(dāng)巧妙。

襯下，這一叢迎春花像黃中帶綠的瀑布，迷人至極。

看，一1朵朵鵝黃色的小花如同一個(gè)個(gè)金

也遮口向人們播報(bào)著：“春天來(lái)啦！惟觀察仔細(xì)，描寫

春天來(lái)啦！”那片片花瓣嬌嫩柔軟，光滑無(wú)準(zhǔn)確生動(dòng)。

比，多么像薄如蟬翼的絲綢??！微風(fēng)吹來(lái),簿簿喇勃符

掉下幾片光滑、金黃的花瓣，惹人憐惜細(xì)小篇?dú)vv/wV

如針的花蕊美麗極了，黃中帶紅，似是能工設(shè)很寫出了迎春花

巧匠鑲嵌到花中一般，好不可愛。衿的動(dòng)態(tài)美。

一陣春風(fēng)吹來(lái)，迎春花就輕輕地?fù)u擺起

來(lái)，好似一位亭亭玉立的少女展示著她曼妙的身姿，向人們報(bào)告著春天到

來(lái)的喜訊。幾只五彩斑斕的蝴蝶在我眼前飛舞著，有節(jié)奏地?fù)渖戎利惖?/p>

翅膀，仿佛在配合迎春花的舞姿打著節(jié)拍。結(jié)尾升華主題，

忽然一陣清香迎面撲來(lái)，我仰起頭深吸一口氣，頓時(shí)覺得心曠神怡。贅美了迎春花的奉

啊！我愛這樸素可愛的迎春花，因?yàn)樗秊榱舜禾斓拿利?，默默地將自獻(xiàn)精神。

己奉獻(xiàn)給了大自然！

迎春花最美迎春花的樣子、氣味總結(jié)，贊美迎春花

小作者用飽含深情的筆觸，寫出了迎春花的樣子和清香的氣味，展現(xiàn)出了迎春花的

靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。結(jié)尾更是直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)迎春花的喜愛和贊美之情。全文語(yǔ)句優(yōu)美，

表達(dá)流暢，是篇好文章。

名師，點(diǎn)評(píng)

報(bào)春的柳

吉林省四平市南河小學(xué)三年級(jí)臧茁彤開門見山，直抒

徐徐的春風(fēng)姍姍而至，像母親溫柔的手輕撫萬(wàn)物。我愛這美好的春天，胸臆，表達(dá)對(duì)春柳的

更愛春天嫩綠的柳樹。喜愛之情。

春風(fēng)拂過(guò)，在小溪邊沉睡了一整個(gè)冬

天的柳樹緩緩睜開了蒙朧的睡眼，照著溪作者發(fā)揮豐富

由魁燧蛆撿起來(lái)-她們婀娜多姿地站的想象力，運(yùn)用擬人

在溪岸，"長(zhǎng)發(fā)"隨風(fēng)飄舞，如仙女般秀麗，±7性苫^

和比喻的修辭手法，

尤其在晨霧繚繞中，她們?nèi)綦[若現(xiàn)的模樣形象地寫出了春柳

更加惹人喜愛。°的特點(diǎn)。

初春，垂柳已經(jīng)冒出小小的、淡綠的嫩芽。那些好似新生嬰兒的嫩芽

爭(zhēng)先恐后地探出小腦袋，打量著這嶄新的世界。那嫩綠的顏色,充滿了無(wú)

限的生機(jī)和活力，讓人們歡喜不已，因?yàn)樗笳髦碌囊荒觊_始了。引用詩(shī)句來(lái)贊

漫步于溪水邊的柳樹下，如少女般亭亭玉立的春柳，在微風(fēng)中擺動(dòng)，揚(yáng)春柳的美。

好像無(wú)數(shù)纖細(xì)的小手向你招手，歡迎你的到來(lái)，顯得格外熱情親切！

春柳真美??！難怪唐代詩(shī)人賀知章會(huì)寫下“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂結(jié)尾再次抒發(fā)

下綠絲絳”這樣的千古名句來(lái)贊美柳樹。對(duì)春柳的喜愛和贊

報(bào)春的柳，是希望的柳，是美麗的柳，是令人喜愛的柳！美之情。

圖!耐圖E3H開門見山，喜愛柳樹柳樹的樣子贊美柳樹

小作者的觀察真仔細(xì)呀！柳樹的長(zhǎng)枝，柳樹的嫩芽，在小作者的筆下是那樣的美好。小

作者不但運(yùn)用了各種修辭手法，而且引用了古詩(shī)，使文章富有文采。

名師，點(diǎn)評(píng)

美麗的茶樹

江西省上饒市鉛山縣紫溪鄉(xiāng)汪源小學(xué)三年級(jí)吳夢(mèng)婷

細(xì)雨蒙蒙，茶花朵朵。

一棵茶樹上綻放的花有十幾朵，每一朵都紅艷艷的?；ǘ淅镉幸恍┗ǚ侄蚊枋霾杌?/p>

蜜，是不是蜜蜂悄悄藏起來(lái)的呀？每朵花的花瓣都緊密地挨在一起,像親和葉子的特點(diǎn)，比喻

密團(tuán)聚的一家人，又像燃燒的火焰。句和擬人句形象生

我走過(guò)去，輕輕地摸了摸花瓣，感覺軟軟的，像柔軟的絲綢；，動(dòng)，運(yùn)用恰當(dāng)。

疑問(wèn)句和比喻句不僅寫出了茶樹花朵的特點(diǎn)，也賦予了茶樹浪漫的色

再輕輕捏一捏，又覺得有一點(diǎn)濕，宛如^

絲綢上灑了水。金色的陽(yáng)光照射下來(lái)，花瓣

散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光澤，真是美極了。那些含苞待6

放的花骨朵紅紅的，摸上去很緊實(shí)，仿佛里⑦

面裹了一塊橡皮，真有趣!W茶樹不僅外形

深綠色的葉子是橢圓形的，摸一摸，很光滑，像冰一樣，透著涼意。美，還是小昆蟲的

葉子層層疊疊，像是茶樹的衣服，而花朵,就像是衣服上的精美圖案。家，反映了樹上生機(jī)

經(jīng)常會(huì)有一些“朋友”來(lái)看望茶樹，有七星瓢蟲、螞蟻……七星瓢蟲在勃勃的景象，讀來(lái)趣

葉子上巡視，它的任務(wù)是消滅害蟲，保護(hù)茶樹。螞蟻在樹上來(lái)來(lái)往往,或味盎然。

許是想在茶樹上安家吧。茶樹，是小昆蟲們幸福快樂的家園。

我愛美麗的茶樹。

白!阿雷戰(zhàn)

細(xì)致描寫茶花介紹茶樹葉及茶樹上的昆蟲抒發(fā)感情

小作者從花、葉、樹三個(gè)方面描寫了茶樹的特點(diǎn)。全文多處運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,

語(yǔ)句優(yōu)美，中心明確。

名師，點(diǎn)評(píng)

家鄉(xiāng)的油菜花

詩(shī)句引入，增強(qiáng)

"桃花凈盡菜花開”，又到了油菜花開的季節(jié)。了文章語(yǔ)言的表現(xiàn)

金黃金黃的油菜花多么美麗?。÷放?、山力。

坡上、田地里到處都有油菜花的身影，太陽(yáng)一如

照，黃燦燦的一大片，又鮮艷又熱烈，好看極端諼兔%

呈現(xiàn)了花開

了，空氣里還彌漫著一股幽幽的清香哩！漫山遍野的圖景。用

油菜花的花朵很小，花瓣也很單薄。但從詞準(zhǔn)確，描寫到位，

遠(yuǎn)處看，油菜花漫山遍野，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，讓人仿佛看到了成

圍在一起，就形成了一片花的海洋，黃得耀眼。這大片的油菜花引來(lái)了勤片成片的油菜花。

勞的蜜蜂，引來(lái)了一只只美麗的蝴蝶......

一段時(shí)間后，每一朵油菜花的頂端都會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)莢，每個(gè)莢里又會(huì)長(zhǎng)具體描寫了自

出一顆顆小小的圓籽，它們能榨出清亮的油來(lái)。己由眼前的景象聯(lián)

看著這金燦燦的油菜花，我的眼前不由得浮現(xiàn)出這樣的畫面:油菜籽想到的豐收畫面。

堆成了小山，榨出的油變成了小河，流到了每家每戶的油缸里。說(shuō)話聲、

歡笑聲，響成一片，熱鬧極了，大家都在說(shuō)著油菜花，贊著油菜籽篇末杼情。

啊，我愛家鄉(xiāng)的油菜花！

,詩(shī)句引入油菜花的樣子聯(lián)想篇末抒情

在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動(dòng)描寫了在近處和從遠(yuǎn)處看到的油菜花的樣子，還展開想

象，寫出了油菜結(jié)籽、榨油的豐收景象，結(jié)尾更是直接抒發(fā)了對(duì)油菜花的喜愛之情。

杏花

今天，我和好朋友一起去公園里看杏花。名師，點(diǎn)評(píng)

遠(yuǎn)看，杏林成了一片花海，又像一棵棵銀裝素裹的圣誕樹。開門見山，引出

近看，五片白色的小花瓣合成了一朵可愛下文。

的花，花瓣中央，許多纖細(xì)的花蕊頂著一粒粒瞄色麻自

淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。四五朵花圍成一個(gè)小圈兒，就從不同角度描寫

在春風(fēng)的吹拂下，真像一群可愛的孩子在跳著幫逑錚

杏花的特點(diǎn)。

“圓舞曲”o&-3④

杏花不如桂花那樣芳香濃郁，它有著自己獨(dú)特的清香。那種香，沁人

心脾，綿長(zhǎng)悠久。通過(guò)對(duì)游客的行

當(dāng)然，這美麗的杏花啊，吸引了許多游客。雪白的“大傘”下，一群為描寫，反映了人們

小朋友歡快地嬉戲著，玩得不亦樂乎。有的使勁嗅著這香香的杏花；有的對(duì)杏花的喜愛。

拾起一片片雪白的花瓣，小心翼翼地裝進(jìn)口袋里；有的還在樹下擺出各種

姿勢(shì)，神氣十足地與杏花合影。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹枝輕輕搖晃，杏花的花瓣結(jié)尾再次贄美杏

猶如一片片雪花，飄飄灑灑地落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)美麗的杏花雪?；ǎ磉_(dá)對(duì)杏花的喜

杏花，你美麗，你清香……總之，什么語(yǔ)言也形容不出你的美麗。杏愛。

花，我真喜愛你呀！

去看杏花杏花的樣子、香味游客的活動(dòng)抒情，愛杏花

杏花是什么樣子的呢？看了小作者的描述我們就知道了。小作者從不同角度細(xì)致地描

寫了杏花，將杏花的美好與自己的感情表達(dá)得淋漓盡致。

水仙花

名師，點(diǎn)評(píng)

我喜歡端莊秀麗的菊花，風(fēng)情無(wú)限的桃花，還有傲雪凌霜的梅花……對(duì)比中表達(dá)最

但我最喜歡的還是花中仙子——水仙花。愛，語(yǔ)言精彩，思路

春節(jié)過(guò)后，我和爸爸去花市買回了一個(gè)水仙花的球莖。回家后，我就清晰。

迫不及待地在盆子里裝上清水，把它放進(jìn)去精心地養(yǎng)了起來(lái)。

水仙花長(zhǎng)得很快，沒過(guò)幾天，它的嫩芽觀察仔細(xì)，描寫

就從球莖里鉆了出來(lái)。又過(guò)了幾天，水仙花璃^力生動(dòng)。

的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，根也長(zhǎng)出來(lái)了，漸漸地又

長(zhǎng)出了花苞，花苞像一顆顆豆子似的，又像

是二個(gè).害羞的小姑娘二

又過(guò)了些時(shí)日，zK仙開花了。有的花是想象豐富，生動(dòng)展

全開的，幾片雪白的花瓣像一個(gè)盤子，中間托著黃色的猶如精致的小酒杯現(xiàn)了水仙花不同的

似的花蕊。有的花是半開半合的，像一個(gè)小姑娘在說(shuō)：呀！這么多人在看姿態(tài)。

著我呢！好害羞啊，還是趕緊把臉遮住吧。還有的是花骨朵，像一個(gè)個(gè)綠

房子一樣，里面一定有一位仙女正做著美夢(mèng)吧！再聞一聞，水仙花散發(fā)出

清新淡雅的香氣，真是沁人心脾！按順序描寫，很

我又把目光轉(zhuǎn)移到了水仙花的葉子上。葉子越向下，顏色越淡，多么有條理。

像仙女的綠絲帶??！摸上去涼涼的，滑滑的，像涂了一層蠟一樣。

再往下就是水仙花的球莖了。球莖像大蒜頭一樣，雖然它一點(diǎn)也不引

人注目，但卻一直默默地為葉子提供營(yíng)養(yǎng)，讓水仙花能夠茁壯地成長(zhǎng)。

最下面的根顏色如象牙一樣白，密密麻麻，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像老爺爺?shù)陌捉Y(jié)尾作者展開

胡須。聯(lián)想，給讀者留下了

看著這盆水仙花，我覺得自己仿佛就是一朵水仙花，穿著雪白的衣裙,想象的空間。

在陽(yáng)光下如癡如醉，忘記了身邊的一切……

圄囤!雷國(guó)

喜歡水仙花水仙花的樣子聯(lián)想

小作者是那么喜歡水仙花，他精心養(yǎng)水仙花，用心觀察水仙花，所以才有了這篇生動(dòng)的

習(xí)作。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小作者這種善于動(dòng)手、善于觀察的好習(xí)慣。

第二單元習(xí)作

?，美文展示名師，點(diǎn)評(píng)

放風(fēng)箏

陽(yáng)春三月，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。課堂上，老師在教我們

讀《村居》：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙引用古詩(shī)，增添

趁東風(fēng)放紙鶯。”我也好想去草地上放風(fēng)箏?。×宋牟?。

于是，我和小明、小紅約好星期天一起

去公園里放風(fēng)箏。終于到了星期天，這天陽(yáng)一具體描繪了畫

光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶洋洋地在天上飄面內(nèi)容，描寫很細(xì)

著。公園的草地上放風(fēng)箏的人可真多??！你致。

看，那邊一個(gè)小男孩正牽著一只飛機(jī)風(fēng)箏的二

線，高興地邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁

邊也露出了欣慰的笑容。

抬頭望去，天上的風(fēng)箏真是五彩繽紛，形狀各異。那邊一只“老鷹”

在展翅飛翔，旁邊是一只“娛蚣”在天空中自由自在地爬來(lái)爬去，遠(yuǎn)處還

有一條“金魚”在空中悠閑地游來(lái)游去呢。

看到這情景，我們趕緊拿出了自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只輕巧的

“燕子”，小紅帶來(lái)的是一只漂亮的大蝴蝶風(fēng)箏。我對(duì)小明說(shuō)：“我們先細(xì)致的動(dòng)作描

放燕子風(fēng)箏吧！你來(lái)舉著風(fēng)箏，我來(lái)放?！毙∶鞲吲d地同意了。小明把燕寫詳細(xì)地展現(xiàn)出了

子風(fēng)箏舉得高高的，我一邊跑一邊放線。跑了一段距離后，我喊了一聲“我們”放風(fēng)箏的過(guò)

“放”，小明馬上松開了手，我拽著風(fēng)箏又跑了一會(huì)兒。只見風(fēng)箏徐徐上程。

升，越飛越高。小紅也高興地捧著大蝴蝶風(fēng)箏，在我身后一邊跑著，一邊

發(fā)出銀鈴般的笑聲。抒情式結(jié)尾，表

看著在天空中飛翔的風(fēng)箏，我們的心情舒暢極了。我也想像風(fēng)箏一樣,達(dá)了“我”的美好愿

在蔚藍(lán)的天空中自由自在地遨游！望。

回!耐囤!E3引用古詩(shī)，引出下文■公園的場(chǎng)景一放風(fēng)箏的過(guò)程抒情式結(jié)尾

本文用古詩(shī)《村居》開篇，交代了放風(fēng)箏的原因，接著詳細(xì)介紹了公園里人們放風(fēng)箏的

場(chǎng)景和“我們"放風(fēng)箏的過(guò)程，最后直抒胸臆，表達(dá)了"我”的真實(shí)感受和美好愿望。全文

結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。

名師點(diǎn)評(píng)

放風(fēng)箏

今天是星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小麗、明明開頭交代了時(shí)

和小華一起來(lái)到郊外的一片草地上放風(fēng)箏。間、地點(diǎn)、人物、事

小麗帶來(lái)了她心愛的蝴蝶風(fēng)箏，明明件。

和小華則帶來(lái)了他們一起精心制作的燕子

風(fēng)箏。剛到達(dá)目的地，明明和小華就迫不根據(jù)圖畫內(nèi)容

及待地放起了風(fēng)箏。小麗見狀，假裝生氣展開合理想象，描寫

地說(shuō)：“你們也不等等我。"明明興奮地說(shuō)：細(xì)致生動(dòng)。

“你不知道我們盼放風(fēng)箏盼了多久，今天終

于可以盡情地放風(fēng)箏啦！"說(shuō)完，明明一手拿著線軸，一手拉著線，向前

跑去，小華則在后面將燕子風(fēng)箏高高舉起。一陣風(fēng)吹來(lái)，小華放開了舉著詳寫明明、小

風(fēng)箏的手，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒飛起來(lái)了。明明開始加速奔跑，跑得飛快，燕子華、小麗放風(fēng)箏的情

風(fēng)箏越飛越高。看到他們玩得那么開心，小麗也急不可待地放起了她的蝴景。略寫其他人放風(fēng)

蝶風(fēng)箏。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小孩在爸爸媽媽的幫助下也把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)......箏的情景。

不一會(huì)兒，天空中就滿是各種各樣的風(fēng)箏了，有可愛的"金魚"，有長(zhǎng)

長(zhǎng)的"娛蚣"，還有兇猛的“老鷹”......它們忽上忽下，好像在進(jìn)行一場(chǎng)比賽！

這場(chǎng)面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語(yǔ)，真愉快啊！結(jié)尾收束自然。

開篇點(diǎn)題具體描寫放風(fēng)箏的情景自然結(jié)尾

小作者不僅全面地描述了圖畫內(nèi)容，而且有主有次，詳略得當(dāng)，條理清晰，對(duì)畫面內(nèi)容

展開的想象也很合理，不失為一篇佳作。

名師，點(diǎn)評(píng)

放風(fēng)箏

開篇描寫生動(dòng)，

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)勃勃的景象?？?，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像引出放風(fēng)箏這一主

一塊大大的幕布,純白的云朵在天上跳躍玩耍。這正是一年中的好時(shí)節(jié)呀!題。

于是，我和小伙伴們決定趁著這大好的春色去放風(fēng)箏。

星期六下午，我和小熊、陸陸各自帶著、，

自己的風(fēng)箏來(lái)到公園。一走進(jìn)公園，我們就企倏、

看見天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有翱翔的

老鷹風(fēng)箏，有威武的娛蚣風(fēng)箏，有可愛的金~一

魚風(fēng)箏，還有三角形、長(zhǎng)方形、正方形的風(fēng)V一^

箏……有趣極了。我們也趕緊找了一處空地，

準(zhǔn)備放風(fēng)箏。對(duì)放風(fēng)箏的過(guò)

陸陸的風(fēng)箏是一只花蝴蝶，看上去很漂亮，我和小熊的風(fēng)箏是一只燕程詳略得當(dāng)?shù)剡M(jìn)行

子。簡(jiǎn)短的商量之后，我們決定先放燕子風(fēng)箏。我舉起風(fēng)箏，小熊拿著線了描寫。動(dòng)詞的準(zhǔn)確

軸，陸陸在一旁看準(zhǔn)時(shí)機(jī)喊“放”，我立即松手，小熊則迅速地往前跑起來(lái)。運(yùn)用使整個(gè)畫面更

一開始，我們的風(fēng)箏總是很快就掉下來(lái)了，但我們沒有灰心，又繼續(xù)試了如生動(dòng)了。

幾次。最后一次，趁著風(fēng)勢(shì)大了些，小熊在我松手之后便更用力地向前沖

去。隨著風(fēng)箏緩緩上升，他放緩了腳步，趕緊放線。終于，我們的燕子風(fēng)

箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣狭烁呖?，和其他的風(fēng)箏一起玩耍起來(lái)。然后我們又放飛

了陸陸的蝴蝶風(fēng)箏，這蝴蝶一飛上天空，就變得生動(dòng)起來(lái)，在一眾風(fēng)箏中結(jié)尾點(diǎn)題，總結(jié)

顯得尤為好看。我們都開心極了！全文。

春天太美好啦！大家也和自己的小伙伴一起去放風(fēng)箏吧！

回網(wǎng)圖因去放風(fēng)箏放風(fēng)箏的具體過(guò)程發(fā)出感嘆,總結(jié)全文

小作者按照事情的發(fā)展N頁(yè)序,細(xì)致地描述了畫面內(nèi)容，語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯。文章結(jié)構(gòu)

明確，條理清晰，閱讀此文讓人感受到放風(fēng)箏的快樂。

名師，點(diǎn)評(píng)

放風(fēng)箏

開門見山，交代

星期天的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和靜靜、小洲來(lái)到郊外放風(fēng)了時(shí)間、地點(diǎn)、人物

箏。和事件。

這里放風(fēng)箏的人可真多??！人們?nèi)宄扇?，有的正?zhǔn)備放風(fēng)箏，有的

已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。天上滿是五顏六色的風(fēng)箏，“舉、拿、跑、

有金魚、娛蚣、老鷹......就是沒有春天的使者一一燕放、喊”等動(dòng)作詳細(xì)

子。我連忙對(duì)小伙伴說(shuō)："咱們先放燕子風(fēng)箏吧！"地描寫了“我”和

他倆同意了。于是，我高高地舉著"小燕子"，小洲小伙伴放風(fēng)箏的過(guò)

則拿著線軸飛快地向前跑，他邊跑邊放線，等他喊》咄

程。

一聲"放"，我就趕緊松開了手。他又跑了一會(huì)兒才收住腳，我們的“小燕

子"借著風(fēng)的力量穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天。運(yùn)用排比句生

漸漸地，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那展翅高飛的“老鷹”，動(dòng)地寫出了風(fēng)箏的

威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)逼人;那小巧玲瓏的“金魚”，在廣闊的天空中悠閑地游樣式多。

著；瞧！我們那活潑可愛的“小燕子”也加入了這風(fēng)箏的盛會(huì)，它那剪刀

似的尾巴剪出了無(wú)限美麗的春光。

五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄著，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，給爛漫的春天增添

了無(wú)限生趣。

圖!耐圖san開門見山放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)自然結(jié)尾，表達(dá)感受

小作者緊扣圖畫內(nèi)容，抓住人物的動(dòng)作，描述了“我"和小伙伴去郊外放風(fēng)箏的情景，

用詞恰當(dāng)、得體。

名師點(diǎn)評(píng)

和同學(xué)一起放風(fēng)箏

今天陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在陽(yáng)光明媚的

高高興興地來(lái)到開發(fā)區(qū)廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。日子去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，

啼！這里可真熱鬧，有跳舞的，有打太極拳的，還有跳健美操的。我引出下文。

們找了塊空地，開始放起風(fēng)箏來(lái)。

同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地行動(dòng)起來(lái)，/

爭(zhēng)先恐后地把自己的風(fēng)箏放上天空。我和京對(duì)放風(fēng)箏的場(chǎng)景

京也不甘落后，急忙把我們一起制作的燕子一與經(jīng)鹿”描寫得十分細(xì)致。

風(fēng)箏拿出來(lái)。我叫京京托著風(fēng)箏，我一邊跑人］…

一邊說(shuō)了聲"放"，線在我手中一緊一松，二一。一二1

風(fēng)箏凌空飛起，越飛越高?？矗覀兊男⊙嘧语w得多高?。「魇礁鳂拥娘L(fēng)

箏在天空中盡情地翱翔：那兇猛的“老鷹”自由地翱翔著，好像在搜尋獵

物；那嚇人的“大娛蚣”，尾巴一擺一擺的，好像在示威似的；還有那精

致的金魚風(fēng)箏閃著金色的光芒,仿佛在藍(lán)天上暢游……同學(xué)們跑著，說(shuō)著，

笑著，興高采烈地展示著自己的風(fēng)箏。結(jié)尾表達(dá)真摯情

隨著風(fēng)箏越飛越高，我們也將永遠(yuǎn)記住這開心的一刻。感。

圖固陽(yáng)!Ean去廣場(chǎng)放風(fēng)箏各式各樣的風(fēng)箏在天空中翱翔難忘的記憶

小作者通過(guò)細(xì)致地觀察，向讀者描繪了一幅千姿百態(tài)的晴日風(fēng)箏圖。本文條理清晰，

語(yǔ)句優(yōu)美，最后感情的表達(dá)也水到渠成，堪稱佳作。

名師點(diǎn)評(píng)

放風(fēng)箏

表達(dá)對(duì)放風(fēng)箏

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地脫去厚厚的冬裝，呈現(xiàn)出一片綠意。公園的期待，自然引出下

里百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。在這美好的春季，最讓人開心的事莫過(guò)于放風(fēng)箏文。

了！

小明和同學(xué)小紅、小軍約好今天一起去描寫天空中各

公園里放風(fēng)箏。還未走進(jìn)公園，一陣歡快的5月檢種各樣的風(fēng)箏，生動(dòng)

笑聲就傳入他們的耳中。抬頭一看，湛藍(lán)的形象地寫出了風(fēng)箏

天空中飄浮著朵朵棉花般的白云，形狀各異在天空中的姿態(tài)萬(wàn)

的風(fēng)箏仿佛在云中嬉戲。長(zhǎng)長(zhǎng)的“螟蚣”瞪芬

千。

著大眼睛不知在尋找什么，展翅翱翔的“老

鷹”也在尋找著自己的獵物。?。】炜?，水

里金燦燦的“金魚”怎么游到了空中？它悠閑愜意地游著，肆意地享受悠

游藍(lán)天的感覺。描寫放風(fēng)箏的

看到這里，小明和小軍不甘示弱，拿出了他們的“小燕子”，也想讓過(guò)程，表達(dá)了孩子們

它在空中一展英姿。小明高高舉起風(fēng)箏，小軍右手緊緊地抓住線軸。小軍的歡暢愉悅。

大喊一聲“放”，小明便把風(fēng)箏用力往天上一送，小軍趕緊跑了起來(lái)，一

邊跑一邊放線，風(fēng)箏漸漸升了起來(lái)?？粗靶⊙嘧印备吒叩仫w在空中，小

紅綻開了笑臉，期待自己的蝴蝶風(fēng)箏也能在空中放飛。他們奔跑著，嬉鬧

著，盡情享受著這美好的時(shí)光。

放風(fēng)箏可真有意思呀！

景色描寫，引出下文詳寫各種各樣的風(fēng)箏及放風(fēng)箏的過(guò)程表達(dá)歡樂

之情

小作者通過(guò)對(duì)放風(fēng)箏的詳細(xì)描寫，為我們展示出春日放風(fēng)箏的歡樂場(chǎng)景，展示出孩帝門

天真活潑的情態(tài)。

名師，點(diǎn)評(píng)

放風(fēng)箏

開篇點(diǎn)題。

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐。瞧，公園里多熱鬧啊，

無(wú)論是大人還是小朋友，都在興致勃勃地放風(fēng)箏呢！對(duì)小朋友放風(fēng)

小強(qiáng)樂呵呵地舉起爸爸幫他扎好的燕子風(fēng)箏，不遠(yuǎn)處的小明拉著風(fēng)箏箏的過(guò)程描寫得很

的線，邊放線邊向前跑。他們都想把風(fēng)箏放具體。

得高些遠(yuǎn)些，可是，放風(fēng)箏哪是那么容易的

事呢？小明剛剛把風(fēng)箏放上天空，沒過(guò)一會(huì)

兒，這只"燕子"就像被獵人射中了一般，從之

空中飄落下來(lái)。小強(qiáng)和小明都不灰心，繼續(xù)

重復(fù)著剛剛的動(dòng)作。小麗拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，界淋舞佩'2掰瀏

笑瞇瞇地站在一旁為他倆加油。運(yùn)用擬人的手法，

不遠(yuǎn)處的草坪上傳來(lái)歡快的笑聲和喝彩聲。循聲望去，只見蔚藍(lán)色的生動(dòng)形象。

天空中有一只金黃色的"大蝶蚣”在自由自在地飛舞，它用那雙炯炯有神的

大眼睛環(huán)視大地，仿佛在向公園里的人們打招呼。

公園的另一角，一個(gè)小男孩頭仰得高高的，手里緊緊攥著風(fēng)箏線，全

神貫注地觀察著風(fēng)箏的飛行狀況。他的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，爸爸媽媽看了，

不禁在一旁嘖嘖稱贊。引用詩(shī)句結(jié)尾，很

五顏六色的風(fēng)箏飄舞在萬(wàn)里無(wú)云的晴空中，那么活潑，那么生動(dòng)，不恰當(dāng)。

禁讓人想起了那句詩(shī)："兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。”

析開篇點(diǎn)題

具體描寫放風(fēng)箏的情景引用詩(shī)句，自然結(jié)尾

本文通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)致地描述了春日放風(fēng)箏的歡樂景象，將圖畫的內(nèi)容描述得非常具

體。全文內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

第三單元習(xí)作

名師，點(diǎn)評(píng)

美文展示

我家的幸福年

大年三十的早上，我們?nèi)叶计鸬锰貏e早，喜氣洋洋地為新年的到來(lái)開門見山，交代

做準(zhǔn)備。時(shí)間、地點(diǎn)、人物和

媽媽忙著打掃衛(wèi)生，她說(shuō)這是為了不讓今年的灰塵留到明年去，讓明事件。

年有個(gè)好兆頭。爸爸拿起了家里早就準(zhǔn)備好

的春聯(lián)貼在門上：百花齊放春光好，萬(wàn)馬奔

騰氣象新。這副春聯(lián)洋溢著特有的紅色喜慶記敘有條理，用

和春意，真好！我作為家庭一分子當(dāng)然也不詞準(zhǔn)確。詳細(xì)記敘了

能閑著。我走到客廳，拿起新買的窗花來(lái)到大年三十一家人忙

窗戶前貼了起來(lái)。我先貼了兩條魚，象征著碌的經(jīng)過(guò)，充滿了喜

我們家年年有余；又貼了一匹馬，象征著馬年馬到成功。貼完窗花，我迫慶的氣氛。

不及待地跑到媽媽面前邀功請(qǐng)賞，媽媽笑瞇瞇地給了我一個(gè)紅包，我樂得

手舞足蹈。

做完這些準(zhǔn)備后，爸爸媽媽又忙著做年夜飯，在廚房里忙得不亦樂乎。

終于到了吃年夜飯的時(shí)候，有炒蝦仁、糖醋排骨、鮑魚、三鮮湯……好豐用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)

盛的年夜飯！我饞得口水直流，迫不及待地拿起筷子吃了起來(lái)。爸爸給我地寫出了人們迎接

們倒?jié)M了飲料，我們吃著，喝著，真是開心啊！新年的情景，古詩(shī)的

吃完年夜飯，我們又一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等待著十二點(diǎn)新年鐘聲的引用也很符合情境，

敲響。終于，十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，人們不約加回地放起了石顏衣年的煙不錯(cuò)！

花，好一番欣欣向榮的景象！我們也到樓下放起了爆竹，所謂“爆竹聲中

結(jié)尾直接抒發(fā)

一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇"，來(lái)年一定紅紅火火，大吉大利。

感情。

我們家的新年多么幸福?。?/p>

白!何雷戰(zhàn)

早起準(zhǔn)備準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)、吃年飯、迎新年新年幸福

每個(gè)中國(guó)人都對(duì)春節(jié)有著一份獨(dú)一無(wú)二的情感，在這篇習(xí)作中，小作者按時(shí)間順序記敘

了全家過(guò)春節(jié)的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了中國(guó)人過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，字里行間洋溢著濃濃的幸福。

名師點(diǎn)評(píng)

過(guò)年

春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日?？傤I(lǐng)全文。

過(guò)年最開心的還是我們小朋友，因?yàn)槲覀儾粌H能吃年夜飯、穿，新衣

服、放鞭炮，還有壓歲錢呢！語(yǔ)言描寫反映

大年三十晚上，我們開始吃年夜飯了。媽媽、爸爸，還有哥哥把菜陸了春節(jié)吃年夜飯的

續(xù)端了上來(lái)，哇！好豐盛?。M桌的飯菜散發(fā)著誘人的香味！我忍不住想習(xí)俗。

嘗嘗，誰(shuí)知媽媽看穿了我的心思，說(shuō)：“盈盈，你可不能先動(dòng)這些菜哦,

饕笠大家都到齊匚才能開始吃!―二

大家終于都到齊了，我滿心歡喜地和大家吃了起來(lái)。外婆說(shuō)："祝盈融洽的一家人，

盈鯉魚跳龍門！"說(shuō)著便把魚肉夾到了我的碗濃濃的幸福感。

里。我也給外婆夾了一個(gè)魚丸，并祝外婆幸福戶野兔

健康,外婆高興得合不攏嘴。我又看了看媽媽，亮

對(duì)媽媽說(shuō)："您太瘦了，要增肥，這塊肉非您‘騎辭彳仁心

莫屬了！"說(shuō)完便把肉夾進(jìn)了媽媽的碗里，這°°金4笛1

句話引得大家哈哈大笑。按時(shí)間順序記

吃完飯后，爸爸便帶著我和哥哥到院子里放起了鞭炮。爸爸和哥哥放敘，很有條理。

鞭炮，膽小的我只有躲在后面看了。鞭炮一點(diǎn)著，爸爸和哥哥連忙躲開，

只聽到"嘿里啪啦"的響聲，一片熱鬧。然后我們又放煙花，那五彩繽紛的

煙花可真漂亮??！

放完鞭炮和煙花，我們又回去看春晚了?？赐頃?huì)的時(shí)候，外婆手里拿

著好幾個(gè)紅包，我給外婆拜年，外婆笑瞇瞇地給了我一個(gè)紅包，我開心極

7,甜甜地說(shuō)："謝謝外婆！”

三十晚上就這樣快樂地度過(guò)了！

白!阿雷戰(zhàn)

過(guò)年開心過(guò)年經(jīng)過(guò)快樂

小作者開門見山，寫出了過(guò)年是快樂的，接著按時(shí)間順序記敘了大年三十的晚上所發(fā)生

的事情。其中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫頗為有趣，為文章增色不少。

名師點(diǎn)評(píng)

湯圓

用祝福語(yǔ)開頭，

“花好，月圓，吃湯圓，祝您全家都團(tuán)圓！”營(yíng)造了歡樂的氛圍。

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，說(shuō)到元宵節(jié)要吃什么，遜區(qū)置其要吃仕

么，非美味的湯圓莫屬了！元宵節(jié)必須吃湯圓，因?yàn)闇珗A代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，介紹元宵節(jié)的

象征著家庭的幸福美滿！傳統(tǒng)食物——湯圓。

元宵節(jié)這天，天剛一黑，天空中就變得熱鬧起來(lái)。一束束禮花在夜空

中盡情地綻放著。我們?nèi)揖驮谶@熱鬧的氣氛中開始包湯圓。

“包湯圓嘍！包湯圓嘍！'‘我興奮地叫著。媽媽把包湯圓的材料端上來(lái),觀察仔細(xì)，包湯

有糯米粉、水、芝麻餡、刀等等。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我也想包湯圓，可圓的過(guò)程描寫具體，

以嗎？”“當(dāng)然可以，你先看著我包?！皨寢屜葎?dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確。

盛出一些糯米粉，摻點(diǎn)水，和在一起，然后\\\、

拉成長(zhǎng)條，把長(zhǎng)條切成一個(gè)個(gè)小方塊，接著寫“我”包出的

湯圓的樣子，語(yǔ)言幽

搓，搓成一個(gè)圓球，就成了一個(gè)湯圓。媽媽默，充滿趣味。

包湯圓的速度很快，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小湯

圓就排起了長(zhǎng)隊(duì)！

我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子，一步一步地做著,一點(diǎn)兒也不敢馬虎。

雖然我做得很認(rèn)真，但這畢竟是我第一次包湯圓，經(jīng)驗(yàn)欠缺。所以我包的

湯圓是大小不同，形狀各異，有的像彈珠，有的卻像乒乓球，如果非要找

一個(gè)像樣的，那可真是難于上青天呀！雖然包得不太好看，但是媽媽卻夸

獎(jiǎng)了我，我的心里就像喝了蜜似的，甜絲絲的！結(jié)尾令人回味

湯圓煮好了，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上，一邊吃著香甜的湯圓，一邊望著天空，無(wú)窮。

望著那圓圓的月亮和一顆顆閃亮的星星……

元宵習(xí)俗包湯圓吃湯圓

小作者用元宵節(jié)祝福語(yǔ)開頭，渲染了一種熱鬧團(tuán)圓的氣氛，接著詳細(xì)記敘了"我"和媽

媽包湯圓的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)出了濃濃的親情，結(jié)尾更是令人回味無(wú)窮。

名師，點(diǎn)評(píng)

清明節(jié)

引用詩(shī)句，開門

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"今天是4月5日清明節(jié)，一大見山，交代節(jié)日。

早，天就陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨如絲如縷地飄落在大地上。

我和爸爸、媽媽、奶奶一起來(lái)到墓地，為爺爺掃墓。墓地四周一片幽環(huán)境描寫渲染

靜，兩旁的松柏伸展著綠色的枝葉，守衛(wèi)\、賽肅穆的氣氛。

著這片墓地。這里雖然處處春意盎然，鳥、\、

語(yǔ)花香，可我們根本沒有心情欣賞這美麗人二

的風(fēng)景。我們有條不紊地放好鮮花、插蠟

燭、擺果盤、燒紙錢……然后默默地站在爺壽上彳告

爺?shù)哪骨鞍У俊?

掃墓的經(jīng)過(guò)敘

我輕輕地上前撫摸著爺爺?shù)哪贡?，想起以前爺爺用那粗糙的大手為我述得較為詳細(xì)。

盛飯盛湯，那慈愛的目光關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)，我的心里陣陣酸痛，眼

淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我在心里默默地對(duì)爺爺說(shuō)："爺爺，您放心吧，我一詳寫“我”的心

定會(huì)牢記您的囑托好好學(xué)習(xí)的。我也會(huì)做一個(gè)好孩子，讓爸爸媽媽和奶奶理活動(dòng)，情感真摯。

少為我操心?！?/p>

我們?cè)跔敔斈骨办o默了一會(huì)兒后，才依依不舍地離開了......

.環(huán)境描寫掃墓依依不舍地離開

在習(xí)作中，小作者有條理地記敘了掃墓的經(jīng)過(guò)，寫出了清明節(jié)的習(xí)俗，表達(dá)出了對(duì)逝去

親人的哀思。字里行間流露出淡淡的哀愁，寫出了真情。

名師，點(diǎn)評(píng)

端午節(jié)

“五月五,是端陽(yáng)……”小巷傳來(lái)了孩子們快樂的歌聲,一年一度的用童謠開頭，烘

端午節(jié)又到了。托了節(jié)日的氣氛，也

說(shuō)起端午節(jié)，還有一個(gè)傳說(shuō)故事呢。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有位大臣，名叫點(diǎn)明了主題。

屈原，他一向受楚王的信任。可后來(lái)楚王聽信了小人的讒言，疏遠(yuǎn)了屈原，

最后還把他流寫端午節(jié)的由

放到了南方。后來(lái)，楚國(guó)滅亡了，屈原修來(lái)，引人入勝。

傷心欲絕，投汨羅江自盡。人們得知這個(gè)消感不

息后，紛紛駕著船捕撈屈原的遺體，可是一

無(wú)所獲。人們又怕魚蝦吃掉屈原的遺體，就掩&

往河里扔粽子，從此便有了端午節(jié)吃粽子的夔二

風(fēng)俗O

每年端午節(jié)，大街小巷都飄著粽子的清香。粽子的品種有許多，有紅介紹端午節(jié)的

棗餡的，有肉餡的……我最愛吃的是紅棗餡的，剝開粽葉，雪白的糯米中習(xí)俗，語(yǔ)言很精彩。

夾著一顆紅紅的棗，咬一口，甜而不膩，讓人回味無(wú)窮。

端午節(jié)最快樂的要數(shù)我們小朋友了。在這天，我們的胸前都掛著個(gè)香

噴噴的掛件，它叫香袋，是用花布織成的，還用五顏六色的線繡上了各種結(jié)尾抒發(fā)自己

祝福的話。香袋形狀各異，有心形的，有星星形狀的……個(gè)個(gè)香氣撲鼻。的感受。

端午節(jié)真是個(gè)有意義的節(jié)日！

名師，點(diǎn)評(píng)

中秋之夜

簡(jiǎn)單介紹中秋

今天是農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié)。節(jié)習(xí)俗。

中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡坐在一起，

一邊賞月，一邊吃月餅。比喻很應(yīng)景，形

今天晚上，我們一家便早早聚集在小院里，一邊賞月，一邊吃著月餅。象貼切。

桌上的月餅各式各樣，有豆沙餡的、水果餡的、火腿餡的……月亮漸漸地

升上了中天，金色的圓月就像一個(gè)大月餅。小爛力懸c詳寫一家人賞

微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，像媽媽的手在輕輕地y廠修5月的過(guò)程。傳說(shuō)故事

撫摸著我的頭。這時(shí)奶奶開始為