西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

西藏昌都地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.小云想把下面的文字認(rèn)真抄寫下來，貼在社團(tuán)的文化墻上，請(qǐng)你和她一起完成吧。

現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。——習(xí)近平__________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)(

)

姍姍來(

)

鐵(

)成針

（1）上面的詞語中，____是ABCC式的詞語，這樣的詞語我還能再寫出兩個(gè)：___________、___________。

（2）_____________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。2）.補(bǔ)充詞語，并按要求填空。

①無_____無_____

②_____斑斕

③_____俯_____仰

④九_(tái)____攬_____

⑤_____為力

⑥一_____不_____

（1）以上詞語中，出自神話故事的是_____；描寫顏色多的詞語是_____（填序號(hào)）；像③這樣的詞語，我還會(huì)寫：_________、_________。

（2）袁隆平爺爺對(duì)待科研工作_____，讓人敬佩；可是，當(dāng)病魔來襲，醫(yī)生也_____。（填序號(hào)）3）.閱讀鑄人生。

在閱讀中，我們知道了：“胤__________，博學(xué)多通?！倍昧耍骸吧趹n患，___________?！泵靼琢耍骸癬_______________，老來方知讀書遲?！?）.讀拼音，寫詞語。wèijiè_______jìjìng_______shǎngwǔ_______fēnbiàn_______shìhòu_______5）.根據(jù)課本內(nèi)容完成填空

（1）詩人王昌齡送別朋友時(shí)寫道：“洛陽親友如相問，_________?！崩畎卓吹骄赐ど綍r(shí)，寫下了：“_________，只有敬亭山?！?/p>

（2）我喜歡鄉(xiāng)村的美景，更喜歡詩人筆下的鄉(xiāng)村美景，比如楊萬里的《宿新市徐公店》中所寫的“兒童急走追黃蝶，____?！焙头冻纱蟆端臅r(shí)田園雜興（其二十五）》中的“梅子金黃杏子肥，______。”都是富有詩意的畫面。

（3）對(duì)“什么是詩”,每個(gè)人都有自己的理解與感受。艾青曾說：“詩是人類向未來寄發(fā)的____，詩給人類以朝向理想的____?！庇娙巳A茲華斯認(rèn)為：“詩是強(qiáng)烈感情的______，它源于寧靜中回憶起來的____?！?/p>

（4）天上的風(fēng)雨來了，_________；心中的風(fēng)雨來了___________。其中，“天上的風(fēng)雨”是指：_______?！靶闹械娘L(fēng)雨”是指：____________。

（5）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了老舍筆下_____的貓，_____、_____、_____、______的母雞，豐子愷筆下_____的白鵝，吃飯時(shí)，非要有一人侍候不可，真是_______！羅隱在《蜂》中是這樣贊美蜜蜂的“采得百花成蜜后，________？”3、選擇題（每題2分共3題）1）.《人類起源的演化過程》告訴我們：人是從猿進(jìn)化來的，人與猿真正的區(qū)別在于（

）。A．直立行走B．會(huì)制作和使用工具C．有發(fā)達(dá)的大腦和語言D．以上都是2）.“富春江小學(xué)的東山書院里要掛一塊匾額，以此勉勵(lì)全校師生?！蹦阏J(rèn)為最適合的是（）A．大義凜然B．秉公執(zhí)法C．志存高遠(yuǎn)3）.杭州運(yùn)動(dòng)員吳易昺參加了亞運(yùn)會(huì)網(wǎng)球比賽。對(duì)名字中“昺”這個(gè)字，以下猜測(cè)正確的一項(xiàng)是（）A．讀rì，字義跟甲乙丙的順序有關(guān)B．讀bǐng，字義跟光明有關(guān)C．讀bǐng，字義跟甲乙丙的順序有關(guān)D．讀rì，字義跟光明有關(guān)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

(1)選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描述它，再寫下來。

備選事物：

雷雨

小狗

頓時(shí)

忽然

一會(huì)兒工夫

過了一會(huì)兒

____________________________________________________________________

(2)例：①那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。

②那時(shí)沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)、宇宙飛船。

A．我更喜歡第(

)句的表達(dá)，因?yàn)開_____________________________。

B．仿照句①的表達(dá)形式寫句子。

在鄉(xiāng)間的小路上，我們可以聽到悅耳的蟲鳴、動(dòng)聽的鳥啼、悠遠(yuǎn)的笛聲。

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

鳥

魚

鼠

虎

豬

洞

巢

穴

圈

塘2）.項(xiàng)羽，秦末政治家、軍事家。項(xiàng)羽少時(shí)胸懷反秦大志，在巨鹿之戰(zhàn)中，大敗秦軍主力，進(jìn)軍關(guān)中。公元前206年2月，分封諸侯，自立為西楚霸王。后來，項(xiàng)羽被圍困垓下，突圍至烏江，自刎而死。下列成語都與項(xiàng)羽有一定的關(guān)聯(lián)，請(qǐng)將這些成語與其正確的意思連線。

破釜沉舟

比喻坐觀成敗，不給予幫助。

四面楚歌

比喻不能在人前顯示榮華富貴。

作壁上觀

比喻下決心，不顧一切干到底。

錦衣夜行

比喻表面上裝扮得像個(gè)人物，而實(shí)際上并不像。

沐猴而冠

比喻四面受敵，處于孤立危急的困境。6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《陀螺》一文讓作者明白了一句古語：人不可貌相，海水不可斗量。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．對(duì)王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。B．這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。2．“________________”突出強(qiáng)調(diào)了飛來峰的高峻。

3．說說“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊(yùn)涵的哲理。

_________________________________

4．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

_______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，每個(gè)人都有自己喜歡的事物，有人喜歡生命力頑強(qiáng)的椰子樹，有人喜歡盡職盡責(zé)的小鬧鐘……你喜歡什么呢？請(qǐng)你拿起手中的筆寫一寫你喜歡的事物，并積極投稿。

征稿主題：我喜歡的事物

征稿要求：（1）寫一種你喜歡的事物（可以是植物、日常用品等）。（2）寫清楚事物的特點(diǎn)。（3）寫出自己感受。（4）題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。有太陽味的童年①我之所以能成為一名兒童文學(xué)作家，與我那帶著太陽味的童年有關(guān)。②小時(shí)候，我非常淘氣，常常和弟弟爬窗戶進(jìn)出家門。我們并不是好好地爬進(jìn)爬出，而是將各種席子卷起來，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再從里面爬出來。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”，再三教育我們要注意安全，要相互友愛，對(duì)我們的貪玩卻包容了。③從認(rèn)字起，爸爸就給我買書看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是《紅巖》，當(dāng)時(shí)這兩個(gè)字我還認(rèn)不全，念成了“紅山石”。別人都笑了，而爸爸卻微笑著鼓勵(lì)：“我女兒真聰明，大概的意思并沒有錯(cuò)?！雹軇傔M(jìn)小學(xué)時(shí)，我不喜歡上學(xué)，常常從學(xué)校偷跑出來“養(yǎng)螞蟻”。我把蜂蜜灑在地上，等聚集起成百上千只螞蟻后，把它們?nèi)咳︷B(yǎng)起來。爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了，說那樣它們會(huì)高興。他把這件事處理得輕描淡寫。⑤有一次，我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，它真的會(huì)左搖右擺。當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說我是個(gè)愛說謊的孩子。于是，我又不愿意去學(xué)校了。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校．爸爸給我準(zhǔn)備了“堵嘴的糖”。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請(qǐng)吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說“請(qǐng)吃糖吧”，又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。⑥我慶幸，有個(gè)太陽味的童年。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。我很幸運(yùn)，有一個(gè)愛我的父親，一直用這樣溫和的方式愛著我。1．閱讀選文第2～5自然段，根據(jù)提示在方框里填上恰當(dāng)?shù)脑~句。

“我”的童年經(jīng)歷

爸爸的教育方式

2．根據(jù)選文的內(nèi)容判斷，下列理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“抓大放小”中的“大”指的是“我”和弟弟的安全及相互友愛，“小”指的是“我”和弟弟的貪玩。B．當(dāng)“我”告訴同學(xué)窗底下種的向日葵會(huì)跳舞時(shí)，他們都說“我”是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子。C．爸爸給“我”準(zhǔn)備“堵嘴的糖”，是想讓“我”用這個(gè)辦法融入班級(jí)。D．“我”的童年之所以有太陽味，是因?yàn)榘职謵邸拔摇钡姆绞胶苡袦囟取?．對(duì)于選文的題目理解正確的一項(xiàng)是（

）A．童年的生活帶著太陽的味道。B．童年的生活充滿了無限的歡樂。C．童年的生活是那樣幼稚可笑。D．童年時(shí)爸爸的愛讓“我”感到溫暖。4．讀了選文的開頭和結(jié)尾，我發(fā)現(xiàn)作者在表達(dá)上運(yùn)用了_________的寫法，這樣寫更能突出________________________。選文第4自然段對(duì)“我”的惡作劇進(jìn)行了細(xì)致的描寫，這樣寫的好處是________________。

5．你認(rèn)為“爸爸”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說說理由，至少說兩點(diǎn)。

_________________________________

6．你讀了這篇選文有什么感受？聯(lián)系生活實(shí)際，把感受寫下來。

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的縮句后畫“√”。

銀色的飛機(jī)在天空中飛翔。

①飛機(jī)在天空中飛翔。（

）

②飛機(jī)飛翔。（

）2）.有些漢字小霞分不清，請(qǐng)你幫她選一選，在括號(hào)里填寫正確的序號(hào)。

（①培

②賠）這些花草是園丁精心(

)育的，如果損壞了要進(jìn)行(

)償。

（①堵

②賭）由于兩位司機(jī)開車時(shí)(

)氣發(fā)生了交通事故，導(dǎo)致道路擁(

)。

（①注

②駐）