6.1 友誼的真諦 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

導(dǎo)入新課

友誼寄托在綿綿詩(shī)意中，歷經(jīng)歷史的長(zhǎng)河、跨越千年的歲月，流傳千古、綿延至今…...帶著對(duì)友誼的憧憬，讓我們走進(jìn)友誼的天空，探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友誼。今天我們一起學(xué)習(xí)《6.1友誼的真諦》你還知道哪些表達(dá)友誼的詩(shī)詞？莫愁前路無(wú)知己，

天下誰(shuí)人不識(shí)君？海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。第六課

友誼之樹常青6.1

友誼的真諦核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同樹立積極的交友態(tài)度，主動(dòng)融入集體、與同學(xué)交往，建立真摯的同學(xué)友誼。2道德修養(yǎng)懂得友誼給我們帶來快樂，也會(huì)帶來煩惱。3法治觀念不違反友誼原則，堅(jiān)守道德及法律底線。4健全人格要在相處中體驗(yàn)積極的情感，樹立正確的友誼觀。5責(zé)任意識(shí)能恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困感及沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。自學(xué)指導(dǎo)第二章1.怎樣建立友誼？3.友誼的作用？2.什么是真正的友誼？(友誼的真諦)閱讀教材P42-45，正文部分細(xì)讀，材料部分快讀，時(shí)間3分鐘。友誼的真諦PART01生活觀察P42

信任忠誠(chéng)友善志趣相投理解陪伴平等誠(chéng)信幫助親密支持……喜歡結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇你認(rèn)為在與朋友相處中最重要的三項(xiàng)特質(zhì)，與同學(xué)分享。哪些特質(zhì)的支持率較高？請(qǐng)把它們填寫在下面的橫線上。

理解信任誠(chéng)信幫助1.怎樣建立友誼？在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。

在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長(zhǎng)河里，我們積累著不同的體驗(yàn)，分享著各自的感受，體悟友誼的真諦我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，他新買了文具都要與我分享。上課老師提問，我回答不出來，他悄悄提醒我。探究與分享：友誼的真諦她常?！皳p”我，但是不允許別人說我不好。我做了錯(cuò)事，他一邊批評(píng)我一邊幫我。1.下面情境分別表達(dá)了朋友間什么？探究一友誼的真諦在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。批評(píng)我表明對(duì)我的關(guān)心幫我可以促進(jìn)我成長(zhǎng)和進(jìn)步悄悄提醒是困難時(shí)刻朋友的幫助無(wú)話不談表明朋友之間的親密和信任“損”我表明我們親密，不允許別人說我不好是對(duì)我的保護(hù)和忠誠(chéng)2.真正的友誼能給我們帶來什么？①友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。左上情境描述了朋友之間的親密無(wú)間。

右上情境展示了困難時(shí)刻朋友的幫助。

左下情境說明朋友間雖然表面開玩笑，但內(nèi)心是充滿保護(hù)和關(guān)心的。

右下情境體現(xiàn)了朋友促進(jìn)我們成長(zhǎng)和進(jìn)步?！斞概c瞿秋白之曠世情誼:

一位是文壇巨匠，一位是中國(guó)共產(chǎn)黨早期主要領(lǐng)導(dǎo)人。18年的年齡差、性情與儀態(tài)的不同，掩不住“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”的傾世情誼。這段中國(guó)文學(xué)史和中國(guó)革命史上“文人相親”的千古絕唱，令世人贊嘆、敬慕乃至膜拜。魯迅和瞿秋白之間是默契的“知”、清晰的“悉”、深刻的“懂”，很多時(shí)候、很多事情能同頻共振，甚至“真正懂你的人，未必是你自己”。思考并回答：1.你認(rèn)為魯迅與瞿秋白之間是真正的友誼嗎？為什么？探究一友誼的真諦他們的友誼超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通和契合。他們志同道合、志趣相投，他們的友誼經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。他們以心相交。他們的友誼是一種心靈的相遇。1.友誼的真諦是什么？②友誼是一種心靈的相遇。（P44）是友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。友誼的真諦卡爾·馬克思和弗里德里?！ざ鞲袼?，是馬克思主義的創(chuàng)始人。馬克思和恩格斯都全心全意地為共同的事業(yè)而奮斗。為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯違心地接受了父親的經(jīng)商要求，并把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時(shí)，馬克思也放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分?！顿Y本論》第一卷出版后，馬克思在寫給恩格斯的信中說：“沒有你，我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。”馬克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《資本論》第二卷和第三卷，直至出版。這些著作里，也包含著他的勞動(dòng)，閃爍著他的智慧。對(duì)此，恩格斯卻十分謙虛地說：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得還不錯(cuò)。我很高興我有像馬克思這樣出色的第一小提琴手?！眰ゴ蟮母锩颜x成就了兩位偉人，同時(shí)兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。兩位偉人的友誼說明了什么？★小組合作討論：二什么是友誼的真諦P44~P451.2.3.接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。表現(xiàn)（）意義

③友誼是平等的、雙向的。P45友誼的真諦①友誼是一種親密的關(guān)系。

01②友誼是一種心靈的相遇。

02③友誼是平等的、雙向的。

1.什么是真正的友誼？（友誼的真諦）

思考：1.視頻告訴我們什么？探究一友誼的真諦3.友誼的作用？（1）朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。（2）人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。（3）我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。聞一多與臧克家的友誼:“得一知己，可以無(wú)憾，在青島得到你一個(gè)人已經(jīng)足夠。”離開青島大學(xué)后，聞一多對(duì)高足臧克家深情感慨。臧克家視聞一多為伯樂，“可以說,沒有聞一多先生，就沒有我的今天。”兩人亦師亦友，在動(dòng)蕩年代用“說”和“做”點(diǎn)燃精神火種。故事給我們什么啟示？人生如同列車，每一站都有人上下匆行。友誼也是如此，它在不同的階段給予我們不同的陪伴與啟示。友誼具有階段性，有時(shí)友誼不會(huì)長(zhǎng)久，那我們又該如何對(duì)待這段友誼?友誼的真諦建立友誼：友誼的真諦在共同的學(xué)習(xí)和生活中了解①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。④朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。3課堂練習(xí)1.【2024四川中考】“投桃報(bào)李”出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》中的“投我以桃，報(bào)之以李”。它的意思是：你贈(zèng)給我一顆桃，我會(huì)回報(bào)你甜李。這啟示我們（

）A．友誼是沒有原則的 B．友誼是平等與雙向的C．友誼是一成不變的 D．友誼是會(huì)帶來競(jìng)爭(zhēng)的【答案與解析】B本題考查友誼的特質(zhì)。B：“投我以桃，報(bào)之以李”意思是一方給予，另一方回應(yīng)，體現(xiàn)了友誼的平等雙向性，故B符合題意；AC：說法均錯(cuò)誤，友誼是有原則的，友誼不是一成不變的；D：題干沒有體現(xiàn)友誼與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；故本題選B。3課堂練習(xí)2.【2024湖南中考】小剛和小軍是好朋友。初中三年，他們共同分享，相互分擔(dān)，彼此關(guān)懷。由此可見，友誼是（

）A．一成不變的 B．沒有矛盾的 C．沒有原則的 D．平等雙向的【答案與解析】D本題考查友誼的特質(zhì)。D：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在真正的友誼中，友誼是平等雙向的，雙方需要平等地付出和收獲；故D符合題意；ABC：說法均錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的，友誼中也會(huì)存在矛盾，友誼是有原則的。3課堂練習(xí)3.【2023山東中考】“少年樂新知，衰暮思故友”“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)”。這些詩(shī)詞蘊(yùn)含的道理是（

）A．友誼不能沒有原則 B．友誼是心靈的相遇C．友誼是一成不變的 D．友誼意味著沒有沖突【答案與解析】B本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)和把握。題文中的詩(shī)句說明了友誼貴在心靈相通、志趣相投，故B說法符合題意；A：材料未體現(xiàn)；C：說法錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的；D：說法錯(cuò)誤，友誼并不是沒有沖突；故本題選B。進(jìn)入初中后，小寧、小偉、小浩、小希成為同班同學(xué)，還被分到了同一寢室。四人剛成為室友就馬上統(tǒng)一思想——為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是課后自習(xí)都要互相督促，保持自律。臨近考試，他們會(huì)互相