《琵琶行（并序）》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

讀《琵琶行》有感毛澤東人生難得一知己，千古知音最難覓。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。樂(lè)天潯陽(yáng)聞琵琶，相逢何必曾相識(shí)。寄語(yǔ)天涯淪落人，莫愁前路無(wú)知己。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知人論世，積累文學(xué)常識(shí)讀懂小序，把握詩(shī)歌內(nèi)容，理清詩(shī)歌層次；2、了解白居易和琵琶女兩人的身世，把握詩(shī)人的情感變化；3、欣賞詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)。4、準(zhǔn)確背誦并默寫(xiě)詩(shī)歌白居易，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易是唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，寫(xiě)下了不少揭露現(xiàn)實(shí)黑暗，反映勞動(dòng)人民痛苦的詩(shī)篇，即被稱(chēng)為的“諷喻詩(shī)”。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，被稱(chēng)為“老嫗?zāi)芙狻保ò拙右酌孔鲆皇自?shī)都念給不識(shí)字的老婆婆，不斷地修改，直到她能聽(tīng)懂才把詩(shī)定稿）有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣(mài)炭翁》、《琵琶行》等。知人論世，《步步高》47頁(yè)樂(lè)府，本是漢武帝開(kāi)始設(shè)立的掌管宮廷和朝會(huì)音樂(lè)的機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂(lè)譜、采集歌詞、訓(xùn)練樂(lè)工，以備朝廷舉行祭祀，召開(kāi)宴會(huì)或舉行其他儀式時(shí)演奏。還有一項(xiàng)任務(wù)就是采集民歌，供統(tǒng)治階級(jí)“觀風(fēng)俗”。后來(lái)由樂(lè)府采集和創(chuàng)作的詩(shī)歌“樂(lè)府詩(shī)”也被稱(chēng)做“樂(lè)府”。樂(lè)府詩(shī)相當(dāng)一部分采自民間，具有通俗易懂、反映現(xiàn)實(shí)和可以入樂(lè)幾個(gè)特點(diǎn)。唐代把南北朝以前的樂(lè)府詩(shī)統(tǒng)稱(chēng)作古樂(lè)府。知人論世，《步步高》47頁(yè)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)，由唐代詩(shī)人白居易、元?。ㄊ婪Q(chēng)“元白”）等所倡導(dǎo)，主張恢復(fù)古代的采詩(shī)制度，發(fā)揚(yáng)《詩(shī)經(jīng)》和漢魏樂(lè)府諷喻時(shí)事的傳統(tǒng)，使詩(shī)歌起到“補(bǔ)察時(shí)政”，“泄導(dǎo)人情”的作用?！靶聵?lè)府運(yùn)動(dòng)”強(qiáng)調(diào)以自創(chuàng)的新的樂(lè)府題目詠寫(xiě)時(shí)事，這類(lèi)詩(shī)的特點(diǎn)是：自創(chuàng)新題，詠寫(xiě)時(shí)事，體現(xiàn)漢樂(lè)府的現(xiàn)實(shí)主義精神。主張：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。知人論世，《步步高》47頁(yè)

罪名：“越職言事”

江州司馬：司馬雖然名義上是州刺史的副職，實(shí)際是閑散職務(wù)。屬于散官，相當(dāng)于是九品官，屬于唐朝時(shí)期最低的一種官職。背景知人論世，《步步高》47頁(yè)

白居易獲罪的真正原因主要是他寫(xiě)的針砭時(shí)弊的諷喻詩(shī)，正如自己所說(shuō)，“始得名于文章，終得罪于文章”。時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終以“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣(mài)炭翁》《新樂(lè)府》等。后期（即從被貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)“明哲保身”。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》文體？？？知人論世，《步步高》47頁(yè)序文研讀元和十年，予左遷（降職為）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口

，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城樂(lè)曲的聲調(diào)）。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安

倡女（歌女），嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才（

樂(lè)師），年長(zhǎng)（年齡增長(zhǎng)）色衰（容顏衰老），委身（嫁給

）為賈人（商人）婦。

遂（就）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）彈數(shù)曲。曲罷（彈完）憫然（憂郁的樣子），

自敘少?。贻p）時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪（

漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙

）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊寧?kù)o）自安，感斯人言（被這人的話感動(dòng)了

），是夕始（才）覺(jué)有遷謫意（被貶謫的失意之情

）。因（于是）為（寫(xiě)）長(zhǎng)句（七言詩(shī)），歌（作歌）以贈(zèng)之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫）《琵琶行》。

請(qǐng)概述小序的內(nèi)容及作用。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事情：寫(xiě)作動(dòng)機(jī)：感情基調(diào)：時(shí)間：被貶第二年的秋天地點(diǎn)：湓浦口人物：作者、客人、琵琶女事情：奏曲、自敘身世、作詩(shī)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)：同病相憐傷遷謫感情基調(diào)：凄切傷懷答題規(guī)范：①扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事梗概②概括了琵琶女的身世，③點(diǎn)明了本詩(shī)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，④定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。

1.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。2.除:拜官授職，就是授予官職的意思。3.擢:提升官職。4.遷:調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

左遷，降級(jí)。5.謫:降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。6.黜:黜，罷、免、奪都是免去官職。7.去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。8.乞骸骨:年老了請(qǐng)求辭職退休。9.孝廉:漢代選拔各級(jí)官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。古代官職的任免升降1.表示授予、提升：(1)征：由君王征聘社會(huì)知名人士充任官員。(2)辟：由中央官署征聘，然后向上舉薦，任以官職。(3)薦、察、舉：由地方向中央推薦品行瑞正的人，任以官職。(4)拜：授予官職。(5)除：任命、授予官職。(6)授：給予官職。(7)起：重新啟用，任以官職。(8)擢：在原官職上提拔。(9)拔：提升沒(méi)有官職的人。古代官職的任免升降2.表示調(diào)動(dòng)官職：(1)遷：調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。升級(jí)叫遷升、遷授、遷敘；

降級(jí)叫遷削、遷謫、左遷；

平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)；

離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。(2)轉(zhuǎn)、移、調(diào)、徙：調(diào)動(dòng)官職。(3)補(bǔ)：補(bǔ)任空缺官職。(4)改：改任官職。古代官職的任免升降3.表示兼職（兼領(lǐng)），代理（署權(quán)）4.表示降職（貶、謫、出）罷免（罷、免、黜，廢、去）5.與官職搭配使用“執(zhí)掌、主持”：知；行；主【補(bǔ)充】乞骸骨：年老了請(qǐng)求辭職退休。出：離開(kāi)京城外調(diào)（與“入”相對(duì)，古人一般以入京任官為榮）古代官職的任免升降詩(shī)研讀明確：一聞琵琶邀相見(jiàn)(第1節(jié)、忽聞……不發(fā))

再聞琵琶訴淪落(第2節(jié))

三聞琵琶青衫濕(第5節(jié))整體感知思考：音樂(lè)是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁,

全詩(shī)寫(xiě)音樂(lè)寫(xiě)了幾個(gè)回合?潯陽(yáng)江頭（）夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟（）。主人（）下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦（）。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。秋夜我到潯陽(yáng)江頭送一位歸客，冷風(fēng)吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我下馬和客人在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無(wú)助興的管弦。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時(shí)夜茫茫江水倒映著明月。忽聽(tīng)得江面上傳來(lái)琵琶清脆聲；我忘卻了回歸客人也不想動(dòng)身。江頭（江邊）瑟瑟（形容楓樹(shù)、蘆荻被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音）主人（白居易自指）

管弦（指音樂(lè)）潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫(xiě)：交代時(shí)、地、人、事，拉開(kāi)序幕

渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)。（互文）（頂真）、“慘”?。x愁、淪落），為琵琶女的出場(chǎng)營(yíng)造氛圍側(cè)面烘托：音樂(lè)的美、琴技的高超江頭送客聞琵琶埋下伏筆，并和后文“地僻無(wú)音樂(lè)”照應(yīng)

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后綠腰。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白。

朗讀第二段，欣賞第二次演奏：再聞琵琶訴淪落尋著聲源輕聲詢問(wèn)彈琵琶的是誰(shuí)？琵琶停了許久卻遲遲不語(yǔ)。我們移船靠近邀請(qǐng)她出來(lái)相見(jiàn)，叫下人添酒回?zé)糁匦聰[起酒宴。千呼萬(wàn)喚她才緩緩地走出來(lái)，用懷里抱著的琵琶半遮著臉面。尋聲暗問(wèn)①?gòu)椪哒l(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲②。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)簪壑亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。①暗問(wèn):低聲詢問(wèn)。②欲語(yǔ)遲：將要回答，又有些遲疑。③回?zé)簦褐匦聯(lián)芰翢艄狻；兀涸?。她轉(zhuǎn)緊琴軸撥動(dòng)琴弦試彈了幾聲，還沒(méi)彈成曲調(diào)卻先有了感情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思，似乎在訴說(shuō)著她一生的不如意。她低眉隨手慢慢地連續(xù)彈奏，盡情地傾訴心底無(wú)限的傷心事。輕輕地?cái)n，慢慢地捻，又抹又挑，初彈《霓裳羽衣曲》接著再?gòu)棥读邸贰＾D(zhuǎn)軸撥弦①三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑②聲聲思③，似訴平生不得志。低眉信手④續(xù)續(xù)彈⑤，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑⑥，初為《霓裳》⑦后《六幺》⑧。①轉(zhuǎn)軸撥弦：擰轉(zhuǎn)弦軸，撥動(dòng)弦絲。這里指調(diào)弦校音。②掩抑：掩蔽，遏抑。③思：深長(zhǎng)的情思，悲傷。④信手：隨手。⑤續(xù)續(xù)彈：連續(xù)彈奏。⑥攏：扣弦；捻：揉弦的動(dòng)作；抹：順手下?lián)埽惶簦悍词只負(fù)艿膭?dòng)作。⑦《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本為西域樂(lè)舞，唐開(kāi)元年間西涼節(jié)度使楊敬述依曲創(chuàng)聲后流入中原。⑧《六幺》：大曲名，又叫《樂(lè)世》《綠腰》《錄要》，為歌舞曲。大弦聲音沉重抑揚(yáng)如暴風(fēng)驟雨，小弦細(xì)促輕幽、急切細(xì)碎，如人竊竊私語(yǔ)。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏，就像大大小小的珍珠一顆顆掉落玉盤(pán)。大弦①嘈嘈②如急雨，小弦③切切④如私語(yǔ)。嘈嘈切切④錯(cuò)⑤雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)⑥。①大弦：指最粗的弦。②嘈嘈：聲音沉重抑揚(yáng)。③小弦：指最細(xì)的弦。④切切：細(xì)促輕幽，急切細(xì)碎。⑤錯(cuò)：交錯(cuò)，錯(cuò)雜。⑥大珠小珠落玉盤(pán)：分別比喻樂(lè)聲的重濁和清脆。形容聲音輕細(xì)急促。一會(huì)兒像黃鸝在花下啼鳴婉轉(zhuǎn)流利，一會(huì)兒又像泉水在冰下流動(dòng)滯澀不暢。好像冰泉冷澀琵琶聲開(kāi)始凝結(jié)，凝滯而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生，此時(shí)聲音暫歇卻比有聲更動(dòng)人。間關(guān)①鶯語(yǔ)花底滑，幽咽②泉流冰下難③。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕④不通聲暫歇。別有幽愁暗恨⑤生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。①間關(guān)：鶯語(yǔ)流滑叫“間關(guān)”。鳥(niǎo)鳴聲。②幽咽：遏塞不暢狀。③冰下難：泉流冰下阻塞難通，形容樂(lè)聲由流暢變?yōu)槔錆＂苣^：凝滯。⑤暗恨：內(nèi)心的遺憾。突然，琵琶之音陡然高昂，似銀瓶炸裂，水漿奔迸；又像殺出一隊(duì)鐵騎，刀槍齊鳴。一曲終了撥子從弦索中間劃過(guò)，四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東面和西面的畫(huà)舫和游船都靜悄悄的，只看見(jiàn)江心之中映著的秋月泛著白光。銀瓶乍破水漿迸②，鐵騎突出刀槍鳴。曲終③收撥④當(dāng)心畫(huà)⑤，四弦一聲⑥如裂帛。東船西舫⑦悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。②迸：濺射。③曲終：樂(lè)曲結(jié)束。④撥：彈奏弦樂(lè)時(shí)所用的撥工具。⑤當(dāng)心畫(huà)：用撥子在琵琶的中部劃過(guò)四弦，是一曲結(jié)束時(shí)經(jīng)常用到的右手手法。⑥四弦一聲：四根弦同時(shí)發(fā)聲。⑦舫：船?！杜眯小返囊魳?lè)描寫(xiě)極其出色，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句欣賞詩(shī)人用到哪些方法來(lái)進(jìn)行音樂(lè)描寫(xiě)？形容樂(lè)聲粗重繁密形容樂(lè)聲輕柔細(xì)致形容樂(lè)聲清脆圓潤(rùn)形容樂(lè)聲婉轉(zhuǎn)流暢形容樂(lè)聲緩慢低沉形容樂(lè)聲沉咽暫歇形容樂(lè)聲雄壯激昂形容樂(lè)聲戛然而止——嘈嘈如急雨——切切如私語(yǔ)——大珠小珠落玉盤(pán)——間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑——幽咽泉流冰下難——冰泉冷澀弦凝絕——銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴——四弦一聲如裂帛找出描寫(xiě)相應(yīng)樂(lè)曲聲的比喻句。1.比喻間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。婉轉(zhuǎn)流利，梗塞不暢銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。突然爆發(fā)，激越雄壯——化無(wú)形為有形(化抽象為具體)，生動(dòng)形象富有畫(huà)面感。2.通感疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切聯(lián)綿詞：間關(guān)(疊韻)、幽咽(雙聲)3.疊詞和聯(lián)綿詞直接摹擬聲音——使音節(jié)悅耳動(dòng)聽(tīng)，增加了語(yǔ)言的音樂(lè)性和節(jié)奏感。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難JiānguānYōuyè疊韻雙聲聯(lián)綿詞通過(guò)聽(tīng)眾反應(yīng)、環(huán)境氣氛來(lái)襯托音樂(lè)效果和魅力。“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)?！薄皷|船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白?！庇寐?tīng)眾的“無(wú)言”“專(zhuān)注”側(cè)面烘托出音樂(lè)演奏的成功。樂(lè)曲引人入勝，聽(tīng)眾沉浸到樂(lè)曲的意境中，產(chǎn)生共情，各想心事，只呆呆地把眼光投入江心，凝視那輪潔白的秋月?！扒镌掳住保褎?dòng)態(tài)的音樂(lè)凝固在靜態(tài)的畫(huà)面里，曲終收撥，樂(lè)聲消逝，想象綿延。這是“以景襯情”的典范。4.側(cè)面描寫(xiě)“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！?/p>

——突出音樂(lè)的變化及彈奏技藝的高超。5、有聲和無(wú)聲（動(dòng)與靜）的對(duì)比：“未成曲調(diào)先有情”、“似訴平生不得志”、“說(shuō)盡心中無(wú)限事”、“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”——以音樂(lè)帶出的聽(tīng)者感受表現(xiàn)音樂(lè)效果，聲情并茂，可見(jiàn)樂(lè)曲之感染力，演奏者用情之真切。6、妙語(yǔ)點(diǎn)睛，直接點(diǎn)評(píng)觀眾感受，來(lái)揭示樂(lè)曲魅力。請(qǐng)結(jié)合琵琶女的身世，從音樂(lè)的變化中捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡，填寫(xiě)下面內(nèi)容。前奏→情感特點(diǎn)：↓↓↓→戛然而止第三段：琵琶女訴身世苦沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。沉吟：低聲吟誦；低聲自語(yǔ)；沉思吟味，遲疑不決。斂容：顯出端莊的臉色。蝦（hà）蟆陵：“蝦”通“蛤”。在長(zhǎng)安城東南，是當(dāng)時(shí)有名的游樂(lè)地區(qū)。教坊：唐代管理宮廷音樂(lè)的官署。第一部：第一隊(duì)。教坊中最優(yōu)秀的一隊(duì)。部：量詞，計(jì)量歌舞隊(duì)、樂(lè)隊(duì)。秋娘：唐時(shí)歌舞妓常用的名字。泛指當(dāng)時(shí)貌美藝高的歌伎。五陵：是當(dāng)時(shí)富豪居住的地方。纏頭：古代賞給歌舞女子的錦帛等財(cái)禮。擊節(jié)：打拍子。原本用木制或竹制的板。翻酒污：（因）潑翻了的酒被玷污。等閑：隨隨便便，輕易，平常。顏色故：容貌衰老。老大：年紀(jì)大了去來(lái)：走了以后。來(lái)，語(yǔ)氣詞。夢(mèng)啼妝淚：從夢(mèng)中哭醒，搽過(guò)脂粉的臉上流滿了一道道紅色的淚痕。闌干；橫流的樣子；縱橫交錯(cuò)的樣子。社會(huì)悲劇、命運(yùn)悲劇、性格悲劇？——社會(huì)悲劇社會(huì)重色輕才、世人重利輕情第三段：琵琶女訴身世苦年老色衰，委身賈人，孤單凄涼春風(fēng)得意的少年時(shí)代變故之后的低沉對(duì)命運(yùn)無(wú)情、世人重色輕才和丈夫重利輕情的憤怒控訴。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。第一部分“前奏曲”第二部分“歡樂(lè)曲”第三部分“低沉曲”第四部分“悲憤曲”

思考：結(jié)合知人論世，思考人物形象“同”在何處

，完成步步高50頁(yè)表格

白居易琵琶女同是天涯淪落人詩(shī)人：慈恩塔下題名處，十七人中最少年！琵琶女：十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。詩(shī)人：我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。琵琶女：弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。同是天涯淪落人活動(dòng)二分析天涯淪落人之“同”，賞析人物形象3.賞析人物形象(1)詩(shī)人認(rèn)為自己與琵琶女“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！”他們同在何處？試填寫(xiě)下表。相同之處具體內(nèi)容都來(lái)自京都琵琶女本是京城女白居易①去年辭帝京相同之處具體內(nèi)容皆有出色才華琵琶女②白居易才華橫溢的詩(shī)人如今都落魄失意琵琶女③白居易因直言進(jìn)諫而遭貶謫名滿京都的藝人因年長(zhǎng)色衰而嫁給商人琵琶女昔日

今日

詩(shī)人昔日

今日

(2)梳理并分析琵琶女和詩(shī)人的今昔對(duì)比，填寫(xiě)下表。青春年少，色藝雙全，人妒人捧，歡笑度日。年老色衰，門(mén)前冷落，委身商人，飄零憔悴。聰慧絕倫，文辭富艷，君子稱(chēng)贊，官運(yùn)亨通。謫居臥病，無(wú)樂(lè)可賞，無(wú)人相知，凄涼落魄。(3)概括形象特點(diǎn)①琵琶女：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②詩(shī)人：______________________________________________________________________________________________________________________

漂泊江湖的，曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌伎。青春歡笑，老大淪落，年老色衰。她有一種“曾經(jīng)滄?！保瑓s仍不失其率真及女性矜持、端莊風(fēng)格的成熟美。

曾經(jīng)胸有大志，志得意滿而今被貶謫苦地，壓抑悲涼的知識(shí)分子。

景物描寫(xiě)的作用:①創(chuàng)設(shè)環(huán)境；②烘托氣氛；③傳達(dá)感情（情景關(guān)系）。④奠定基調(diào)。（開(kāi)頭）⑤以景結(jié)情，含蓄雋永。（結(jié)尾）景物描寫(xiě)的答題思路：列舉意象，描繪畫(huà)面+概括意境+手法情感作用賞析景物描寫(xiě)2、東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。①點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的清冷寧?kù)o的環(huán)境氛圍，表現(xiàn)人們的沉浸之深，側(cè)面表現(xiàn)樂(lè)曲美妙，技藝高超。②“江心秋月白”以秋月的皎潔，烘托了音樂(lè)給人的美妙感受。③以景結(jié)情，環(huán)境描寫(xiě)帶給人豐富的聯(lián)想想象，開(kāi)拓了詩(shī)境，達(dá)到了言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。1、楓葉荻花秋瑟瑟···別時(shí)茫茫江浸月①選取了“楓葉”“荻花”“江水”“月”的意象；②描繪了秋天蕭瑟凄涼的畫(huà)面；③情景交融，表達(dá)了悲傷的離別之情。營(yíng)造出哀傷的氛圍，為故事定下凄切的感傷基調(diào)。3、去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。①選取了“空船”“江水”“明月”的意象；②描繪了人去船空，明月高懸，江水寒冷，思婦苦等的凄涼畫(huà)面。③情景交融，烘托了琵琶女