2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件 第一單元5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法 3. 0的認識和加、減法 第1課時0的認識和加、減法_第1頁
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文檔簡介

第1課時

0的認識和加、減法

義務(wù)教育人教版一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法一

0的認識和加、減法

3情境導(dǎo)入你們知道大熊貓喜歡吃什么嗎？你能講講發(fā)生什么事了嗎？看一下這三幅圖，探究新知21盤子里一個竹筍也沒有，用幾表示呢？0一個也沒有用“0”表示。找一找，直尺上有“0”嗎？指一指，直尺上“0”在哪兒？直尺上還有哪些數(shù)？這些數(shù)是怎樣排列的？從0開始,向右依次是1、2、3、4、5。說一說，“0”還可以表示什么？從左往右，數(shù)越來越大，離0越來越遠?！?”還可以表示起點。你還在哪兒見過0？0的書寫鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？33－＝04－4＝用小圓片擺一擺，算一算。033－＝044－＝0觀察這兩個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？相同的兩個數(shù)相減,得數(shù)是0。你能再寫幾個這樣的算式嗎？－＝110－＝220－＝550兩片荷葉上一共有幾只青蛙？你能用一道算式來表示嗎？40＋＝4一個數(shù)加0,仍得這個數(shù)。想一想：5－0＝一個也沒有減。5一個數(shù)減0,仍得這個數(shù)?？鞓窇?yīng)用1.4310【教材P30做一做】2.0＋5＝5＋0＝5－0＝0＋4＝4＋0＝4－0＝0＋3＝3＋0＝3－0＝5－5＝55544433304－4＝03－3＝05－

＝3.14－

＝－

＝532550通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.0不僅可以表示一個也沒有，還可以表示起點。2.兩個相同的數(shù)相減，得數(shù)是0；一個數(shù)加或減0，

仍得這個數(shù)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有

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