2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件 總復(fù)習(xí) 第1課時 數(shù)與代數(shù)_第1頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件 總復(fù)習(xí) 第1課時 數(shù)與代數(shù)_第2頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件 總復(fù)習(xí) 第1課時 數(shù)與代數(shù)_第3頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件 總復(fù)習(xí) 第1課時 數(shù)與代數(shù)_第4頁
2024年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件 總復(fù)習(xí) 第1課時 數(shù)與代數(shù)_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育北師大版一年級上冊第1課時

數(shù)與代數(shù)

總復(fù)習(xí)回顧與交流對于數(shù)，你有哪些認(rèn)識呢？0～10的認(rèn)識1根和1筐都可以用1表示。

數(shù)一數(shù)。26358410791這些數(shù)都可以用來表示物體的數(shù)量。

合唱隊一共有

人，從淘氣數(shù)，第

個是

，從笑笑數(shù)，

排在第

個。9261～10各數(shù)除了表示幾個（基數(shù)），還可以表示第幾個（序數(shù)）。0既可以表示一個物體也沒有，也可以表示起點(diǎn)、分界點(diǎn)和溫度等。1條魚0條魚數(shù)的書寫數(shù)的比較畫一畫。畫○，○比

多。畫△，△比

少?！稹稹稹稹稹鳌鳌鳌鳌?＜6…小于號5＞4…大于號10以內(nèi)數(shù)加與減1.先計算，再選一個算式講一個故事。0＋7＝

9－4＝

10－3＋1＝75810只小鳥飛走3只，又飛來1只，現(xiàn)在共有10－3＋1＝8（只）。7你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？與同伴說一說，并嘗試解決。2.拿

的人多，還是拿

的人多?4＞2拿

的人多。一共有多少人?3＋5＝8你還有其他列式方法嗎？鞏固與運(yùn)用1.數(shù)一數(shù)，填一填。6810640(教材P82T1)2.為排隊的小朋友按順序標(biāo)上數(shù)。123456789(教材P82T2)3.把得數(shù)相同的算式連起來。2＋81＋810＋05＋37＋26＋29－59－46－27＋30＋54＋6(教材P82T3)4.填一填。1＜10＞7＝5＋－＝8cv29291(1、2、4題答案不唯一)(教材P82T4)5.最重的畫“√”，最輕的畫“○”?！獭穑?.一共有幾只？一共10棵。6(教材P82T5)＋41010－28＝6＋2＝

7＋1＝

8＋2＝

3＋7＝6＋3＝

7＋2＝

8＋1＝

2＋8＝6＋4＝

7＋3＝

8＋0＝

1＋9＝7.想一想，算一算。891089101098101010(教材P83T6)5＋3＋210310－－34＝＝8.(教材P83T7)9.涂一涂，從左數(shù)第2顆珠子涂成紅色，從右數(shù)第5顆珠子涂成黑色。10.把得數(shù)是10的算式涂上顏色，你發(fā)現(xiàn)了什么？(教材P83T8)11.接著畫下去。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論