教學(xué)實(shí)例教案通過(guò)實(shí)例講解教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)實(shí)例教案通過(guò)實(shí)例講解教學(xué)內(nèi)容科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教學(xué)實(shí)例教案通過(guò)實(shí)例講解教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章《認(rèn)識(shí)時(shí)間》中的“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”。該章節(jié)主要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，理解時(shí)間的基本單位，掌握時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系，并能夠運(yùn)用到日常生活中。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的加減法，對(duì)數(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在這個(gè)基礎(chǔ)上，引入時(shí)間單位的概念，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解和掌握時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.邏輯推理：通過(guò)實(shí)際操作和問(wèn)題解決，讓學(xué)生理解時(shí)間單位之間的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，建立時(shí)間單位的概念模型，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.數(shù)學(xué)語(yǔ)言：讓學(xué)生掌握時(shí)、分、秒的表述方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.問(wèn)題解決：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用時(shí)間單位的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解時(shí)間單位時(shí)、分、秒的概念及其表示方法。

（2）掌握時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系，能夠進(jìn)行時(shí)間計(jì)算。

（3）能夠運(yùn)用時(shí)間單位的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系：學(xué)生難以理解一小時(shí)等于60分鐘，一分鐘等于60秒的換算關(guān)系。

（2）時(shí)間計(jì)算：學(xué)生難以運(yùn)用時(shí)間單位進(jìn)行時(shí)間計(jì)算，如計(jì)算一個(gè)事件經(jīng)過(guò)的時(shí)間，或者推算某個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

（3）解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生難以將時(shí)間單位知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如安排時(shí)間、計(jì)算時(shí)間成本等。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重概念的講解和實(shí)際操作，通過(guò)舉例、互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)間單位之間的換算關(guān)系，以及運(yùn)用時(shí)間單位解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂中，教師以講解時(shí)間單位的概念、換算關(guān)系和實(shí)際應(yīng)用為主要方式，系統(tǒng)地傳授知識(shí)。

（2）案例研究：教師選取生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生將時(shí)間單位知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成與時(shí)間相關(guān)的項(xiàng)目，如制作一個(gè)鐘表、計(jì)算某個(gè)活動(dòng)所需時(shí)間等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演生活場(chǎng)景中的角色，如電視臺(tái)節(jié)目主持人、火車站工作人員等，運(yùn)用時(shí)間單位知識(shí)解決工作中的時(shí)間問(wèn)題。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中制作簡(jiǎn)易的鐘表，觀察時(shí)間單位的運(yùn)行規(guī)律，加深對(duì)時(shí)間單位的理解。

（3）游戲：設(shè)計(jì)時(shí)間相關(guān)的游戲，如“時(shí)間接龍”、“猜猜看”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時(shí)間單位知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師利用PPT展示時(shí)間單位的概念、換算關(guān)系和實(shí)際應(yīng)用，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與時(shí)間單位相關(guān)的視頻，如鐘表的制作過(guò)程、時(shí)間單位在生活中的應(yīng)用等，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

（3）在線工具：利用在線計(jì)時(shí)器等工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)觀察時(shí)間運(yùn)行，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（4）生活用品：準(zhǔn)備一些生活用品，如手表、鬧鐘等，讓學(xué)生實(shí)際操作，加深對(duì)時(shí)間單位的理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《認(rèn)識(shí)時(shí)間》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算時(shí)間的情況？”（舉例說(shuō)明：比如，你們有沒(méi)有計(jì)算過(guò)做作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間，或者安排一天的活動(dòng)時(shí)間表？）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時(shí)間的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解時(shí)間的基本單位。時(shí)間是我們生活中不可或缺的一個(gè)概念，它幫助我們組織活動(dòng)，規(guī)劃生活。我們通常使用時(shí)、分、秒來(lái)表示時(shí)間。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了時(shí)間單位在實(shí)際中的應(yīng)用，比如，如何用分鐘和秒來(lái)計(jì)算一段路程的行駛時(shí)間。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系這個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于換算關(guān)系的理解，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與時(shí)間計(jì)算相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示時(shí)間的流逝，讓學(xué)生直觀感受時(shí)間的變化。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“時(shí)間管理在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，比如：“你們是如何安排自己的時(shí)間的？”“有沒(méi)有什么方法可以提高時(shí)間利用效率？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了時(shí)間的基本單位、換算關(guān)系以及時(shí)間在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)時(shí)間管理的重要性。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《時(shí)間的故事》：這本書(shū)以生動(dòng)有趣的方式講述了時(shí)間的起源、發(fā)展以及它在不同文化中的重要性。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以更深入地了解時(shí)間的歷史和文化意義。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》：在這本書(shū)中，史蒂芬·柯維介紹了提高時(shí)間管理能力的七個(gè)習(xí)慣。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這些習(xí)慣，提高自己在生活中的時(shí)間管理能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）制作時(shí)間管理計(jì)劃：學(xué)生可以在家中嘗試制作自己的時(shí)間管理計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐，他們可以更好地理解如何合理安排時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

（2）調(diào)查與研究：學(xué)生可以調(diào)查自己的家人、朋友或鄰居，了解他們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾伟才艜r(shí)間，以及他們認(rèn)為有效的時(shí)間管理技巧。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查，學(xué)生可以了解不同人群的時(shí)間觀念和方法，拓寬自己的視野。

（3）創(chuàng)編時(shí)間故事：學(xué)生可以嘗試自己編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于時(shí)間的故事，通過(guò)故事來(lái)闡述時(shí)間的重要性或者時(shí)間管理的技巧。這樣的活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和寫(xiě)作能力，同時(shí)加深他們對(duì)時(shí)間概念的理解。

（4）參觀博物館：如果條件允許，學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，特別是那些展示歷史、科學(xué)和藝術(shù)方面的博物館。在參觀過(guò)程中，學(xué)生可以尋找與時(shí)間相關(guān)的展品，了解時(shí)間在歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的作用和價(jià)值。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時(shí)間單位的概念與換算

-知識(shí)點(diǎn)：時(shí)、分、秒的概念及其表示方法

-關(guān)鍵詞：時(shí)間單位、時(shí)、分、秒、換算

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-時(shí)間單位：時(shí)、分、秒

-換算關(guān)系：1時(shí)=60分，1分=60秒

②時(shí)間計(jì)算與應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)用時(shí)間單位進(jìn)行時(shí)間計(jì)算，解決實(shí)際問(wèn)題

-關(guān)鍵詞：時(shí)間計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題、應(yīng)用

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-時(shí)間計(jì)算：起始時(shí)間+經(jīng)過(guò)時(shí)間=結(jié)束時(shí)間

-實(shí)際問(wèn)題：制作時(shí)間表、計(jì)算活動(dòng)時(shí)間

③時(shí)間管理的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間管理對(duì)個(gè)人生活和學(xué)習(xí)的影響

-關(guān)鍵詞：時(shí)間管理、重要性、生活、學(xué)習(xí)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-時(shí)間管理：提高效率、合理安排、平衡生活與學(xué)習(xí)

-重要性：促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、培養(yǎng)良好習(xí)慣教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、提問(wèn)回答情況以及課堂練習(xí)的表現(xiàn)，了解他們對(duì)時(shí)間單位概念的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。重點(diǎn)關(guān)注他們能否將時(shí)間單位知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份涵蓋本節(jié)課主要內(nèi)容的隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)時(shí)間單位概念和換算關(guān)系的掌握情況，以及他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用能力。

4.時(shí)間管理計(jì)劃展示：要求學(xué)生提交一份自己制作的時(shí)間