政治教學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

政治教學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.提高學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生明白法律是保障社會(huì)公平正義的重要手段，同時(shí)也是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧的基石。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人，理解他人，善于傾聽和溝通，形成良好的人際關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的具體體現(xiàn)。

2.難點(diǎn)：

-將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠深刻理解并踐行。

-引導(dǎo)學(xué)生從多元視角看待問題，培養(yǎng)其批判性思維能力。

3.解決辦法：

-采用案例分析法，提供具體的現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生通過討論、思考，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。

-組織角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的運(yùn)用，從而加深理解。

-引入多元化的討論題目，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)其批判性思維能力。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，確保討論的深度和廣度。

-設(shè)置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫感悟或行動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容付諸實(shí)踐。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育》教材或相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要講話視頻、具體的案例報(bào)道、歷史背景資料等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課程不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位布置成圓形或U形，以便于學(xué)生之間的互動(dòng)和討論。在教室的一角設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生分組討論的結(jié)果。

5.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備白板、彩筆、便簽紙等工具，以便于學(xué)生在討論過程中進(jìn)行記錄和展示。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用互聯(lián)網(wǎng)，以便于查找和分享相關(guān)資料。

7.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感悟或行動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容付諸實(shí)踐。

8.評(píng)估工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估工具，如問卷調(diào)查、小組討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)人作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

9.安全提示：如果教學(xué)過程中涉及到戶外活動(dòng)，提前做好安全提示和指導(dǎo)，確保學(xué)生的安全。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感人故事，引出本課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的具體體現(xiàn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生從多元視角分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)其批判性思維能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的運(yùn)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，掌握其在不同層面的具體體現(xiàn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐應(yīng)用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和相關(guān)技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面的自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面的愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全體黨員干部和廣大人民群眾共同遵循的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值引領(lǐng)。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧、推動(dòng)全面深化改革和全面依法治國(guó)具有重要的指導(dǎo)作用。

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的體現(xiàn)

-富強(qiáng)：體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、國(guó)防強(qiáng)大、民族振興等方面，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕奠定基礎(chǔ)。

-民主：體現(xiàn)在政治制度、決策過程、公民參與等方面，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

-文明：體現(xiàn)在思想道德、科學(xué)文化、社會(huì)風(fēng)貌等方面，提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

-和諧：體現(xiàn)在人與人、人與自然、社會(huì)各個(gè)階層之間等方面的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)公平正義和安定團(tuán)結(jié)。

4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的體現(xiàn)

-自由：體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，保障人民享有廣泛的自由權(quán)利。

-平等等：體現(xiàn)在法律面前人人平等、教育公平、就業(yè)平等等方面，消除歧視，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。

-公正：體現(xiàn)在司法、行政、社會(huì)治理等方面，維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民的合法權(quán)益。

-法治：體現(xiàn)在國(guó)家治理、社會(huì)管理、個(gè)人行為等方面，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

5.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的體現(xiàn)

-愛國(guó)：體現(xiàn)在熱愛祖國(guó)、維護(hù)國(guó)家利益、為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量等方面。

-敬業(yè)：體現(xiàn)在熱愛本職工作、勤奮努力、追求卓越等方面。

-誠(chéng)信：體現(xiàn)在言行一致、遵守承諾、誠(chéng)實(shí)守信等方面。

-友善：體現(xiàn)在待人熱情、樂于助人、和諧相處等方面。

6.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法

-學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，提高自身的思想道德素質(zhì)。

-實(shí)踐：將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到日常生活中，體現(xiàn)在言行舉止上。

-傳播：積極參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和傳播，影響和感染身邊的人。

-創(chuàng)新：結(jié)合時(shí)代發(fā)展和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動(dòng)交流情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

-測(cè)試：通過小測(cè)驗(yàn)、討論等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和應(yīng)用能力。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)的建議和方向。

3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-課堂參與：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、小組討論等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

-作業(yè)完成：評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括準(zhǔn)確性、完整性、創(chuàng)新性等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等，了解學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

4.學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)

-知識(shí)掌握：通過測(cè)試、問答等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的掌握程度，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-思維能力：觀察學(xué)生在課堂討論、作業(yè)完成中的思維過程，評(píng)估學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新思維等思維能力。

-情感態(tài)度：通過觀察學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，了解學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感和價(jià)值觀的樹立。

5.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

-教學(xué)目標(biāo)達(dá)成：評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否得到實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解、掌握和應(yīng)用。

-教學(xué)方法有效性：評(píng)估教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

-教學(xué)資源使用：評(píng)估教學(xué)資源是否得到有效利用，包括教材、輔助材料、信息技術(shù)手段等。教學(xué)反思與總結(jié)在這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的課堂上，我試圖通過多種教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我選擇了生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這些價(jià)值觀，同時(shí)也利用了多媒體資源來增加課堂的吸引力和生動(dòng)性。然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和應(yīng)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)存在一定的難度。盡管我盡力通過實(shí)例和討論來幫助他們，但有些學(xué)生仍然難以將價(jià)值觀與自己的日常生活聯(lián)系起來。這讓我意識(shí)到，在未來的教學(xué)中，我需要更注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，幫助他們更好地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐意義。

其次，課堂管理也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生容易分心或者參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容不感興趣或者對(duì)討論的話題不感興趣。為了改善這種情況，我計(jì)劃在未來的課程中更多地關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，選擇更貼近他們生活的話題進(jìn)行討論，以提高他們的參與度和興趣。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些積極的方面。學(xué)生們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本概念有了更深入的理解，能夠更好地解釋和應(yīng)用這些價(jià)值觀。同時(shí)，他們也在小組討論中展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些成果讓我感到欣慰，也給了我繼續(xù)努力的動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①富強(qiáng)：國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)

②民主：人民民主權(quán)利的保障

③文明：社會(huì)文明的體現(xiàn)

④和諧：社會(huì)和諧的保障

⑤自由：人民享有廣泛的自由權(quán)利

⑥平等：法律面前人人平等

⑦公正：社會(huì)公正的維護(hù)

⑧法治：國(guó)家治理的基本方式

⑨愛國(guó)：熱愛祖國(guó)的體現(xiàn)

⑩敬業(yè)：熱愛本職工作的態(tài)度

?誠(chéng)信：言行一致、誠(chéng)實(shí)守信

?友善：和諧相處、樂于助人的品質(zhì)

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

①指導(dǎo)思想：指導(dǎo)全體黨員干部和廣大人民群眾的行為準(zhǔn)則

②價(jià)值引領(lǐng)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

③文明建設(shè)：促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

④國(guó)家穩(wěn)定：維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧

⑤深化改革：推動(dòng)全面深化改革

⑥依法治國(guó)：全面依法治國(guó)的保障

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐

①學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義

②實(shí)踐：將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到日常生活中

③傳播：積極參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和傳播

④創(chuàng)新：結(jié)合時(shí)代發(fā)展和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀重點(diǎn)題型整理1.選擇題

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是什么？

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義是什么？

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的體現(xiàn)有哪些？

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的體現(xiàn)有哪些？

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的體現(xiàn)有哪些？

2.填空題

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義是指導(dǎo)思想、價(jià)值引領(lǐng)、文明建設(shè)、國(guó)家穩(wěn)定、深化改革、依法治國(guó)。

-富強(qiáng)是____的體現(xiàn)，民主是____的保障，文明是____的體現(xiàn)，和諧是____的保障，自由是____的體現(xiàn)，平等是____的保障，公正____，法治是____的保障，愛國(guó)是____的體現(xiàn)，敬業(yè)是____的態(tài)度，誠(chéng)信是____的體現(xiàn)，友善是____的品質(zhì)。

3.判斷題

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義是指導(dǎo)思想、價(jià)值引領(lǐng)、文明建設(shè)、國(guó)家穩(wěn)定、深化改革、依法治國(guó)。

-富強(qiáng)是社會(huì)和諧的保障，民主是人民民主權(quán)利的保障，文明是社會(huì)文明的體現(xiàn)，和諧是社會(huì)和諧的保障，自由是人民享有廣泛的自由權(quán)利，平等是法律面前人人平等的體現(xiàn)，公正是對(duì)社會(huì)公正的維護(hù)，法治是國(guó)家治理的基本方式，愛國(guó)是熱愛祖國(guó)的體現(xiàn)，敬業(yè)是熱愛本職工作的態(tài)度，誠(chéng)信是言行一致、誠(chéng)實(shí)守信的體現(xiàn)，友善是和諧相處、樂于助人的品質(zhì)。

4.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。

-請(qǐng)舉例說明社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的具體體現(xiàn)。

-請(qǐng)談?wù)勅绾污`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5.論述題

-請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面的體現(xiàn)，并分析其重要性和意義。

-請(qǐng)論述如何在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。

答案：

1.選擇題

-富強(qiáng)：國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)

-民主：人民民主權(quán)利的保障

-文明：社會(huì)文明的體現(xiàn)

-和諧：社會(huì)和諧的保障

-自由：人民享有廣泛的自由權(quán)利

-平等：法律面前人人平等

-公正：社會(huì)公正的維護(hù)

-法治：國(guó)家治理的基本方式

-愛國(guó)：熱愛祖國(guó)的體現(xiàn)

-敬業(yè)：熱愛本職工作的態(tài)度

-誠(chéng)信：言行一致、誠(chéng)實(shí)守信的體現(xiàn)

-友善：和諧相處、樂于助人的品質(zhì)

2.填空題

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義是指導(dǎo)思想、價(jià)值引領(lǐng)、文明建設(shè)、國(guó)家穩(wěn)定、深化改革、依法治國(guó)。

-富強(qiáng)是社會(huì)和諧的保障，民主是人民民主權(quán)利的保障，文明是社會(huì)文明的體現(xiàn)，和諧是社會(huì)和諧的保障，自由是人民享有廣泛的自由權(quán)利，平等是法律面前人人平等的體現(xiàn)，公正是對(duì)社會(huì)公正的維護(hù)，法治是國(guó)家治理的基本方式，愛國(guó)是熱愛祖國(guó)的體現(xiàn)，敬業(yè)是熱愛本職工作的態(tài)度，誠(chéng)信是言行一致、誠(chéng)實(shí)守信的體現(xiàn)，友善是和諧相處、樂于助人的品質(zhì)。

3.判斷題

-正確

-正確

-正確

-正確

-正確

-正確

-正確

-正確

-正確

-正確

-正確

4.簡(jiǎn)答題

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，意義是指導(dǎo)思想、價(jià)值引領(lǐng)、文明建設(shè)、國(guó)家穩(wěn)定、深化改革、依法治國(guó)。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的體現(xiàn)有富強(qiáng)、民主、文明、和諧，在社會(huì)層面