語文第15課《梅嶺三章》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

生與死的抉擇，是人面對的最嚴峻的考驗。也正是在這一關(guān)頭，古往今來無數(shù)志士仁人回顧過去、瞻望未來，以詩歌的形式抒寫自己崇高的理想、堅定的信念?！睹穾X三章》正是一名革命者在生死關(guān)頭的告白。接下來，就讓我們一起走進今日的課堂，去領(lǐng)會老一輩無產(chǎn)階級革命家那可歌可泣的革命英雄主義精神吧！梅嶺三章1.能分析詩中富有表現(xiàn)力的詞語和句子并背誦這三首詩2.能鑒賞形象、凝練、含蓄的語言；分析這三首詩構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點3.能理解老一輩無產(chǎn)階級革命家為崇高理想而獻身的革命英雄主義精神陳毅（1901—1972），字_____，四川樂至人。_____________家、軍事家。中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，素有“一代儒將”“元帥詩人”的美譽。1934年中央紅軍長征后，陳毅因傷留在江西蘇區(qū)，在極其艱苦的條件下，堅持了將近三年的游擊戰(zhàn)爭，支援了紅軍北上抗日。1.自主閱讀，查閱資料完成下列填空。仲弘無產(chǎn)階級革命抗日戰(zhàn)爭時期任新四軍軍長，新中國成立后歷任上海市市長、中共中央軍委副主席、國務(wù)院副總理兼外交部部長、政協(xié)副主席、國防委員會副主席，在“文化大革命”中，同林彪反黨集團和“四人幫”進行了堅決的斗爭。1972年1月6日在北京逝世。陳毅著有詩詞數(shù)百首，其中比較著名的有《青松》《梅嶺三章》《孟良崮戰(zhàn)役》《_____________》《贈緬甸友人》等。題西山紅葉閻羅（）血雨腥風（）取義成仁（）jié（）報

jīng（）旗2.給下面的標藍字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。yánrénxīng捷旌人死后埋葬的地方，也指陰間。3.解釋下列詞語在詩中的意思。（1）意如何：心里想些什么呢?（2）閻羅：比喻兇惡殘暴的人。（3）泉臺：（4）舊部：指為革命犧牲的同志?！按祟^須向國門懸”

典故出自《史記·伍子胥列傳》。春秋時期，吳越爭雄。楚人伍子胥認為吳國的敵人是越國，而不是齊國，多次提醒吳王夫差，要警惕越國報仇。夫差聽信讒言，疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時，對身邊的人說：“抉吾眼懸東門之上，以觀越寇之滅吳也?！焙髞韰菄槐辉絿鴾绲簟６娭写司涞暮馐亲约杭词範奚?，也希望頭懸國門，能夠親眼看看反動派是怎樣被人民打垮的。自主閱讀“取義成仁”“取義成仁”是“舍生取義”和“殺身成仁”的縮語。“舍生取義”見《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！薄皻⑸沓扇省币姟墩撜Z·衛(wèi)靈公》：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！蹦纤文┠?，抗金英雄文天祥抗擊元兵入侵，兵敗被俘，拒降不屈，殉難于燕京，就義前在衣服上留下這樣的絕筆：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。而今而后，庶幾無愧?！痹娭械摹叭×x成仁”是指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。2.按節(jié)奏朗讀下面的詩句，根據(jù)你的理解用標出重音。斷頭/今日/意/如何？創(chuàng)業(yè)/艱難/百戰(zhàn)多。此去/泉臺/招/舊部，旌旗/十萬/斬/閻羅。斷頭/今日/意/如何？創(chuàng)業(yè)/艱難/百戰(zhàn)多。此去/泉臺/招/舊部，旌旗/十萬/斬/閻羅。探究一：理解內(nèi)容，評價革命英雄主義精神1.談?wù)勗姼枨暗男⌒驅(qū)斫庠姼璧乃枷雰?nèi)容的作用。2.這三首詩分別著重寫什么?表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家怎樣的革命精神?試填表說明。1.談?wù)勗姼枨暗男⌒驅(qū)斫庠姼璧乃枷雰?nèi)容的作用。（詩歌前的小序一般是介紹作者寫這首詩的經(jīng)過和目的，也就是寫作背景的，對于理解詩歌所表現(xiàn)的思想感情十分重要）小序告訴我們這三首詩寫作的時間、地點、緣由和背景，使我們更好地理解詩人的革命情懷及詩人以詩明志的行為，表現(xiàn)了詩人革命到底的決心。2.這三首詩分別著重寫什么?表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家怎樣的革命精神?試填表說明。這三首詩，首章首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇。然后依時間順序，從“追憶往昔”“面對當日”“展望未來”三個角度回答首句問題，從眼前回顧過去，從現(xiàn)實寫到理想，一氣呵成。三首詩在思想內(nèi)容上既緊密聯(lián)系，又有所側(cè)重。章節(jié)內(nèi)容概括表現(xiàn)的革命精神第一章第二章第三章身處必死險境，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程表現(xiàn)了生死不渝，誓與反動統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底的革命精神十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，勉勵幸存者努力作戰(zhàn)表現(xiàn)了關(guān)心國家命運，切盼人民解放的革命精神以革命為家，展望未來表現(xiàn)了樂觀堅定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神探究二：鑒賞語言特色，把握寫作特點1.這三首詩的語言有什么特色?就一般詩歌而言，三首詩都具有反映生活的高度集中性和概括性，具有豐富的想象和強烈的情感，語言準確、精練、生動、形象，具有鮮明的節(jié)奏與和諧的韻律。同學(xué)們可從用詞的準確、形象及修辭的運用等方面分析。1.這三首詩的語言有什么特色?（1）用詞準確、形象。

如“此去泉臺招舊部”，用“招”字，旗幟鮮明，有聲勢，有感召力。若用“收”字，則有動作而無聲勢，比較平淡；用“率”字，沒有召集過程，顯得突然；用“集”字，意與“招”字略同，但“舊”屬仄聲，不含七律格律，續(xù)作平聲也不如“招”字響亮。如“旌旗十萬斬閻羅”，用“斬”字，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，聲調(diào)也猛烈高亢。若用“殺”字，褒貶不分；用“伐”字，則用力太過；用“打”字，又與詩意不合。如“捷報飛來當紙錢”，用“飛”，輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富有生命力和感情色彩。若用“飄”字，太緩慢，令人不耐煩；用“傳”字，則無形象感；用“交”字，則破壞了詩的意境。

（2）借助想象和幻想。

如“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”，借助民間傳說，抒寫情懷，反映生活，表達理想，可不排斥天國地獄等虛幻境地和牛鬼蛇神之類的怪異現(xiàn)象。去泉臺，招舊部，斬閻羅，比直接說一定要革命到底好，好處在于：①直觀性。它將抽象的觀念化作具體形象，使人感到鮮明生動，印象深刻。②含蓄性。閻羅王是人人知曉、人人憎惡的陰間暴君，拿來影射世上反動勢力的首領(lǐng)，耐人尋味。③深刻性。通過革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)“鞠躬盡瘁，死而不已”的精神——比“死而后已”更深一層的詩意，這是直說其事和空講道理所達不到的境界。梅嶺三章一、回首征程二、面對當日一、展望未來過去現(xiàn)在將來革命到底的凜然正氣革命必勝的堅定信念視死如歸的壯志豪情（1）陳毅在《梅嶺三章》中寫道：“___________________，____________________?！币源藖肀磉_自己革命到底的決心。

此去泉臺招舊部旌旗十萬斬閻羅1.請按照要求完成下列填空。（2）表現(xiàn)詩人死不瞑目、勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者的兩句詩是：____________________，____________________。后死諸君多努力捷報飛來當紙錢（3）表現(xiàn)詩人決心為真理、為人民解放而獻身，革命必勝的兩句詩是：____________________，____________________。取義成仁今日事人間遍種自