職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案1.【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼】專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)代碼：5601022.【招生對(duì)象】普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。3.【學(xué)制】三年。4.【職業(yè)面向】表1職業(yè)面向分析表所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例新聞傳播（56）新聞出版（5601）新聞和出版業(yè)（86）新聞出版、文化工作人員（212）網(wǎng)絡(luò)（新媒體）采編人員、公關(guān)文案推廣、網(wǎng)絡(luò)視頻編輯、新媒體運(yùn)營(yíng)、企業(yè)文化宣傳等。CCAT平面設(shè)計(jì)工程師（Photoshop平面設(shè)計(jì)助理工程師）、新媒體營(yíng)銷(xiāo)師證、采編人員從業(yè)資格證、出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證（初級(jí)）等。表2崗位能力分析表序號(hào)崗位名稱(chēng)崗位類(lèi)別初始崗位發(fā)展崗位1網(wǎng)絡(luò)（新媒體）采編助理小編欄目主編2公關(guān)文案推廣文案助理文案經(jīng)理3網(wǎng)絡(luò)視頻編輯視頻剪輯視頻策劃/頻道主編4新媒體運(yùn)營(yíng)新媒體運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員新媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)理5企業(yè)文化宣傳企劃專(zhuān)員企劃經(jīng)理表3工作任務(wù)和職業(yè)能力分析表任務(wù)領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力、知識(shí)對(duì)應(yīng)課程1.內(nèi)容策劃及采集制作1-1信息搜集，采訪核實(shí)，篩選分類(lèi)，保障來(lái)源的可靠性1-1-1具備扎實(shí)的圖文信息抓取能力和敏銳的觀察鑒別力1-1-2具備扎實(shí)的采訪功底和文字編輯能力。1.商務(wù)形象與禮儀2.網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫(xiě)作.1-2內(nèi)容編輯制作并發(fā)布；1-2-1能夠根據(jù)欄目需要選擇有效信息，對(duì)有效信息進(jìn)行分類(lèi)整理；1-2-2能夠根據(jù)平臺(tái)特性和傳播需求編輯內(nèi)容并發(fā)布。1.傳播學(xué)概論2.新聞學(xué)概論3.融媒體編輯實(shí)務(wù)2.用文字、圖片來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)意策略2-1撰寫(xiě)不同類(lèi)型的文案2-1-1具備較強(qiáng)的尺長(zhǎng)營(yíng)銷(xiāo)傳播推廣意識(shí)2-1-2能夠進(jìn)行創(chuàng)意推廣文案的撰寫(xiě)執(zhí)行工作。1.大學(xué)語(yǔ)文2.網(wǎng)絡(luò)傳播概論傳播文案策劃與寫(xiě)作2-2根據(jù)創(chuàng)意制作平面廣告、活動(dòng)海報(bào)、宣傳畫(huà)冊(cè)等2-2-1能夠使用軟件對(duì)圖文信息進(jìn)行優(yōu)化處理2-2-2掌握平面設(shè)計(jì)的常用軟件工具和技能技巧2-2-3能夠用軟件對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，把復(fù)雜隱晦的信息通俗化圖像化。1.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2.圖像圖像處理3.移動(dòng)端視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作3.視頻內(nèi)容策劃、拍攝及后期制作3-1負(fù)責(zé)企業(yè)相關(guān)宣傳片或移動(dòng)媒體視頻欄目的策劃拍攝制作。3-1-1能夠利用數(shù)字設(shè)備采集用于視頻制作的全媒體素材；3-1-2能夠?qū)λ夭挠行д聿⑦M(jìn)行后期制作成片。3-1-3能夠根據(jù)創(chuàng)意或傳播需要對(duì)視頻進(jìn)行修改完善。1.數(shù)字?jǐn)z影技術(shù) 2.互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目編排與制作4.用現(xiàn)代化移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手段進(jìn)行產(chǎn)品或服務(wù)的宣傳推廣營(yíng)銷(xiāo)等4-1策劃品牌關(guān)聯(lián)度高、傳播性強(qiáng)的內(nèi)容或線上活動(dòng)，通過(guò)新興媒體平臺(tái)工具向客戶廣泛或者精準(zhǔn)推送消息，進(jìn)行產(chǎn)品宣傳、推廣，充分利用粉絲經(jīng)濟(jì)，達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)目的。4-1-1能夠熟練運(yùn)用微信微博等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播方式；4-1-2能夠深入了解新媒體用戶特性，策劃輸出有效傳播內(nèi)容。3-1-3能夠抓住粉絲經(jīng)濟(jì)和圈子文化浪潮進(jìn)行新媒體運(yùn)營(yíng)。1.新媒體推廣運(yùn)營(yíng)5.企業(yè)文化宣傳5-1負(fù)責(zé)公司品牌理念輸出或市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)拓展方案的制定、實(shí)施5-1-1能夠全面了解公司品牌和產(chǎn)品發(fā)展需求，參與制定創(chuàng)意方案輸出與溝通，并落地執(zhí)行。5-1-2結(jié)合網(wǎng)絡(luò)事件和熱點(diǎn)，針對(duì)公司日常的品牌、產(chǎn)品和事件，進(jìn)行創(chuàng)意借勢(shì)和病毒式內(nèi)容的策劃制作。5-1-3根據(jù)不同階段的品牌和產(chǎn)品訴求，參與制定營(yíng)銷(xiāo)方案，并推動(dòng)執(zhí)行。1.企業(yè)文化與品牌傳播2.公共關(guān)系實(shí)務(wù)5.【培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格】培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有覺(jué)悟、講責(zé)任，德技兼修，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播領(lǐng)域，掌握信息采編、網(wǎng)絡(luò)傳播的基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)字媒體采編核心技能，能從事內(nèi)容編輯、欄目策劃、傳播推廣、數(shù)字出版的技術(shù)與管理工作，服務(wù)中小型企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞與出版機(jī)構(gòu)以及城鎮(zhèn)社區(qū)基層部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等企事業(yè)單位，具有良好公民素質(zhì)、人文科技素質(zhì)且身心健康、人格健全的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)規(guī)格：由素質(zhì)、知識(shí)、能力三個(gè)方面的要求組成。（一）素質(zhì)要求（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。（3）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。（4）具有從事職業(yè)活動(dòng)所必需的基本能力和創(chuàng)新素質(zhì)；具有善于鉆研、實(shí)事求是的工匠精神；具有較寬闊的文化視野，懂得學(xué)習(xí)，善于研究。（二）知識(shí)要求包括對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)等的培養(yǎng)規(guī)格要求。專(zhuān)業(yè)知識(shí)：熟練掌握各類(lèi)文案寫(xiě)作知識(shí)；掌握新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及新媒體應(yīng)用知識(shí)；具有媒體公關(guān)知識(shí)；掌握平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)；掌握網(wǎng)絡(luò)視頻制作基本知識(shí)；熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)和新聞法規(guī)；熟悉新聞傳媒、網(wǎng)絡(luò)、廣告等行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)需求。（三）能力要求包括對(duì)通用能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能等的培養(yǎng)規(guī)格要求。其中通用能力一般包括口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力等。專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力、專(zhuān)業(yè)核心能力等，特別要求加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能：具有良好的文書(shū)擬寫(xiě)與處理能力；具有對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和新聞事件的敏覺(jué)感知能力及從事傳媒工作的基礎(chǔ)能力；掌握音頻、視頻編輯與制作技能；掌握數(shù)媒設(shè)計(jì)技能；掌握運(yùn)營(yíng)傳播技能、活動(dòng)推廣技能、節(jié)目策劃技能、藝術(shù)素養(yǎng)應(yīng)用技能。6.【畢業(yè)學(xué)分】至少需修滿至少需修滿145.5學(xué)分方可畢業(yè)。其中：公共必修課40學(xué)分（含軍事技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)類(lèi)課程）、公共選修課4學(xué)分、專(zhuān)業(yè)必修課60學(xué)分（頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)分另計(jì)：20學(xué)分）、專(zhuān)業(yè)選修課8學(xué)分；第二課堂活動(dòng)不少于7.5學(xué)分（其中德育類(lèi)學(xué)分至少1.5學(xué)分、學(xué)術(shù)科技類(lèi)至少0.5學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)類(lèi)至少1學(xué)分、“跑步聲”“讀書(shū)聲”各至少1學(xué)分），文明素質(zhì)養(yǎng)成6學(xué)分。7.【課程設(shè)置與要求】7.1通識(shí)教育課程平臺(tái)（由教學(xué)科研部及相關(guān)教學(xué)部門(mén)制定，詳見(jiàn)“指導(dǎo)意見(jiàn)中專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案模板”）7.2專(zhuān)業(yè)教育課程平臺(tái)7.2.1專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課模塊7.2.1-1中文基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)與溝通、實(shí)用寫(xiě)作、中國(guó)傳統(tǒng)文化、中外文學(xué)欣賞。教學(xué)要求：結(jié)合新聞傳播從業(yè)人員對(duì)文字功底和文學(xué)素養(yǎng)的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)能力，大力培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和家國(guó)情懷，有效加強(qiáng)學(xué)生職場(chǎng)所需的書(shū)面表達(dá)和口頭溝通能力。（請(qǐng)注意與公共基礎(chǔ)課中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相區(qū)分）7.2.1-2傳播學(xué)概論教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：1.傳播學(xué)的基本概念、傳播學(xué)的基本問(wèn)題和研究方法；2.人類(lèi)傳播行為的歷史進(jìn)程、基本類(lèi)型和特征；3.傳播的過(guò)程、要素、模型；4.傳播的效果與網(wǎng)絡(luò)輿情；5.跨文化傳播與中國(guó)形象教學(xué)要求：依托鮮活的傳播動(dòng)態(tài)、媒介資訊和最新科研成果，采用案例分析、情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)手段，通過(guò)對(duì)傳播學(xué)基本理論的講解，提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)，自覺(jué)做好信息“把關(guān)人”；通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)事件的傳播分析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)面貌進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感；通過(guò)“講好中國(guó)故事”的傳播實(shí)踐，使學(xué)生自覺(jué)做中華優(yōu)秀文化的傳播者，提升學(xué)生的文化自信心和民族自豪感。7.2.1-3數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：攝像的行為主體是拍攝者、被拍對(duì)象及攝像器材，以被拍的對(duì)象為基準(zhǔn)調(diào)焦，將畫(huà)面記錄于攝像器材。攝取畫(huà)面的操作過(guò)程分為：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)和顯微等。攝像技巧包括鏡頭的運(yùn)用--推、拉、搖、移、跟等，鏡頭的組合--淡出、淡入、切換及疊化等。在起幅的廣角階段和落幅的長(zhǎng)焦階段以及變動(dòng)鏡頭焦距或移動(dòng)機(jī)位，始終使鏡頭畫(huà)面框架對(duì)準(zhǔn)被拍對(duì)象進(jìn)行拍攝。教學(xué)要求：隨著時(shí)代進(jìn)步，科技發(fā)展，人民生活水平的提高，追求精神享受的愿望隨之增加，國(guó)家也在著力培養(yǎng)國(guó)民的藝術(shù)修養(yǎng)提高國(guó)民的綜合藝術(shù)素質(zhì)。畢業(yè)后將是影樓、報(bào)社、電視臺(tái)、劇組、影視公司、廣告公司、婚慶公司、文化傳播公司、大眾傳媒等都需要的攝影攝像高級(jí)藝術(shù)人才。7.2.1-4新媒體編輯實(shí)務(wù)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息搜集篩選、分類(lèi)整合，新媒體平臺(tái)的日常內(nèi)容排版、發(fā)布、維護(hù)、管理、互動(dòng)，專(zhuān)題或欄目策劃與制作，圖文及音視頻的采集編排，UGC的內(nèi)容審核管理等。教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)新媒體基本概念、新媒體編輯的基本理論與基本方，了解影響新聞采集的政策、法律因素，根據(jù)平臺(tái)用戶的喜好用軟件工具進(jìn)行稿件的包裝提升，掌握多元化專(zhuān)題的策劃制作技巧，利用多樣手段提升新媒體平臺(tái)的粉絲數(shù)量、活躍度及粘性，引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)知新媒體小編，激發(fā)他們努力成為編輯從業(yè)者的自豪感。7.2.1-5商務(wù)形象與禮儀教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：聽(tīng)話與說(shuō)話技能訓(xùn)練、交際口才和求職面試口才訓(xùn)練,以及交際場(chǎng)合實(shí)用禮儀訓(xùn)練等。教學(xué)要求：強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用性和參與體驗(yàn)性，通過(guò)創(chuàng)設(shè)工作或社交情境引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行角色扮演，采用"任務(wù)驅(qū)動(dòng)行動(dòng)導(dǎo)向"教學(xué)法組織教學(xué)全過(guò)程,實(shí)施"教學(xué)做"一體化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握職場(chǎng)必備禮儀、樹(shù)立良好的個(gè)人形象，正確把握與外界的人際交往尺度，培養(yǎng)良好的溝通能力和表達(dá)能力。7.2.2專(zhuān)業(yè)必修核心課模塊7.2.2-1圖形圖像處理教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：圖形圖像處理，也稱(chēng)為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面（pagelayout）、電腦軟件等方面的專(zhuān)業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。圖形圖像處理通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計(jì)）時(shí)的過(guò)程，以及最后完成的作品。教學(xué)要求：圖形圖像處理的常見(jiàn)用途包括標(biāo)識(shí)（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報(bào)紙和書(shū)籍）、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計(jì)的最重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合。7.2.2-2新媒體寫(xiě)作與傳播教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：新媒體文案的特性和語(yǔ)言修辭特點(diǎn)，不同媒介用戶的特性，廣告文案的訴求方式及寫(xiě)作方法，系列廣告文案以及全媒體廣告文案特點(diǎn)及構(gòu)思方式。教學(xué)要求：通過(guò)基本理論學(xué)習(xí)、典型范例分析及針對(duì)性練習(xí)，創(chuàng)建工作情境引入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)文案策劃的思考框架，掌握文案的寫(xiě)作要求與方法，具備新媒體文案辨別賞析及策劃寫(xiě)作能力，全面提升判斷、處理信息能力，培養(yǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣意識(shí)7.2.2-3視頻編輯（AdobePremierePro）教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：攝像特點(diǎn)、畫(huà)面基礎(chǔ)、攝像構(gòu)圖表達(dá)、鏡頭的選擇、畫(huà)面長(zhǎng)度的確定、鏡頭的組接、多畫(huà)面剪輯、后期特效制作，綜合視頻制作。視頻剪輯的基本概念、特征和淵源及藝術(shù)構(gòu)架，專(zhuān)業(yè)級(jí)視頻剪輯軟件的使用方法和技巧，主流視頻節(jié)目，如新聞、訪談、綜藝、專(zhuān)題片、紀(jì)錄片、微電影等的創(chuàng)作技法和特質(zhì)。教學(xué)要求：課程融專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、藝術(shù)性于一體，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的攝影攝像創(chuàng)作能力，打好圖形圖像內(nèi)容搜集處理的基本功，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和刻意練習(xí)，使得學(xué)生能夠掌握攝影攝像的基本方法，獨(dú)立完成一般性的拍攝工作。通過(guò)教師言傳身教，結(jié)合情景練習(xí)與真實(shí)視頻項(xiàng)目剪輯實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生視頻剪輯技能技巧、掌握AdobePremierePro專(zhuān)業(yè)級(jí)視頻制作軟件的使用、提升美學(xué)修養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)精神，為今后以媒體從業(yè)者身份走向社會(huì)贏得市場(chǎng)認(rèn)可打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。7.2.2-4影視后期制作（AdobeAfterEffects）教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：影視后期制作就是對(duì)拍攝完的影片或者軟件制作的\t"/item/%E5%BD%B1%E8%A7%86%E5%90%8E%E6%9C%9F%E5%88%B6%E4%BD%9C/_blank"動(dòng)畫(huà)，做\t"/item/%E5%BD%B1%E8%A7%86%E5%90%8E%E6%9C%9F%E5%88%B6%E4%BD%9C/_blank"后期的處理，使其形成完整的影片，包括加特效，加文字，并且為影片制作聲音等。影視的\t"/item/%E5%BD%B1%E8%A7%86%E5%90%8E%E6%9C%9F%E5%88%B6%E4%BD%9C/_blank"后期制作包括三個(gè)大的方面：一、組接鏡頭，也就是平時(shí)所說(shuō)的剪輯；二、特效的制作，比如說(shuō)鏡頭的特殊轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，淡入淡出，以及圈出圈入等，現(xiàn)在還包括動(dòng)畫(huà)以及3D特殊效果的使用；三、聲音的出現(xiàn)和立體聲的出現(xiàn)進(jìn)入到電影以后，我們應(yīng)該還考慮后期的一個(gè)聲音制作的問(wèn)題，包括后來(lái)電影理論中出現(xiàn)的垂直蒙太奇等。教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)影視處理軟件Aftereffects(AE）還有一些在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用的高級(jí)合成軟件，結(jié)合數(shù)碼、攝像、采集合成等技術(shù)，能獨(dú)立編輯視頻、音頻和熟練運(yùn)用軟件中的特技效果，掌握各種數(shù)據(jù)壓縮方法和輸出方法，能對(duì)電影、電視、動(dòng)畫(huà)還有電視欄目進(jìn)行包裝合成。7.2.2-5新聞采訪與寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：新聞采寫(xiě)的基本觀點(diǎn)、基本原則、基本特征，新聞工作者的職業(yè)道德和基本素養(yǎng)，新聞采訪與寫(xiě)作的相關(guān)技巧。教學(xué)要求：以網(wǎng)絡(luò)新聞采寫(xiě)業(yè)務(wù)為主線，采用案例分析、情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)手段，使學(xué)生認(rèn)知新聞傳播的基本理論與職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新聞的能力，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去追尋新聞?wù)嫦?，能夠?qū)κ聦?shí)進(jìn)行判斷與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)其全方面思考的習(xí)慣；通過(guò)加入具體實(shí)例的分析，以及實(shí)際任務(wù)的操作，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的新聞采訪和新聞寫(xiě)作能力。7.2.2-6新媒體編輯實(shí)務(wù)與運(yùn)營(yíng)推廣教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息搜集篩選、分類(lèi)整合，新媒體平臺(tái)的日常內(nèi)容排版、發(fā)布、維護(hù)、管理、互動(dòng)，專(zhuān)題或欄目策劃與制作，圖文及音視頻的采集編排，UGC的內(nèi)容審核管理等。運(yùn)營(yíng)就是對(duì)運(yùn)營(yíng)過(guò)程的計(jì)劃、組織、實(shí)施和控制，是與產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)創(chuàng)造密切相關(guān)的各項(xiàng)管理工作的總稱(chēng)。從另一個(gè)角度來(lái)講，運(yùn)營(yíng)管理也可以指為對(duì)生產(chǎn)和提供公司主要的產(chǎn)品和服務(wù)的系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)和改進(jìn)的管理工作。教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)新媒體基本概念、新媒體編輯的基本理論與基本方，了解影響新聞采集的政策、法律因素，根據(jù)平臺(tái)用戶的喜好用軟件工具進(jìn)行稿件的包裝提升，掌握多元化專(zhuān)題的策劃制作技巧，利用多樣手段提升新媒體平臺(tái)的粉絲數(shù)量、活躍度及粘性，引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)知新媒體小編，激發(fā)他們努力成為編輯從業(yè)者的自豪感。新媒體運(yùn)營(yíng)-ElectronicCommerceOperation（ECO）最初定義為電子商務(wù)平臺(tái)（e-commerceplatform）（企業(yè)網(wǎng)站、論壇、博客、微博、商鋪、網(wǎng)絡(luò)直銷(xiāo)店等）建設(shè)，各搜索產(chǎn)品優(yōu)化推廣，電子商務(wù)平臺(tái)維護(hù)重建、擴(kuò)展以及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品研發(fā)及盈利。從后臺(tái)優(yōu)化服務(wù)于市場(chǎng)，到創(chuàng)建執(zhí)行服務(wù)市場(chǎng)同時(shí)創(chuàng)造市場(chǎng)。7.2.3專(zhuān)業(yè)選修課模塊7.2.3-1播音與主持教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：播音發(fā)聲和普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練，氣息與吐字歸音，播音文體訓(xùn)練，即興評(píng)述，上鏡指導(dǎo)等。教學(xué)要求：通過(guò)有廣播電視聲語(yǔ)言傳播相關(guān)知識(shí)的傳授及技能的實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生普通話水平、口頭語(yǔ)言表達(dá)水平及鏡頭前的表現(xiàn)能力，使具備一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的學(xué)生能夠承擔(dān)基礎(chǔ)的播音、主持工作，普遍提高學(xué)生的有備和即興口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。7.2.3-2影視鑒賞教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：世界和中國(guó)的電影、電視發(fā)展簡(jiǎn)史、影視藝術(shù)的特征、影視藝術(shù)思潮、影視語(yǔ)言、影視實(shí)踐、影視鑒賞評(píng)論寫(xiě)作、影視發(fā)展前沿。教學(xué)要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握影視藝術(shù)的基本知識(shí)、影視藝術(shù)的歷史發(fā)展及其審美鑒賞方法等，掌握和熟悉電影的審美特征與藝術(shù)特性，掌握電影的創(chuàng)作規(guī)律和語(yǔ)言特點(diǎn)，掌握電影的發(fā)展歷史，并能根據(jù)所掌握的電影理論，學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)行影評(píng)。由此來(lái)豐富學(xué)生的美育知識(shí)，提高其對(duì)影視作品的審美感受力及鑒賞能力，從而從某個(gè)側(cè)面來(lái)提高學(xué)員的審美素養(yǎng)。7.2.3-3美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成（平面、色彩、立體），不同類(lèi)型設(shè)計(jì)的創(chuàng)作技法，教學(xué)要求：采用案例分析、情景模擬、實(shí)訓(xùn)操練等多種教學(xué)手段，通過(guò)教師言傳身教與學(xué)生自主實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生掌握不同類(lèi)型、不同功用設(shè)計(jì)項(xiàng)目的創(chuàng)作特點(diǎn)與技法；通過(guò)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)自身作為當(dāng)代廣告從業(yè)者的素養(yǎng)。7.2.3-4直播營(yíng)銷(xiāo)與運(yùn)營(yíng)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：優(yōu)秀視頻作品賞析、視頻劇本的概念及創(chuàng)作技巧，視頻素材拍攝及搜集，后期剪輯及創(chuàng)意特效教學(xué)要求：針對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播特點(diǎn)，拍攝創(chuàng)作微視頻，班級(jí)內(nèi)自行建組，系統(tǒng)掌握視頻編輯工具的使用與視頻，熟悉短視頻發(fā)布平臺(tái)及規(guī)則，策劃拍攝“小而美、接地氣、三貼近”的微視頻。7.2.3-5整合營(yíng)銷(xiāo)傳播教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的基本概念、技術(shù)基礎(chǔ)及在企業(yè)中的各種應(yīng)用，企業(yè)文化與品牌傳播的基本策略，包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、品牌定位、促銷(xiāo)推廣、渠道管理等。教學(xué)要求：圍繞高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo),按照基于工作過(guò)程導(dǎo)向的思路,遵循"分析工作流程→歸納職業(yè)行動(dòng)能力→確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域→創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境→設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元"的總體框架,將企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目引入教學(xué)中，分小組進(jìn)行定位策劃、品牌策劃、促銷(xiāo)策劃等，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、組織與實(shí)施。7.2.3-6互動(dòng)媒體廣告教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：廣告的基本概念、基本特征和淵源，掌握不同種類(lèi)廣告創(chuàng)作的工具使用和技能技巧，理解主流形態(tài)廣告的特點(diǎn)及做法，重點(diǎn)掌握H5、植入、游戲等互動(dòng)型廣告的創(chuàng)作技法。教學(xué)要求：以完成珠三角企業(yè)廣告與宣傳崗所亟需的各類(lèi)型廣告為導(dǎo)向，包含視頻廣告、廣播廣告、平面廣告、新媒體廣告、電影植入廣告等。采用案例分析、情景模擬、實(shí)訓(xùn)操練等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握不同類(lèi)型、不同功用廣告的創(chuàng)作特點(diǎn)與技法；通過(guò)真實(shí)的廣告項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)自身作為當(dāng)代廣告從業(yè)者的素養(yǎng)。7.3專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐課程平臺(tái)7.3.1軍事技能模塊教學(xué)內(nèi)容及要點(diǎn)：《三大條令》、隊(duì)列基礎(chǔ)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作、軍體拳、捕俘刀教學(xué)要求：增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏和集體主義的精神，養(yǎng)成良好的軍人姿態(tài)。了解輕武器的戰(zhàn)斗性能和基本的射擊理論，掌握基本的射擊動(dòng)作要領(lǐng)，完成輕武器第一練習(xí)實(shí)彈射擊。了解戰(zhàn)斗的基本類(lèi)型和基本戰(zhàn)斗樣式，掌握戰(zhàn)術(shù)基本原則，學(xué)會(huì)單兵戰(zhàn)術(shù)的基本動(dòng)作。了解地形在戰(zhàn)斗中的作用和影響，掌握地形圖的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)圖用圖。了解行軍、宿營(yíng)的基本程序、方法，培養(yǎng)野外生存能力。7.3.2實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)模塊7.3.2-1專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：向新生介紹專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)技能及考證課程設(shè)置、就業(yè)崗位及前景等等，教學(xué)要求：通過(guò)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人宣講、邀請(qǐng)企業(yè)精英開(kāi)展講座、舉行同類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生沙龍座談會(huì)等多種形式，激活學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。7.3.2-2崗位認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：向?qū)W生介紹相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)崗位及前景。教學(xué)要求：通過(guò)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人宣講、邀請(qǐng)企業(yè)精英開(kāi)展講座、舉行同類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生沙龍座談會(huì)、帶學(xué)生參加校企合作企業(yè)等多種形式，引導(dǎo)同學(xué)們盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃等等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播從業(yè)人員的職業(yè)自豪感。7.3.2-3在崗學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要點(diǎn)：主要有《網(wǎng)絡(luò)新聞采編訓(xùn)練》、《微電影創(chuàng)作綜合實(shí)訓(xùn)》、《新媒體活動(dòng)策劃》、《編輯記者執(zhí)業(yè)資格實(shí)訓(xùn)》、《新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)踐》五門(mén)課程。《網(wǎng)絡(luò)新聞采編訓(xùn)練》和《編輯記者執(zhí)業(yè)資格實(shí)訓(xùn)》主要培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)媒體記者和編輯崗位，通過(guò)實(shí)訓(xùn)幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)編輯和記者的實(shí)操技能，考取編輯記者資格證；《微電影創(chuàng)作綜合實(shí)訓(xùn)》主要培養(yǎng)攝影攝像師、視頻剪輯崗位，使其掌握網(wǎng)絡(luò)視頻拍攝、剪輯技能，適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的職業(yè)要求與新媒體理念；《新媒體活動(dòng)策劃》主要培養(yǎng)活動(dòng)策劃崗位，使其掌握活動(dòng)策劃的思路和技巧，具備商務(wù)理念；《新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)踐》主要培養(yǎng)新媒體運(yùn)營(yíng)崗位，使其掌握運(yùn)用新媒體平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)、文化、產(chǎn)品等內(nèi)容的推廣和運(yùn)營(yíng)，適應(yīng)數(shù)字化傳播現(xiàn)狀和職業(yè)要求。教學(xué)要求：掌握網(wǎng)絡(luò)媒體記者和編輯的信息采集、采訪和寫(xiě)作的技能；掌握網(wǎng)絡(luò)視頻劇本的創(chuàng)作，內(nèi)容的拍攝和視頻的剪輯技能；掌握商務(wù)活動(dòng)的策劃思路及實(shí)施技能；掌握新媒體運(yùn)營(yíng)平臺(tái)的使用和推廣技能。7.3.2-4跟崗實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：新媒體采編、文案策劃撰寫(xiě)、活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)策劃等相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐學(xué)習(xí)，以及企業(yè)管理制度、規(guī)范、文化、崗位認(rèn)知及基本技能等方面的內(nèi)容教學(xué)要求：在與企業(yè)進(jìn)行充分協(xié)商、向?qū)W生告知具體安排并充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，將專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中第5學(xué)期實(shí)踐性較強(qiáng)的課程、整周實(shí)訓(xùn)等轉(zhuǎn)移至企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，理論性課程主要采用線上教學(xué)，由學(xué)院派出的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師、思政導(dǎo)師、課程導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師共同組織、管理并完成教學(xué)和考核評(píng)價(jià)。7.3.2-5頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位（新媒體采編、公關(guān)廣告文案、視頻編輯、企劃專(zhuān)員等）的工作任務(wù)及職責(zé)要求，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告及相關(guān)工作任務(wù)。教學(xué)要求：學(xué)生到相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，相對(duì)獨(dú)立地參加為期6個(gè)月的實(shí)際工作的教學(xué)活動(dòng)，此階段的學(xué)生具有“學(xué)生”和“員工”雙重身份。按照頂崗實(shí)習(xí)的“三方協(xié)議書(shū)”，組織學(xué)生、企業(yè)簽訂協(xié)議，明確相應(yīng)責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，安排專(zhuān)人跟蹤、指導(dǎo)和監(jiān)督。師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信、QQ、郵箱等密切聯(lián)系，還會(huì)安排下指導(dǎo)教師企業(yè)走訪等方式加深與企業(yè)合作，共同指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為“職場(chǎng)人”。7.3.2-6畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（含設(shè)計(jì)方案、作品/生產(chǎn)產(chǎn)品）教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)，獨(dú)立策劃制作一檔要素完整能落地的欄目或營(yíng)銷(xiāo)策劃案。教學(xué)要求：“畢業(yè)設(shè)計(jì)”以分組為單位，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通、視頻會(huì)議、定期指導(dǎo)、小組討論等教學(xué)方式為學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，必須有進(jìn)度、工作量要求，有明確的階段成果，并定期進(jìn)行檢查。7.4創(chuàng)新類(lèi)課程平臺(tái)該課程積極探索并實(shí)踐基于“互聯(lián)網(wǎng)+”“專(zhuān)業(yè)+”的意識(shí)和價(jià)值教育、能力與素質(zhì)教育、實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)教育、實(shí)戰(zhàn)與孵化教育等全鏈條式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)課程；通過(guò)引企入校共享共建校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持；建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分轉(zhuǎn)移與認(rèn)定機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。8.【實(shí)施保障】（1）師資隊(duì)伍按有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的要求，依據(jù)普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件合格標(biāo)準(zhǔn)，做好本專(zhuān)業(yè)《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，以本專(zhuān)業(yè)學(xué)生為基數(shù)，配備數(shù)量足夠、學(xué)歷學(xué)位達(dá)標(biāo)、本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域扎實(shí)理論功底和實(shí)踐能力、較強(qiáng)信息化教學(xué)能力、專(zhuān)兼結(jié)合、雙師素質(zhì)、職稱(chēng)年齡梯隊(duì)合理的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。本專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)任教師5人，均為碩士研究生，所學(xué)均為網(wǎng)絡(luò)新聞傳播相關(guān)專(zhuān)業(yè)，曾經(jīng)組團(tuán)參加信息化教學(xué)能力比賽并獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，其中75%有多年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，具備扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力、較強(qiáng)信息化教學(xué)能力。擬引進(jìn)兩位以上雙師型教師，聘用企業(yè)精英作為兼課教師，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、雙師素質(zhì)、職稱(chēng)年齡梯隊(duì)合理的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)部分教科研教改和科研成果教研教改類(lèi)科研類(lèi)廣東省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽（高職組）二等獎(jiǎng)（2020年團(tuán)隊(duì)）廣東省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽（高職組）二等獎(jiǎng)（2019年團(tuán)隊(duì)）廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師課堂信息化技術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（2020年）廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)能力比賽“教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽二等獎(jiǎng)（2019年）廣東省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽高職組教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)（2018年第二參與人）構(gòu)建高效課堂典型案例校級(jí)二等獎(jiǎng)。（2017年）參與《商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作實(shí)務(wù)》精品在線開(kāi)放課程建設(shè)（2018年）主持課題《文化自信背景下高職院校人文課堂建設(shè)探究——以廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例》（2020年）并發(fā)表論文主持課題《粵港澳大灣區(qū)高職院校傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政構(gòu)建路徑的研究——以大學(xué)語(yǔ)文課程為例》（2020年）并發(fā)表論文《文化自信背景下高職院校人文課堂建設(shè)與人文素養(yǎng)培育調(diào)查報(bào)告》《文化自信背景下高職院校人文課堂建設(shè)探究》（2）教學(xué)設(shè)施校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、生產(chǎn)性基地建設(shè)要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)主要設(shè)備實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1電腦綜合實(shí)訓(xùn)室電腦；Dreamweaver、Fireworks、FlashPhotoshop、CorelDraw等軟件。圖形圖像處理新聞采訪與寫(xiě)作新媒體文案策劃與寫(xiě)作2演播室多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、燈光系統(tǒng)、音頻系統(tǒng)、采播錄編一體機(jī)、導(dǎo)播通話系統(tǒng)、非編機(jī)、調(diào)音臺(tái)、切換臺(tái)、監(jiān)視器、話筒等。數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)視頻后期制作3手繪實(shí)訓(xùn)室多媒體一體機(jī)、靜物臺(tái)、靜物、畫(huà)板、畫(huà)架、畫(huà)桌等美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要求序號(hào)基地類(lèi)別及數(shù)量工作（實(shí)訓(xùn)）崗位工作（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)1圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)基地（1家）廣告設(shè)計(jì)、品牌包裝設(shè)計(jì)數(shù)字圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等2視覺(jué)傳媒實(shí)訓(xùn)基地（1家）影視制作、影視剪輯影視制作、影視剪輯、廣告設(shè)計(jì)等3數(shù)字媒體制作實(shí)訓(xùn)基地（1家）數(shù)字媒體制作、影視制作數(shù)字媒體制作、影視制作等依據(jù)人才培養(yǎng)方案設(shè)置的課程體系、實(shí)踐教學(xué)體系和頂崗實(shí)習(xí)的要求，做好本專(zhuān)業(yè)《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃》，配備能夠滿足本專(zhuān)業(yè)正常的課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等所需，設(shè)施安全、設(shè)備先進(jìn)、工位數(shù)足夠、具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答等的信息化條件的專(zhuān)業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地。（3）教學(xué)資源按照國(guó)家規(guī)定配備能夠滿足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。規(guī)范教材選用程序，嚴(yán)格執(zhí)行教材選用規(guī)定，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂；專(zhuān)業(yè)圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢和借閱；建設(shè)和配備與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，逐步達(dá)到種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。教材選用有關(guān)基本要求：①選用教材必須以質(zhì)量為準(zhǔn)，鼓勵(lì)優(yōu)先“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃型教材和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)推薦教材或校企合作創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材②優(yōu)先選用近三年出版的新教材或修訂版教材圖書(shū)配備有關(guān)基本要求：①圖書(shū)館有相關(guān)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資源，能夠滿足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施和社會(huì)服務(wù)需要②校內(nèi)圖書(shū)資源庫(kù)需不斷更新、滿足學(xué)生及教師研究閱讀需要3）數(shù)字資源配備有關(guān)基本要求：