中學(xué)優(yōu)化強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)專項(xiàng)工作方案

XXXX中學(xué)優(yōu)化強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)專項(xiàng)工作方案為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)《XX省普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》《XX區(qū)深化課堂教學(xué)改革優(yōu)化中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，踐行“343生本素養(yǎng)課堂”教學(xué)實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為突破口，建構(gòu)高質(zhì)量的課堂教學(xué)改革保障體系，推進(jìn)新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定開(kāi)展優(yōu)化強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)專項(xiàng)工作，現(xiàn)制定方案如下。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以課改帶教改提質(zhì)量，堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，突出學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，深化課堂教學(xué)改革，讓教師應(yīng)教盡教，使學(xué)生應(yīng)學(xué)盡學(xué)，引領(lǐng)師生全面提高，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。二、工作目標(biāo)通過(guò)實(shí)施優(yōu)化強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)素養(yǎng)，繼續(xù)推進(jìn)“343生本素養(yǎng)課堂”教學(xué)實(shí)踐的研究，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的新突破，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建起優(yōu)秀師資、課程資源、課堂教學(xué)的支撐體系，形成示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)、充滿活力、全面提升的良好教學(xué)改革局面，為助力優(yōu)質(zhì)特色高中建設(shè)貢獻(xiàn)課堂教學(xué)智慧。三、組建強(qiáng)課提質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、各學(xué)部教學(xué)主任及全體教研組長(zhǎng)職責(zé)：“強(qiáng)課提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入課堂,調(diào)查了解任課教師教學(xué)情況，對(duì)違反“規(guī)定”的行為要及時(shí)指導(dǎo)糾正，做好處理。完善教育教學(xué)質(zhì)量要求的相關(guān)配套工作。四、工作內(nèi)容和措施（一）聚焦課堂教學(xué)，優(yōu)化強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)1.提升教師學(xué)科素養(yǎng)。（1）第一階段（2024年5月—2024年9月）：學(xué)科素養(yǎng)提升。主要通過(guò)教師讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)反思、專項(xiàng)培訓(xùn)等措施，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。責(zé)任部門(mén)：教科研室各級(jí)部（2）第二階段（2024年9月—2024年11月）：課堂教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化。持續(xù)推進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)，主要通過(guò)促進(jìn)信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合，推進(jìn)“343生本素養(yǎng)課堂”教學(xué)實(shí)踐，建設(shè)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量，確立課堂教學(xué)規(guī)范，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加大課堂教學(xué)改革力度，促進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處各級(jí)部各教研組（3）第三階段（2024年11月—2025年7月）：教科研水平提高。深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升活動(dòng)，同時(shí)提高教師教科研水平。主要通過(guò)校本研修、網(wǎng)絡(luò)教研、課題研究、教科研成果評(píng)選等措施，強(qiáng)化教師科研意識(shí)，提高教師科研能力，以研促教，教研合一。責(zé)任部門(mén)：教科研室各教研組2.做好強(qiáng)課提質(zhì)教學(xué)評(píng)議制度，促進(jìn)課堂教學(xué)高效實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)《XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)部、班級(jí)、備課組工作方案》以及《XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)部評(píng)價(jià)工作安排》，深入教學(xué)一線，指導(dǎo)學(xué)部、班級(jí)、備課組更加科學(xué)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。每周至少參加1次學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)，做好師生交流、巡課、聽(tīng)集體備課、聽(tīng)公開(kāi)課、推門(mén)聽(tīng)課、調(diào)研等工作了解實(shí)際，做到每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)；校長(zhǎng)每周至少參加一次學(xué)校課堂教學(xué)研討活動(dòng)，充分借助信息化手段精準(zhǔn)分析學(xué)情；每學(xué)期至少開(kāi)展1次基于學(xué)科教學(xué)的學(xué)情會(huì)商，掌握實(shí)情，把握規(guī)律，對(duì)教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，公平公正量分，以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)部聚焦常規(guī)教學(xué)，錨定關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高過(guò)程管理質(zhì)量。教研組、備課組根據(jù)《淄博市XX中學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)崗位工作職責(zé)》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，完成“五個(gè)一”具體工作，每學(xué)期做好教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)評(píng)價(jià)。責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處各教研組3.突出強(qiáng)課提質(zhì)學(xué)生主體地位，強(qiáng)化課堂教學(xué)校本教研。以學(xué)校教研組為單位，利用集體備課以及“半天無(wú)課日”教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《XX省中小學(xué)課堂教學(xué)基本要求（試行）》的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，落實(shí)課堂教學(xué)管理規(guī)程。分學(xué)科、分課型強(qiáng)化校本教研，細(xì)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，構(gòu)建生動(dòng)有趣課堂教學(xué)范式，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問(wèn)、自主探究。推進(jìn)跨學(xué)科、大單元教學(xué)，突出抓好新授課的隨堂監(jiān)測(cè)反饋，提升課堂效率，確保學(xué)生各學(xué)科均達(dá)到規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。教導(dǎo)處、學(xué)部、教研組做好學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)模式、案例的挖掘和培育，搭建多種交流平臺(tái)，定期開(kāi)展課堂教學(xué)展示，擴(kuò)大優(yōu)秀教學(xué)成果、案例、模式的影響力和覆蓋面。責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處各教研組(二)聚力團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)提升4.建立強(qiáng)課提質(zhì)課堂教學(xué)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，分學(xué)段、分學(xué)科邀請(qǐng)學(xué)科專家、挖掘名師資源，以省市級(jí)學(xué)科教學(xué)專家、教研員、一線教學(xué)名師等為主體，組建各學(xué)科教學(xué)名師專家指導(dǎo)隊(duì)伍，組織開(kāi)展多種形式的學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)展示活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，每學(xué)期邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)專家做一次課堂教學(xué)專題報(bào)告，邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)名師執(zhí)教一節(jié)示范課，安排學(xué)科骨干教師參加一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處各教研組5.成立學(xué)校強(qiáng)課提質(zhì)課堂教學(xué)攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。建立由教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、青年教師組成的學(xué)校課堂教學(xué)攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)(其中青年教師不少于團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)的50%)。攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)要適時(shí)組織課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)，整體推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效“343生本素養(yǎng)課堂”，努力形成學(xué)校特色。同時(shí)，結(jié)合各級(jí)各類課題的教學(xué)研究和攻堅(jiān)克難，分學(xué)期總結(jié)提升攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果，將課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、送教下鄉(xiāng)、培養(yǎng)青年教師等工作納入對(duì)攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)的考核，全面促進(jìn)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)。責(zé)任部門(mén)：教科研室各教研組(三)聚力三級(jí)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展6.建設(shè)強(qiáng)課提質(zhì)學(xué)科教研基地，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提升。根據(jù)省市學(xué)科教研基地建設(shè)的要求，以強(qiáng)課提質(zhì)為抓手，借鑒優(yōu)秀教研基地的做法，依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，學(xué)校根據(jù)教師人數(shù)和學(xué)科實(shí)際，分批次爭(zhēng)創(chuàng)教研基地。（1）生物學(xué)科在申報(bào)區(qū)級(jí)第一批強(qiáng)課提質(zhì)學(xué)科教研基地的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)建2024年市級(jí)學(xué)科基地。（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）（2）推薦語(yǔ)文（掛包領(lǐng)導(dǎo)：語(yǔ)文，XXX）、化學(xué)（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）、體育（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）申報(bào)區(qū)級(jí)第一批強(qiáng)課提質(zhì)學(xué)科教研基地。（3）培育歷史（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）、數(shù)學(xué)（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）、英語(yǔ)（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）、物理（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）、政治（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）、地理（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）、音美（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）、技術(shù)（掛包領(lǐng)導(dǎo)：XXX）爭(zhēng)創(chuàng)第二批區(qū)級(jí)強(qiáng)課提質(zhì)學(xué)科教研基地。涉及學(xué)科要凸顯優(yōu)勢(shì)學(xué)科，加強(qiáng)學(xué)科資源建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)科教師成長(zhǎng)。責(zé)任部門(mén)：各掛包領(lǐng)導(dǎo)各教研組7.完善強(qiáng)課提質(zhì)區(qū)域聯(lián)研機(jī)制，帶動(dòng)課堂教學(xué)全面達(dá)標(biāo)。在開(kāi)展好校本教研和學(xué)科教研基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，依托市區(qū)教研部門(mén)、區(qū)域兄弟學(xué)校、結(jié)對(duì)學(xué)校，完善聯(lián)研機(jī)制建設(shè)，組建區(qū)域內(nèi)學(xué)科教研共同體，每月至少聯(lián)合開(kāi)展一次課堂教學(xué)研究活動(dòng)，帶動(dòng)區(qū)域?qū)W科發(fā)展。責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處各教研組8.建設(shè)強(qiáng)課提質(zhì)精品課程資源，整體提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期備課組每名教師開(kāi)展一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，組織好組內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)課，開(kāi)展“343生本素養(yǎng)課堂”教學(xué)課例研磨。配合上級(jí)部門(mén)做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)課評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選、名師課堂展示、學(xué)片送教、雙師課堂在線等活動(dòng)，將教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、全面育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)等情況作為重要參考因素，分學(xué)科打造一批精品課程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，整體提高課堂效益。利用市區(qū)交互式網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和希沃白板互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，建立學(xué)科課程資源體系，組織制作精品微課、“知識(shí)膠囊”等免費(fèi)資源共享，有效滿足課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化需求。責(zé)任部門(mén)：信息技術(shù)組各教研組五、組織保障(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處和教科研室負(fù)責(zé)行動(dòng)組織，各學(xué)部和教研組具體執(zhí)行落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌調(diào)度和監(jiān)督強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施，建立聯(lián)動(dòng)與協(xié)調(diào)機(jī)制；教導(dǎo)處和教科研室負(fù)責(zé)國(guó)家課程方案的落實(shí)、課程的開(kāi)設(shè)的督促與檢查；學(xué)部和教研組負(fù)責(zé)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)的具體實(shí)施與推動(dòng)，由教導(dǎo)處制定整體提升教學(xué)質(zhì)量的專項(xiàng)工作方案以及強(qiáng)課提質(zhì)活動(dòng)月工作配檔表，深入開(kāi)展新課堂達(dá)標(biāo)。(二)強(qiáng)化評(píng)價(jià)引導(dǎo)各教研組備課組要依據(jù)《XX省課堂教學(xué)基本要求》，結(jié)合“343生本素養(yǎng)課堂”的要求，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，探索構(gòu)建基于學(xué)科特點(diǎn)的多元教學(xué)評(píng)價(jià)體系。學(xué)校大力支持基于強(qiáng)課提質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)，積極推薦老師們參加各類比賽、培訓(xùn)，并協(xié)調(diào)各方面有效資源，給予有效幫助，并將強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)納入對(duì)學(xué)部、教研組的考核，切實(shí)加大課堂教學(xué)改革推進(jìn)的評(píng)價(jià)力度，全面提升強(qiáng)課提質(zhì)成效。學(xué)部、教研組要將課堂教學(xué)改革與實(shí)施情況