統(tǒng)編版語文五年級上冊語文園地二 情景描寫成語讓成語活起來練習(xí)講義

統(tǒng)編版語文五年級上冊語文園地二情景描寫成語，讓成語活起來練習(xí)講義/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

五上語文園地二：情景描寫成語，讓成語‘活’起來

在語文學(xué)習(xí)中，成語是非常重要的一部分。如何更好地理解和掌握成語呢？

在五上語文園地二詞句段運(yùn)用中有一個練習(xí)，要求把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。不少同學(xué)把這個練習(xí)和運(yùn)用成語寫句子的練習(xí)混淆了，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來句子中是不出現(xiàn)成語的，用成語寫句子句中必須出現(xiàn)這個成語。

【例句分析】

左右為難：形容處于兩難的境地，難以做出選擇。

例句：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

分析：這個例句通過描述趙王一個兩難的情境，展現(xiàn)了“左右為難"的含義。一方面，大家說不想被秦王欺騙；另一方面，又擔(dān)心拒絕后會遭受攻擊。這種情境的設(shè)置，讓讀者能夠直觀地感受到成語所表現(xiàn)的趙王的矛盾和糾結(jié)。

奮不顧身：形容勇敢地投入戰(zhàn)斗或工作，不顧個人安危。

例句：楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。

分析：這個例句通過描述楊靖宇在戰(zhàn)斗中的英勇行為，通過動作展現(xiàn)了“奮不顧身”的含義。即使身受重傷，他仍然堅持戰(zhàn)斗，這種無畏的精神正是成語所要傳達(dá)的。

【方法小結(jié)】

小結(jié)：由這兩個例句，我們可以看出成語與所描述的具體情景的關(guān)系：同樣一個意思，可以用成語概括，也可以借助語言、動作、神態(tài)等描寫，把事件或場景描述得更具體、生動。

要通過情景描寫來表現(xiàn)成語的意思，首先要明白成語的意思，然后想出一個合適的場景，通過場景中人物的語言、神態(tài)、動作等來把場景描述得更具體、生動，而且描寫時不能直接出現(xiàn)成語哦。

【運(yùn)用舉例】

成語：喋喋不休

含義：形容一個人說話很多，沒完沒了。（可通過描述一個人不停說話且聽者不耐煩的情景來表現(xiàn)）

例句：放學(xué)了，小明的媽媽在門口等著他，一見面就開始嘮叨：“作業(yè)多嗎？上課要專心聽講，別總想著玩。"小明低著頭，腳尖蹭著地面，嘴里嘟囔：“知道啦，每天都說這些?！眿寢尷^續(xù)說：“記得多喝水，別老吃垃圾食品。"小明抬頭，眼神里滿是無奈。一路上，媽媽的話像綿綿細(xì)雨，小明只能默默聽著，心里盼著早點到家。

分析：通過小明踢石子的動作，表現(xiàn)出他對媽媽說話的不耐煩；通過小明嘟囔的話，表現(xiàn)出他覺得媽媽的話太多；通過小明朝氣蓬勃的臉上出現(xiàn)的無奈神情，讓讀者感受到他的厭煩；通過描寫小明的內(nèi)心活動，讓讀者了解他的想法，增強(qiáng)情景的真實感。

成語：悠然自得

含義：形容悠閑而舒適。（可通過描述人在舒適環(huán)境中放松的情景來表現(xiàn)）

例句：爺爺坐在葡萄架下的躺椅上，一邊聽評書，一邊瞇起眼睛慢慢品嘗剛沏好的紅茶。

分析：通過爺爺坐在躺椅上聽評書和品嘗紅茶的動作，以及瞇起眼睛的神態(tài)，很好地展現(xiàn)了“悠然自得”的含義。

剛才我們學(xué)習(xí)了如何用情景描寫表現(xiàn)“悠然自得”，下面我們再來看看如何表現(xiàn)一個完全相反的情緒——“暴跳如雷”。

成語：暴跳如雷

含義：急怒叫跳，像打雷一樣猛烈，形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。（可通過描述人極度憤怒時的動作和神態(tài)來表現(xiàn)）

例句：聽說兒子上課時睡大覺不好好聽講，他氣得一下子蹦老高，雙眼瞪成了銅鈴，嘴里呼呼地喘著粗氣，一拳下去，把桌上的鐵盒砸扁了。

分析：通過“蹦"瞪”“喘"砸”等動作描寫，以及對眼睛瞪成銅鈴的神態(tài)描寫，來體現(xiàn)人極度憤怒的狀態(tài)。

【舉一反三】

1.成語：暢所欲言

含義：盡情地說出想說的話，沒有約束。（可通過描述人們自由表達(dá)想法的情景來表現(xiàn)）

例句：今天班主任主持開班會，讓大家針對目前班級上的問題提出自己的建議，同學(xué)們爭先恐后，把自己的想法都說了出來。

2.成語：得意洋洋

含義：形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。（可通過描述人因取得成功而表現(xiàn)出的得意神態(tài)和行為來表現(xiàn)）

例句：張山拿到試卷，一看都是自己會做的題目，立馬臉上掛滿了微笑，還情不自禁的哼了兩句小調(diào)。

3.成語：精疲力竭

含義：精神、力氣消耗已盡，形容非常疲勞。（可通過描述人在勞累后的身體感受和行動困難來表現(xiàn)）

例句：農(nóng)民們在炎炎烈日下的麥田里，從清晨一直彎著腰收割麥子。他們的汗水濕透了衣衫，順著臉頰不停地流淌，滴落在干涸的土地上。隨著時間的推移，他們的動作越來越遲緩，手臂像灌了鉛一樣沉重，雙腿也開始不停地顫抖，每邁出一步都需要用盡全身的力氣，仿佛身體已經(jīng)不再受自己控制，只是機(jī)械地重復(fù)著收割的動作。

4.成語：爭分奪秒

含義：一分一秒也不放過，形容充分利用時間。（可通過描述人珍惜時間努力學(xué)習(xí)或工作的情景來表現(xiàn)）

例句：手術(shù)室外，醫(yī)生一路小跑著趕來，他的白大褂在風(fēng)中飄動。進(jìn)入手術(shù)室后，他迅速地?fù)Q上手術(shù)服，眼睛緊緊地盯著手術(shù)臺上的病人，沒有絲毫的猶豫和停頓。他的雙手如同靈動的蝴蝶，快速而精準(zhǔn)地操作著各種手術(shù)器械，旁邊的護(hù)士們也都全神貫注地配合著，每一個步驟都在爭分奪秒地進(jìn)行，因為他們知道，每一秒的延誤都可能給病人帶來不可挽回的后果。

5.成語：熱火朝天

含義：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就像熾熱的火焰照天燃燒一樣。（可通過描述多人積極參與某項活動的情景來表現(xiàn)）

例句：開始勞動了，同學(xué)們拿起自己的勞動工具忙碌起：有的忙著掃地，有的忙著擦玻璃，有的收拾講臺，大家都忙得不亦樂乎。為了讓自己的教室煥然一新，大家不怕苦、不怕累。

6.成語：膽戰(zhàn)心驚

含義：形容非常害怕。（可通過描述人在危險處境中的恐懼動作和心理來表現(xiàn)）

例句：晚上，小明一個人在家寫作業(yè)。突然，窗外傳來一陣奇怪的聲響，像是樹枝被折斷的聲音，又像是有人在低聲說話。小明的心跳陡然加快，他停下手中的筆，豎起耳朵仔細(xì)聽著。房間里安靜得只能聽到自己的心跳聲，他不敢大聲呼吸，眼睛緊緊地盯著窗戶，身體不由自主地微微顫抖，腦海里浮現(xiàn)出各種可怕的畫面。

7.成語：惱羞成怒

含義：由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。（可通過描述人因受到刺激而產(chǎn)生羞愧和憤怒的情景來表現(xiàn)）

例句：小麗是班上的學(xué)習(xí)委員，她一直對自己的成績很自信。這次數(shù)學(xué)考試，她以為自己能輕松拿到滿分，可是成績出來后卻發(fā)現(xiàn)自己錯了好幾道不該錯的題。同桌看到她的成績后，笑著說：“你也有失誤的時候呀。”小麗的臉一下子紅了，她狠狠地瞪了同桌一眼，然后把試卷揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了書包里，趴在桌子上生悶氣。

8.成語：迫在眉睫

含義：事情十分緊急，已到眼前。（可通過描述緊急危險的情景，重點在危險發(fā)生前的瞬間來表現(xiàn)）

例句：學(xué)校組織運(yùn)動會，每個班級都要參加接力比賽。比賽馬上就要開始了，可是班里的一名接力隊員突然肚子疼得厲害，無法參加比賽。