《富饒的西沙群島》第一課時

18《富饒的西沙群島》第一課時一、教材分析《富饒的西沙群島》一文是統(tǒng)編版課標實驗教科書三年級上冊第六單元“壯麗的祖國山河”專題中的一篇精讀課文。課文通過介紹西沙群島的風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富兩個方面，向讀者展現(xiàn)了它的美麗、富饒，表達了作者對西沙群島的贊美與熱愛。三年級閱讀教學上的要求，重點是：能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達、情意方面的作用;能初步把握文章的主要內容;積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。為了落實這些教學目標,結合學生已有的閱讀基礎,在設計此課第一課時的教學時,尤其注意這三個方面目標的訓練,精心預設了由內容與詞語歸類雙結合的詞語教學;以“海水五光十色”為教學重點，鋪開對句子的賞析,并指導學生圍繞一句話把句子寫具體，力求使學生的語言有量的積累與質的提高。二、教學目標1、借助拼音，會認“饒、優(yōu)、武”等9個生字;會寫“鼓”‘貴’，在語境中能聯(lián)系上下文理解“富饒、五光十色、瑰麗無比”等詞語的意思。2、初步感受西沙群島的美麗富饒。3、學習“海水”的描寫方法，并積累優(yōu)美的詞句。教學重點：借助拼音，會認“饒、優(yōu)、武”等9個生字;會寫“鼓”‘貴’，在語境中能聯(lián)系上下文理解“富饒、五光十色、瑰麗”等詞語的意思。教學難點：學習“海水”的描寫方法，并積累優(yōu)美的詞句三、教學準備課前讓學生收集西沙群島的材料。四、教學過程(一)導入新課，聊聊西沙群島的概況1、課始播放西沙群島的風光圖片，讓學生欣賞。課件1你知道這些優(yōu)美的景色是哪里的嗎？板書：西沙群島學生談談對西沙群島的了解（學生課前搜集西沙群島的資料）(二)談談對西沙群島的初步印象通讀課文,借助拼音把生字的字音讀準,把句子讀通順。讀完后可以把自己喜歡的自然段或句子反復地讀上幾遍。圈出文中生字詞。學習生字詞識字游戲。指導寫字：鼓貴三、初讀感知1、西沙群島給了你什么印象？在文中畫出來。四、再讀感悟1、西沙群島有哪些優(yōu)美的風景和豐富的物產(chǎn)？海水海底海島(海水)五光十色瑰麗無比相互交錯。(海底)各種各樣的珊瑚懶洋洋的海參威武的大龍蝦成群結隊的魚。(海島)西沙群島是鳥的天下尋寶第一站：美麗的海水2、大聲讀課文第2自然段，感受海水的美麗。想一想這一自然段是圍繞哪一句話來寫的?用“──”劃下來。相機理解“五光十色”“瑰麗無比”3、、教師范讀第2自然段，請學生閉上眼睛，邊聽邊想：你仿佛看到了什么?4、(出示：五光十色)這個詞語在說海水怎么樣?圈出表示顏色的詞語。（1）朗讀：深藍、淡青、淺綠、杏黃。（2）小結：看似簡單的幾個表示顏色的詞，卻讓我們感受到了海水的鮮艷明亮，色彩繽紛。（3）有感情地朗讀出海水的美麗。(自由讀──指名讀──齊讀)5、這么美麗的海水是怎樣形成的？你能用“因為……所以……”句式說說美麗的海水形成的原因嗎？五、拓展延伸1、跨學科學習西沙群島一帶的海水為何五光十色太陽光是由七色光波混合而成的，它被不同的介質折射出不同的光波。西沙群島的海底起伏非常大、造成海水深度也跟著忽深忽淺突變。不同深度的海水能吸收和折射的太陽光顏色也各不相同，于是在強烈的陽光照射下，人們在這里就能看到各色光線了。山崖山崖峽谷顏色淺顏色深六、總結我們下節(jié)課去看看西沙群島豐富的物產(chǎn)。布置作業(yè)