第七單元燃料及其利用-2022-2023學年九年級化學上冊尖子生選拔卷（人教版）（原卷版）

第七單元燃料及其利用（人教版）選拔卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（選擇題共40分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16N14Mg24S32I127Cu64一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列做法不合理的是（）A．爆竹集中在一個市場出售以便于管理B．面粉廠、紡紗廠、加油站均要嚴禁煙火C．在實驗室點燃氫氣、一氧化碳、甲烷之前，均要驗純D．控制助力車、摩托車的使用以減少空氣的污染2．某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對該氣體的推斷不正確的是（）A．該氣體可能是甲烷 B．該氣體可能是兩種氣體的混合氣C．該氣體可能是三種氣體的混合氣 D．該氣體的組成共有四種可能性3．下列說法正確的是（）A．可燃物只要與氧氣接觸或溫度達到著火點就可以發(fā)生燃燒B．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)都是不能跟氧氣反應的物質(zhì)C．燃燒是一種化學現(xiàn)象，它不同于反應條件中的點燃或加熱D．只要有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，就一定是燃燒4．選擇燃料應考慮的因素是（

）①是否易于燃燒

②是否生成污染氣體

③能釋放多少熱量

④是否能穩(wěn)定的燃燒

⑤是否廉價

⑥使用是否安全

⑦是否容易儲存和運輸．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．①②③④ D．①②③④⑥⑦5．某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO26．下列有關(guān)燃料及其利用的說法正確的是（）A．應該有效地提高煤等化石燃料的利用率B．所有的化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象C．埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是甲烷D．消防隊員用高壓水槍滅火，依據(jù)的滅火原理是降低了可燃物的著火點7．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．原子中質(zhì)子總數(shù)與電子總數(shù)相等，則質(zhì)子總數(shù)與電子總數(shù)相等的微粒一定是原子B．催化劑能改變反應速率，則能改變反應速率的物質(zhì)一定是該反應的催化劑C．化學反應中伴隨中能量的變化，則有能量改變的變化一定是化學變化D．物質(zhì)燃燒需要同時滿足燃燒的三個條件，但滅火只需要破壞燃燒條件的任一個8．鑒別H2、CO、CH4的最佳方法是（）A．分別點燃后觀察火焰的顏色 B．分別檢驗三種氣體燃燒后的產(chǎn)物C．分別聞三種氣體的氣味 D．分別測三種氣體的溶解性9．下圖是我國《可再生資源法》倡導的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是（）A．將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料 B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素C．過度開采煤、石油作為燃料 D．將石油精煉，制備合成材料10．深海海底大量存在的天然氣積冰丘(即甲烷水合物)是水和天然氣在海底高壓和低溫環(huán)境下形成的固體．下面有關(guān)甲烷的說法，錯誤的是（）A．甲烷是最簡單的有機物，由碳元素和氫元素組成B．沼氣(主要成分是甲烷)是由植物殘體分解生成的C．采煤礦井常有無色、無味的甲烷氣體逸出，必須采取通風、嚴禁煙火等安全措施D．實驗室收集甲烷氣體可采用排水法或向上排空氣法11．現(xiàn)有的是①石油氣、②面粉粉塵、③氮氣、④天然氣、⑤一氧化碳，當這些物質(zhì)與空氣混合，遇明火，有發(fā)生爆炸危險的是（）A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤12．木星是一顆氣態(tài)行星，大氣中氫氣含量高達90%．科幻片《流浪地球》中為了防止地球被木星吸引而導致解體，小伙伴們利用點燃木星上的氣體混合物后發(fā)生爆炸產(chǎn)生的沖擊力，反推地球脫離木星引力。下列關(guān)于“木星爆炸”說法中不正確的是（）A．木星上的混合氣體燃燒需要溫度達到可燃物的著火點B．被木星吸引的地球大氣層中的氧氣為燃燒提供了可燃物C．木星上的混合氣體燃燒時放出大量的熱量D．木星上的混合氣體燃燒時會產(chǎn)生大量的水13．干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的CO2吹出干粉（主要成分是碳酸氫鈉和磷酸銨鹽）。以下有關(guān)說法正確的是（）A．滅火時要朝向火焰的最上方噴射B．滅火時降低了可燃物的著火點C．（NH4）3PO4中N：H：O的原子個數(shù)比為1：4：4D．NaHCO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為×100%14．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，不合理的是（）A．家用燃氣著火時關(guān)閉閥門——隔離可燃物B．用水澆滅民宅火災——降低可燃物的著火點C．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——提供充足的氧氣D．用液態(tài)二氧化碳撲滅檔案室火災——隔絕氧氣和降低溫度15．如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中不正確的是（）已知:白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B．圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C．圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點D．若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象【答案】D【解析】A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用，是正確的敘述；B．圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸是正確的敘述；C．圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點是正確的敘述；D．若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象，是錯誤的敘述，應為紅磷的著火點為240℃，故是錯誤的，故答案選擇D。16．石油除主要含有碳、氫元素外，還含有少量的硫與氦等。下列有關(guān)石油的說法不正確的是（）A．石油是可燃物B．石油是不可再生能源C．石油不能充分燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體D．油罐起火，消防隊員用高壓水槍向油罐噴水，是為了降低石油的著火點17．“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是（）A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產(chǎn)物是混合物C．二氧化碳也是一種重要的資源D．燃燒時化學能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能等18．下列說法錯誤的是（）

A．為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉，不讓風吹進B．生產(chǎn)酒精的車間里，所有的照明設備均用隔離和封閉裝置C．煤礦的礦井里必須采取通風、嚴禁煙火等安全措施D．在有易燃易爆物的工作場所，嚴禁穿化纖類服裝．氫能是一種應用前景非常誘人的新能源。但目前仍處在研究試驗階段，還未能進入應用階段，其原因是（）A．氫氣燃燒對環(huán)境影響的評價問題尚無定論B．氫氣的制備耗能巨大，廉價制氫技術(shù)尚未成熟且氫氣的貯存、運輸?shù)劝踩夹g(shù)尚未完全解決C．原料緊缺D．氫氣燃燒的放熱量低于相同質(zhì)量的礦物燃料，經(jīng)濟效益欠佳20．納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實，某同學得出的下列結(jié)論不正確的是（）A．納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵B．相同的反應物在不同條件下生成物可能不同C．有些物質(zhì)燃燒時溫度不需要達到著火點D．反應物間的接觸面積大小是反應能否發(fā)生的因素之一二、填空題21．能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。（1）化石燃料主要包括煤、石油和_________。（2）煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成________________。為減少環(huán)境污染，我國已大力推廣使用脫硫煤。（3）為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反應的化學方程式為_____________________。（4）乙醇可作燃料。現(xiàn)有一定量乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內(nèi)，在一定條件下反應生成16.2g水，同時得到一氧化碳和二氧化碳的混合物25.2g，參加反應的乙醇的質(zhì)量為_________g，混合物中一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量比為_________（填最簡比）。22．能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。（2）煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成_____。為減少環(huán)境污染，我國已大力推廣使用脫硫煤。（3）為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反應的化學方程式為_____。（4）在一定條件下，甲烷（CH4）和水反應（未配平）的微觀示意圖如圖所示。①W表示的物質(zhì)的化學式是_____。②該反應中兩種生成物Z和W的分子個數(shù)比為_____。（5）實驗室可用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。寫出該反應的化學方程式_____。目前，氫氣作為新能源在生活和生產(chǎn)中還未能廣泛應用，其原因是_____。三、推斷題23．A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)。在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去)，請回答下列問題（1）D的名稱是________，E的化學式________（2）反應③的化學方程式為________，該反應屬于基本反應類型中的________（3）反應④的化學方程式為________四、流程題24．某市煤電資源豐富，由于當?shù)孛禾亢蛄看?，燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏，簡易流程見圖(1)寫出流程①、②中發(fā)生反應的化學方程式：_______________、______________；(2)流程③中通入氧化空氣的目的是_________________________________；(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量，請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議：__________________。五、實驗題25．如圖為實驗室常用的實驗儀器，回答問題：（1）填寫儀器名稱：a___________________；E_______________。（2）組合一套實驗室用鋅粒和稀硫酸制備氫氣的發(fā)生裝置，使其可以隨時控制反應的發(fā)生和停止，你選擇的儀器是__________（填序號），其反應的方程式為___________。（3）組合一套用高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是______________（填序號），還需要補充的實驗用品是____________，其反應的方程式為_______________；連接玻璃導管和橡膠管的操作方法是_________________。（4）已知：過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，它能與人體呼出的二氧化碳反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如圖所示：①裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液，作用是___________________。②圖④為排水法收集O2裝置的一部分，請把它補畫完整______________。六、科學探究題26．某化學研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進行了如下探究。（1）設計圖1所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____。請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____。（2）某同學用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住，觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅?！咎岢鰡栴}】導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？【猜想與假設】假設1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅；假設2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅?！驹O計實驗】甲同學按圖2裝置進行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色。說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高”或“低”）。（3）為進一步驗證假設1，乙同學收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭點燃一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設1_____（填“合理”或“不合理”）。（4）丙同學使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80s時蠟燭熄滅），裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3。則可得蠟燭燃燒的條件是_____。（5）結(jié)合已有