蘇教版語文教材知識點

蘇教版語文教材知識點整理

語文是工具學科，是我們學好各門功課的根底。學好語文

有利于進步我們邏輯思維，有利于進步我們的寫作才能和語言

表達才能，接下來WTT在這里給大家分享一些關于蘇教版語文

教材知識點整理，供大家學習和參考，有所幫助。

蘇教版語文教材知識點整理

【篇一】

1讓我們蕩起雙槳

1、《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，詞作者

是喬羽。它描繪了一群少先隊員課余蕩舟北海，盡情歡樂的情

景，抒發(fā)了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感

情。

2、紅領巾指的是少先隊員，太陽指的是共產(chǎn)黨，紅領巾

迎著太陽的意思是少先隊員的心向著共產(chǎn)黨，表達了共產(chǎn)黨帶

來了光明和溫暖，正哺育著少先隊員茁壯成長。

3、“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。魚

兒真的望著小朋友，聽他們唱歌嗎？為什么這樣說?答：這句話

是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。是

因為小朋友們感到在共產(chǎn)黨的關心下無比快樂。

2學會查“無字詞典”

1、“有字詞典”指《現(xiàn)代漢語小詞典》等工具書?！盁o

字詞典”指的是生活里的學問。查無字詞典指的是學會留心觀

察，用心體驗生活，從生活中學習語言。這篇文章告訴我們：

學語文不光要從書本上學，還要從生活理論中學。

2、驕陽似火在本文中的解釋：烈日當空，連樹上的葉子

都被曬篇了。

驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖

石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。

3、“這不就是對驕陽似火的解釋嗎？"換一種說法，意

思不變。這就是對驕陽似火的解釋。

3古詩兩首

1、《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。

2、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。句意：深秋時

節(jié)，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠方。在白云繚繞

的地方，隱隱約約的有幾戶人家。

3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。句意：我停下車

子，是因為我喜歡這深秋的楓林晚景。被霜染過的楓葉，比春

天的鮮花還要紅艷。坐：因為。于：比。其中“霜葉紅于二月

花”運用了比照的修辭手法。

4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。句意：月亮漸漸

地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處彌漫著寒霜。只

有江邊的楓樹、晃動的漁火陪伴著我，難以入眠。

5、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。至U：送到、傳

到。句意：在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒山寺的鐘聲

悠揚回蕩，傳到船上來。

6、《山行》寫的是詩人杜牧在山中小路上行走所看到的

深秋時節(jié)的楓林風光，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人

家、楓林構(gòu)成的山林秋一表達了詩人對大自然美景的熱愛之

情。

7、《楓橋夜泊》中“泊”的意思是：停船靠岸，“楓橋

夜泊”的意思是夜間停船楓橋的所見所聞。作者張繼看到的景

物有霜天殘月、江楓、漁火、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫

了一幅秋江夜泊圖，表達了作者孤寂憂愁思鄉(xiāng)之情。

8、再搜集一首有關秋天的詩?！肚锵Α贰咎啤慷拍?/p>

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐

看牽牛織女星。

4做一片美的葉子

1、這是一篇散文詩，作者過描寫大樹的外形美和內(nèi)在美，

啟迪我們要學習葉子立足本職、無私奉獻的精神。

2、形態(tài)各異：你找不到兩片一樣的葉子。一樣的工作指

的是：把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

3、”為了我們的大樹，做一片美得葉子吧”中大樹指的

是：我們的集體、祖國、社會等，句子號召我們做一個無私奉

獻的對社會有用的人。

5北大荒的秋天

1、《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風光和豐收景

象，從天空、小河、原野寫了北大荒的景美。

2、原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦

的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呷何的演

唱。山坡上、大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一

團火，把人們的心也給燃燒起來了。這一段的構(gòu)段方式是總

分。中心句是：原野熱鬧非凡。詳細從三個方面來描寫的：大

豆、高梁和榛樹葉子。本段中的擬人句：成片的大豆搖動著豆

莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像

是在樂呵口可的演唱。

3、照樣子寫詞語：銀灰、血紅、橘黃、金黃烏黑、鮮

紅、雪白、天藍、草綠、土黃

4、仿照第四自然段的總分方法寫一段話。秋天的果園熱

鬧非凡。滿樹的蘋果漲紅了臉，像是在向我們微笑;香蕉笑彎

了腰，仿佛在歡送我們的到來;石榴咧開了小嘴，像在樂呷呵

地演唱。

5、造句：只有……才……例句：只有平時認真學習，期

末才能考出好成績。

6西湖

1、近義詞：猶如一宛如一好似一仿佛

2、比喻句。

秋天到了，樹上的黃葉象一只只蝴蝶飄落下來。十五的

月亮仿佛一個大圓盤。

3、寫一首描寫西湖的詩。

曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾

水光澈讖晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

4、西湖十景有：平湖秋月、曲院風荷、柳浪聞鶯、斷橋

殘雪、花港觀魚、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭映月、寶石流

霞、黃龍吐翠。

5、”上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭

州”。

7拉薩的天空

1、本文描寫了拉薩天空的湛藍、透亮，表達了作者對拉

薩的喜歡之情。

2、拉薩為什么被稱為：“日光城”？答：因為拉薩全年無

霧，陽光充足。

3、課文中贊美拉薩天空的詞語有：湛藍、透亮、純潔、

明潔、藍晶晶

4、”在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能

摸到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了

這是一種夸大的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓

人感覺到天空的藍，仿佛拉薩的一切都被藍所浸潤、包容，更

能讓人感受到觸手可及的境地?！稗湟慌跛{天可以洗臉”那么

進一步描繪了藍天如水的美妙境地。

6、“貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純潔;有

拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔”。句子用

“白云和藍天”“草地和藍天”比照的手法，更突出了天空的

JiTLO

8蒲公英

1、這是一篇童話故事，采用擬人手法告訴我們做事不要

被外表的現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，不要有不實在際的夢想。

2、用“囑咐”造句。出門前，媽媽囑咐我過馬路要小

心。

3、ABCC式詞語：金光閃閃銀花朵朵

得意洋洋議論紛紛

4、假設你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖

泊里的種子?你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但

那并不合適你們生長，落到沙漠和湖泊，不僅沒有財富和快

樂，而且還會使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。

5、假設你是那兩顆不聽話的小種子，在干死或淹死前你

會怎樣想？我不該不聽太陽太太的話，被事物的外表現(xiàn)象所迷

惑，假如再給我一次時機，我一定會選擇到泥土中去生長的。

【篇二】

9三袋麥子

1、這是一篇童話故事。貪吃的小豬把麥子磨成面粉，做

成各種各樣的食品吃光；節(jié)省的小牛把麥子保存好漸漸享用；聰

明能干的小猴把麥子全種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。

同樣是一袋麥子，個人采用不同的處理方式，結(jié)果是不一樣

的。

2、本文運用了比照手法，生動刻畫了人物形象。小豬：

憨厚得意小牛：節(jié)儉節(jié)約小猴：聰明能干

3、小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？小猴

的做法更值得提倡，因為他有長遠打算，而且聰明能干。假

如是你，你會怎么做？（吃一半，種一半）

11哪吒鬧海

1、這是一篇神話故事，選自《封神演義》，講了哪吒為

民著想，不畏—敢斗一鬧東?！醺缸?，使人民又過上安定的生

活的故事。

2、課文按事情開展順序講述故事。哪吒鬧了三次，一鬧

搖擺水晶宮，動詞有：跳、取、擺、掀；二鬧打死夜叉，動詞

有：閃、躲、取、扔。三鬧斗敗三太子，動詞有：縱身、抖出

5、我還讀過的神話故事有：《嫦娥奔月》，《女娟補天》，

《夸父逐日》，《精衛(wèi)填?！?/p>

11第八次

1、這是一篇外國歷史故事。課文講述了古代的英格蘭王

子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來

看到一網(wǎng)受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑侵

略軍獲得最后的成功。體會到布魯斯的屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭、

百折不撓的精神。

2、布魯斯會怎樣發(fā)動幾乎失去信心的士兵?他滿懷信心地

對士兵們說：“俗話說，失敗是成功之母。你們知道嗎？一只

小小的歷數(shù)次失敗后，終于把網(wǎng)結(jié)成了，正因為它的執(zhí)著精

神，面對失敗從不灰心，所以才會成功。我們是堅強的戰(zhàn)士，

難道還不如一只小小的_?只要我們相信自己，全身心地投入到

戰(zhàn)斗中，就一定會獲得成功！”

12臥薪嘗膽

1、這是一篇中國歷史故事，表現(xiàn)了越王勾踐勵志圖強的

精神。同時告訴我們只有艱辛奮斗，發(fā)奮圖強，才能獲得成功

的道理。

2、“臥薪嘗膽”的意思。薪：柴草。膽：苦膽。躺在柴

草堆上品味苦膽。課文中解釋“臥薪嘗膽”的意思的句子是：

白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里

掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不

忘兵敗會稽的恥辱。

“受盡屈辱”：勾踐夫婦來到吳國，穿上了粗布衣，住進

了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們在

吳國整整干了三年，才回到自己的國家。吳王還可能受的屈辱

有：給夫差脫鞋，伺候夫差上廁所。夫差出去游獵時，勾踐要

跪伏在馬下，讓夫差踩著他的背上馬。

3、“建議”造句。教師給了我們很多學習上的建議。

4、由這篇課文可以想到的格言：有志者事竟成。

想到的對聯(lián)：

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚

苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

5、于歷史故事的成語：望梅止渴草木皆兵

指鹿為馬聞雞起舞

13世界上第一個聽診器

1、這是一篇科學故事。法國醫(yī)生雷奈克從孩子玩蹺蹺板

受到啟發(fā)，用喇叭狀的空心木管創(chuàng)造了世界上第一個聽診器。

故事告訴我們只要擅長觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所

創(chuàng)造。

2、“假如……就……”、“果然”造句。

假如我們努力學習，就一定能獲得好成績。

天氣預報真準，今天果然下雨了。

3、雷奈克有什么樣的品質(zhì)？擅長觀察、擅長考慮、擅長理

論。

14東方之珠

1、這篇課文描寫了香港“迷人的沙灘”（淺水灣）、”的

公園”（海洋公園）、“繁華的街市”（銅鑼灣）贊美了無比璀璨

的“東方之珠”。

2、課文的構(gòu)造方式是總--分--總。全文的中心句式“香

港，真是一顆無比璀璨的東方之珠?！?/p>

3、傾聽、閃耀造句。同學們靜靜地傾聽著這首美妙的樂

曲。太陽閃耀著金色的光輝。

4、仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街

上就熱鬧起來”寫一段話。

一到休假日，街上就熱鬧起來。寬闊的街道上車水馬龍，

汽車、摩托車、三輪車、自行車來來往往，川流不息。大街上

人流如潮，三人一伙，五個一群地走在大街上。有的商店買東

西，有的去品味美食，有的去公園玩，人人笑容滿面。商店里

的商品琳瑯滿目，擠滿了前來購物的男女老少。大街兩邊的小

吃攤早已香氣撲鼻，吸引了一批又一批行人。

15小露珠

1、這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過程，以

及小動物和植物對小露珠的喜歡，贊美了大自然的和諧、融洽

和美麗。

2、為什么大家都喜歡小露珠?答：小露珠象鉆石那么閃

亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤，所以小動物們都喜

歡，它把所有的植物都裝點得格外精神，所以大家都喜歡小露

珠。

3、會用“越來越……越來越……”造句。例：冬天來

了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。

4、小露珠還像什么？像雨滴那么透明，像星星那么閃亮，

像玻璃球那么圓潤。

16石榴

1、這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)

果的順序講了石榴成熟過程，表達了作者對石榴的喜歡之情。

2、擬人的寫法。例：熟透了的石榴快樂地笑了，有的笑

得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些

石榴娃娃急迫地扒開綠一葉子朝外張望，向人們報告著成熟的

喜訊。再寫一個擬人句：秋天到了，樹上的果子露出了笑

臉，她在向著我們點頭微笑。擬人的好處：更生動、更形象。

3、品味一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話。

成熟的西瓜就會變得又圓又大。摘下一個用刀切開，只見

通紅的瓜瓢中，一排排西瓜籽像排隊的小學生，挖一口紅紅的

瓢放入嘴里，又涼又甜，給炎熱的夏天帶來了絲絲清涼，讓人

回味無窮。

桃子的外形圓圓的，好似一個小小的皮球。用手一摸，感

覺有點扎手，仔細一看原來桃子長著許多毛。看來桃子還穿了

一身“毛衣服”呢。我拿起桃子，聞了聞，感覺有一種混雜著

甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮剝開，果肉的顏色是

乳白色的。我輕輕地咬了一口，有一股清新的味道融入了口

中，而且還有一種比蜂蜜都要甜的味道。

【篇三】

17石頭書

1、是一篇科學小品文。通過兩個孩子與勘探隊員的談

話，介紹了許多巖石的知識，表現(xiàn)了兩個孩子熱愛科學，探究

知識的強烈愿望。

2、石頭書上的字指：雨痕、波痕和礦物，石頭書上的畫

指化石。

大自然真是一部神奇的書，從北極星的位置，我知道了哪

個方向是北，從太陽的東升西落知道了地球是圓的，從年輪知

道了樹木的年齡，從滴水穿石知道了堅持的力量。

3、刨根問底：指問個明白，探個終究。川川和磊磊

“刨”出了哪些學問？（1）他們弄清了石頭書上的字；畫。（2）他

們通過石頭書上的“字”和“畫”知道了這個地方曾經(jīng)發(fā)生過

滄海桑田的變化，知道了根據(jù)石頭書可以知道哪座山下埋著煤

炭，哪塊地下藏著礦石。

4、提示語在前：老奶奶關切地問：“你冷不冷？”

提示語在中：“你冷不冷？”老奶奶關切地問，“看你的

手涼的?！?/p>

提示語在后：“你冷不冷？”老奶奶關切地問。

沒有提示語：“你冷不冷？”

18小稻秧脫險記

1、這是一篇科普性童話故事。培養(yǎng)學生從小愛科學、學

科學、用科學的志趣。課文可以分為遇險和脫險兩大局部。

2、會用“紛紛、劇烈”造句。例：下課了，同學們紛紛

走出教室。操場正在進展劇烈的拔河比賽。

3、文中的“毛毛雨”指的是除草劑。

19航天飛機

1、這是一篇科學童話，用擬人手法介紹航天飛機的根本

特點和相關知識，培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學長大用科學為

人類造福。

2、作者從外形特點、飛行特點（高度和速度）、功能作用

來介紹航天飛機的。使用了列數(shù)字、作比擬、舉例子的說明方

法。

3、你想對飛機說些什么？寸有所長，尺有所短，你和航天

飛機各有各的作用，既不要妄自尊大，也不應妄自菲薄。

20軍神

1、夸一夸劉伯承：劉伯承，您做手術(shù)堅持不用麻藥，忍

著劇痛數(shù)刀數(shù)，您有著堅忍不拔的鋼鐵意志，真不愧為軍神！

2、為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？答：因為他有堅

忍不拔鋼鐵般的意志。

3、本課通過沃克醫(yī)生語言、動作、神態(tài)的描寫，襯托出

劉伯承的頑強意志。（側(cè)面描寫）

21掌聲

1、“小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講

臺?！蹦阏J為大家的目光中包含了什么？擔憂、著急、鼓勵。

“說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個人似

的。”小英有哪些變化？為什么會有這些變化?小英以前自卑、

沉默、憂郁，后來變得自信、樂觀、開朗，是因為大家的鼓勵

贊揚的掌聲她才有了這些變化。

2、掌聲在課文中響起了幾次?代表了什么？答：兩次，第

一次是對小英上臺的鼓勵，第二次是對小英演講成功的肯定與

贊揚。

3、友誼的名言：真摯的友誼猶如安康，不到失卻時，無

法體味其珍貴。一（英）培根

22金子

1、彼得的夢想是：找到金子而致富，他通過種花，經(jīng)過

辛勤勞動實現(xiàn)了自己的夢想。這篇課文告訴我們要想獲得財富

獲得成功就必須付出辛勤的勞動。

2、“不無驕傲”是非常驕傲的意思，“真金”指獲得財

富的方法一通過辛勤勞動來致富。

3、彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花

苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。想象一下彼得培育花

功的過程是怎樣的？彼得每天天還沒亮，就起床平整土地。他

常常在花園里一干就是一整天。鐵鍬都把他的雙手磨破了，但

他仍然一一不不辭辛苦地勞動著。土地平整好了，彼得到市場

上精心挑選花種，撒種、澆水、施肥、除草、捉蟲。為了照顧

好花苗，彼得還刻苦學習種花的技術(shù)，每天都在繁忙中度過。

23每逢佳節(jié)倍思親

1、這是用文包詩的形式。課文表達了唐朝詩人王維思念

親人的思想感情。

2、佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什么風俗?你

還知道哪些佳節(jié)？答：佳節(jié)是美妙的節(jié)日，文中指重陽節(jié)，在

重陽節(jié)人們登高、插茱萸，還有春節(jié)、中秋、元宵等節(jié)日。

3、每逢佳節(jié)倍思親是什么意思？答：每到節(jié)日的時候會更

加思念自己的親人。

4、其他表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩。如：入春才七日，離家已二年。

人歸落