人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《任務(wù)一：新聞閱讀》教學(xué)設(shè)計(jì)

《任務(wù)一：新聞閱讀》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材簡(jiǎn)析：

本單元是本套教材的一個(gè)活動(dòng)探究單元，單元內(nèi)容有兩部分組成：一部分是

學(xué)生自主學(xué)習(xí)所需要的基本材料，包括課文、注釋、旁批、補(bǔ)白和技巧點(diǎn)撥；另

一部分是學(xué)生自主學(xué)習(xí)所要完成的任務(wù)，以及各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，包括"活動(dòng)

任務(wù)單"和任務(wù)說(shuō)明。

本單元的主題是新聞。新聞是我們了解世界的窗口，讓我們足不出戶(hù)，便可

以了解到國(guó)內(nèi)外的重大事件，獲取各種生活的信息。本單元的幾篇課文都是關(guān)于

新聞的，學(xué)習(xí)時(shí)要注意體會(huì)作者是如何獲取新聞事實(shí)，又是如何組織新聞事實(shí)的。

品味文章的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)在課文中客觀的敘述、少量的修飾語(yǔ)中體會(huì)作者的態(tài)度與

觀點(diǎn)并得出自己的心得體會(huì)。

學(xué)情分析：

單元設(shè)置”活動(dòng)?探究"任務(wù)群學(xué)習(xí)內(nèi)容，這是初中生開(kāi)展的新樣式語(yǔ)文學(xué)

習(xí)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式到學(xué)習(xí)方法都需要變革。新聞在實(shí)際生活中處處

皆是，但當(dāng)作一種文體來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)生第一次接觸。在課文學(xué)習(xí)之前上一節(jié)"單元

導(dǎo)讀課"，目的是通過(guò)單元概覽，整體感知，以學(xué)情和疑問(wèn)為起點(diǎn)，激發(fā)興趣,

自主提問(wèn)，以學(xué)定教，明確目標(biāo)，為整個(gè)單元的學(xué)習(xí)鋪設(shè)臺(tái)階，產(chǎn)生箭在弦上、

整裝待發(fā)之感以及事半功倍的效果。通過(guò)對(duì)新聞文體的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能提高語(yǔ)

言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，而且能觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活，形成獨(dú)立思考、合理篩選

信息、理性解決問(wèn)題、有效利用信息的能力，為走向社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.明確設(shè)置活動(dòng)探究單元課型的意義和主要特征。初步感知單元主題"以新

聞的方式學(xué)習(xí)新聞"，了解什么是新聞，以及消息、特寫(xiě)、通訊、評(píng)論的文體特

點(diǎn)。

2.瀏覽本單元新聞作品，粗略感知這組課文；明確本單元活動(dòng)任務(wù)單，為精

讀課文做鋪墊。

3.練習(xí)"抓住課題捕捉內(nèi)容”的高效閱讀方式，學(xué)習(xí)"緊扣專(zhuān)題思考質(zhì)疑"

的讀書(shū)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)本單元的欲望，調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.明確設(shè)置活動(dòng)探究單元課型的意義和主要特征。初步感知單元主題"以新

聞的方式學(xué)習(xí)新聞"，了解什么是新聞，以及消息、特寫(xiě)、通訊的文體特點(diǎn)。

2.瀏覽本單元新聞作品，粗略感知這組課文；明確本單元活動(dòng)任務(wù)單，為精

讀課文做鋪墊。

教學(xué)難點(diǎn)：

練習(xí)"抓住課題捕捉內(nèi)容”的高效閱讀方式，學(xué)習(xí)"緊扣專(zhuān)題思考質(zhì)疑”的

讀書(shū)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)本單元的欲望，調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)流程：

一、視頻播放，激趣導(dǎo)入

播放《新聞聯(lián)播》片頭視頻，模仿新聞主持人播報(bào)一則新聞，讓學(xué)生明確新

聞這一文體。

各位觀眾下午好。今天是十月十九號(hào)，星期二，農(nóng)歷九月十四，歡迎收看新

聞聯(lián)播節(jié)目。首先為您介紹今天節(jié)目的主要內(nèi)容，第十二屆中國(guó)長(zhǎng)江三峽國(guó)際旅

游節(jié)近日盛大開(kāi)幕，三峽大壩鋼琴音樂(lè)會(huì)完成錄制，經(jīng)后期制作后，近期將與觀

眾見(jiàn)面。接下來(lái)請(qǐng)看詳細(xì)報(bào)道。

請(qǐng)一位同學(xué)回答剛才老師播報(bào)內(nèi)容的文體類(lèi)型（新聞）。

二、朗讀導(dǎo)語(yǔ)，明確目標(biāo)

請(qǐng)一名學(xué)生朗讀單元提示，學(xué)生圈點(diǎn)勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，明確本單元三項(xiàng)學(xué)習(xí)任

務(wù)。

三、整體感知，概括內(nèi)容

快速瀏覽本單元五篇課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每篇新聞的主要事件。通過(guò)小

組分工合作，簡(jiǎn)潔概括新聞事件。

明確：1.《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》報(bào)道的是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況。

2.《消息二則》的第一則，人民解放軍三十萬(wàn)大軍南渡長(zhǎng)江。第二則報(bào)道了

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江。

3.《"飛天”凌空一跳水姑娘呂偉奪魁記》中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉獲得第九屆亞

運(yùn)會(huì)女子十米跳臺(tái)比賽冠軍。

4.《一著驚海天》我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦。

5.《國(guó)行公祭，為佑世界和平》中國(guó)舉行第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭

儀式，悼念死難同胞。

四、初步探究，辨析體裁

1根據(jù)語(yǔ)言風(fēng)格、篇幅長(zhǎng)短、表達(dá)方式等差異辨別新聞的幾種不同體裁，借

助教材中的知識(shí)介紹，學(xué)生自主完成新聞知識(shí)卡片A，限時(shí)3分鐘。

新聞知識(shí)卡A

新近發(fā)生或變動(dòng)的事實(shí)信息，一般為受眾所關(guān)注，經(jīng)傳播者選擇，

新聞概念借助各種符號(hào)載體及時(shí)傳播；也指新聞體裁。廣義包括一、—、

一等等，狹義專(zhuān)指

新聞作品的具體表現(xiàn)形式，包括—、—、—、—、調(diào)查報(bào)告、

新聞體裁

新聞公報(bào)、采訪札記、答記者問(wèn)等。

構(gòu)成一篇完整的新聞作品應(yīng)具備的最基本的因素，常被稱(chēng)為五個(gè)

新聞要素___^口一個(gè)___,即who（何人）、___（___）、when（何時(shí)）、

___（____）、why（為何）和___（___）。

新聞方結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、中體、背景、結(jié)語(yǔ)方部分。標(biāo)題呈

指新聞的開(kāi)頭，主要用來(lái)迅速了解新聞的主要內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)是指比

較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容，一般是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句。

主體是指更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，

新聞結(jié)構(gòu)

是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展）。背景是介紹新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境

和自然環(huán)境，幫助讀者理解新聞。

結(jié)語(yǔ)是新聞的結(jié)尾，主要用來(lái)對(duì)新聞的主要內(nèi)容做一個(gè)大體的概

括總結(jié)。

2.閱讀課文第9面知識(shí)欄，參考本單元課文，完成新聞知識(shí)卡B，限時(shí)3分

鐘。

新聞知識(shí)卡B

《新聞二《首屆諾貝爾《國(guó)行公祭，為

課文《“飛天”凌空》《一著驚海天》

則》獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》佑世界和平》

新聞評(píng)論

———

時(shí)效性強(qiáng)較弱較強(qiáng)

展示新聞事件的對(duì)新聞事件、社

主要描繪

主要內(nèi)容報(bào)道_________一面，詳細(xì)記述會(huì)現(xiàn)象、重要問(wèn)

新聞事件的一題等發(fā)表評(píng)論

篇幅長(zhǎng)短篇幅靈活比較短

——

綜合運(yùn)用多種表

表達(dá)方式_________^主________^主議論為主

達(dá)方式

五、比較閱讀，深入探究

組內(nèi)先研讀課文，借助導(dǎo)讀任務(wù)卡進(jìn)一步探究各種新聞體裁的寫(xiě)作特點(diǎn)和語(yǔ)

言特色，再進(jìn)行合作探究，分小組完成導(dǎo)讀任務(wù)卡，限時(shí)5分鐘。

導(dǎo)讀任務(wù)卡1新聞消息

新聞標(biāo)《我三十萬(wàn)大軍《人民解放軍白

《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》標(biāo)題

題勝利南渡長(zhǎng)江》萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》

瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾

人物人民解放軍百萬(wàn)大軍。

基金會(huì)。

我軍三十萬(wàn)大軍勝利

事件

渡過(guò)長(zhǎng)江。

時(shí)間

地點(diǎn)

人民解放軍攻破國(guó)民國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂諾貝爾發(fā)明炸藥獲得巨

黨反動(dòng)派防線(xiàn)，占領(lǐng)長(zhǎng)和平協(xié)定，人民解放軍額收入后，決定獎(jiǎng)勵(lì)為

原因

江南岸。為解放全中國(guó)而發(fā)起渡人類(lèi)做出偉大貢獻(xiàn)的

江戰(zhàn)役。人。

主體

解放軍突破敵陣，摧枯德國(guó)倫琴發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)，

三路大軍橫渡長(zhǎng)江，突

拉朽，渡江后乘勝追荷蘭范托夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)

過(guò)程破長(zhǎng)江防線(xiàn)，占領(lǐng)南岸

擊；國(guó)民黨反動(dòng)派軍無(wú)動(dòng)力學(xué)定律和滲透壓定

廣大地區(qū)。

斗志，土崩瓦解。律……

消息的語(yǔ)言特點(diǎn)客觀準(zhǔn)確口生動(dòng)優(yōu)美口簡(jiǎn)明扼要口

導(dǎo)讀任務(wù)卡2特寫(xiě)、通帖評(píng)論

《“飛天”凌空，跳《一著驚海天，目擊我國(guó)航母《國(guó)行公祭，為佑世界和

水蚓良呂福＞魁記》艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》平》

綜合運(yùn)用多種表達(dá)方

表表式。3、4自然段屬于議表

達(dá)以描寫(xiě)為主，既有細(xì)節(jié)達(dá)論，5至19自然段屬于達(dá)

以議論為主

方描寫(xiě)，也有側(cè)面描寫(xiě)。方一,23至25自然段中方

式式有動(dòng)作描寫(xiě)和式

________O

2、3、4自然段是—

描寫(xiě)，對(duì)連貫的跳水動(dòng)概述了各地的紀(jì)念活

詳詳?shù)?至19自然段詳細(xì)記詳

作逐一描寫(xiě)，猶如慢鏡動(dòng)，批判了日本右翼勢(shì)

寫(xiě)寫(xiě)述了________________寫(xiě)

頭回放。力的丑惡行