六年級品德與社會 我做志愿者教案 蘇教版

六年級品德與社會我做志愿者教案蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來源于蘇教版六年級品德與社會教科書，主題為“我做志愿者”。該章節(jié)旨在引導學生理解志愿者的概念，認識志愿者在社會中的作用和價值，并鼓勵學生積極參與志愿者活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和服務意識。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了關(guān)于團隊合作、社會責任等概念，通過本節(jié)課的學習，將進一步深化對這些概念的理解，并將理論知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學生的實踐能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。教學目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，使其能夠理解和尊重志愿者在社會中的作用和價值。通過教學，我們希望學生能夠：

1.增強對社會公益活動的認識，了解志愿者的概念，理解志愿者的工作內(nèi)容和意義。

2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，使其能夠在志愿者活動中與他人協(xié)作，共同完成任務。

3.提升學生的服務意識，使其能夠在志愿者活動中關(guān)心他人，樂于奉獻，培養(yǎng)良好的公民道德素養(yǎng)。

4.增強學生的實踐能力，通過參與志愿者活動，使其能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，提升其解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學生的自我反思能力，使其能夠在志愿者活動后進行自我總結(jié)和反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解志愿者的概念和作用。

2.認識志愿者在社會中的價值。

3.培養(yǎng)學生參與志愿者活動的積極性和主動性。

4.培養(yǎng)學生團隊合作和服務意識。

難點：

1.如何讓學生深刻理解志愿者在社會中的作用和價值。

2.如何激發(fā)學生參與志愿者活動的興趣和積極性。

3.如何培養(yǎng)學生團隊合作和服務意識。

解決辦法：

1.通過觀看志愿者工作視頻、分享志愿者故事等方式，讓學生直觀地了解志愿者的工作內(nèi)容和意義，從而深刻理解志愿者在社會中的作用和價值。

2.設(shè)計有趣的志愿者活動模擬環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗志愿者工作的樂趣，從而激發(fā)他們參與志愿者活動的興趣和積極性。

3.在活動中引導學生進行小組討論、分享心得，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。同時，設(shè)置相關(guān)的課堂討論和小組活動，讓學生在實踐中學會關(guān)心他人，提升服務意識。教學方法與手段教學方法：

1.實踐教學法：通過組織學生參與模擬志愿者活動，讓學生親身體驗志愿者的工作內(nèi)容和感受，從而培養(yǎng)他們的社會責任感和服務意識。

2.合作學習法：通過小組討論、分享心得等方式，鼓勵學生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交流溝通能力。

3.案例分析法：通過分析典型的志愿者案例，讓學生深入了解志愿者在社會中的作用和價值，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，展示志愿者活動的圖片、視頻等資料，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，引導學生了解志愿者活動的最新動態(tài)，拓寬他們的視野。

3.教學軟件：運用教學軟件，進行課堂互動和知識測試，提高學生的學習積極性和參與度。

4.角色扮演：讓學生參與角色扮演，模擬志愿者工作中的各種情境，增強學生的實踐能力。

5.小組討論：利用小組討論，讓學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和交流溝通能力。

6.反思日志：要求學生撰寫反思日志，記錄自己在志愿者活動中的所思所感，提升自我反思能力。教學實施過程1.課前自主探索：

教師活動：布置預習任務，要求學生通過查閱相關(guān)資料或向家長了解，簡要介紹他們所知道的志愿者及其工作內(nèi)容。

學生活動：學生自行搜集資料，了解志愿者概念，準備在課堂上分享。

教學方法：自主學習法

教學手段：網(wǎng)絡(luò)資源、書籍等

教學資源：網(wǎng)絡(luò)、書籍等

作用和目的：使學生對志愿者有一個初步的認識，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能：

環(huán)節(jié)1：導入新課

教師活動：通過播放一段志愿者服務的視頻，引發(fā)學生對志愿者話題的興趣。

學生活動：觀看視頻，分享自己的觀后感。

教學方法：多媒體教學法

教學手段：多媒體設(shè)備

教學資源：志愿者服務視頻

作用和目的：激發(fā)學生的學習興趣，引入新課。

環(huán)節(jié)2：課堂討論

教師活動：組織學生就志愿者在社會中的作用和價值展開討論，引導學生深入理解志愿者工作。

學生活動：參與討論，分享自己的觀點。

教學方法：討論法

教學手段：無特殊手段

教學資源：無特殊資源

作用和目的：幫助學生深刻理解志愿者在社會中的作用和價值，突破難點。

環(huán)節(jié)3：模擬志愿者活動

教師活動：組織學生進行模擬志愿者活動，指導學生親身體驗志愿者工作。

學生活動：參與模擬活動，體驗志愿者工作。

教學方法：實踐教學法

教學手段：無特殊手段

教學資源：無特殊資源

作用和目的：讓學生在實踐中感受志愿者工作的樂趣，提高他們的服務意識，突破重點。

環(huán)節(jié)4：小組活動

教師活動：引導學生分組討論如何更好地參與志愿者活動，分享自己的心得體會。

學生活動：分組討論，分享心得。

教學方法：合作學習法

教學手段：無特殊手段

教學資源：無特殊資源

作用和目的：培養(yǎng)學生的團隊合作能力，提升他們的服務意識。

3.課后拓展應用：

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合課堂所學，撰寫一篇關(guān)于參與志愿者活動的計劃。

學生活動：學生根據(jù)課堂所學，制定個人志愿者活動計劃。

教學方法：自主學習法

教學手段：無特殊手段

教學資源：無特殊資源

作用和目的：鞏固課堂所學，提高學生的實踐能力。知識點梳理1.志愿者的概念：志愿者是指在不獲取報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任，為他人提供幫助的人。

2.志愿者在社會中的作用和價值：志愿者能夠在各種場合為需要幫助的人提供援助，緩解社會問題，傳播正能量，推動社會進步。

3.志愿者的素質(zhì)要求：志愿者應具備良好的道德品質(zhì)、責任心、團隊協(xié)作能力、溝通能力、適應能力等。

4.志愿者的工作內(nèi)容：志愿者的工作內(nèi)容包括但不限于公益活動、扶貧幫困、環(huán)保宣傳、社區(qū)服務、賽事協(xié)助等。

5.志愿者活動的組織和管理：志愿者活動應遵循合法、合規(guī)、公開、透明的原則，注重志愿者權(quán)益保護，確?；顒影踩行蜻M行。

6.志愿者權(quán)益保障：志愿者在參與活動過程中，應享有合法權(quán)益，包括安全保障、培訓提升、表彰激勵等。

7.志愿者服務精神的傳承：志愿者應將服務精神傳承給更多的人，讓更多的人參與到志愿者行列中來，共同為社會發(fā)展貢獻力量。

8.我國志愿者發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢：我國志愿者隊伍不斷發(fā)展壯大，逐漸成為推動社會進步的重要力量。未來，志愿者工作將更加專業(yè)、規(guī)范、多元化。

9.青少年如何參與志愿者活動：青少年可以積極參加學校、社區(qū)組織的志愿者活動，也可以自發(fā)組織志愿者團隊，開展有益于社會的公益活動。

10.青少年志愿者活動的意義：青少年參與志愿者活動，有助于培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識，提高實踐能力，促進全面發(fā)展。

11.如何在日常生活中踐行志愿者精神：每個人都可以在日常生活中，為他人提供幫助，關(guān)心社會發(fā)展，將志愿者精神融入日常生活。

12.志愿者活動的評價和反饋：志愿者活動應注重評價和反饋，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高活動質(zhì)量和效果。

13.志愿者個人的成長與發(fā)展：參與志愿者活動，有助于個人成長和發(fā)展，提升社會競爭力。

14.志愿者與被服務對象的關(guān)系：志愿者與被服務對象應保持良好的互動關(guān)系，互相尊重、理解和幫助。

15.志愿者在突發(fā)事件中的作用：志愿者在突發(fā)事件中，應積極參與救援工作，協(xié)助政府部門和社會組織，為受災群眾提供幫助。教學反思與總結(jié)在今天講授“我做志愿者”這一課時，我以志愿者的概念、作用和價值、志愿者的工作內(nèi)容、志愿者的素質(zhì)要求等知識點為線索，通過實踐教學法、討論法、合作學習法等多種教學方法，力求讓學生深入了解志愿者在社會中的重要性，并激發(fā)他們參與志愿者活動的熱情。

在教學過程中，我注意到學生們對志愿者的概念和作用表現(xiàn)出濃厚興趣，他們在討論和模擬志愿者活動的環(huán)節(jié)中積極參與，表現(xiàn)出較強的團隊合作精神和服務意識。這讓我深感實踐教學法在品德與社會課程中的重要性，它能夠讓學生在實際操作中感受和理解抽象的知識點，從而更好地培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。

然而，在教學中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較差的傾聽和表達能力，這可能與他們之前的課堂參與習慣和家庭教育有關(guān)。針對這一問題，我計劃在今后的教學中加強對學生傾聽和表達能力的培養(yǎng)，鼓勵他們更多地在課堂上發(fā)表自己的觀點，提高他們的交流溝通能力。

此外，在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何將志愿者精神融入日常生活的理解仍較為模糊。針對這一問題，我計劃在今后的教學中通過更多的生活案例和實際操作，讓學生更深刻地理解志愿者精神，并將其運用到日常生活中，從而提高他們的實踐能力。板書設(shè)計①結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應以邏輯順序為主線，將志愿者概念、作用、工作內(nèi)容、素質(zhì)要求等關(guān)鍵知識點有機地結(jié)合起來，形成一個結(jié)構(gòu)清晰的框架，便于學生理解和記憶。

②重點突出：在板書中，應使用不同顏色或字體大小，將重點知識點突出顯示，如“志愿者的概念”、“志愿者在社會中的作用和價值”等，使學生能夠快速捕捉到核心內(nèi)容。

③藝術(shù)性和趣味性：為了激發(fā)學生的學習興趣，板書設(shè)計可以融入一些藝術(shù)元素，如線條、圖標、插圖等，使板書更具視覺吸引力。同時，可以運用趣味性的語言或比喻，如將志愿者比作“社會的螺絲釘”，使學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習。

④互動性：板書設(shè)計可以預留一些空白區(qū)域，鼓勵學生參與進來，例如在“志愿者工作內(nèi)容”旁邊留出空白，讓學生們自己填寫他們了解的志愿者工作，增加學生的參與度和主動性。

⑤實用性：板書設(shè)計不僅要注重美觀，更要注重實用性，確保學生能夠在課堂上方便地跟隨板書內(nèi)容進行學習，而不是僅僅作為裝飾。課堂1.提問評價：在課堂上，通過提問學生對志愿者的概念、作用和價值等知識點的理解，了解學生的掌握情況。針對學生的回答，及時進行點評和指導，幫助學生深化對知識點的理解。

2.觀察評價：在課堂討論和志愿者活動模擬環(huán)節(jié)中，觀察學生的參與程度、團隊合作能力和服務意識等，了解學生的實際表現(xiàn)。針對存在的問題，及時進行引導和糾正，幫助學生提升能力。

3.測試評價：在課堂結(jié)束前，通過設(shè)置相關(guān)的知識測試，檢驗學生對志愿者相關(guān)知識點的掌握情況。對測試結(jié)果進行分析和點評，幫助學生查漏補缺，鞏固學習成果。

二、作業(yè)評價：

1.作業(yè)內(nèi)容：布置與志愿者相關(guān)的作業(yè)，如撰寫志愿者活動計劃、反思日志等，檢驗學生對課堂所學知識的運用能力。

2.作業(yè)批改：認真批改學生的作業(yè)，對學生的作業(yè)進行點評和反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，幫助學生提升作業(yè)質(zhì)量。

3.作業(yè)點評：在課堂上，對學生的作業(yè)進行展示和點評，鼓勵優(yōu)秀作業(yè)，激勵學生繼續(xù)努力。同時，針對存在問題的作業(yè)，進行個別指導，幫助學生改進。

4.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，鼓勵學生認真對待作業(yè)，不斷提升自己的學習效果。同時，針對作業(yè)中存在的問題，提出改進措施和建議，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。典型例題講解1.例題1：請簡述志愿者的概念及其在社會中的作用。

答案：志愿者是指在不獲取報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任，為他人提供幫助的人。志愿者的作用包括參與公益活動、扶貧幫困、環(huán)保宣傳、社區(qū)服務等，能夠緩解社會問題，傳播正能量，推動社會進步。

2.例題2：請列舉至少三種志愿者的工作內(nèi)容。

答案：志愿者的工作內(nèi)容包括但不限于：公益活動組織與參與、扶貧幫困、環(huán)保宣傳、社區(qū)服務、賽事協(xié)助、應急救援等。

3.例題3：請簡述志愿者應具備的素質(zhì)要求。

答案：志愿者應具備的素質(zhì)要求包括：良好的道德品質(zhì)、責任心、團隊協(xié)作能力、溝通能力、適應能力等。

4.例題4：請舉例說明志愿者在突發(fā)事件中的作用。

答案：志愿者在突發(fā)事件中，可以積極參與救援工作，協(xié)助政府部門和社會組織，為受災群眾提供幫助。例如，在自然災害發(fā)生時，志愿者可以協(xié)助進行救援、物資發(fā)放、心理疏導等工作，幫助受災群眾度過難關(guān)。

5.例題5：請簡述青少年如何參與志愿者活動，以及參與志愿者活動對青少年的意義。

答案：青少年可以通過積極參與學校、社區(qū)組織的志愿者活動，或自發(fā)組織志愿者團隊，開展有益于社會的公益活動。參與志愿者活動對青少年具有重要意義，有助于培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識，提高實踐能力，促進全面發(fā)展。

補充說明：

1.在解答例題1時，需要注意志愿者與職業(yè)工作者的區(qū)別，志愿者是不獲取報酬的情況下提供幫助的人，而職業(yè)工作者則是在獲取報酬的情況下進行工作。

2.在解答例題2時，可以列舉具體的志愿者工作內(nèi)容，如公益活動組織與參與、扶貧幫困、環(huán)保宣傳、社區(qū)服務等，讓學生更好地理解志愿者的工作范圍。

3.在解答例題3時，可以舉例說明志愿者應具備的素質(zhì)，如良