小學(xué)六年級(jí)防溺水安全教育教案

防

溺

水

安

全

教

育

教

案

六年級(jí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安

全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活

中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,

所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生

游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)

格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪

同不去；深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原

因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過

長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。淘課

件網(wǎng)

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較

危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)

所的環(huán)境（如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗

流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以

便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指

定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參

加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體,

如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；

鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳

水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處

游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、

氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿

或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)

大人開展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救

工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能

冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件：教育部通報(bào)稱，2012

年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪

匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小

學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼

蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中1

6名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。7月6日中午，廣水市陳巷鎮(zhèn)高廟

村6組松林灣發(fā)生慘劇，3名幼童因無人看管，在池塘邊玩水時(shí)不幸

同時(shí)溺水身亡。

4月20日中午12時(shí)多，寶坪鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級(jí)學(xué)生李廣余和幼

兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，

相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢?/p>

時(shí)間。其時(shí)見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣

余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5月6日，10時(shí)50分左右，有10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽

島附近的長江水域玩耍，其中7人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處

和公安部門趕到現(xiàn)場(chǎng)全力救援，2人獲救，其余5人不幸溺亡。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ?/p>

同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安

全原則的好習(xí)慣。

第二課時(shí)

教學(xué)目的:

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同

學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全

意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中

違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是四年級(jí)的

小學(xué)生了，從今天開始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國的未

來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們

在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們

是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的

發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們

該怎么預(yù)防呢？

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山

頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到

海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不

慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)

大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕?/p>

本學(xué)期XX學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生

不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了

哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如

何遵守安全規(guī)則？

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3.說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

①不要獨(dú)自一人外出游泳，單身一人去游泳最容易出問題，因?yàn)?/p>

在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

②身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、肝、腎疾病、高血

壓、癲癇等慢性疾病患者、感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要

去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容

易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。

③參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其

是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽

筋、感冒等。

④飽食或饑餓時(shí)不要游泳。

⑤要注意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體

不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安

全。

⑥不要相互攀比潛水的時(shí)間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做

很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

⑦被污染的河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差

的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不

宜游泳。

⑧惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

4.倡議措施

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，

創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出

以下倡議：

對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長

陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂

釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安

全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件

的發(fā)生。

對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意

識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教

育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，

掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)一，要努力做好說服教育

工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、

勸阻。

三、總結(jié)心得：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？今天我們通過學(xué)習(xí)，掌

握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加

強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在

比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更

好！

(2)教師總結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?

希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安

全原則的好習(xí)慣。

第三課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

二、教學(xué)過程:

青少兒學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合

素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展

素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水.....剝奪

了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺

水顯得非常重要。

（-）我們身邊的溺水事故

暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰

期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了

解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急

救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救

電話15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)

場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺

水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。

（二）溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼

吸道關(guān)閉、窒息死亡。

（三）癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性

泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

（四）自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取

仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。

此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，

用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸

邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其

后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水

處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位

使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛

背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如

果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外

心臟按摩。

（五）如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做

好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易

發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較

危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)

所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗

流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以

便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指

定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參

加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體,

如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；

鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳

水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處

游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、

氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿

或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最

為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥

沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；

將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救

者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)〃倒水〃動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)

鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，

在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

（六）遭遇溺水你該如何自救

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌?/p>

抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體

力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊

急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫

去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，

安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪?/p>

注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得

如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好

好珍惜。

2.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意

識(shí)。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡

的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市

的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每

天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和

交通仍居意外死亡的前兩位。（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)

例教育學(xué)生）

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕

松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此

刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的

生命一一防溺水教育

2.因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同

意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不

熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

3.溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，

疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。

4.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情

不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺

水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用

力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體

對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的

手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解

決。

5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救:

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保

持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈

膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向

下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理

外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者

的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將

氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用

手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘

約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)

同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的

東西，在無窮的探索里