大學(xué)生生涯規(guī)劃講座

大學(xué)生生涯規(guī)劃很多人上大學(xué)才第一次坐火車(chē)我們充滿(mǎn)憧憬，心隨火車(chē)呼嘯一路向北，向南，向東，向西奔向想象中的大學(xué)父母總是說(shuō)注意安全，到了學(xué)校尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上我們那個(gè)年代的大學(xué)記憶

十點(diǎn)建議找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣成功者為興趣發(fā)狂，嘗試去了解自己的專(zhuān)業(yè)。

1、目標(biāo)考試重要，學(xué)會(huì)自學(xué)更重要你的頭腦是你最大的資產(chǎn)，首先要對(duì)其進(jìn)行投資，學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館。2、頭腦多讀點(diǎn)雜書(shū)，天文地理生物，歷史經(jīng)濟(jì)管理，哲學(xué)小說(shuō)詩(shī)歌，這些將來(lái)比讀《成功學(xué)》更有用用管理學(xué)的一些理論指導(dǎo)自己（1）木桶理論（2）鯰雨效應(yīng)（3）二八定律（4）長(zhǎng)尾理論（5）煮青蛙現(xiàn)象（1）木桶理論

木桶理論的含義是指：木桶的儲(chǔ)水量取決于最短板的長(zhǎng)度。要使木桶能裝更多的水，就要設(shè)法改變這塊木板的現(xiàn)狀。

木桶理論的啟示一個(gè)優(yōu)秀的管理者，必須善于發(fā)現(xiàn)自己負(fù)責(zé)管理的系統(tǒng)中的“短木板”，敢于揭短，善于補(bǔ)短，才能大大提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。同樣，作為食人間煙火的凡夫俗子，現(xiàn)實(shí)生活中的我們也時(shí)常會(huì)遇到比自己更長(zhǎng)的“線(xiàn)”――同學(xué)成績(jī)比我好，同事工作比我優(yōu)秀，朋友家庭比我富裕等等，不一而足。那我們能不能找出自己“短”之所在，再潛心加長(zhǎng)自己的“短線(xiàn)”，而不是千方百計(jì)尋思著怎樣剪短別人的“長(zhǎng)線(xiàn)”呢？成功，并不意味著削弱別人的實(shí)力以求相齊，彌補(bǔ)所短強(qiáng)大自己才是最明智的做法！

（2）鯰雨效應(yīng)挪威人很擅長(zhǎng)捕魚(yú)，當(dāng)他們的漁船返回港灣，魚(yú)販子們都擠上來(lái)買(mǎi)新鮮的魚(yú)，可是大多數(shù)漁民們捕來(lái)的沙丁魚(yú)已經(jīng)死了，只能低價(jià)處理，漁民們哀嘆起來(lái)：“上帝，我們太不幸了。”

可是，有一個(gè)叫漢斯的人，他捕來(lái)的沙丁魚(yú)還是活蹦亂跳的，商人們紛紛涌向漢斯：“我出高價(jià)，賣(mài)給我吧！”“賣(mài)給我，我出更高的價(jià)格！"于是，漢斯的魚(yú)賣(mài)得很好。

（2）鯰雨效應(yīng)好奇的商人忍不住問(wèn)：“你用什么辦法使沙丁魚(yú)活下來(lái)呢？”

漢斯說(shuō)："你們?nèi)タ纯次业聂~(yú)槽吧！”

原來(lái)，漢斯的魚(yú)槽里放養(yǎng)著一條活潑的鯰魚(yú)，只見(jiàn)它到處亂躥，使整個(gè)雨槽中的沙丁魚(yú)們十分緊張，拼命加速游動(dòng)，因而使它們才存活下來(lái)。（2）鯰雨效應(yīng)“鯰雨效應(yīng)”的故事已成為世人皆知的道理。每個(gè)人只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力越大，動(dòng)力就越大。

（3）二八定律二八定律也叫巴萊多定律，是１９世紀(jì)末２０世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多發(fā)明的。他認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約２０％，其余８０％的盡管是多數(shù)，卻是次要的，因此又稱(chēng)二八法則。

定律的特點(diǎn)，是可證，而且已經(jīng)被不斷證明。如企業(yè)的“80%的收入來(lái)源于20%的客戶(hù).”你的英語(yǔ)單詞量是10000個(gè)，但你經(jīng)常使用的，不過(guò)只是其中的2000個(gè)單詞。也稱(chēng)為20/80法則。

（3）二八定律通常一個(gè)企業(yè)80%的利潤(rùn)來(lái)自它20%的項(xiàng)目；這個(gè)80/20定律被一再推而廣之。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)，20%的人手里掌握著80%的財(cái)富。有這樣兩種人，第一種占了80%，擁有20%的財(cái)富；第二種只占20%，卻掌握80%的財(cái)富。為什么呢？原來(lái)，第一種人每天只會(huì)盯著老板的口袋,總希望老板能給他們多一點(diǎn)錢(qián)，而將自己的一生租給了第二種20%的人；第二種人則不同，他們除了做好手邊的工作外,還會(huì)用另一只眼睛關(guān)注正在多變的世界，他們明白什么時(shí)間該做什么事，于是第一種80%的人都在替他們打工。

（4）長(zhǎng)尾理論2004年，Wired雜志的編輯ChrisAnderson發(fā)表了一篇文章，在“二八定律”的基礎(chǔ)上提出了“長(zhǎng)尾理論”。雖然都是基于同樣的統(tǒng)計(jì)圖形，但是“長(zhǎng)尾理論”與“二八定律”的涵義截然相反。（4）長(zhǎng)尾理論作為一個(gè)個(gè)人，你是愿意處在那重要的20%的“少數(shù)”之中，還是愿意處在那根80%的“長(zhǎng)尾巴”之中？好消息是，根據(jù)“長(zhǎng)尾理論”，在信息時(shí)代，個(gè)性化需求更容易得到滿(mǎn)足，所以在“長(zhǎng)尾巴”之中有更大的機(jī)會(huì)發(fā)展你的個(gè)性。壞消息是，根據(jù)“二八定律”，“長(zhǎng)尾”部分和“主干”部分的差異會(huì)非常明顯，而且會(huì)越來(lái)越明顯。（4）長(zhǎng)尾理論讓我們來(lái)考慮搜索引擎的例子：市場(chǎng)上有許多搜索引擎，但是80%以上的市場(chǎng)份額是被兩三家主導(dǎo)公司占領(lǐng)的，比如Google和Yahoo!，這是“二八定律”。那么其他眾多小型搜索引擎應(yīng)該怎么辦？“長(zhǎng)尾理論”的建議是，如果你沒(méi)有辦法做得比Google和Yahoo!更出色，那么就應(yīng)該盯住那根“長(zhǎng)尾巴”，注重滿(mǎn)足用戶(hù)的個(gè)性化需求。（4）長(zhǎng)尾理論同樣道理，走好人生的道路，其實(shí)也只有兩種方法：一是專(zhuān)業(yè)化，二是成為本領(lǐng)域中最優(yōu)秀的。（5）煮青蛙現(xiàn)象19世紀(jì)末康奈爾大學(xué)幾個(gè)教授做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先把一只青蛙扔進(jìn)沸水中，它馬上敏捷地跳出來(lái)。當(dāng)教授們?cè)侔阉湃霙鏊伬铮惑@嚇?biāo)?，它則呆著不動(dòng)。當(dāng)鍋下面點(diǎn)著小火，水溫從21℃升到26.7℃時(shí)，它感到暖洋洋很舒服，水溫逐漸升高，它仍悠然自在。等到它覺(jué)得燙了，體內(nèi)能量已耗盡，肌肉已硬了，跳不出來(lái)了，就這樣被煮死了。（5）煮青蛙現(xiàn)象“青蛙現(xiàn)象”告訴我們，一些突變事件，往往容易引起人們警覺(jué)，而易致人于死地的卻是在自我感覺(jué)良好的情況下，對(duì)實(shí)際情況的逐漸惡化，沒(méi)有清醒的察覺(jué)，沒(méi)有及時(shí)地作出反應(yīng)。當(dāng)感到危機(jī)臨頭了，再想挽救已經(jīng)來(lái)不及了。不少的學(xué)生的四年就是這樣被“煮”死的?，F(xiàn)在該學(xué)會(huì)一個(gè)人走了別因?yàn)榧拍賽?ài)學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)那會(huì)讓你思考自我

3、找榜樣別總想復(fù)制別人的成功，去做不一樣的自己4、堅(jiān)持別著急沒(méi)選好方向，請(qǐng)保持你對(duì)世界的好奇心

保持對(duì)世界好奇心，接觸自己不了解的事。

5、好奇學(xué)會(huì)利用搜索，試著開(kāi)個(gè)博客6、勇氣7、習(xí)慣學(xué)點(diǎn)真本事，很多人一上班就會(huì)后悔學(xué)會(huì)PPT\WORD\EXCEL，那是必須的8、興趣至少培養(yǎng)一種興趣，這樣心靈才不會(huì)寂寞

9、公益學(xué)會(huì)感恩：別忘了有空給父母電話(huà)或短信你不必成為一個(gè)偉大的人，但是你可以成為一個(gè)內(nèi)心自由的人。建議十：成長(zhǎng)會(huì)有反復(fù)，但不要放棄自己。

10、信心我知道你想很快就學(xué)會(huì)飛路始終要一步一步走開(kāi)始關(guān)注社會(huì)，因?yàn)槟愫芸炀屯度肫渲袦?zhǔn)備度過(guò)一個(gè)怎樣的大學(xué)四年？廢才人才自怨自艾自覺(jué)自省自律自強(qiáng)自暴自棄自我否定自我認(rèn)同沉淪加速度曲線(xiàn)晚睡懶床學(xué)會(huì)逃課寂寞無(wú)聊堅(jiān)持自習(xí)經(jīng)常鍛煉早起早睡盲目攀比考試掛科

通宵泡網(wǎng)

拖拉機(jī)王培養(yǎng)愛(ài)好

考四六級(jí)拿獎(jiǎng)學(xué)金節(jié)儉生活收獲愛(ài)情

考證考研

社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有心氣

沒(méi)有目標(biāo)

重修退學(xué)庸才成長(zhǎng)加速度曲線(xiàn)你職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五步驟根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)的不斷變化，不斷對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整職業(yè)生涯評(píng)估職業(yè)生涯策略詳細(xì)分解目標(biāo)，制定可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計(jì)劃確立目標(biāo)根據(jù)自己的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)關(guān)鍵：了解職業(yè)技術(shù)和職業(yè)興趣自我認(rèn)知考察客觀環(huán)境，了解職業(yè)分類(lèi)、職業(yè)性質(zhì)及組織情況職業(yè)認(rèn)知生涯規(guī)劃實(shí)施方案四個(gè)步驟克服實(shí)施中的阻力具體施工圖彌補(bǔ)差距尋找差距尋找差距

思想觀念的差距

知識(shí)差距

能力差距

心理素質(zhì)的差距

生涯規(guī)劃實(shí)施方案彌補(bǔ)差距的策略

練內(nèi)功策略練外功策略關(guān)系策略

生涯規(guī)劃實(shí)施方案寫(xiě)出職業(yè)生涯規(guī)劃表化工與制藥專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為自己設(shè)計(jì)的兩條職業(yè)生涯規(guī)劃路線(xiàn)圖

生涯規(guī)劃第五步——實(shí)施方