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文檔簡介

重慶市市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).一、讀拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)1).我會按課文內(nèi)容填空

(1)中國詩詞四季皆美:“__________,麥花雪白菜花稀?!笔窍娜丈世_紛之美;“______,平明送客楚山孤。”是秋日送別情感之美。

(2)老師常常教育我們在遇到困難時(shí),一定要做到《論語》中說的:“_________,_________?!?/p>

(3)當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有懶惰情緒的時(shí)候,就會想起:“胤恭勤不倦,博學(xué)多通”此句出自文言文《_____》“恭勤”的意思是:_____。2).積累運(yùn)用。

(1)外面下起了秋雨,媽媽提醒我要多穿衣服,因?yàn)椤癬__,____?!?/p>

(2)《出塞》中的“飛將”指的是____,這首詩抒發(fā)戍邊將士保家衛(wèi)國的壯志的詩句是_____,_____。

(3)好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)了,雖然不舍分別,但我仍然鼓勵(lì)他____,_____?

(4)李清照經(jīng)歷因破家亡,認(rèn)為不論生死都要做豪杰,用詩句___,___表達(dá)為國盡忠的志向。

(5)你的朋友在學(xué)習(xí)上遇到了問題總是不好意思向別人請教,你可以用韓愈的名言“_____,___”來勸他。

(6)“一言既出,__”這件事我既然已經(jīng)答應(yīng)了別人,再難也會去完成。

(7)《雪梅》中講述世間萬物各有自己優(yōu)缺點(diǎn)道理的句子是______,_____。3).根據(jù)背誦的內(nèi)容填空。

(1)兒童急走追黃蝶,__________?!度~宿新徐公店》

(2)《獨(dú)坐敬亭山》一詩中,表達(dá)作者對敬亭山喜愛之情的詩句是:__________,__________

(3)自古文人愛梅,詩人王冕是這樣稱贊:“__________,只留清氣滿乾坤。”偉人毛澤東又稱贊道:“已是懸崖百丈冰,__________?!?/p>

(4)“天行健,__________?!备嬖V人們,如果想有所作為,就應(yīng)該勤勞勇敢,發(fā)奮圖強(qiáng)。

(5)要是在你的書房里掛一幅對聯(lián),時(shí)刻激發(fā)自己好好讀書,你最想要的對聯(lián)內(nèi)容是:__________,__________。4).想一想,把詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。震__欲_____平__靜_機(jī)__算__勇__畏_清_秀病__口__海面上_____,太陽在天上懶懶地掛著。5).閱讀。

十萬個(gè)為什么

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道《十萬個(gè)為什么》的作者是蘇聯(lián)作家_____________。他在這本書中,帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行……提出了許多看似簡單,卻不那么容易回答的問題,如:_____________________________?3、選擇題(每題2分共3題)1).你想安慰比賽失敗的同桌,下列最合適的一項(xiàng)是(

)A.比賽輸就輸了嘛,你難過也沒用,又不可能重新比一次。B.我們知道你輸了比賽很不開心,但是不開心能改變結(jié)果嗎?C.我們知道你很難過,因?yàn)槟愫芟霝榘嗉墵幑猓阋呀?jīng)盡力了,我們怎么會怪你呢?D.別哭了,輸了比賽你已經(jīng)不開心了,看到你這樣,我們也變得不開心了。2).《愛的教育》中,為了救一個(gè)小孩被車子軋傷的人物是誰?()A.羅伯弟B.恩利科C.鐵匠的兒子D.德羅西3).下列詞語,和聲音無關(guān)的是()A.竊竊私語B.響徹云霄C.開天辟地D.鑼鼓喧天4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀例句,仿照加點(diǎn)部分介紹事物特點(diǎn)的方法,介紹一種事物。

例:有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

____________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

翻書聲

哐啷

開門聲

咕咚咕咚

鬼子講話

唔哩哇啦

跑步聲

嘩啦嘩啦

我還能再寫出幾個(gè)表示聲音的詞語。

________、________、________、________2).連一連。

慈母手中線

母行萬里兒不愁

誰言寸草心

此時(shí)有子不如無

兒行千里母擔(dān)憂

游子身上衣

慘慘柴門風(fēng)雪夜

報(bào)得三春暉6、排序題(每題5分共2題)1).排列句序

(

)五名運(yùn)動員像五顆出膛的子彈向前沖去。

(

)過了一會兒,我們班的李杰落在后面了。

(

)在掌聲中,李杰終于獲得了100米決賽的冠軍。

(

)這時(shí),我們拼命喊:“李杰加油!李杰加油!”

(

)“砰”的一聲,發(fā)令槍響了。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。

(

)開始,小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天,花瓣全盛開了,在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后,小花苞頂破外衣,長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在,月季花已開滿花壇,他們爭奇斗艷。

(

)春天來了,月季花長出了一個(gè)個(gè)花苞。7、判斷題(每題5分共1題)1).《記金華的雙龍洞》重點(diǎn)寫了洞口和外洞。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)外比較閱讀。(一)出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,____________度陰山。(二)從軍行王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!【注釋】青海:指青海湖。雪山:終年積雪的山,指祁連山。孤城:指玉門關(guān),因地廣人稀,給人以孤城之感。穿:磨破。金甲:鎧甲的美稱。樓蘭:漢代西域國名,這里借指敵人。1.讀《出塞》,按原文把句子補(bǔ)充完整。

2.表達(dá)對守關(guān)將士深切同情的詩句是:“________________,________________?!?/p>

3.“飛將”指的是(),“胡馬”指的是()。

A.名將李廣。

B.名將衛(wèi)青。

C.胡人的駿馬。

D.侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。

4.“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!边@兩句詩表達(dá)了詩人對飛將軍______(填人名)的懷念,其言外之意是:________________________________

5.讀《從軍行》完成填空。

(1)“青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。”這兩句寫到了三個(gè)地名,分別是:________、________、________。

(2)“_________”一句概述了戰(zhàn)斗之艱苦激烈,而“_______”則是戍邊將士的堅(jiān)定、深沉的誓言。

6.品讀這兩首古詩,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

(1)《出塞》刻畫了守邊將士荒涼艱苦的生活環(huán)境。()

(2)《出塞》詩歌主題是希望平定戰(zhàn)亂,安定邊防。()

(3)《從軍行》表現(xiàn)了戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的英雄氣概。()

(4)《出塞》控訴了戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難。()

7.《出塞》和《從軍行》的相同點(diǎn)是()。(多選)A.都是邊塞詩。B.都是送別詩。C.以描寫環(huán)境開篇。D.感情基調(diào)高昂雄渾。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作與表達(dá)。

高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、勇敢的母雞……在作者筆下,一個(gè)個(gè)小動物有趣又可愛。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動物吧?那么就請選擇一種你喜歡的小動物來寫寫,試著寫出它的特點(diǎn)來!

要求:1.題目自擬,不少于350字。

2.要介紹小動物的外形、習(xí)性和特點(diǎn)。

3.情感要真實(shí)。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).8.說到恐龍,人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨(běn

bèn)重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類,我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫(máo

háo)不相干,但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示:在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。1.給選段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。

2.寫出下列詞語的近義詞。

遲鈍——(

)

顯示——(

)

漫長——(

)

3.選段中的“二者”是指__________,“毫不相干”的意思是__________。

4.這段話主要告訴我們_____________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,對的打“√”。

薄霧(bō

bó)

囚犯(qiú

qúi)

障礙(zháng

zhàng)

驟雨(zhòu

zhuò)

血液(yì

yè)

砸碎(zá

zhá)2).請用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

科學(xué)家在揭(jiē

xiē)開蝙蝠(fú

fǔ)夜間飛行時(shí),能夠靈活避開障(zàng

zhàng

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