上半年教師資格考試《教育教學知識與能力（小學）》真題

上半年教師資格考試《教育教學知識

與能力（小學）》真題，教育教學知識與

能力（小學），教師資格

第1題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>兒童身心發(fā)展具有明顯的

差異性，這特點決定了教育工作要（）。

{A}.循序漸進

{B}.因材施教

{C}.教學相長

{D}.求同存異

正確答案：B,

第2題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>"庶”與"富”是“教”

的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是（）。

{A}.孔子

{B}.孟子

{C}.荀子

{D}.墨子

正確答案：A,

第3題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題》法國文學家加繆獲得諾貝

爾文學獎后，第一時間給他的小學老師寫了一封信表示感謝。這反映

了教師勞動具有（）。

{A}.復雜性

{B}.延續(xù)性

{C}.創(chuàng)造性

{D}.示范性

正確答案：B,

第4題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>在小學生品德發(fā)展過程中，

起主導作用的因素是（）。

{A}.學校

{B}.少年宮

{C}.同學

{D}.社會

正確答案：A,

第5題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>下列屬于學校教育制度內(nèi)

容的是（）。

{A}.修業(yè)年限

{B},教學大綱

{C}.課程標準

{D}.課程設(shè)置

正確答案：A,

第6題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>小學生的手指不小心被教

室的門夾傷，教師首先應(yīng)采取的措施是給學生（）。

{A}.揉搓受傷手指

{B}.吃止痛消炎藥

{C}.冷敷受傷手指

{D}.熱敷受傷手指

正確答案：C,

第7題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>教育研究主體通過對有意

義的教育教學事件的描述與分析發(fā)明（）。

{A}.經(jīng)驗研究法

{B}.調(diào)查研究法

{C}.行動研究法

{D}.敘事研究法

正確答案：D,

第8題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>關(guān)于兒童“最近發(fā)展區(qū)”

的觀點，不正確的是（）。

{A}.發(fā)展要先于教學，以更好的進行教學

{B}.教學內(nèi)容應(yīng)略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平

{C}.教學要走在發(fā)展的前面，以更好的促進發(fā)展

{D}.教學應(yīng)同時考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達到的水平

正確答案：A,

第9題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>小學生喜歡親近老師，渴

望得到夸獎，這種需要屬于（）。

{A}.生理需要

{B}.安全需要

{C}.歸屬和愛的需要

{D}.自我實現(xiàn)的需要

正確答案：C,

第10題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>“笨鳥先飛”、“勤能補

拙”說明Oo

（A）.需要對能力有影響

{B}.動機對能力有影響

{C}.性格對能力有影響

{D}.氣質(zhì)對能力有影響

正確答案：C,

第11題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>小明學習非常努力，但是

成績總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)，這種心理

反應(yīng)屬于（）。

{A}.學習焦慮

{B}.習得性無助

{C}.自我估價降低

{D}.認知功能障礙

正確答案：B,

第12題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）〉單項選擇題>根據(jù)皮亞杰的理論，能夠

解決“7X8=56”這個問題的兒童屬于Oo

{A}.前運算階段

{B}.直觀動作階段

{C}.感知運動階段

{D}.具體運算階段

正確答案：D,

第13題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>小學開設(shè)的綜合實踐活動

課程屬于（）。

①國家課程②地方課程③必修課程④選修課程

{A}.①③

{B}.①④

{C}.②③

{D}.②④

正確答案：A,

第14題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）〉單項選擇題>林老師教學《借生日》時，

先板書“生日”，讓學生說說自己生日是哪一天？又是怎樣過生日的？

接著又板書“借”，并提出問題“每個人都有自己的生日，為什么要

借生日？”“生日能借嗎？”這種導入方法是（）。

{A}.故事導入

{B}.情境導入

{C}.懸念導入

{D}.直接導入

正確答案：C,

第15題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項選擇題>在古代，中國、埃及和希

臘的學校主要采用教學組織形式是（）。

{A}.個別教學

{B}.復式教學

{C}.分組教學

{D}.班級教學

正確答案：A,

第16題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>根據(jù)教學任務(wù)的要求，在

校內(nèi)或校外組織學生進行實際操作，將理論知識運用于實踐，以解決

實際問題的教學方法是（）。

{A}.實驗法

{B}.演示法

{C}.讀書指導法

{D}.實習作業(yè)法

正確答案：D,

第17題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>曹老師教學《圓的周長》

時，講述了我國古代數(shù)學家祖沖之在計算圓周率上的卓越貢獻，同學

們感到很自豪，曹老師遵循的教學原則是（）。

{A}.啟發(fā)性原則

{B}.鞏固性原則

{C}.因材施教原則

{D}.科學性與思想性相統(tǒng)一原則

正確答案：D,

第18題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題>在教育理論中，教育與教

學的關(guān)系是（）。

{A}.結(jié)果與過程的關(guān)系

{B}.整體與部分的關(guān)系

{C}.目標與手段的關(guān)系

{D}.內(nèi)容與方法的關(guān)系

正確答案：B,

第19題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項選擇題》通常所說的備課要“備”，

除了鉆研教材、設(shè)計教法之外，還包括（）。

{A}.研究學生

{B}.設(shè)計作業(yè)

{C}.設(shè)計評價

{D}.指導學法

正確答案：A,

第20題（單項選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞單項選擇題＞學生在小組或團隊中，通

過任務(wù)分解，責任分工，協(xié)同互助，已完成共同的學習任務(wù)。這種學

習方式屬于（）。

{A}.掌握學習

{B}.合作學習

{C}.探索學習

{D}.發(fā)現(xiàn)學習

正確答案：B,

第21題（解答題）（每題10.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞簡答題〉依據(jù)遺忘規(guī)律如何合理組織復

習？

第22題（解答題）（每題10.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞簡答題＞簡述文化對教育的制約作用。

第23題（解答題）（每題10.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞簡答題＞簡述小學教師撰寫操行評語的

注意事項。

第24題（解答題）（每題20.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞材料分析題》材料：

沈老師走進教室，發(fā)現(xiàn)黑板上有一副嘲弄他的漫畫，同學們嬉笑不已，

沈老師看后笑著說：“頭像畫的很逼真，這位畫畫的同學很有天賦，

我為班上有這樣的人而感到高興，建議他多向美術(shù)老師請教，充分發(fā)

揮特長，說不定將來會成為美術(shù)家呢。"沈老師停頓一下，接著說：

“可是這節(jié)課不是美術(shù)課，而是作文講評課，現(xiàn)在我把它擦掉好嗎？”

沈老師正要去擦，只見一位同學疾步走上講臺，向沈老師深深的鞠了

一個躬，然后搶過黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。

多年以后，一副夢美老師，反映自己思想轉(zhuǎn)變的美術(shù)作品《悟》被選

為參加全國美術(shù)展的參展作品，作者就是當年在黑板上畫漫畫的學生。

問題：

（1）評析沈老師對“漫畫事件”的處理。

（2）談?wù)劷處熢谔幚碚n堂上對突發(fā)事件的注意事項。

第25題（解答題）（每題20.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）>材料分析題>材料：

劉老師教學《第一場雪》時，運用各種方式激勵學生。學生在質(zhì)疑時，

她就說真是個愛思考的孩子！學生朗讀表現(xiàn)出色，妣就說：“老師仿

佛置身于雪景中，心中無比輕松愉悅?！贝蠹引R讀得好……大家讀得

不好時，她首先肯定“讀得不錯，要是不僅能表現(xiàn)出驚訝，還能表現(xiàn)

出贊嘆的感覺來，就更棒了?！?/p>

問題：

（1）評析劉老師對學生課堂表現(xiàn)的評價。

（2）談?wù)劇靶抡n改”倡導的評價理論。

第26題（解答題）（每題40.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）>材料分析題>請認真閱讀下文，并按

要求作答。

中彩那天

第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活

很拮據(jù)。母親常安慰家里人：一個人只要活得誠實，有信用，就等于

有了一大筆財富。

父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。

他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

一天放學回家，我看見城里最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來,

一輛嶄新的奔馳牌汽車將以抽獎的方式饋贈給中獎?wù)摺?/p>

當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時,

我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人

群中緩緩駛過。只是，他的神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。

我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。我

不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴

說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道

德難題?！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？“我迷惑不解地

問。

“過來，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩

票存根，號碼分別是05102和05103。中獎的那張?zhí)柎a是05102。

母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩

的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫伯，

你父親的同事?！痹瓉?，父親買彩票時，幫庫伯先生梢了一張，并作

了記號。過后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯觯荎字用橡皮擦過，

留有

淡淡的痕跡?！翱墒?，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。

話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是

打給庫伯的。

第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們

全家圍坐在一起。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

成年以后，