小學(xué)英語課堂小游戲

小學(xué)英語課堂小游戲

Game1:上車目的:用"Hi'HelloIm…"向別人問好，并介紹自己。方法：將學(xué)生分散

在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機(jī)，到各個站點接學(xué)生上

車。學(xué)生上車前必須向司機(jī)問好。（還可再加一個學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識點：

T：Busstop!Hello!FmDavid.SI:Hi!I'mLiLei.Conductor:Hi,LiLei,here'syour

ticket.SI:Thankyou.T&Sl&C:Dudu...Busstop!..

Game2:下車目的：練習(xí)用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告別。方法：老師做司機(jī)，

孩子們先連成一隊開車，然后依次在各個站點下車，下車前向司機(jī)告別?？膳c上

車游戲結(jié)合起來做。

Game3：盼盼你好！目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z境中運用"GoodmomingWHowareyou?"

進(jìn)行問侯；用Tmfine.Thankyou."回答；并用"Goodbye."告別。方法：老師用手

偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學(xué)們玩耍時出現(xiàn)，并向他們問好，

同時引導(dǎo)他們說出相應(yīng)的回答。

Game4：友誼之圈目的：用英語向別人進(jìn)行簡單的問候、自我介紹及告別。方

法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分

別朝相反方向移動。歌曲結(jié)束，或老師喊"Stop!"時，每位同學(xué)就與這時正好和自

己面對面的同學(xué)進(jìn)行問候?qū)υ挕?.當(dāng)大家安靜下來表示都做完以后，重新開始

一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。4.游戲的樂趣在于，學(xué)生不知道自己下一個將會面對誰，

也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的同學(xué)。

Game5：拋繡球目的：練習(xí)使用"What'syourname?"Tm..."以及一些學(xué)過的問候

語。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學(xué)生前面，

背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生。2.誰接到球就和老師進(jìn)行對話練習(xí)。

對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴(kuò)展到其

他需要兩個人進(jìn)行對話練習(xí)的語言點。

Game6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：用這

五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿?zhǔn)備幾套作為給學(xué)生

的獎品。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴

在手指上。讓學(xué)生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學(xué)一定彩色小

帽子。

Game7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙

做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，

如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾

秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點一位學(xué)生上來，蒙住她的眼睛，用英

語告訴她"Findtheblue、...."3.學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將

它拿起。那對的學(xué)生得到一個小獎勵。拿錯的同學(xué)再試一下。如果還錯的話，就

換另一位同學(xué)。

Game8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1?5的英文表達(dá)。（或其它數(shù)字）道具：一

只皮球方法：L讓學(xué)生站或坐成一圈。2.由拿球的人開始向任意一個學(xué)生傳球,

球出手后說出一個數(shù)字。3.接球的同學(xué)必須說出傳球者所說的的數(shù)字的上一個

或下一個數(shù)字。4.說對了繼續(xù)游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開

始新一輪游戲。

Game9：丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1?10的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）

方法：1.這是一個類似“丟手絹”的游戲。2.同學(xué)們圍成一圈坐好，由老師先

開始做示范。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。每數(shù)一個數(shù)字，就輕拍

一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10后再從一開始。3.假如那一位同學(xué)的數(shù)字與前一位

同學(xué)的數(shù)字不連貫，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓

到老師。4.如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。

如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。

Game10：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1?5的英文表達(dá)方法：1.選出一位同學(xué)站在

前面，背對其余站成一排的同學(xué)。2.老師暗示后排的其中幾位同學(xué)，并給他們

制訂問候語。3.接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問候。對話結(jié)束后，后

排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：Howmany?4.前面的那位同學(xué)根據(jù)他聽到

的聲音，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說出英文數(shù)字。判斷正確得一枚貼

紙或其他獎勵。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對為止。5.可以讓同學(xué)們自愿上來做,

也可輪流做。

Game11：搶椅子目的：熟悉指令"Standup."和"Sitdown."道具：椅子若干---

比參加人數(shù)少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。

2.當(dāng)老師喊"Sitdown”時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘

汰出局。3.老師再喊"Standup."。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。

堅持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。

Game12:***官盼盼目的：熟悉指令"Pointto…"（這個游戲可廣泛用于練習(xí)祁使句

和指令性語言的知識點。）道具：相關(guān)的單詞卡或物品方法：1.著名的***官Simon

游戲。老師用Panpansays"Pointto...he"Pointto..."發(fā)指令。同學(xué)們只執(zhí)行帶有

Panpansays…的指令。2.如果指令前沒有Panpansays…而某位同學(xué)執(zhí)行了那個指

令，則那位同學(xué)出局。堅持到最后的同學(xué)為勝利者。

Game13：百寶箱目的：練習(xí)"What'sthis?""It'sa..."體會this的距離感。道具：一

只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、

書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布

袋或紙箱。2.每次請一位學(xué)生上來，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注

意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見，以增加游戲的趣味性。3.

老師或其他同學(xué)一起提問他:Whatkthis?伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用Ifsa…

來回答。4.猜對的同學(xué)受獎勵。

Game14:打板猜圖目的：體會That的距離感。用What'sthat?It'sa…提問和回答。

道具：1.所學(xué)單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單

詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在

距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。2.卡片掛號后，給學(xué)生幾秒鐘時間默記每

張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。3.請一位學(xué)生上來，站在接線后

拿沙包打卡片，然后用問其他同學(xué)Whatkthat?。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判

斷，用It，sa…說出來。說對的同學(xué)得到一枚貼紙。然后換另一個學(xué)生來扔沙包。

4.將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的

位置，避免學(xué)生都擊打看過又翻過去的圖片。5.這個游戲可以和What，sthis?的

游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會this和that之間的距離感。

Game15:生日聚會目的：在實際場景中運用Happybirthday!Here'syourpresent!

[m...（年齡）等的表達(dá)方法。角色：一名過生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名道具:

請參加游戲的同學(xué)都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可

以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。方法：1.挑選一名過生日的同學(xué)，可

以由本周內(nèi)過生日的同學(xué)來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式?jīng)Q定。

2.過生日的同學(xué)選出來后，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過生日的同

學(xué)。送的時候說：Here'syourpresent!happybirthday!3.大家一起拍手唱生日歌。

在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用Whatkthis?提問。并引導(dǎo)學(xué)

生用It，sa…回答。4.一起數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù);

如果是畫的就邊畫邊數(shù)。數(shù)完蠟燭，讓過生日的同學(xué)用［m…說出自己的年齡。5.

（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個聚餐會）。

Game16：職業(yè)演員目的：練習(xí)He\Sheisadoctor\driver\policeman\nurse\farmer\

teacher.方法：1.學(xué)生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范，做一個動作表

示某種職業(yè)。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學(xué)代替老師的位

置上前表演，其余同學(xué)猜，每次都由先猜對的同學(xué)上前表演。4.注意，下面的

同學(xué)應(yīng)用He\Sheisa...來猜。

Game17：找胳膊目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達(dá)方法。道具：男

孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部

位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。方法：1.將缺少身體部位的男孩和女孩的

大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。2.請同學(xué)上來把男孩女

孩身體各部位貼回去。3.每次點1、2名同學(xué)，用英語Findher\hiseyes\...提示他

們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說：Theseare\Thisishis\

her...4.可以將同學(xué)們分為兩組進(jìn)行。給他們記分，看哪個組貼得又快又準(zhǔn)。

Game18：吹氣球大賽目的：復(fù)習(xí)反義詞Big~Small道具：各色氣球若干方法：

1.請兩位同學(xué)上來，各發(fā)一只氣球。讓他們在規(guī)定時間內(nèi)吹氣球。每次的兩位同

學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應(yīng)比較明顯。2.時間到，停

止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學(xué)生用英文指出哪個大，哪個小。使他們

對B和Small有比較感性的認(rèn)識。3.多找?guī)讉€同學(xué)做這個練習(xí)。發(fā)氣球時可以

復(fù)習(xí)顏色的詞匯。

Game19復(fù)習(xí)游戲目的：期中復(fù)習(xí)，用學(xué)過的歌曲復(fù)習(xí)以前的知識道具：擊鼓

傳花用的花，音樂方法：老師和學(xué)生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂停

下，誰的手里有花，就由誰站起來為大家表演一首學(xué)過的歌曲或韻句。為了增加

難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡單的歌曲。

Game20：身體字母目的：熟悉26個英文字母道具：準(zhǔn)備計時器方法：比賽時

將學(xué)生分組，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)，用身體組合將26個英文字母表演出來，可

以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當(dāng)裁判。將每組表演出來的字母寫在

黑板上，看哪組在規(guī)定時間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完

畢。

Game21：字母排序目的：熟悉字母順序道具：單詞卡：arm,big,cat,dog,elephant,

fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,

teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;計時器方法：將上述單詞打亂順序放在

一起，并將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母

順序排列起來。在最短時間內(nèi)完成的組獲勝。沒有參賽的同學(xué)可以在旁邊唱字母

歌，以此提示參賽組。

Game22：有黏性的胳膊目的：熟悉和區(qū)分Ilike…以及He\Shelikes…及其相應(yīng)的

否定形式。方法：每輪游戲開始前，老師給同學(xué)指定一個關(guān)鍵句和一塊安全區(qū)。

游戲開始后，所有參加游戲的同學(xué)都抓住老師的胳膊，仔細(xì)聽老師說的每一句話。

如果老師說的是剛才說的關(guān)鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師

的追捕。假如老師說的不是關(guān)鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學(xué)就

失去繼續(xù)做游戲的資格。重復(fù)做游戲，看誰的反應(yīng)最快，錯誤最少。注意：老師

再說句子時，應(yīng)將每輪的關(guān)鍵句在學(xué)生容易出錯的部分作改動，讓學(xué)生熟悉正確

的搭配。例如：關(guān)鍵句為Helikestoyship.則可將句子改為：Heliketoyship.he

doesn'tliketoyship.Hedon'tliketoyship.Iliketoyship.Ilikestoyship.Idon'tlike

toyship.Sheliketoyship.Shedoesn'tliketoyship.Shedon'tliketoyship.

Game23美食家目的：練習(xí)Ilike\don'tlike...She\Helikes...Doesshe\helike...Yes,

she\hedoes.No,she\hedoesn't.等語言點。道具：1.米飯、面條、炒肉片各一碗和

一條做好目魚；鹽和胡椒粉各一碟；一把勺子；一雙筷子；一條蒙眼睛的布2.

在黑板上畫如下表格。Lucyricenoodlesmeatfishsaltpepper方法：1.把學(xué)生分

為兩組，每組選出一人品嘗食物。2.A組同學(xué)蒙住眼睛品嘗，邊品嘗便說：

Ilike\don'tlike...B組同學(xué)要盡可能的多記住A組同學(xué)喜歡什么和不喜歡什么。

3.A組同學(xué)品嘗完，B組同學(xué)根據(jù)看到的，回答老師的提問，并在A組的表格中

填上答案。然后兩組交換角色。最后比較兩個組誰答對得多。

Game24食物BINGO目的：復(fù)習(xí)事物類的英文單詞準(zhǔn)備：讓學(xué)生每人在紙上畫

一個3*3的格子，并在自己的九個小方各自分別畫出rice,noodles,meat,orange,

apple,pear,mango,banana,chocolate這九種食物。方法：老師隨口說出一種食物

的單詞，同學(xué)們就在相應(yīng)的格子里畫勾號。誰的勾在橫、豎、斜三個方向連成三

格一線就大聲喊BINGO!最先喊的三位同學(xué)的倒貼紙作為獎勵，游戲可以重復(fù)

進(jìn)行若干次。但不需要畫新的BINGO格子。

Game25時間BINGO目的：熟悉時間的英文表述道具：讓學(xué)生每人在紙上畫一

個4*4的格子，老師在黑板上寫出20個時間。方法：讓學(xué)生在黑板上的時間中

任意挑選16個填在自己的格子里。老師隨意說出黑板上的時間。如果聽到老師

念自己格子里的時間，就在那一格上畫叉。哪位同學(xué)化的叉在橫、豎、斜或?qū)?/p>

的四個格子連成線，就大喊BINGO!繼續(xù)游戲，決出前三名。

Game26：人體鐘目的：練習(xí)有關(guān)時間的問答道具：一個沒有指針的大鐘面（有

小孩那么高，可以在墻上用數(shù)字卡片貼出鐘的樣子）；一根小棍子方法：1.分成

兩隊，每隊出一人當(dāng)指針，其余人報時間。2.作指針的隊員背對大鐘，根據(jù)隊

員說的時間，用胳膊和小木棍表示出來。（有一定的難度，因為是反方向的）3.

兩隊輪流比賽，看哪個組在規(guī)定時間內(nèi)表演出的正確時間多。

Game27：老狼老狼幾點了目的：練習(xí)詢問和回答時間道具：設(shè)置起點和終點方

法：1.由老師做第一只老狼，站在終點，背對站在起點的學(xué)生2.學(xué)生一起向老狼

喊：What'sthetime,MrWolf?老浪任意喊一個時間Oneo'clock.學(xué)生根據(jù)時間的

點數(shù)向前邁相應(yīng)的步數(shù)3.反復(fù)做上述兩個步驟，直到老狼突然回答It'sdinner

time!學(xué)生應(yīng)立刻向起點外的安全區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的學(xué)生。4.被老狼

抓到的同學(xué)也變成狼，在下一輪中和老狼一起在DinnereTime抓其他同學(xué)。堅持

到最后的學(xué)生就是下一輪新游戲的老狼。

Game28：回家目的：復(fù)習(xí)各類學(xué)過的單詞道具：1.在黑板上畫四座小房子，每

所房子代表food,people,toy中的一類詞。2.小單詞卡：apple,orange,pear,banana,

mango,Barbiedoll,jigsaw,toycar,teddybear,rice,meat,noodles,fish,milk,

chocolate,teacher,doctor,nurse,farmer,driver,sister,father.方法：將單詞卡打舌L放

在一起，每間房子表示一類詞的家，請學(xué)生將單詞分組貼近相應(yīng)的房子里。將學(xué)

生分四組，四組同時進(jìn)行，組員可以分工合作，有人找，有人貼，看哪個組最先

完成。老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，歸納其他的單詞類別進(jìn)行游戲。

Game29：手忙腳亂目的：熟悉表示各個科目的英文單詞道具：在地上畫一個3*3

或更大的格子，每個至少能站下一名同學(xué)，格內(nèi)寫下各個科目的中文，相同科目

可以同時出現(xiàn)，一個帶指針的轉(zhuǎn)盤，盤面分為四格，每格內(nèi)寫一個科目。方法：

將學(xué)生分為兩組，每組出一名學(xué)生參賽。老師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個科目，就用英

文給參賽學(xué)生一個指令，讓他們把指定的手或腳放在某個科目上。例如，putyour

lefthandonEnglish.重復(fù)此步驟，直到有人按錯科目或摔倒，則換另外兩個同學(xué)

進(jìn)行比賽。最后錯誤最少和摔倒次數(shù)最少的組獲勝。也可將科目的單詞換成其他

類別，如顏色、數(shù)字、身體部位或某課新詞等等。

Game30：電子表目的：練習(xí)Whattimeisit?What'sthetime?以及相應(yīng)回答。道具：

四套卡片，每套十張每套卡片上分別是數(shù)字0?9,另準(zhǔn)備一張畫有冒號的卡片。

方法：1.老師手持畫有冒號的卡片站在中間，持有0?9卡片的同學(xué)分別站在老

師的兩邊。2.老師提問座位上的同學(xué)：Whattimeisit?并任意點一位同學(xué)回答。

3.上面的四位同學(xué)必須盡快把正確的數(shù)字亮出來，慢或錯則被淘汰，換人，堅持

最長者為勝。4.冒號卡也可由學(xué)生拿，并由學(xué)生提問。

Game31：熱身小韻文目的：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松全身心，同時復(fù)習(xí)四季的詞方

法：老師先邊說韻文邊做動作示范。然后讓學(xué)生慢慢跟著老師做，最后由他們自

己做?？梢苑纸M比賽看誰做得好。韻文全文：Winter,spring,summer,fall.Iam

shortandIamtall.Faster,faster,upanddown.Nowsitdownandtouchtheground.

動作：Winter：蹲下發(fā)抖Spring:高高地跳起Summer:手扇風(fēng)Fall：再次蹲下I'm

short蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。Andiamtall再次站起，盡可能踮

高腳尖。Faster,faster,upanddown.用較快的頻率不停的跳。Nowsitdownand

touchtheground.快速的再次蹲下，并用兩只手觸摸地面。

Game32：眼明手快目的：熟悉四季以及季節(jié)特征的英文。道具：在黑板上用較

大的字寫出四季單詞。方法：讓學(xué)生一起站在黑板前（每次四至六人），老師在

一旁用Ifshot\cold\cool\warm.發(fā)指令，學(xué)生立即將手按到相應(yīng)的季節(jié)上，在發(fā)

令的間隙，老師可以視情況任意抽同學(xué)說出正確搭配。為調(diào)節(jié)氣氛，老師可以故

意延長語調(diào)或突然加快語速，游戲也可用淘汰制進(jìn)行。每次動作最慢的同學(xué)出局，

最后選出反應(yīng)最快的同學(xué)。

Game33：傳聲筒目的：練習(xí)字母的聽和寫道具：字母卡兩套（每套都混合有大

寫和小寫字母）方法：將學(xué)生分為兩組，面對黑板站成兩列，隊列的最后一張小

桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學(xué)從本組的字母中抽出三張（注

意不要讓本組的同學(xué)看見）并悄悄告訴前面一位同學(xué)（傳的時候要說明大小寫），

然后一個接一個，一直傳給本組第一個同學(xué)。該同學(xué)講三個字母迅速寫到黑板上，

寫完后迅速跑到隊伍最后，做下一個抽字母的人，并由第二位同學(xué)聽寫字母。重

復(fù)上述步驟，最先做完的一組獲勝。當(dāng)然老師應(yīng)在最后檢查各組的拼寫。

Game34：熱身小游戲目的：Ihavegot...Igoto...by...；復(fù)習(xí)各類單詞道具：要復(fù)

習(xí)的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學(xué)過的交通工具，并在每種交通工具旁

寫出乘坐它可以去的地方。方法：在黑板遠(yuǎn)處設(shè)置一條起點線，老師在一旁隨意

出示單詞卡，學(xué)生舉手用句型Ihavegot…搶答。搶答對，向前跨一大步，重復(fù)

上面的步驟，學(xué)生到達(dá)黑板跟前以后，可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方，

說出正確的搭配，然后把說過的交通工具和地點擦掉。當(dāng)黑板上所有的東西擦掉

后，游戲結(jié)束。

Game35：抓紙團(tuán)目的：運用He、Shehasgot…并復(fù)習(xí)各類單詞）道具：把單詞

分別寫在紙條上，然后紙條揉成團(tuán)放在一起，可以將以前學(xué)過的詞組合在一起，

如在名詞前加上數(shù)字、顏色、大小等不同的形容詞。方法：兩人一組，在單位時

間內(nèi)配合游戲。善于動手的抓紙團(tuán)，語言比較好的打開紙團(tuán)，用規(guī)定的句型造句。

玩法：一只手拋起一個紙團(tuán)，然后迅速抓起桌面上的紙團(tuán)，再翻過手接住剛拋起

的紙團(tuán)。注意，除了第一次可以隨意拿一個，用來拋的那個紙團(tuán)必須從已經(jīng)抓起

來的紙團(tuán)中拿。時間到，搭檔用“He\Shehasgot+紙團(tuán)內(nèi)容”造句。學(xué)生需要自己

加上表示單復(fù)數(shù)的a,an,-s,some等修飾詞。說對一個記一分，說錯不計分，看

哪個組分最高。

Game36:猜猜我有什么目的:練習(xí)Hashe\shegot...?I'vegot...道具：小紙條若干，

上面分別寫有不同的單詞方法：學(xué)生圍坐成一圈，老師分別給每人發(fā)一張紙條，

并告訴他們不要讓別的同學(xué)看到自己紙條上的內(nèi)容，其他同學(xué)舉手猜。舉手最快

的同學(xué)用提問，猜對得一分，最后，分最高的同學(xué)獲得善解人意獎，最見表演獎

由同學(xué)們自己選出。

Game37：快樂傳真目的：練習(xí)He\Sheisdoing...道具：相關(guān)單詞圖片，如踢足

球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。方法：將學(xué)生分為兩組輪流比

賽。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學(xué)生A1和B組看。A1根據(jù)圖片上的

內(nèi)容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學(xué)。A組同學(xué)用He\She

isdoing...說出Al的表演內(nèi)容，說對即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時

間內(nèi)表演的圖片最多，即贏得比賽。

Game38：接寶寶目的：練習(xí)用簡單的英語指路準(zhǔn)備：在黑板畫出一些街區(qū)，在

不同的地點分別畫出老虎媽媽、獅子媽媽、羊媽媽以及自己的孩子。方法：1.

分組進(jìn)行，其中一位同學(xué)回避。2.在規(guī)定時間內(nèi)，各組的其余同學(xué)討論出自己的

接送路線，使各種動物都能安全的接到自己的寶寶，而不遇見別的動物。3.個組

分別將討論結(jié)果用英文告訴剛才回避的隊員，并由他在黑板上將路線畫出來（不

同的組可以用不同的顏色粉筆區(qū)分）4.老師幫助記時，用時最短且完全正確的隊

獲勝。

Game39：數(shù)字接力目的：練習(xí)數(shù)字13?20方法：事先在黑板上依次寫下13?

20,將學(xué)生按13?20標(biāo)號，老師任意點一名學(xué)生，并提問：Doyouhavemyball?I

dorfthaveit.被點到的同學(xué)要立刻回答；Number_haveit.依次類推，每個被點到

的數(shù)字都必須快速反應(yīng)，然后把接力傳給另一位同學(xué)。哪位同學(xué)反應(yīng)慢，說錯，

或沒有反應(yīng)過來，就在黑板上那個數(shù)字后面畫個叉，最后叉最少的同學(xué)獲勝。

Game40:數(shù)字BINGO目的：練習(xí)數(shù)字13~19以及30~90,區(qū)分英文十幾和幾十的

發(fā)音.道具:每人畫一張3*3的BINGO表，教師在黑板上分兩行分別寫下13~19

和30~90。方法：老師帶讀黑板上的數(shù)字，注意強(qiáng)調(diào)十幾和幾十的發(fā)音區(qū)別。然

后學(xué)生們每人挑九個數(shù)字，填到自己的表格里。大家都填好以后，老師任意說出

黑板上的數(shù)字，下面同學(xué)聽到老師念自己表格里的數(shù)字，就在上面畫圈，誰的圈

在橫行、豎行或?qū)沁B成三格一線，就大喊BINGO!因為相似的發(fā)音容易混淆，

所以每次有人喊BINGO后，老師都應(yīng)該檢查，確認(rèn)學(xué)生做得是否正確。

Game41BINGO游戲先讓學(xué)生在本子上畫九個格,每個格內(nèi)填寫一個聽道的單詞

或字母，最后當(dāng)老師念完后，老師選3個單詞念出來，只要學(xué)生把這3個單詞填

寫在一條線上，便可winthegame,得到一個BINGO。該游戲適合單詞，字母教

學(xué)。

Game42講故事游戲讓每個學(xué)生說一句話，然后組成一篇短文，再偶筆頭能力較

強(qiáng)的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。

Game43詞匯教學(xué)游戲詞匯是語言的三大要素之一，是語言的基本材料，它猶如

建筑物的成石，沒有了詞匯，任何語言都是難以想象的。Game44單詞接力賽

將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個同學(xué)在黑板上寫出一個單

詞，本組的第二個同學(xué)以第一個單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個單詞，且

不能與寫過單詞重復(fù)?？茨囊唤M在規(guī)定的時間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡

工整則為優(yōu)勝者。例如：

Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small.......

三年級起點的人教版PEP教材在小學(xué)階段共有8冊書，其涉及的重要語法知識

主要有7種：tobe句型、therebe句型、一般現(xiàn)在時句型、現(xiàn)在進(jìn)行時句型、一

般過去時句型、情態(tài)動詞can引導(dǎo)的句型、begoingto句型等。現(xiàn)以5------8冊

書為例，簡要分析如下：

［一］tobe句型：用于介紹個人情況如姓名、健康狀況、身份、國籍、家庭成員、

朋友、職業(yè)等，描述地點、顏色、四季、日期、星期幾等，該句型廣泛分布于各

冊教材中，其中5——8冊的句型主要有：

1.Who'syourEnglishteacher?Mr.Carter.

2.Whafshelike?He'stallandstrong.

3.Isshequiet?No,sheisn't.Sheisveryactive.

4.Isshestrict?Yes,sheis,butshe'sverykind.

5.Whatdayisittoday?It'sWednesday.

6.Whafsyourfavouritefruit/food...?

7.They'resweet/sour/salty/healthy/...

8.Whenisyourbirthday?It'sinMay.

9.MybirthdayisinJune.UncleBill'sbirthdayisinJune,too.

10.IsherbirthdayinJune?Yes,itis.

11.Whafsthedate?

12.ThisisZhangPeng.

13.Whereisthecinema,please?Ifsnexttothehospital.

14.Howtallareyou?I'm164cmtall.

15.Youareshorterthanme.

16.You're4cmtallerthanme.

17.Howheavyareyou?I'm48kg.

18.Tmthinnerthanyou,andshorter.

19.Whafsthematterwithyou?Mythroatissore.

20.Howareyou,LiuYun/Sarah?

［-］therebe句型：表示存在，即：“某處有某物或喋時有某事”。句型基本結(jié)

構(gòu)為：Thereis+可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞+時間或地點。Thereare+可數(shù)名詞

復(fù)數(shù)+地點。該句型主要分布在第5冊的Unit5和Unit6中，如：

1.Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.

2.Thereisamirror,abedandabigcloset.

3.Isthereaforestinthepark?Yes,thereis.

4.Isthereariver?No,thereisn't.

5.Arethereanypandasinthemountains?No,therearen't.

6.Arethereanyfishintherivers?Yes,thereare.

［三］一般現(xiàn)在時句型：表示習(xí)慣性的動作或行為，或現(xiàn)在存在著的狀況。句型

基本結(jié)構(gòu)為：主語+行為動詞+其他。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，要在動詞原形

后面加s或es,其他人稱作主語時則用動詞原形，在問句及否定句中需要用助動

詞do或doeso這種句型通常有一些標(biāo)志詞，如：

usuallyoftensometimesneveralways等。該句型主要分布在第5冊Unit2&3,

第6冊Unitl&2,第7冊Unit4,5,6,第8冊Unit2中。如：

Book5:

1.WhatdoyouhaveonThursdays?WehaveEnglish,mathandscienceon

Thursdays.

2.WhatdoyoudoonSaturdays?IwatchTVonSaturdays.

3.1domyhomework.

4.WhatdoyouhaveforlunchonMondays?Wehavetomatoes,tofuandfish.

5.1likefruit.ButIdon'tlikegrapes.

Book6:

1.Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.

2.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00noon.

3.Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.

4.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.

5.Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.

6.Whydoyoulikesummer/winter?

Book7:

1.Howdoyougotoschool,Sarah?

2.UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.

3.1likecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.

4.Doessheteachmath?Yes,shedoes.

5.DoessheteachEnglish?No,shedoesn't.Sheteachesmath.

6.Whatdoesyourmotherdo?Whatdoesyourfatherdo?

7.Wheredoesshework?Sheworksinacarcompany.

8.Howdoesshegotowork?Shegoestoworkbybus.

9.Wheredoestheraincomefrom?Itcomesfromtheclouds.

10.Wheredoesthecloudcomefrom?Itcomesfromthevapour.

11.Wheredoesthevapourcomefrom?Itcomesfromthewaterintheriver.

12.Thesunshinesandthewaterbecomesvapour.

13.Howdoyoudothat?

Book8:

1.Mynosehurts.

2.Howdoyoufeel?Ifeelsick.HowdoesAmyfeel?

3.Youlooksohappy.Youlooksadtoday.

［四］現(xiàn)在進(jìn)行時句型：表示說話時正在進(jìn)行的動作或事件，或在短期內(nèi)正在進(jìn)

行的動作或存在的情況。標(biāo)志詞是：now也常用在Look!Listen!等后面。句型主

要結(jié)構(gòu)為：be動詞(am,is,are)+動詞現(xiàn)在分詞(v.ing)。該句型主要分布在第6

冊Unit4,5,6中。如：

1.Whatareyoudoing?I'mdoingthedishes.I'mreadingabook.

2.Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerin

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