蘇教版六年級語文-牛郎織女教案及相關(guān)資料

蘇教版六年級語文——牛郎織女教案及相關(guān)資料我設計的這節(jié)蘇教版六年級語文課《牛郎織女》，旨在讓學生通過學習這個經(jīng)典的中國民間故事，了解中國的傳統(tǒng)文化，感受神話故事的魅力，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和審美能力。教學目標：1.理解《牛郎織女》的故事內(nèi)容，了解中國的民間傳說。2.學會生字詞，并能正確書寫。3.培養(yǎng)學生的朗讀能力和文學鑒賞能力。4.通過討論，培養(yǎng)學生對美好愛情的向往和理解。教學難點與重點：重點：故事情節(jié)的理解，生字詞的學習。難點：對故事背后的文化內(nèi)涵的理解，對神話故事的美學價值的理解。教具與學具準備：1.PPT課件2.課文文本3.生字詞卡片4.討論卡片活動過程：一、引入（5分鐘）通過播放《牛郎織女》的動畫片，讓學生對故事有一個初步的了解，激發(fā)學生的學習興趣。二、學習課文（15分鐘）1.學生自讀課文，理解故事情節(jié)。2.教師引導學生學習生字詞，解釋生字詞的意思。3.教師朗讀課文，學生跟讀。三、討論（10分鐘）1.學生分組討論，討論牛郎織女的故事給他們帶來的感受。2.各組匯報討論成果，教師引導學生從美學、文化等角度理解和欣賞故事。四、實踐活動（10分鐘）1.學生分組，每組選擇一個生字詞，用卡片展示出來，并解釋其意思。2.各組展示成果，其他學生學習?；顒又仉y點：重點：故事情節(jié)的理解，生字詞的學習。難點：對故事背后的文化內(nèi)涵的理解，對神話故事的美學價值的理解。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生對《牛郎織女》的故事有了深入的理解，他們也學會了生字詞，并且在討論中，他們表達了自己對美好愛情的向往和理解。在今后的教學中，我將繼續(xù)引導學生深入理解中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)和審美能力。同時，我也會引導學生把學到的知識運用到實際生活中，讓他們的生活更加豐富多彩。重點和難點解析：一、引入環(huán)節(jié)的細節(jié)關(guān)注在引入環(huán)節(jié)，我選擇了播放《牛郎織女》的動畫片。這個環(huán)節(jié)的目的是為了激發(fā)學生的興趣，并讓他們對故事有一個初步的了解。在選擇動畫片時，我特別注意了其是否能準確傳達故事的主題和情感。動畫片的畫面和音樂都應能夠吸引學生的注意力，并引發(fā)他們的好奇心。我在課堂上會觀察學生的反應，如果他們對動畫片表現(xiàn)出濃厚的興趣，那么我就知道我已經(jīng)成功激發(fā)了他們的學習興趣。二、學習課文環(huán)節(jié)的細節(jié)關(guān)注在學習課文環(huán)節(jié)，我安排了學生自讀課文，理解故事情節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生自己探索故事的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的獨立閱讀能力。我會觀察學生在閱讀時的表情和動作，如果他們能夠?qū)Ｗ⒌亻喿x并偶爾露出微笑，那么我就知道他們正在享受這個故事。在引導學生學習生字詞時，我會耐心地解釋生字詞的意思，并盡可能地用生動的例子來說明。我會鼓勵學生積極參與，提問和分享他們的理解。我相信，通過這種方式，學生不僅能學會生字詞，還能培養(yǎng)他們對語言的熱愛。三、討論環(huán)節(jié)的細節(jié)關(guān)注在討論環(huán)節(jié)，我會引導學生從美學、文化等角度理解和欣賞故事。我會鼓勵學生表達自己的觀點，并尊重每個人的想法。我相信，通過討論，學生能更好地理解和感悟故事背后的深層含義。四、實踐活動環(huán)節(jié)的細節(jié)關(guān)注在實踐活動環(huán)節(jié)，我會讓學生分組，選擇一個生字詞，并用卡片展示出來，并解釋其意思。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生能夠?qū)⑺鶎W的生字詞應用到實際中，增強他們的實踐能力。我會觀察學生在實踐活動中的表現(xiàn)，如果他們能夠積極主動地參與并成功地展示出生字詞的意思，那么我就知道他們已經(jīng)掌握了這個生字詞?？偟膩碚f，我認為在教學《牛郎織女》這節(jié)課時，重點關(guān)注引入環(huán)節(jié)、學習課文環(huán)節(jié)、討論環(huán)節(jié)和實踐活動環(huán)節(jié)的細節(jié)是非常重