湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.在下面的書(shū)簽上寫(xiě)一個(gè)你喜歡的名言，抄寫(xiě)時(shí)注意字距要均勻，格式要美觀。2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空（寫(xiě)序號(hào)）。

（1）鐵面(

)(

)

（2）剛正(

)(

)

（3）精忠(

)(

)

（4）斬(

)截(

)

（5）視(

)如(

)

（6）(

)(

)高遠(yuǎn)

（7）_________的包拯、_________的岳飛，都受到了老百姓的敬重。

（8）周恩來(lái)_________，從小就樹(shù)立了“振興中華”的遠(yuǎn)大志向。2）.積累

（1）兒童是活潑、可愛(ài)、純真的。當(dāng)看到兒童在田間追逐蝴蝶時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)到“____________，飛入菜花無(wú)處尋。”當(dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做著自己的事情時(shí)，詩(shī)人辛棄疾寫(xiě)到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動(dòng)的方向。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了在客輪即將沉沒(méi)之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而英勇獻(xiàn)身的________；我們跟隨作者_(dá)______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bēicǎn

záguō

shūshì

yíhuò

zhújiàn

(

)(

)(

)(

)(

)4）.知識(shí)回顧。

（1）浪潮越來(lái)越近，(

)千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬(

)，(

)地飛奔而來(lái)；那聲音如同(

)，好像大地都被震得(

)起來(lái)。

（2）智能之士，不(

)，不(

)。

（3）《夏日絕句》詩(shī)句中表明作者愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是：“(

)，(

)?！倍?shī)人蘇軾這句“(

)，(

)?！庇肿屛覀冋J(rèn)識(shí)到想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。

（4）本冊(cè)書(shū)中你最喜歡課文是《________________》因?yàn)開(kāi)___________________________。5）.積累。

（1）我們掂著腳往東望去，江面還是_______，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲_______，只見(jiàn)東邊_______的地方出現(xiàn)了_______，人群又沸騰起來(lái)。（《觀潮》）

（2）詩(shī)詞，讓人尋味?！癬_______，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；“但使龍城飛將在，________”飽含著愛(ài)國(guó)熱情；“莫愁前路無(wú)知己，________”寬慰了離別的友人。

（3）從“_______，以堙于東?！敝?，我們讀出了一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的_____；從“看道邊李樹(shù)_______，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。”我們讀出了一個(gè)______的王戎。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．琥珀（bó）

鯤鵬（péng）B．殺菌（jùn）

葵花（kuí）C．負(fù)荷（hé）

剎那（chà）D．摧毀（cuī）

砌墻（qì）2）.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（

）A．改善生活

改進(jìn)缺點(diǎn)

改正方法B．發(fā)揚(yáng)精神

發(fā)展生產(chǎn)發(fā)揮作用C．磨煉意志

堅(jiān)持真理

提高效率D．愛(ài)惜糧食熱愛(ài)生活珍惜時(shí)間3）.以下不是形容人物外貌神態(tài)的四字詞語(yǔ)是（

）A．明眸皓齒

眉清目秀B．大義凜然

鐵面無(wú)私C．威風(fēng)凜凜

容光煥發(fā)D．亭亭玉立

文質(zhì)彬彬4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（照樣子寫(xiě)比喻句，表達(dá)贊美或喜愛(ài)之情）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

啊嗚啊嗚地

跳

嘎吱嘎吱地

跑

啪嗒啪嗒地

叫

撲通撲通地

響

開(kāi)綠燈

指前所未有。

栽跟頭

泛指承擔(dān)重要的工作。

破天荒

比喻為某事提供方便。

挑大梁

比喻失敗或出丑。2）.詩(shī)文積累，讀一讀，連一連。

但使龍城飛將在，

壓扁了一穗剪秋羅。

（宋）李清照

花牛在草地里坐，

死亦為鬼雄。

（現(xiàn)）徐志摩

云母屏風(fēng)燭影深，

不教胡馬度陰山。

（唐）李商隱

生當(dāng)作人杰，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

（唐）王昌齡6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿(mǎn)了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.把下面的句子按正確的順序排列。

(

)走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)樹(shù)林。

(

)松樹(shù)的葉子變得蒼翠，楓樹(shù)的葉子變得更火紅。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林間滿(mǎn)是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。

(

)我站在公園門(mén)口。

(

)一陣風(fēng)吹來(lái)，片片紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。

(

)當(dāng)我邁步走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，藍(lán)煙不見(jiàn)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．根據(jù)文章中的描寫(xiě)想象畫(huà)面，能加深對(duì)文章的理解。(

)

2．《精衛(wèi)填?！贰杜?huà)z補(bǔ)天》和《西門(mén)豹治郵》都是神話故事。(

)

3．“可憐九月初三夜”與“他一副可憐的樣子”句中的“可憐”意思相同。(

)

4．“飛蛾、螢火蟲(chóng)、貓頭鷹，它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎”這個(gè)問(wèn)題是小讀者從《夜間飛行的秘密》一文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的。(

)

5．“占上風(fēng)的事在所難免，我們要迎難而上，克服一切困難”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.銘記延安精神宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē)，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。1．“_____________”和“______________”代表現(xiàn)代化。

2．“老牛破車(chē)”說(shuō)明了（

）A．過(guò)去延安的生產(chǎn)工具簡(jiǎn)單，生產(chǎn)條件落后，人們勞作非常辛苦。B．過(guò)去的延安非常落后，我們必須拋棄過(guò)去的一切，選擇現(xiàn)在幸福的生活。3．對(duì)“卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寶塔山高大雄偉，是延安最有代表性的地方，我們不能忘記。B．這句話其實(shí)是告訴我們不能丟掉延安精神，這種頂天立地的精神，指引著人們建設(shè)祖國(guó)，再創(chuàng)輝煌。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我家是個(gè)“動(dòng)物園”

小朋友，想一想，你的家人分別像哪種動(dòng)物？把他們寫(xiě)下來(lái)。注意表達(dá)出自己的情感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，按要求答題?！静牧弦弧课覀冎馈皠趧?dòng)最光榮”，可北京教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，中國(guó)小學(xué)生平均每天勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘。于是，小新進(jìn)行了隨機(jī)采訪，聽(tīng)到一些聲音——小文：我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都不夠，哪里有空做家務(wù)。小樂(lè)：勞動(dòng)太辛苦了，偶爾做做家務(wù)還行。小天奶奶：孩子讀書(shū)最重要，成績(jī)好就行，勞動(dòng)長(zhǎng)大了再學(xué)。小宇媽媽?zhuān)鹤屗黾覄?wù)經(jīng)常幫倒忙，不如我自己做?！静牧隙俊皟和闹腔墼谒氖种讣馍??！编嵵魅我昧艘晃唤逃龑W(xué)家的話進(jìn)行解釋?zhuān)凹覄?wù)勞動(dòng)中孩子雙手在活動(dòng)，有益于左右腦的開(kāi)發(fā)，提升智力水平。”中國(guó)教育科學(xué)研究院曾對(duì)1萬(wàn)名小學(xué)生進(jìn)行家庭教育狀態(tài)調(diào)查，結(jié)果表明，做家務(wù)的孩子，成績(jī)優(yōu)秀占大多數(shù)、不做家務(wù)的孩子成績(jī)優(yōu)秀的極少，鄭主任認(rèn)為：自己的事情自己做，能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，能培養(yǎng)責(zé)任感，做家務(wù)時(shí)不斷克服困難獲得成功，能培養(yǎng)自信心。也就是說(shuō)，做家務(wù)能提高孩子的綜合素質(zhì)，能讓孩子的人格更健全。【材料三】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)實(shí)踐，小新對(duì)照四年級(jí)家庭勞動(dòng)清單填寫(xiě)了家庭勞動(dòng)評(píng)價(jià)表；項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)勞動(dòng)參與情況勞動(dòng)技能從不參加偶爾參加經(jīng)常參加未能掌握基本掌握熟練掌握整理衣柜√√清洗書(shū)包√√打掃衛(wèi)生√√制作涼拌菜√√縫紐扣√√種植蔬菜√√1．材料一中，小新進(jìn)行隨機(jī)采訪的目的是（）A．了解中國(guó)孩子對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。B．了解中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子勞動(dòng)的態(tài)度。C．了解中國(guó)孩子勞動(dòng)時(shí)間短的原因。2．材料二中，鄭主任引用教育學(xué)家說(shuō)的話是為了說(shuō)明（）A．做家務(wù)能讓孩子人格更健全。B．做家務(wù)能促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，提升智力水平。C．做家務(wù)能讓孩子的生活更充實(shí)。3．“六一”兒童節(jié)小新被評(píng)為班級(jí)“勞動(dòng)小能手”，結(jié)合材料三，你覺(jué)得他當(dāng)選的原因是（）（多選）A．小新做的涼拌黃瓜，清脆爽口，好吃極了！B．花盆里種的蒜苗長(zhǎng)勢(shì)喜人。C．衣服、褲子、襪子分類(lèi)擺放在衣柜里。D．屋子里一塵不染。4．材料二對(duì)我們很有啟發(fā)。如果將材料二推薦給材料一中的人閱讀，你會(huì)推薦給誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

我會(huì)推薦給_____________閱讀。理由：_____________

5．在新都區(qū)“慧勞動(dòng)·慧生活”勞動(dòng)技能大賽中，小新沒(méi)能得到區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。請(qǐng)結(jié)合材料三，幫他分析一下沒(méi)得一等獎(jiǎng)的原因。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給下面加點(diǎn)字或詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

緣：A．緣故，原因B．命運(yùn)

C．沿著，順著

（1）我和小明很有緣分。

(

)

（2）只緣身在此山中。

(

)

（3）緣江而下。

(

)2）.把正確的寓言故事填寫(xiě)到相應(yīng)的寓意后面的括號(hào)里。

鄭人買(mǎi)履

自相矛盾

掩耳盜鈴

班門(mén)弄斧

買(mǎi)櫝還珠

（1）以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也聽(tīng)不見(jiàn)。比喻自欺欺人。

(

)

（2）比喻言行前后不一，無(wú)法統(tǒng)一。

(

)

（3）指只知道生搬條文而不考慮實(shí)際情況的教條做法。

(

)

（4）比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)。

(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀課文，你提出了哪些問(wèn)題？請(qǐng)隨時(shí)記錄下來(lái)，課堂上我們一起交流。

（1）____