湖南省懷化市2025屆高三生物上學(xué)期期中試題含解析

PAGE26-湖南省懷化市2025屆高三生物上學(xué)期期中試題（含解析）一.選擇題1.關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是A.a不具有核膜包被的細(xì)胞核 B.a和b都能進(jìn)行光合作用C.a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝 D.a、b、c、d都可發(fā)生基因突變【答案】C【解析】【分析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類

別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它困難的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A.a是原核生物，不具有核膜包被的細(xì)胞核，A正確；B.a含葉綠素和藻藍(lán)素，b有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，B正確；C.d是病毒，不能獨(dú)立繁殖和代謝，C錯誤；D.a、b、c、d都有遺傳物質(zhì)，都可發(fā)生基因突變，D正確。故選C。2.下圖表示測定金魚藻光合作用強(qiáng)度的試驗(yàn)密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變更，下列敘述錯誤的是A.該試驗(yàn)探究不同單色光對光合作用強(qiáng)度的影響B(tài).加入NaHCO3溶液是為了汲取呼吸作用釋放的CO2C.拆去濾光片，單位時間內(nèi)，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度D.若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度【答案】B【解析】【分析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素。1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在確定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增加。當(dāng)二氧化碳濃度增加到確定的值，光合作用強(qiáng)度不再增加。3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響：在確定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增加。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到確定的值，光合作用強(qiáng)度不再增加?！驹斀狻糠治鲱}圖，該試驗(yàn)的自變量是不同單色光，因變量是釋放的O2的量（代表光合作用強(qiáng)度），故試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑔紊鈱夂献饔脧?qiáng)度的影響，A正確；加入NaHCO3溶液是為光合作用供應(yīng)CO2，B錯誤；相同條件下，白光下比單色光下的光合作用要強(qiáng)，因此拆去濾光片，單位時間內(nèi)，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度，C正確；若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強(qiáng)度，D正確?！军c(diǎn)睛】本題意在考查學(xué)生對圖形的分析和理解實(shí)力。光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解。要留意，對于綠色植物來說，在有光的條件下可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在黑暗條件下只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以要想探討植物的光合作用，先要探討細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系。光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物。光合作用為呼吸作用供應(yīng)有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用供應(yīng)二氧化碳和水。3.下列基本單位對應(yīng)有誤的是A.核酸——核苷酸 B.酶——氨基酸C.淀粉——葡萄糖 D.進(jìn)化——種群【答案】B【解析】【分析】多糖的基本單位是葡萄糖，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，核酸的基本單位是核苷酸，進(jìn)化的基本單位是種群，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。據(jù)此分析?！驹斀狻緼.核酸的基本單位是核苷酸，A正確B.酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故其基本單位為氨基酸或核糖核苷酸，B錯誤；C.淀粉是多糖，多糖的基本單位是葡萄糖，C正確；D.進(jìn)化的基本單位是種群，D正確。故選B。4.下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，其中確定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A.肽鍵形成 B.細(xì)胞呼吸中水的形成C.轉(zhuǎn)錄 D.光合作用中二氧化碳的固定【答案】A【解析】【分析】各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能：細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所，細(xì)胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所；植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參加細(xì)胞壁形成）核糖體動植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所，“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解蒼老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細(xì)胞液（有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等）調(diào)整植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)；由兩個相互垂直的中心粒及其四周物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【詳解】A.肽鍵形成是發(fā)生在蛋白質(zhì)合成過程中，確定是在核糖體上完成，A正確；B.在原核細(xì)胞中，細(xì)胞呼吸中水的形成發(fā)生在細(xì)胞膜上，B錯誤；C.轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在真核細(xì)胞細(xì)胞核，原核細(xì)胞擬核中，C錯誤；D.在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)，光合作用中二氧化碳的固定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D錯誤。故選A。5.如圖表示與自由擴(kuò)散、幫助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸有關(guān)的圖例或曲線。下列選項(xiàng)中對應(yīng)正確的是A.肺泡上皮細(xì)胞汲取氧氣——①、⑤ B.紅細(xì)胞汲取葡萄糖——③、④C.根尖細(xì)胞汲取礦質(zhì)離子——③、⑥ D.肌肉細(xì)胞汲取水——②、④【答案】C【解析】【分析】分析圖示，①、④表示自由擴(kuò)散，②、⑤表示幫助擴(kuò)散，③、⑥表示主動運(yùn)輸，據(jù)此答題?！驹斀狻緼.肺泡上皮細(xì)胞汲取氧氣屬于自由擴(kuò)散，對應(yīng)①、④，A錯誤；B.紅細(xì)胞汲取葡萄糖屬于幫助擴(kuò)散，對應(yīng)②、⑤，B錯誤；C.根尖細(xì)胞汲取礦質(zhì)離子屬于主動運(yùn)輸，對應(yīng)③、⑥C正確；D.肌肉細(xì)胞汲取水屬于自由擴(kuò)散，對應(yīng)①、④，D錯誤故選C。6.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變更的相對值如圖。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精或乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少C.c條件下，產(chǎn)生的ATP全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.d條件下，產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸總反應(yīng)方程式：6O2+C6H12O6+6H2O酶6CO2+12H2O+能量。1、有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；其次階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上。反應(yīng)式：24[H]+6O2酶12H2O+大量能量（34ATP）；無氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O6酶2CO2+2C2H5OH+能量；C6H12O6酶2C3H6O3+能量。2、無氧呼吸可以分為二個階段：第一階段：C6H12O6酶2丙酮酸+4[H]+少量能量（2ATP）（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）其次階段：2丙酮酸+4[H]酶2酒精+2CO2（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）或2丙酮酸+4[H]酶2乳酸（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）?！驹斀狻緼.a條件下，氧氣汲取量為0，只進(jìn)行無氧呼吸，該細(xì)胞為植物種子，呼吸產(chǎn)物CO2和酒精，A錯誤；B.b條件下，有氧呼吸氧氣的汲取量是3，則消耗的葡萄糖為0.5，釋放的二氧化碳為3，故無氧呼吸釋放的二氧化碳為8-3=5，無氧呼吸消耗的葡萄糖為2.5，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少，B正確；C.c條件下，既有有氧呼吸又有無氧呼吸，產(chǎn)生的ATP來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯誤；D.d條件下，只有有氧呼吸，產(chǎn)生的CO2只來自線粒體，D錯誤。故選B。7.在一個細(xì)胞周期中，以下變更可能發(fā)生于同一時期的是（）A.DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍B.染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)C.著絲點(diǎn)的分裂和同源染色體的分別D.核膜的消逝和紡錘體的形成【答案】D【解析】【詳解】A、在一個細(xì)胞周期中，DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于有絲分裂的間期和后期，A項(xiàng)正確；B、染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)分別發(fā)生于有絲分裂的間期和末期，B項(xiàng)正確；C、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生于有絲分裂的后期，同源染色體的分別發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期，C項(xiàng)正確；D、核膜的消逝和紡錘體的形成均發(fā)生于有絲分裂的前期，D項(xiàng)錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)學(xué)問的要點(diǎn)，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)力。8.下列概念圖中錯誤的是（）A.①④⑤ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧【答案】D【解析】【分析】基因分別規(guī)律實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期的等位基因分別；基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)在F1產(chǎn)生配子時，在等位基因分別的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻坑薪z分裂后期會發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，①正確；減數(shù)第一次分裂的后期發(fā)生同源染色體分別，非同源染色體自由組合，②③正確；受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，其中一半染色體來源于父方，一般來源于母方，同源染色體匯合，④正確；染色體復(fù)制形成的姐妹染色單體上含有相同的基因，因此姐妹染色單體分別會使相同的基因分別，不會導(dǎo)致等位基因分別，⑤錯誤；基因分別定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分別，時間是減數(shù)第一次分裂的后期，⑥正確；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上非等位基因的自由組合，⑦正確；非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，并不是發(fā)生在同源染色體匯合（受精作用）過程中，⑧錯誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題以概念圖的形式，考查有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用、基因分別定律和自由組合定律的關(guān)系，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的實(shí)力。9.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是()A.細(xì)胞凋亡的速率與細(xì)胞功能有關(guān)B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞核的全能性丟失C.基因的DNA序列受損可導(dǎo)致細(xì)胞蒼老D.細(xì)胞周期的有序進(jìn)行受原癌基因的調(diào)控【答案】B【解析】細(xì)胞凋亡的速率與細(xì)胞的功能有關(guān)系，如白細(xì)胞的功能是吞噬病菌等，所以其凋亡的速率很快，A正確；細(xì)胞分化不會變更細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，因此細(xì)胞分化不會導(dǎo)致細(xì)胞丟失全能性，B錯誤；依據(jù)端粒學(xué)說，DNA序列受損，會導(dǎo)致細(xì)胞蒼老，C正確；原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)整細(xì)胞周期，限制細(xì)胞生長和分裂的過程，因此細(xì)胞周期的有序進(jìn)行需原癌基因的嚴(yán)格調(diào)控，D正確。10.下列有關(guān)試驗(yàn)的敘述，錯誤的是A.對于有顏色反應(yīng)的視察類試驗(yàn)，顯微鏡是必備的試驗(yàn)器材B.探究淀粉酶的最適溫度時，自變量只有一個，而無關(guān)變量可能有多個C.質(zhì)壁分別后能復(fù)原的細(xì)胞，說明其膜結(jié)構(gòu)保持原有功能D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的試驗(yàn)不須要設(shè)計空白比照組【答案】A【解析】【分析】有顏色反應(yīng)的視察類試驗(yàn)，顯微鏡不是必備試驗(yàn)器材；試驗(yàn)設(shè)計過程中要遵循單一變量原則，故自變量只有一個，而無關(guān)變量可能有多個；視察質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗(yàn)要保持細(xì)胞活性。探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的試驗(yàn)用到了對比試驗(yàn)法?！驹斀狻緼.對于有顏色反應(yīng)的視察類試驗(yàn)，顯微鏡不是必備試驗(yàn)器材，如視察蛋白質(zhì)鑒定試驗(yàn)，A錯誤；B.探究淀粉酶的最適溫度時，自變量只有一個就是溫度，而無關(guān)變量可能有多個，如pH值，淀粉和淀粉酶的量等，B正確；C.質(zhì)壁分別后能復(fù)原的細(xì)胞，說明保持了其細(xì)胞活性，C正確；D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的試驗(yàn)有對比試驗(yàn)，相互比照，不須要設(shè)計空白比照組，D正確。故選A。11.如圖為某細(xì)胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)的一部分，據(jù)圖分析正確的是A.圖示結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的ATP不運(yùn)出所在的細(xì)胞器，用于暗反應(yīng)B.圖示的生理過程發(fā)生在葉綠體的內(nèi)膜上C.圖中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能D.該生物膜上的色素有四種，含量最少的色素在層析液中的溶解度最小【答案】A【解析】【分析】圖示結(jié)構(gòu)為類囊體薄膜，發(fā)生的是光合作用光反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行，此過程必需有光、色素、化合作用的酶。詳細(xì)反應(yīng)步驟：①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫。②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP。此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能?！驹斀狻緼.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP不運(yùn)出葉綠體，用于暗反應(yīng)，A正確；B.圖示的生理過程發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，B錯誤；C.圖中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→活躍的化學(xué)能，C錯誤；D.該生物膜上的色素有四種，含量最少的色素為胡蘿卜素，在層析液中的溶解度最大，D錯誤。故選A。12.為達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康模匦柙趬A性條件下進(jìn)行的試驗(yàn)是（）A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培育液中的酒精C.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度D.視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原【答案】A【解析】【詳解】A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)的試驗(yàn)中，先加0.1g/mL的NaOH溶液造成堿性環(huán)境，再滴加0.01g/mL的CuSO4溶液，A項(xiàng)符合題意；B.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培育液中的酒精的試驗(yàn)中，需將重鉻酸鉀溶解在濃硫酸中，B項(xiàng)不符合題意；C.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度的試驗(yàn)中，胃蛋白酶的在胃液中，胃液是酸性的，故該試驗(yàn)要在酸性條件下進(jìn)行，C項(xiàng)不符合題意；D.視察植物細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原的試驗(yàn)是在中性的條件下進(jìn)行，D項(xiàng)不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟識教材試驗(yàn)所采納的試劑及反應(yīng)原理。13.下列關(guān)于基因分別定律的幾組比例，能說明基因分別定律實(shí)質(zhì)的是A.子二代基因型的比為1：2：1 B.子二代性狀分別比為3∶1C.子一代產(chǎn)生配子的比為1：1 D.測交后代分別比為1∶1【答案】C【解析】【分析】基因分別定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有確定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分別，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。【詳解】基因分別定律的實(shí)質(zhì)是在雜合子的細(xì)胞中，在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分別，分別進(jìn)入到兩個配子中。子一代產(chǎn)生配子的比為1：1能說明基因分別定律實(shí)質(zhì)，C正確。故選C。14.下列對遺傳學(xué)概念的闡述，正確的是A.伴性遺傳：位于性染色體上的基因，遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象B.相對性狀：同一性狀的不同表現(xiàn)類型C.基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增加和缺失D.性狀分別：雜交子代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象【答案】A【解析】【分析】相關(guān)概念：（1）雜交：基因型不同的個體間相互交配的過程。（2）自交：植物中自花傳粉和雌雄異花的同株傳粉。廣義上講，基因型相同的個體間交配均可稱為自交。自交是獲得純合子的有效方法。（3）測交：就是讓雜種（F1）與隱性純合子雜交，來測F1基因型的方法。（4）性狀分別是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象?！驹斀狻緼.伴性遺傳是指位于性染色體上的基因，遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，A正確；B.相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，B錯誤；C.基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對替換、增加和缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的變更，C錯誤；D.性狀分別是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，D錯誤。故選A。15.基因型為AaBb的植株，自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3種基因型，比例為1∶2∶1，其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】【詳解】同源染色體上相同位置一般為等位基因，不行能為非等位基因，A錯誤；假如兩對等位基因位于非同源染色體上，則兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，后代應(yīng)出現(xiàn)3×3=9種基因型，B錯誤；假如兩對基因連鎖，并且AB基因位于一條染色體上，后代的基因型及比例應(yīng)為：AABB：AaBb：aabb=1：2：1，C錯誤；A和b基因連鎖，則AaBb能產(chǎn)生Ab和aB兩種比例相等的配子，則后代有AAbb、AaBb和aaBB3種基因型，比例為1：2：1，D正確。故選：D。16.下列有關(guān)試驗(yàn)或科學(xué)史的敘述正確的是（）A.薩頓假說和摩爾根果蠅雜交試驗(yàn)應(yīng)用了類比推理法B.赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的試驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)C.摩爾根通過果蠅雜交試驗(yàn)證明白遺傳因子在染色體上，并將遺傳因子命名為基因D.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則【答案】D【解析】【詳解】A、薩頓提出假說運(yùn)用了類比推理法，而摩爾根果蠅雜交試驗(yàn)應(yīng)用了假說-演繹法，A錯誤；B、赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的試驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)，但沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、摩爾根通過果蠅雜交試驗(yàn)證明白遺傳因子在染色體上，但沒有將遺傳因子命名為基因，C錯誤；D、克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則，D正確．故選：D．17.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述不正確的是A.通常狀況下，雙鏈DNA分子中的嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等B.DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基C.DNA復(fù)制的場全部細(xì)胞核、線粒體和葉綠體D.DNA復(fù)制不僅須要脫氧核糖核苷酸作原料，還須要ATP供能【答案】B【解析】【分析】1、DNA復(fù)制過程為：（1）解旋：須要細(xì)胞供應(yīng)能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開。（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。（3）形成子代DNA分子：延長子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。2．場所：主要在細(xì)胞核，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行。3．時期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期。4．特點(diǎn)：（1）邊解旋邊復(fù)制；（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制。5．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈。（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。6．精確復(fù)制的緣由：（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)供應(yīng)精確模板；（2）通過堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制精確地進(jìn)行。【詳解】A.雙鏈DNA分子中，嘌呤總是和嘧啶配對，故嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等，A正確；B.DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著兩個磷酸和一個堿基，B錯誤；C.DNA復(fù)制的場全部細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，C正確；D.DNA復(fù)制不僅須要脫氧核糖核苷酸作原料，還須要ATP供能，D正確。故選B。18.下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程的說法中，不正確的是()A.均以核酸為干脆的模板 B.均遵循堿基的互補(bǔ)配對C.都須要運(yùn)輸原料的工具 D.都須要能量和相應(yīng)的酶【答案】C【解析】【分析】轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較：【詳解】A、轉(zhuǎn)錄過程以DNA的一條鏈為模板，翻譯過程以mRNA為模板，可見兩個過程都以核酸作為模板，A正確；

B、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的完成都須要堿基互補(bǔ)配對，B正確；

C、翻譯過程的完成須要tRNA運(yùn)載氨基酸，而轉(zhuǎn)錄過程的完成不須要運(yùn)載工具，C錯誤；

D、轉(zhuǎn)錄須要RNA聚合酶，翻譯也須要相關(guān)的酶，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物，能對兩者進(jìn)行比較，再依據(jù)題干要求精確推斷各選項(xiàng)。19.果蠅某性狀受一對等位基因限制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，如圖為該性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ-3無突變基因。下列說法錯誤的是A.該突變性狀由X染色體上隱性基因限制B.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅C.Ⅲ-11的突變基因來自于Ⅰ-2D.果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，且Ⅱ-3無突變基因，所以該突變性狀由X染色體上隱性基因限制，A正確；依據(jù)系譜圖可知，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，所以該果蠅群體中不存在該突變型雌蠅，B正確；由于該突變性狀由X染色體上隱性基因限制，所以Ⅲ-11的突變基因來自于Ⅱ-7，C錯誤；由于突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，所以果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降，D正確。故選：C。20.下圖為某二倍體（AaBb）高等動物細(xì)胞分裂的圖像，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A.甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2的是丙、丁細(xì)胞B.甲、乙、丙、丁不行同時出現(xiàn)在睪丸中C.丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分別D.若丁細(xì)胞中含A基因的兩條染色體進(jìn)入同一配子，其他正常，則由乙細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因型是AAB、B、ab、ab【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某二倍體動物細(xì)胞分裂圖像，其中甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞處于分裂間期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分別，處于減數(shù)第一次分裂后期；丁細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)其次次分裂中期。【詳解】A、甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期，細(xì)胞中有4個染色體組，乙細(xì)胞和丙細(xì)胞有2個染色體組，丙、丁細(xì)胞中每一條染色體含兩條染色單體，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1：2，A正確；B、生殖器官中既可以發(fā)生減數(shù)分裂，也可以進(jìn)行有絲分裂，這四圖可以同時出現(xiàn)在睪丸中，B錯誤；C、丙細(xì)胞是處于減數(shù)第一次分裂后期，會發(fā)生同源染色體的分別，C正確；D、含A基因的染色體分裂異樣，則兩個A基因進(jìn)入同一子細(xì)胞，B基因正常分裂，產(chǎn)生配子基因型是AAB、B，另一次級精母細(xì)胞產(chǎn)生配子基因型是ab、ab，D正確．故選：B。21.如圖為果蠅體內(nèi)某個細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組B.圖中標(biāo)注的三對基因的遺傳符合自由組合定律C.含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個ABdXX的配子，則確定是減數(shù)第一次分裂異樣【答案】C【解析】【詳解】染色體組含有本物種全套的遺傳信息，但不含有同源染色體，所以從每對同源染色體中選取一條染色體所組成的染色體集合稱為一個染色體組，如1、3、5、7，A錯誤；因?yàn)锳b、aB位于一對同源染色體上，所以它們的遺傳不符合自由組合定律，B錯誤；因?yàn)榛駼、D分別位于兩對同源染色體上，所以含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C正確；因?yàn)閳D示細(xì)胞中含有的性染色體為XX，所以若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個ABdXX的配子，則可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體沒有分別，也可能是減數(shù)其次次分裂著絲點(diǎn)分裂后，兩條XX染色體移向了同一極，D錯誤。故選C。22.下列關(guān)于育種的敘述，正確的是A.人工誘變育種確定能出現(xiàn)人們所須要的性狀B.培育三倍體無子西瓜利用的變異原理屬于不行遺傳的變異C.單倍體育種過程中須要用秋水仙素處理單倍體幼苗.D.雜交育種和多倍體育種的原理均為基因重組【答案】C【解析】【分析】四種育種方法的比較如下表:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培育、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍削減,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【詳解】A.基因突變是不定向的，人工誘變育種不確定能出現(xiàn)人們所須要的性狀，A錯誤；B.培育三倍體無子西瓜利用的變異原理是染色體變異，屬于可遺傳變異，B錯誤；C.單倍體育種過程中須要用秋水仙素處理單倍體幼苗，C正確；D.多倍體育種的原理為染色體變異，D錯誤。故選C。23.下圖所示為四個單基因遺傳病系譜圖，下列有關(guān)的敘述正確的是A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系B.家系乙中患病男孩的父親確定是該病基因攜帶者C.甲、丙、丁不是紅綠色盲遺傳系譜圖D.家系丁中這對夫婦若再生一個孩子，是正常女兒的概率是1/4【答案】C【解析】【分析】分析題圖：甲家系中，父母均正常，但有一個患病的女兒，說明甲病是常染色體隱性遺傳病；乙家系中，父母均正常，但有一個患病的兒子，說明乙病是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病；丙家系中，依據(jù)系譜圖無法推斷該病的遺傳方式，但確定不是伴X隱性遺傳病；丁家系中，父母均患病，但有一個正常的女兒，說明丁病是常染色體顯性遺傳病。【詳解】A、白化病是常染色體隱性遺傳病，丁家系是常染色體顯性遺傳病，不能表示白化病，故A錯誤；B、乙病可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病，所以患病男孩的父親不確定是該病基因攜帶者，故B錯誤；C、紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，甲是常染色體隱性遺傳病，丙的遺傳方式不能確定，但確定不是伴X隱性遺傳病，丁是常染色體顯性遺傳病，故C正確；D、家系丁中這對夫婦若再生一個，是正常女兒的幾率是1/4×1/2=1/8，故D錯誤。故選C。24.如圖表示生物新物種形成基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是(

)A.自然選擇過程中，干脆接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的變更B.同一物種不同種群基因頻率的變更能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必定導(dǎo)致生殖隔離D.種群基因頻率的變更是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件【答案】D【解析】【分析】新物種形成的三個環(huán)節(jié)是：變異、自然選擇和隔離。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的變更，但種群基因頻率的變更并不等于形成新物種，新物種形成的標(biāo)記是生殖隔離的形成。【詳解】自然選擇過程中，干脆受選擇的是生物的表現(xiàn)型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的變更，A錯誤；同一物種不同種群基因頻率的變更能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，使生物進(jìn)化，B錯誤；地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，但不確定導(dǎo)致生殖隔離，C錯誤；依據(jù)圖中信息可知：種群基因頻率的變更是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】易錯警示與物種形成有關(guān)的2個“不確定”（1）物種的形成不確定都須要經(jīng)過地理隔離，如多倍體的產(chǎn)生。（2）生物進(jìn)化不確定導(dǎo)致物種的形成①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變更，這種變更可大可小，不確定會突破物種的界限，即生物進(jìn)化不確定導(dǎo)致新物種的形成。②新物種一旦形成，則說明生物確定進(jìn)化了。二.非選擇題25.萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶：α淀粉酶和α淀粉酶。α淀粉酶耐熱不耐酸；β淀粉酶耐酸不耐熱，70℃處理15min即變性失活。為測定萌發(fā)種子中α淀粉酶和β淀粉酶活性的差異，將發(fā)芽3天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液，進(jìn)行如下試驗(yàn)。操作步驟1號試管2號試管3號試管①加淀粉酶提取液1mL1mL1mL②預(yù)處理70℃恒溫水浴15min，

取出冰浴中冷卻高溫使α淀粉酶

和α淀粉酶失活不處理③加緩沖液2mL2mL2mL④預(yù)保溫40℃恒溫水浴lOmin⑤加40℃預(yù)熱的

淀粉溶液2mL2mL2mL⑥保溫40℃恒溫水浴5min⑦測定加入試劑50?65℃水浴5min，測定磚紅色沉淀物的量回答下列問題：(1)步驟⑦中加入的試劑X為______。(2)上述試驗(yàn)操作步驟中，步驟②中對1號試管進(jìn)行操作的目的是_____；為達(dá)成試驗(yàn)?zāi)康模O(shè)置的1、2、3號試管中，為比照組的一組是______號試管。(3)通過上述試驗(yàn)，能大致比較萌發(fā)3天時種子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小。比較的方法是______?！敬鸢浮?1).斐林試劑(2).使β-淀粉酶變性失活(3).2(4).測定各試管沉淀物的量，1、2號試管的差值代表α-淀粉酶的活性，3、1號試管的差值代表β-淀粉酶的活性，差值大的表示該酶的活性大【解析】【分析】本試驗(yàn)的目的是測定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異；萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶：α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶耐熱不耐酸；β-淀粉酶耐酸不耐熱，70℃處理15min即變性失活。若測定大麥種子中α-淀粉酶催化效率，因此要依據(jù)β-淀粉酶不耐熱，在70℃15min后失活的特性解除β-淀粉酶的干擾。淀粉酶能將淀粉水解成還原糖，而還原糖可以用斐林試劑進(jìn)行鑒定?！驹斀狻浚?）本試驗(yàn)的目的是測定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異，淀粉酶分解淀粉為還原糖，還原糖可以用斐林試劑進(jìn)行鑒定，步驟⑦中加入的試劑X為斐林試劑。（2）β-淀粉酶耐酸不耐熱，70℃處理15min即變性失活。上述試驗(yàn)操作步驟中，步驟②中對1號試管進(jìn)行操作的目的是使β-淀粉酶變性失活，測定大麥種子中α-淀粉酶催化效率，為達(dá)成試驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)置的1、2、3號試管中，為比照組的一組是2號試管（2號試管α-淀粉酶和β-淀粉酶均失活，不能將淀粉變?yōu)檫€原糖，2號和1號對比能測定α-淀粉酶催化效率）。（3）通過上述試驗(yàn)，可以測定各試管沉淀物的量，1、2號試管的差值代表α-淀粉酶的活性，3、1號試管的差值代表β-淀粉酶的活性，差值大的表示該酶的活性大，從而能大致比較萌發(fā)3天時種子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查探究影響酶活性的因素、檢測還原糖試驗(yàn)、探究試驗(yàn)，要求考生能依據(jù)題干信息“α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下快速失活，而β-淀粉酶不耐熱，在70℃15min后失活”完善試驗(yàn)步驟，能還原糖檢測試驗(yàn)的原理對試驗(yàn)進(jìn)行檢測。26.探討小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下(溫度相宜)，植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率的變更狀況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(字母代表氣體體積)。回答下列相關(guān)問題(1)圖甲中表示總光合速率的曲線是_____(填字母)；m點(diǎn)的含義是______；影響光合作用的因素中，限制n點(diǎn)的因素不包括__________。(2)圖甲的縱坐標(biāo)還可以用______來表示，也能得到類似的圖像。(3)若圖乙所示的葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為____。(4)若該植物在某段光照時間內(nèi)葉肉細(xì)胞與四周環(huán)境的氣體交換狀況中e和d均大于0，能不能說該段時間內(nèi)該植物體內(nèi)的有機(jī)物確定有積累?_____，緣由是_____【答案】(1).a(2).該試驗(yàn)條件下，植物的光合速率等于呼吸速率(3).光照強(qiáng)度和溫度(4).CO2的利用速率或汲取速率(O2的產(chǎn)生速率或釋放速率)(5).c=d=e=f=0、a=b(6).不能(7).此條件下葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率，說明葉肉細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物有積累，但植物體內(nèi)存在著不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，不能確定葉肉細(xì)胞所積累的有機(jī)物量與植物體內(nèi)所消耗的有機(jī)物量的關(guān)系【解析】【分析】據(jù)圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率。圖乙表示光合作用與呼吸作用進(jìn)行時的氣體交換狀況，左側(cè)細(xì)胞器是線粒體，右側(cè)細(xì)胞器是葉綠體。據(jù)此分析作答?！驹斀狻浚?）圖甲中，曲線a的起點(diǎn)是0，說明該曲線表示總光合速率。m點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時間合速率等于呼吸速率。n點(diǎn)時已經(jīng)達(dá)到了光飽和點(diǎn)，此時限制光合作用的環(huán)境因素不再是自變量光照強(qiáng)度，而溫度相宜，所以溫度也不限制n點(diǎn)，限制光合作用的環(huán)境因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用二氧化碳的消耗速率或汲取速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，此時呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細(xì)胞對外沒有相關(guān)氣體的汲取或釋放，所以a=b、c=d=e=f=0。（4）若該植物細(xì)胞與四周環(huán)境的氣體交換狀況中e和d均大于0，只能說明葉肉細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用，但此時整個植株的光合作用不確定大于呼吸作用，所以不能說明該植物體內(nèi)的有機(jī)物確定有積累?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與應(yīng)用，題目難度中等。27.下圖甲是某雌性高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變更曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：(1)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[_____]（填數(shù)字）階段；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有_____條。(2)假如乙圖a上某位點(diǎn)有基因B，a'上相應(yīng)的基因是b，發(fā)生這種變化的緣由可能有______。(3)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，則⑥階段細(xì)胞中的基因組成為_____；在圖甲中著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在[_____](填數(shù)字)階段?！敬鸢浮?1).②(2).16(3).基因突變或交叉互換(4).AAaaBBbb(5).③和⑥【解析】【分析】分析圖甲：A表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變更，其中①表示減數(shù)第一次分裂過程；②表示減數(shù)其次次分裂前期和中期；③表示減數(shù)其次次分裂后期；B表示受精作用過程中染色體數(shù)目變更，④表示受精過程；C表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變更，其中⑤表示有絲分裂間期、前期、中期；⑥表示有絲分裂后期；⑦表示有絲分裂末期。分析圖乙：圖2細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)其次次分裂中期?！驹斀狻浚?）乙圖細(xì)胞處于減數(shù)其次次分裂中期，對應(yīng)于圖甲中的②區(qū)段。乙圖細(xì)胞所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此該生物體細(xì)胞含有8條染色體，在有絲分裂后期最多，為16條。（2）假如乙圖a號上某位點(diǎn)有基因B，a’上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變更可能的緣由是減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換，也可能減數(shù)第一次分裂間期的基因突變。（3）⑥階段為有絲分裂后期，此時細(xì)胞中基因已經(jīng)加倍，因此細(xì)胞中的基因組成為AAaaBBbb；在圖甲中著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在有絲分裂后期（⑥）和減數(shù)其次次分裂后期（③）。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，能精確推斷圖甲中各區(qū)段代表的生理過程及所處的時期；能精確推斷圖乙中細(xì)胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問答題。28.某種鳥的毛色有4種。下圖是該種鳥毛色的形成過程，其中酶A由基因A限制合成，酶B由基因B限制合成，請回答下列問題：(1)由圖可說明基因可通過限制______，進(jìn)而限制生物體的性狀，毛色性狀是由兩對等位基因共同確定的。(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配，并產(chǎn)下6只小鳥，其中有1只白色，5只綠色。據(jù)此性狀分別比_____（填“能”或“不能”）推斷該鳥色遺傳是否遵循基因的自由組合定律，緣由是__________。(3)為了推斷這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律，取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測交，得到數(shù)量足夠多的后代小鳥，若綠色：黃色：藍(lán)色：白色=______，則這兩對相對性狀遵循基因的自由組合定律，其中黃色鳥的基因型是______?，F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配，則他們的下一代綠色：黃色：藍(lán)色：白色=__________。【答案】(1).酶的合成來限制代謝過程(2).不能(3).后代數(shù)量過少不能形成正常的分別比，所以無法推斷(4).1：1：1：1(5).Aabb(6).49：63：63：81【解析】【分析】1、基因?qū)π誀畹南拗疲孩倩蛲ㄟ^限制酶的合成限制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接限制生物的性狀，②基因通過限制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)干脆限制生物的性狀。2、基因分別定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因分別的同時，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合，由于自由組合定律同時也遵循分別定律，因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分別定律問題進(jìn)行解答。3、由題圖可知，該鳥羽毛的顏色受2對等位基因限制，A_bb表現(xiàn)為黃色，aaB_表現(xiàn)為藍(lán)色，A_B_表現(xiàn)為綠色，aabb表現(xiàn)為白色。【詳解】（1）由題圖可知，該過程體現(xiàn)了基因通過限制酶的合成限制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接限制生物的性狀。（2），兩只綠色小鳥交配，產(chǎn)生了一只白色小鳥（aabb），說明親本綠色小鳥含有a、b基因，基因型為AaBb，