科學(xué)蘇教版（2017秋）六年級(jí)上冊(cè)11 太陽(yáng)系大家族 教學(xué)設(shè)計(jì)

科學(xué)蘇教版（2017秋）六年級(jí)上冊(cè)11太陽(yáng)系大家族教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：科學(xué)蘇教版（2017秋）六年級(jí)上冊(cè)《太陽(yáng)系大家族》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日，星期五，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課通過(guò)講解太陽(yáng)系的基本組成、各個(gè)行星的特點(diǎn)以及太陽(yáng)系在宇宙中的位置，幫助學(xué)生了解和掌握太陽(yáng)系的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)宇宙科學(xué)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：

1.讓學(xué)生能夠描述太陽(yáng)系的基本結(jié)構(gòu)和組成，提升他們的科學(xué)知識(shí)掌握能力。

2.通過(guò)對(duì)太陽(yáng)系各行星特性的探究，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究精神，發(fā)展他們的科學(xué)思維能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過(guò)程，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)倫理意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.太陽(yáng)系的基本組成和結(jié)構(gòu)。

2.各行星的基本特征及其與地球的異同。

難點(diǎn)：

1.行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。

2.太陽(yáng)系在宇宙中的位置及形成過(guò)程的抽象概念。

解決辦法：

1.使用多媒體教學(xué)資源，如太陽(yáng)系的動(dòng)態(tài)模型和視頻，幫助學(xué)生直觀理解太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)和行星運(yùn)動(dòng)。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)行星特征的理解，互相學(xué)習(xí)，教師適時(shí)引導(dǎo)，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。

3.利用實(shí)物模型或圖表，講解行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如橢圓軌道和自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)，以降低抽象概念的理解難度。

4.結(jié)合實(shí)際的天文觀測(cè)活動(dòng)，如觀察夜空中的行星，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，幫助理解太陽(yáng)系在宇宙中的位置。

5.教師在授課過(guò)程中，采用提問(wèn)和反饋的方式，確保學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的理解和掌握。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：太陽(yáng)系三維模型軟件、天文觀測(cè)視頻、行星科普文章。

4.教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物模型展示、小組討論、課堂提問(wèn)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段關(guān)于太陽(yáng)系的短視頻作為開(kāi)場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提出問(wèn)題：“你們知道太陽(yáng)系中有哪些成員嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的太陽(yáng)系知識(shí)，自然過(guò)渡到新課內(nèi)容。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹太陽(yáng)系的組成，包括太陽(yáng)和圍繞其運(yùn)行的八大行星，以及矮行星和衛(wèi)星等。

（2）講解每個(gè)行星的基本特征，如大小、距離、自轉(zhuǎn)周期、公轉(zhuǎn)周期等，并通過(guò)圖片和模型進(jìn)行展示。

（3）闡述行星運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，包括開(kāi)普勒定律，并通過(guò)動(dòng)畫模擬行星的運(yùn)動(dòng)軌跡。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組進(jìn)行太陽(yáng)系模型制作，每組選擇一個(gè)行星，制作出該行星的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)軌跡。

（2）學(xué)生使用天文觀測(cè)軟件，模擬觀察太陽(yáng)系中的行星，記錄觀察到的特征。

（3）進(jìn)行行星知識(shí)問(wèn)答游戲，以小組競(jìng)賽形式，鞏固學(xué)生對(duì)行星特征的理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論太陽(yáng)系中行星的形成過(guò)程，舉例回答：比如地球的形成過(guò)程中，太陽(yáng)系的原始星云如何凝聚成行星。

（2）討論行星運(yùn)動(dòng)對(duì)地球的影響，舉例回答：比如行星之間的引力作用如何影響地球的軌道。

（3）討論太陽(yáng)系在宇宙中的位置，舉例回答：太陽(yáng)系位于銀河系的哪個(gè)位置，與宇宙其他星系的關(guān)系。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括太陽(yáng)系的組成、行星的特征和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的掌握情況，如“行星的橢圓軌道是如何形成的？”、“太陽(yáng)系的形成過(guò)程是怎樣的？”等，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和記憶本節(jié)課的核心知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍資源：《天文入門》、《太陽(yáng)系的奧秘》、《探索宇宙》等科普書籍，為學(xué)生提供更深入的閱讀材料。

（2）在線課程：國(guó)內(nèi)外開(kāi)放的在線課程，如Coursera、edX上的天文學(xué)入門課程，提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源。

（3）天文觀測(cè)活動(dòng)：地方天文館或科技館組織的觀測(cè)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)天文觀測(cè)的樂(lè)趣。

（4）科普文章：選取《科學(xué)美國(guó)人》、《自然》等雜志上的相關(guān)文章，介紹最新的天文研究成果。

（5）影視資源：《星際穿越》、《宇宙之旅》等科普電影和紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)沖擊加深學(xué)生對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)科普書籍，加深對(duì)太陽(yáng)系知識(shí)的理解，尤其是行星形成和演化的過(guò)程。

（2）引導(dǎo)學(xué)生參加在線課程，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握天文學(xué)的基本概念和理論。

（3）組織學(xué)生參與天文觀測(cè)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐操作，提高他們的觀察能力和科學(xué)探究能力。

（4）定期分享科普文章，讓學(xué)生了解天文學(xué)的最新研究動(dòng)態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（5）觀看科普影視作品，通過(guò)生動(dòng)的視覺(jué)表現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)和宇宙的廣闊。

（6）建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如天文論壇和社交媒體群組，與其他天文愛(ài)好者交流，拓寬知識(shí)視野。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的天文項(xiàng)目，如制作簡(jiǎn)單的天文望遠(yuǎn)鏡，進(jìn)行星座觀察等，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（8）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研小論文的寫作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的探討，提高學(xué)生的科學(xué)寫作能力。

（9）定期舉辦天文知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（10）鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如模擬太陽(yáng)系的形成，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)及其形成過(guò)程的理解。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《探索宇宙：太陽(yáng)系的秘密》、《宇宙的故事》等書籍，以及《科學(xué)美國(guó)人》、《自然》等雜志中關(guān)于太陽(yáng)系的特刊。

-視頻資源：推薦觀看NationalGeographic（國(guó)家地理頻道）制作的《太陽(yáng)系之旅》系列視頻，以及YouTube上的科普頻道如“MinutePhysics”的相關(guān)視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀推薦的書籍和雜志，以深化對(duì)太陽(yáng)系知識(shí)的理解，特別是行星的形成、結(jié)構(gòu)、特征以及它們之間的相互作用。

-觀看視頻資源，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的輔助，幫助學(xué)生更好地理解太陽(yáng)系的復(fù)雜性和宇宙的廣闊。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)，例如為學(xué)生提供閱讀材料的概要和關(guān)鍵點(diǎn)，以及視頻內(nèi)容的討論引導(dǎo)問(wèn)題。

-學(xué)生在閱讀和觀看后，應(yīng)撰寫簡(jiǎn)短的總結(jié)或心得報(bào)告，分享他們的學(xué)習(xí)體會(huì)和新獲得的知識(shí)。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，并在課堂上或課后提供解答，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑。

-對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以進(jìn)一步探索太陽(yáng)系外的恒星和星系，以及宇宙的起源和發(fā)展。

-學(xué)生可以自由組成學(xué)習(xí)小組，共同討論閱讀材料和視頻內(nèi)容，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高理解力和批判性思維能力。

-教師可以定期組織小型研討會(huì)，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的天文俱樂(lè)部，與同齡人一起進(jìn)行天文觀測(cè)和科學(xué)探索活動(dòng)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《太陽(yáng)系大家族》這一章節(jié)，通過(guò)對(duì)太陽(yáng)系的組成、各個(gè)行星的特點(diǎn)以及太陽(yáng)系在宇宙中的位置的講解，使同學(xué)們對(duì)太陽(yáng)系有了更加全面的了解。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧：

1.太陽(yáng)系的組成：太陽(yáng)、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、矮行星和眾多的小行星、彗星及衛(wèi)星。

2.行星特點(diǎn)：每個(gè)行星都有其獨(dú)特的大小、距離、自轉(zhuǎn)周期、公轉(zhuǎn)周期和表面特征。

3.行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律：開(kāi)普勒定律，包括橢圓軌道、面積速率恒定和調(diào)和定律。

4.太陽(yáng)系的形成：太陽(yáng)系的形成與演化過(guò)程，以及太陽(yáng)系在宇宙中的位置。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以下題目：

1.列出太陽(yáng)系中的八大行星，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的特點(diǎn)。

2.解釋開(kāi)普勒定律中的第一定律和第三定律。

3.描述太陽(yáng)系的形成過(guò)程。

4.太陽(yáng)系在宇宙中處于什么位置？它與其他星系