八年級美術絢麗的陽光教案

八年級美術《絢麗的陽光》教案八年級美術《絢麗的陽光》教案本文關鍵詞：八年級，絢麗，教案，美術，陽光

八年級美術《絢麗的陽光》教案本文簡介：八年級美術《絢麗的陽光》教案教學目標：1、了解印象派繪畫的藝術特點，提高運用比較欣賞方法欣賞作品的能力。2、搜集和處理相關信息，培養(yǎng)對美術作品進行綜合審美評述的能力。3、增進對人類藝術活動與社會歷史發(fā)展之間內(nèi)在聯(lián)系的體會和理解。教學重點：1、了解印象派繪畫的藝術特點，提高運用

八年級美術《絢麗的陽光》教案本文內(nèi)容：

八年級美術《絢麗的陽光》教案教學目標：

1、了解印象派繪畫的藝術特點，提高運用比較欣賞方法欣賞作品的能力。

2、搜集和處理相關信息，培養(yǎng)對美術作品進行綜合審美評述的能力。

3、增進對人類藝術活動與社會歷史發(fā)展之間內(nèi)在聯(lián)系的體會和理解。

教學重點：

1、了解印象派繪畫的藝術特點，提高運用比較欣賞方法欣賞作品的能力。

2、搜集和處理相關信息，培養(yǎng)對美術作品進行綜合審美評述的能力。

教學難點：

增進對人類藝術活動與社會歷史發(fā)展之間內(nèi)在聯(lián)系的體會和理解。

教學課時：一課時

教學用具：圖片、課件。

學生預習：

課前自己收集印象派畫家的相關資料以及印象派繪畫資料。

教學過程：（第一課時）

一、組織教學。

二、講授新課。

1、欣賞莫奈的繪畫作品《日出印象》

a、畫面表現(xiàn)的是瞬間景象的感受和印象。

b、畫家是如何表現(xiàn)畫面的光的感受的？

光源：橙紅色。天空與水面受光源色的影響。

物體的色彩：強調(diào)瞬間的色彩氛圍，沒有仔細描繪物象的具體輪廓。

筆觸：短小而清晰的筆觸，把不同的色彩排列上去，造成一種光影在顫動的效果。

2、印象派產(chǎn)生的歷史背景：

a、照相機的出現(xiàn)。

b、人們對色彩產(chǎn)生的認識。

3、印象派藝術的基本特點：

a、以光和色彩作為認識世界的中心，徹底打破了傳統(tǒng)固有色和棕色調(diào)的造型觀念。

對比欣賞：

《石橋》、《父親的肖像》、《買水的人》（固有色的明暗變化）

《草垛》、《農(nóng)家少女》、《阿戎堆的橋》（色彩豐富，光色交融）

b、用明確的筆觸畫出交織融會的色點色束，強調(diào)客觀再現(xiàn)個人的瞬間視覺印象。

對比欣賞：

《父親的肖像》和《農(nóng)家少女》兩幅作品。

c、關注色彩、線條給視覺造成的印象和刺激。

欣賞作品《盧昂教堂》和《舞臺上的舞女》兩幅作品。

三、課堂小結：

印象畫派的產(chǎn)生，突破了傳統(tǒng)的繪畫模式和色彩觀念，建立起一套新的色彩觀和繪畫表現(xiàn)手法。畫派中的每位畫家都有自己的繪畫風格。印象畫派使繪畫變得更豐富、更自由、更具繪畫特點