第七單元【速記清單】六年級語文上冊單元速記•巧練（統(tǒng)編版五四制2024）

第四單元【單元速記清單】0101思維導(dǎo)圖0202考點(diǎn)速記【字音字形】《表里的生物》xiēzhēbóguō蝎子蜇人缽子幗蝎cuìlánbōlièbùxīshuài清脆攔住玻璃丑惡恐怖蟋蟀機(jī)器鐘樓洪亮街心盲人堅(jiān)硬清脆單調(diào)請求加速輪玻璃唯恐丑惡恐怖證實(shí)蟋蟀1.清脆：聲音響亮，不沉悶。例句：清晨，窗外傳來了一陣陣清脆的鳥叫聲。2.單調(diào)：簡單、重復(fù)而沒有變化。例句：學(xué)校的生活豐富多彩，怎么能說單調(diào)呢？3.神秘：使人摸不透的；高深莫測的。例句：九寨溝神奇的風(fēng)光，處處都散發(fā)著神秘的氣息，令人神往。4.唯恐：只怕；就怕。例句：媽媽緊緊拉住我的手，唯恐我走丟了。5.恐怖：恐懼（多指由于生命受到威脅而引起）。例句：空寂的走廊里傳來靴子敲擊地面的音，讓人感到恐怖。6.呈現(xiàn)-顯出；露出。強(qiáng)調(diào)的是顯示出來的那種狀態(tài)，對象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。例句：一場暴風(fēng)雨過后，大海又呈現(xiàn)出了碧藍(lán)的顏色。7.出現(xiàn)-顯露出來；產(chǎn)生出來。強(qiáng)調(diào)的是從沒有到有的過程。例句：最近，很多人出現(xiàn)了感冒的癥狀?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》堿jiǎn花圃pǔ石蕊ruǐ鍥qiè而不舍司空見慣：看慣了就不覺得奇怪。追根求源：追尋事物產(chǎn)生、發(fā)展的本源。見微知著：見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道事情的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。也形容有恒心、有毅力。《他們那時候多有趣啊》mǎbǐyí瑪琪鄙夷甚至曾經(jīng)順序移動有趣停留鄙夷不屑憎惡發(fā)愁顯示圖像高傲類型聰明爭吵陌生調(diào)整附近幫助討論熱愛皺皺巴巴靜止不動全神貫注一字一頓1.鄙夷:蔑視;看不起。例句:看著敵人那副丑惡的嘴臉，他鄙夷地笑了。2.憎惡:憎恨厭惡。例句:他通過手中的畫筆表達(dá)了對戰(zhàn)爭的憎惡之情。3.調(diào)整:改變原有的,使適應(yīng)新情況和客觀要求。例句:調(diào)整好狀態(tài)后,爸爸又投入了緊張的工作中。4.全神貫注:全副精神集中。例句:哥哥正在全神貫注地看書。5.一字一頓:說一個字就停一下，然后再接著說，指為了說清楚或?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)說話的語氣,說話時說得慢而有節(jié)奏。例句:他指著那本書一字一頓地說:“我最近剛看過。”《文言文二則》辯斗dòu盤盂yú滄滄cāng探湯tāng孰shú為汝rǔ多知zhì乎1.詞類活用孔子?xùn)|游：方位名詞作狀語，向東2.通假字孰為汝多知乎“為”，同“謂”，認(rèn)為“知”，同“智”，智慧3.古今異義湯：古義：熱水，開水今義：植物煮熟后所得的汁水，菜湯，粥近：古義：距離今義：與來相對，到，往4.一詞多義此不為遠(yuǎn)著?。▌釉~，是)孰為汝多知乎（動詞，同“謂”，認(rèn)為）《文言文二則》《兩小兒辯日》這篇傳說故事選自《列子·湯問》?！读凶印芬粫鄠魇菓?zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對立的學(xué)派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實(shí)兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個疑問，列子也不能解決?！读凶印分卸嘤浢耖g故事、寓言和神話傳說。如愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價值和思想價值?！咀髡吆喗椤俊侗砝锏纳铩否T至，原名馮承植，字君培?，F(xiàn)代詩人、翻譯家、教授。主要作品有詩集《昨日之歌》《十四行集》《十年詩抄》等，散文集《山水》《東歐雜記》等，歷史小說《伍子胥》，傳記《杜甫傳》，譯著有《海涅詩選》《德國，一個冬天的童話》等。魯迅曾評價他是“中國最為杰出的抒情詩人”?！端麄兡菚r候多有趣啊》艾薩克·阿西莫夫,美國科幻小說作家、科普作家、文學(xué)評論家,美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。他一生著述近500本,題材涉及自然科學(xué)、社會科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等許多領(lǐng)域。其作品中《基地系列》《銀河帝國三部曲》和《機(jī)器人系列》三大系列被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”,曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎和星云終身成就大師獎。《兩小兒辯日》孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成《論語》一書，留傳于世?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》論點(diǎn)：真理誕生于一百個問號之后論據(jù)：——化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，繼而提出疑問，并進(jìn)行了許多試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，并制成石蕊試紙。——德國氣象學(xué)家魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，提出疑問，并通過比較了地圖上的陸地，閱讀文獻(xiàn)，搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)，系統(tǒng)整理了“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》?！硪崦绹哐芯繉＜野⑸炙够鶑膬鹤幼鰤魰r眼球轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波會發(fā)生較大變化，這是人最容易做夢的階段?！端麄兡菚r候多有趣啊》本文是一篇科幻小說,講述了未來世界中瑪琪和托米就一本真正的書的內(nèi)容展開了一系列關(guān)于上學(xué)的討論,展示了未來上學(xué)方式的巨大變化,突出了其與以前有趣的上學(xué)方式的不同,也從側(cè)面表達(dá)了瑪琪對以前上學(xué)方式的憧憬,對以前孩子上學(xué)的羨慕之情。《文言文二則》《兩小兒辯日》本文通過寫孔子無法判定兩個孩子對太陽何時離人遠(yuǎn)近的爭論，說明知識無窮，學(xué)無止境的道理，點(diǎn)明即使博學(xué)多聞的孔子也會有所不知,我們要不斷學(xué)習(xí)；同時也贊揚(yáng)了孔子“知之為知之，不知為不知”謙遜謹(jǐn)慎、敢于承認(rèn)自己的不足、實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。贊揚(yáng)古代人民敢于探求客觀事理，并能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神?！恫軟_稱象》說明了事情的原理⑼并不是只有一種了解的途徑，用心思考，也會有新的辦法?！侗砝锏纳铩?.“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。（解讀：這句話對“我”的語言和動作進(jìn)行了描寫，生動地表現(xiàn)出“我”對父親的表具有強(qiáng)烈的好奇心，渴望打開那塊表探個究竟。）2.這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你。（解讀：這是父親對“我”的疑問作出自回答。父親這樣說，一是為了阻止“我”隨便動表，二是因?yàn)閷π『⒆訜o法講清楚這精密東西的構(gòu)造和原理。）3.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。（解讀：因?yàn)楦赣H的話證實(shí)了“我”自猜測沒錯，這是對“我”的思考和判斷最大的肯定，所以“我”對父親的話深信不疑，并“感到愉快”。）4.這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。（解讀：“我”小時候自認(rèn)為發(fā)現(xiàn)真理后便四處炫耀，唯恐別人不知道，表現(xiàn)了“我”的天真。慢慢地長大了，變成熟了，知道了其中的秘密，也就不說了。）5.結(jié)合課文內(nèi)容說說“我”是一個怎樣的孩子。(1)“我”從一系列事實(shí)中得出結(jié)論:凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物?？梢钥闯觥拔摇笔且粋€幼稚但是善于觀察、思考的孩子。(2)父親懷表里的聲響引起了“我”的關(guān)注，“我”斷定里面一定關(guān)著一個蟬或蟲一類的生物。這說明“我”是一個有著強(qiáng)烈好奇心的孩子。(3)“我”十分想動父親的表,當(dāng)父親讓“我”看了以后，“我”還不斷發(fā)問,這說明“我”有著不斷探索的精神。6.恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懶睦砻鑼懯菍θ宋镌?定環(huán)境中,圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心活動的描寫。如,本文第9自然段中“我想:表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧……”,就是對“我”的心理活動進(jìn)行的直接刻畫,可以看出“我”有著強(qiáng)烈的好奇心，對事物善于觀察、勤于思考,是個天真可愛的小孩子。第10自然段提到“越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦”,這也是對“我”的心理活動的描寫。正是因?yàn)楦赣H多次告誠“不許動”,就更增加了表的神秘感,激發(fā)了“我”更強(qiáng)烈的好奇心，所以“我”會這么痛苦。這也說明“我”是個有著強(qiáng)烈好奇心的孩子?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》“把‘？’拉直，變成‘！’，找到真理?！薄?？”和“！”分別表示什么？

“？”表示對這些司空見慣的現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問；“！”表示經(jīng)過不斷的探索，終于發(fā)現(xiàn)了真理?！鞍选俊?，變成‘！’”就是“真理誕生于一百個問號之后”的意思，但是表達(dá)方式有什么不同？

用直觀形象的方法表示抽象的道理，易于理解。為什么一定是“一百個”問號？

此為虛指，非實(shí)指；形容真理的發(fā)現(xiàn)要經(jīng)歷長期而艱辛的發(fā)問、探索過程?！端麄兡菚r候多有趣啊》1.在2155年5月17日這一天她寫道:“今天,托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書!”(解讀:文章開門見山,點(diǎn)明故事發(fā)生的背景、時間、人物、事件,為下文埋下了伏筆,從而引起了下文對這本書內(nèi)容的介紹,吸引了讀者。)2.他們讀到的字全都靜止不動,不像他們通常在熒光屏上看到的那樣,順序移動。(解讀:未來的孩子們沒有紙質(zhì)的書籍了,他們看書都是在熒光屏上,而且字會順序移動,和以前看的書形成了鮮明對比,突出了未來學(xué)習(xí)方式的便利和進(jìn)步。)3.這不是小姑娘的錯瓊斯太太。我認(rèn)為是這個機(jī)器里的地理部分調(diào)得太快了一些,這種事是常有的。(解讀:這句話是教學(xué)視察員把機(jī)器老師調(diào)好后對瓊斯太太說的話,交代了瑪琪做地理測驗(yàn)成績糟糕的原因,也寫出了未來機(jī)器也會出現(xiàn)故障的事實(shí),從側(cè)面說明了不管未來還是現(xiàn)在,都要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度的道理)4.“一個真人?真人怎么會是老師呢?”“是這樣的,他只不過給孩子們講講課，留些作業(yè),提提問題?！薄罢嫒丝蓻]那么聰明?！薄爱?dāng)然聰明啦。我爸爸就和我的機(jī)器老師知道得一樣多?！?解讀:這是瑪琪和托米就“真人能不能當(dāng)老師”這個問題展開的討論，很明顯,托米對老師的了解比瑪琪要多。作者利用一問一答的形式將以前和2155年的情況進(jìn)行對比,更突出了未來人類認(rèn)識的變化。)5.瑪琪想，在過去的日子里,那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想,他們那時候多有趣啊!(解讀:2155年的瑪琪面對機(jī)器老師上學(xué),她討厭這樣的形式,甚至心中充滿了憎惡。聽完托米對以前上學(xué)場景的介紹,瑪琪對以前上學(xué)的場景充滿了幻想、期待和羨慕。)6.仔細(xì)閱讀課文想一想,未來的上學(xué)方式和真正的書中孩子們上學(xué)有什么不同?(1)以前的書是印在紙上的,字全都靜止不動。未來的孩子在熒光屏上看書，字按順序移動。(2)以前是真人當(dāng)老師,給孩子們講課,留作業(yè),并且向他們提問題。未來是機(jī)器老師上課,教孩子知識，可以控制課程的快慢速度,并對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行測驗(yàn)。(3)以前有專門的教學(xué)樓,所有同齡的孩子都在一起上課,并且學(xué)習(xí)同樣的功課,做作業(yè)時可以互相幫助、互相討論。未來孩子一個人在自己家里上學(xué)?！段难晕亩t》《兩小兒辯日》1.兩小兒圍繞太陽爭辯什么？太陽什么時候離人近，什么時候離人遠(yuǎn)。2.他們各自的觀點(diǎn)是？依據(jù)是什么？第一個小孩觀點(diǎn)：日初出（太陽剛升起時）離人近，正午離人遠(yuǎn)。依據(jù)：常識近大遠(yuǎn)小。太陽早晨大如車蓋，中午則小如盤盂。從視覺外形判斷。第二個小孩觀點(diǎn)：日初出（太陽剛升起時）離人遠(yuǎn)，正午離人近。依據(jù)：常識近熱遠(yuǎn)涼。太陽早晨涼爽，中午炎熱，像把手伸進(jìn)熱水。從觸覺溫度判斷。3.故事的最終結(jié)局怎樣？結(jié)果：孔子不能決也?？鬃右膊荒芘袛嗾l對誰錯?！翱鬃硬荒軟Q”，這說明了什么？（1）說明孔子“知之為知之，不知為不知”，有謙遜謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。（2）說明客觀事物是錯綜復(fù)雜的，即使是智者也有所不知。5.兩小兒為什么會有不同的看法？因?yàn)閮尚赫J(rèn)識事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會不一致。6.遠(yuǎn)者小而近者大”為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢？是視覺誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽顯得小了?！敖邿岫h(yuǎn)者涼”中午氣溫高，是否此時的太陽較早晨離我們近些呢？不是。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)與近。一、習(xí)作內(nèi)容【文題展示】在你心中，未來是怎樣的？會有哪些科學(xué)技術(shù)使我們的生活發(fā)生不可思議的變化？發(fā)生怎樣奇妙的故事？讓我們插上科學(xué)的翅膀，放飛想象，展望未來……要求：圍繞主題展開想象，注意內(nèi)容具體、重點(diǎn)突出。題目自擬。文中不透露真實(shí)校名、姓名?！军c(diǎn)撥思路】本題考查想象作文。第一，審題立意。本題要求我們以未來為主題展開想象，暢想未來會有哪些科學(xué)技術(shù)，以及這些科學(xué)技術(shù)會給我們的生活帶來怎樣的變化和故事。我們可以從科技發(fā)展對人類生活方式、社會結(jié)構(gòu)、環(huán)境問題、宇宙探索等方面的影響來立意，例如科技讓生活更便捷、科技促進(jìn)人類文明進(jìn)步、科技解決能源危機(jī)、科技助力太空探索等。第二，文體及內(nèi)容。本題適合寫成記敘文或科幻小說。如果寫成記敘文，可以以自己在未來的某一天的生活經(jīng)歷為線索，描述未來的科技如何融入日常生活，比如早上起床有智能機(jī)器人為你準(zhǔn)備早餐、出行有飛行汽車、學(xué)習(xí)有虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)等；也可以描述自己參與某項(xiàng)科技研發(fā)或應(yīng)用的過程，展現(xiàn)科技的魅力和挑戰(zhàn)。如果寫成科幻小說，可以構(gòu)建一個完整的未來世界，設(shè)計(jì)一些有趣的情節(jié)和沖突，如不同國家或勢力為爭奪某種高科技資源而展開斗爭、人類與人工智能的矛盾與合作、人類在探索外星球時遇到的奇遇等。例如，以“未來的一天”為題：開篇可以描述自己在未來的某個清晨被智能鬧鐘喚醒，然后介紹房間里的各種高科技設(shè)備，如可以根據(jù)心情變換場景的墻壁、可以自動搭配服裝的衣柜等；接著描述自己乘坐飛行汽車去上學(xué)，學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施都是高科技產(chǎn)品，如虛擬實(shí)驗(yàn)室、智能教學(xué)助手等；放學(xué)后，自己和朋友一起參加了一個虛擬現(xiàn)實(shí)游戲比賽，在游戲中體驗(yàn)了各種刺激的冒險(xiǎn)；晚上回到家，和家人一起通過全息投影與遠(yuǎn)方的親戚聊天。最后表達(dá)對未來科技生活的期待和憧憬?？傊瑢懽鲿r要充分發(fā)揮想象力，同時注意情節(jié)的合理性和邏輯性，使文章既充滿新奇的創(chuàng)意，又具有一定的思想深度?！玖?xí)作展示】未來之光：科技編織的夢幻篇章在不遠(yuǎn)的未來，世界被一層璀璨的科技之光溫柔地包裹著，它不僅照亮了我們的生活，更以不可思議的方式重塑了我們的世界。在這個時代，科技不再是冷冰冰的鋼鐵與代碼，而是成為了溫暖人心、激發(fā)無限可能的魔法棒。智能生活的溫柔擁抱清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過智能窗簾的縫隙，輕柔地喚醒沉睡的你，家中的智能助手“晨曦”已根據(jù)你的睡眠質(zhì)量和健康狀況，準(zhǔn)備好了個性化早餐和今日的穿衣建議。早餐桌上，通過3D打印技術(shù)制成的食物，不僅色香味俱全，還能根據(jù)每個人的營養(yǎng)需求進(jìn)行定制，讓健康與美味并存。虛擬現(xiàn)實(shí)的無界探索穿戴好輕便的VR裝備，瞬間，你便置身于浩瀚的宇宙之中，或是漫步在古老的埃及金字塔內(nèi)，與歷史對話；又或是潛入深邃的海洋，與五彩斑斕的珊瑚礁共舞。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不僅讓學(xué)習(xí)、旅游變得前所未有的便捷與沉浸，更打開了人類探索未知世界的新大門。綠色能源的永續(xù)未來城市的天空湛藍(lán)如洗，高樓大廈的外墻覆蓋著太陽能板，街道兩旁是自動吸收空氣中二氧化碳并轉(zhuǎn)化為電能的樹木狀裝置。電動汽車穿梭其間，它們利用無線充電技術(shù)，在行駛中就能從路面下的充電網(wǎng)絡(luò)中獲取能源。綠色能源的全面普及，讓地球母親重?zé)ㄉ鷻C(jī)，人與自然和諧共生的愿景成為現(xiàn)實(shí)。星際旅行的夢想啟航隨著超光速驅(qū)動技術(shù)的突破，人類終于邁出了向星辰大海進(jìn)發(fā)的第一步。星際飛船穿梭于銀河之間，尋找適宜人類居住的新家園，與外星文明建立友好交流，共同探索宇宙的奧秘。這不僅是科技的勝利，更是人類勇氣與智慧的象征。在這個由科技編織的夢幻篇章中，每一個細(xì)節(jié)都充滿了無限可能，每一次進(jìn)步都凝聚著人類不懈的追求與夢想。未來，正以它獨(dú)有的方式，緩緩向我們走來，等待著我們?nèi)肀?、去探索、去?chuàng)造更多不可思議的奇跡。0303素養(yǎng)提升詞語積累沖鋒陷陣[chōngfēngxiànzhèn]，釋義：向敵人沖擊，深入敵陣。《北齊書·崔暹傳》：“沖鋒陷陣，大有其人?！毙稳萦赂业貞?zhàn)斗。陷：深入，攻破。挺身而出[tǐngshēnérchū]，釋義：勇敢地站出來（承擔(dān)某種較大的責(zé)任或冒較大的風(fēng)險(xiǎn)）。臨危不懼[línwēibùjù]，釋義：遇到危難毫不畏懼。堅(jiān)韌不拔[jiānrènbùbá]，釋義：意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)，不可動搖。韌（rèn）：柔韌。勇冠三軍[yǒngguànsānjūn]，釋義：指勇猛在三軍之首。三軍：古指中軍、上軍、下軍或中軍、左軍、右軍。冠（guàn）。大智大勇[dàzhìdàyǒng]，釋義：指非凡的才智和勇氣。拉大旗作虎皮[lādàqízuòhǔpí]，釋義：魯迅《答徐懋庸關(guān)于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線問題》：“拉大旗作為虎皮，包著自己，去嚇唬別人?！北扔鞔蛑鴻?quán)威的旗號嚇唬和蒙騙人。寧死不屈[nìngsǐbùqū]，釋義：寧可死去，也不屈服。無所畏懼[wúsuǒwèijù]，釋義：畏懼：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。面不改色[miànbùgǎisè]，釋義：臉色不變。形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。生死相依[shēngsǐxiāngyī]，釋義：在生死問題上互相依靠。形容同命運(yùn)，共存亡。戰(zhàn)無不勝[zhànwúbùshèng]，釋義：形容強(qiáng)大無比，可以戰(zhàn)勝一切。也比喻辦任何事情都能成功?？犊土x[kāngkǎijiùyì]，釋義：慷慨：情緒激昂；就義：為正義而死。正氣凜然，意氣高昂地為正義而死。一馬當(dāng)先[yīmǎdāngxiān]，釋義：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前，形容領(lǐng)先或帶頭。死而后已[sǐérhòuyǐ]，釋義：已：停止。死了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終生。鶯歌燕舞[yīnggēyànwǔ]，釋義：黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或比喻大好形勢：大地春回，～。頂天立地[dǐngtiānlìdì]，釋義：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。仁人志士[rénrénzhìshì]，釋義：仁愛而有節(jié)操的人。仰不愧天[yǎngbùkuìtiān]，釋義：抬頭仰望，對天無愧。指沒有做過壞事，問心無愧。鶯吟燕儛[yīngyínyànwǔ]，釋義：形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象?，F(xiàn)常比喻革命和建設(shè)蓬勃興旺的景象。同“鶯歌燕舞”。大義凜然[dàyìlǐnrán]，釋義：堅(jiān)持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴(yán)峻不可侵犯的態(tài)度。作文開頭中間結(jié)尾1、晨光熹微，東方漸露魚肚白。我漫步在鄉(xiāng)間小路上，看冉冉升起的太陽，一點(diǎn)點(diǎn)為大地披上縷縷霞光，如心中的那縷希望的光。2、初冬微涼的風(fēng)迎面拂過，從指尖涼到心底。我打了個寒戰(zhàn)，風(fēng)刮在我的臉上，有點(diǎn)疼，原來失落的心中又添了絲絲寒意。3、鄉(xiāng)野的風(fēng)不知從何處吹來，在一天中變換著不同的氣味。傍晚微風(fēng)拂面，空氣中夾雜著悠悠飯香，遠(yuǎn)看房舍上冒出裊裊炊煙，這是日暮時分召喚家人歸巢的指路標(biāo)。心，便有了歸處。4、如火的七月，太陽炙烤著大地，天上飄著幾朵不成型的白云。不遠(yuǎn)處的綠茵茵的小草蔫耷耷地低下了頭，帶刺的花枝上掛著零星的幾朵碎花，地上片片殘紅。蟬不知躲在哪片綠葉間拼命的叫著，好似抱怨太陽為何如此滾燙，要把萬物的生命力蒸發(fā)掉一樣。5、一個老奶奶坐在路旁一棵枝葉茂密大樹下，面前鋪著一塊白藍(lán)格子的布，甚是破舊，上面擺著各種各樣的小零用品。一陣風(fēng)吹起她雖花白卻一絲不亂的頭發(fā)，陽光透過搖曳的枝葉在她的臉上撒下斑駁的光。6、日薄西山，夕陽的余暉斜照下來，在不遠(yuǎn)處的小巷子仿佛都被染成了橘紅色。夕陽的最后一絲余暉也被吞沒，霓虹燈亮了起來，到處閃著七彩的光…7、四周萬籟俱靜，無邊的夜色溫柔得掐出水來。月亮似碩大的花朵開在夜空中。8、月亮升得很高了，天空澄澈得仿若一潭湖水，寧靜而又平滑。兩人的發(fā)上肩上，落滿了的花瓣似的的月光，她沖我微笑著，眼眸笑得彎彎的，似是星月籠罩，那般純凈和透明，直至徹底與月色融為一體。9、三月的時候，蔥綠的枝葉間，開出了桃紅的花，一朵綴著一朵，密密的。風(fēng)吹得輕輕的，花開得漫漫的，天藍(lán)得像大海。一小朵一小朵粉紅的花，撐在上頭，凌空遠(yuǎn)眺，眼波流轉(zhuǎn)，顧盼生風(fēng)。10、窗外有桐樹幾棵，樹影傾瀉在她的身上，波光瀲滟，她的笑飽滿熱情，似陽光下的葵，開得絢爛，似有大把的陽光棲在里頭。11、深秋的夜總是那般寧靜，風(fēng)