六年級信息技術(shù)上冊 幻燈片背景設(shè)置 1教案 閩教版_第1頁
六年級信息技術(shù)上冊 幻燈片背景設(shè)置 1教案 閩教版_第2頁
六年級信息技術(shù)上冊 幻燈片背景設(shè)置 1教案 閩教版_第3頁
六年級信息技術(shù)上冊 幻燈片背景設(shè)置 1教案 閩教版_第4頁
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文檔簡介

六年級信息技術(shù)上冊幻燈片背景設(shè)置1教案閩教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《六年級信息技術(shù)上冊幻燈片背景設(shè)置》教案,選自閩教版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括:

1.熟悉幻燈片背景設(shè)置的功能區(qū)及其操作方法;

2.學(xué)習(xí)為幻燈片添加純色背景、漸變背景以及圖片背景;

3.掌握如何調(diào)整背景顏色、透明度以及圖片更替;

4.了解背景設(shè)置與幻燈片內(nèi)容的搭配原則,提高幻燈片整體美觀度;

5.實踐操作:分組進(jìn)行幻燈片背景設(shè)置練習(xí),創(chuàng)作具有個性的幻燈片作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識:培養(yǎng)學(xué)生通過設(shè)置幻燈片背景,增強對視覺元素在信息傳遞中作用的認(rèn)知,提高他們對信息呈現(xiàn)美的感知。

2.媒體素養(yǎng):指導(dǎo)學(xué)生掌握幻燈片背景設(shè)置的基本技能,提升運用多媒體軟件表達(dá)和展示信息的能力。

3.創(chuàng)意設(shè)計:鼓勵學(xué)生在背景設(shè)置中展現(xiàn)個性,激發(fā)創(chuàng)新思維,培養(yǎng)審美情趣和設(shè)計能力。

4.協(xié)作交流:通過小組合作完成背景設(shè)置任務(wù),加強學(xué)生之間的溝通與協(xié)作,提高團(tuán)隊工作效率。重點難點及解決辦法1.重點:掌握幻燈片背景設(shè)置的操作步驟,能夠靈活運用不同的背景類型。

解決辦法:通過教師示范、學(xué)生跟隨操作、互動問答等方式,加強學(xué)生對操作流程的理解和記憶。

2.難點:背景顏色與內(nèi)容的搭配,以及圖片背景的透明度調(diào)整。

突破策略:提供色彩搭配原則的視覺輔助材料,進(jìn)行實例分析,指導(dǎo)學(xué)生通過實踐調(diào)整,感受不同搭配效果;針對圖片背景透明度調(diào)整,設(shè)計互動游戲,讓學(xué)生在玩樂中掌握技巧。

3.難點:創(chuàng)新思維在背景設(shè)計中的運用。

突破策略:展示優(yōu)秀設(shè)計案例,激發(fā)學(xué)生靈感,鼓勵嘗試新穎的背景組合,通過小組討論和評價,促進(jìn)學(xué)生相互啟發(fā),提高設(shè)計創(chuàng)新能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:

(1)講授法:通過精講幻燈片背景設(shè)置的基本概念、操作步驟和設(shè)計原則,為學(xué)生提供清晰的理論指導(dǎo)。

(2)演示法:利用多媒體設(shè)備現(xiàn)場演示背景設(shè)置的具體過程,增強學(xué)生的直觀感受,便于模仿學(xué)習(xí)。

(3)任務(wù)驅(qū)動法:設(shè)計具有實際意義的背景設(shè)置任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題,提高實踐操作能力。

2.教學(xué)手段:

(1)多媒體教學(xué):運用PPT、教學(xué)視頻等展示背景設(shè)置的效果,對比分析不同背景類型的特點,提高學(xué)生對信息呈現(xiàn)效果的感知。

(2)互動式教學(xué)軟件:使用互動式白板、教學(xué)APP等,讓學(xué)生在課堂上實時參與背景設(shè)置操作,增加課堂趣味性。

(3)小組合作:組織學(xué)生分組進(jìn)行背景設(shè)置實踐,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧,同時促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。

具體實施:

1.導(dǎo)入新課:通過展示一組具有創(chuàng)意的幻燈片背景,激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.理論學(xué)習(xí):采用講授法,簡要介紹幻燈片背景設(shè)置的功能區(qū)、操作步驟和設(shè)計原則。

3.演示操作:使用多媒體教學(xué)手段,現(xiàn)場演示如何添加純色背景、漸變背景和圖片背景,并講解顏色搭配和透明度調(diào)整的方法。

4.實踐環(huán)節(jié):

(1)學(xué)生跟隨教師演示,自行操作練習(xí)背景設(shè)置。

(2)采用任務(wù)驅(qū)動法,布置一個創(chuàng)意背景設(shè)計的任務(wù),要求學(xué)生運用所學(xué)知識完成。

(3)學(xué)生分組討論、協(xié)作,共同完成設(shè)計任務(wù)。

5.評價與反饋:

(1)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示,采用小組互評、教師評價等方式,對學(xué)生的背景設(shè)計作品進(jìn)行評價。

(2)根據(jù)評價結(jié)果,教師給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(5分鐘)

1.教師準(zhǔn)備:教師提前準(zhǔn)備教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、互動式教學(xué)軟件等教學(xué)資源,并設(shè)計好本節(jié)課的實踐任務(wù)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生提前安裝好幻燈片制作軟件,并預(yù)習(xí)教材中關(guān)于幻燈片背景設(shè)置的部分內(nèi)容。

(二)課中教學(xué)(40分鐘)

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

呈現(xiàn)一組具有創(chuàng)意的幻燈片背景,引發(fā)學(xué)生對背景設(shè)置的興趣,為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.理論學(xué)習(xí)(8分鐘)

(1)教師簡要講解幻燈片背景設(shè)置的功能區(qū)、操作步驟和設(shè)計原則。

(2)學(xué)生跟隨教師講解,翻閱教材,加深對背景設(shè)置理論知識的理解。

3.演示操作(10分鐘)

(1)教師利用多媒體教學(xué)手段,現(xiàn)場演示如何添加純色背景、漸變背景和圖片背景。

(2)學(xué)生觀看演示,注意觀察操作步驟和細(xì)節(jié)。

4.實踐環(huán)節(jié)(10分鐘)

(1)學(xué)生跟隨教師演示,自行操作練習(xí)背景設(shè)置(5分鐘)。

分析:此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生親身體驗背景設(shè)置的操作過程,加深對操作步驟的理解和記憶。

(2)學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)意背景設(shè)計任務(wù)(5分鐘)。

舉例:要求每組設(shè)計一個與課堂主題相關(guān)的幻燈片背景,如“保護(hù)環(huán)境”主題。

分析:此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力,同時鞏固背景設(shè)置的操作技能。

5.評價與反饋(7分鐘)

(1)學(xué)生進(jìn)行作品展示,小組互評、教師評價(4分鐘)。

分析:通過評價,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足,提高審美能力和設(shè)計水平。

(2)教師針對評價結(jié)果,給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵(3分鐘)。

(三)課后拓展(10分鐘)

1.布置課后作業(yè):要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,自行設(shè)計一個幻燈片背景,并撰寫設(shè)計思路。

2.學(xué)生通過課后實踐,鞏固背景設(shè)置的操作技能,提高設(shè)計水平。

3.教師收集學(xué)生作品,了解學(xué)生掌握情況,為下一節(jié)課的教學(xué)提供依據(jù)。

綜上,本節(jié)課用時45分鐘,教學(xué)流程緊密結(jié)合教材內(nèi)容,突出重點、難點,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過課前、課中、課后的教學(xué)設(shè)計,確保學(xué)生能夠在短時間內(nèi)掌握幻燈片背景設(shè)置的操作技巧,提高信息素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料:

-《多媒體制作與設(shè)計》:介紹多媒體制作的基本原則和技巧,包括幻燈片背景設(shè)計的實用指南。

-《色彩搭配手冊》:提供色彩搭配的基本原則和案例,幫助學(xué)生更好地理解如何為幻燈片選擇合適的背景顏色。

-《PPT設(shè)計藝術(shù)》:展示一系列優(yōu)秀的PPT設(shè)計案例,包括創(chuàng)意背景設(shè)計,激發(fā)學(xué)生的設(shè)計靈感。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-研究不同的幻燈片模板,分析其背景設(shè)計的元素和風(fēng)格,嘗試?yán)斫庠O(shè)計者的意圖和創(chuàng)意。

-嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的背景設(shè)置技巧,為自己的學(xué)習(xí)筆記或報告設(shè)計一套個性化的幻燈片模板。

-探索幻燈片動畫和過渡效果與背景設(shè)置的結(jié)合,制作更具動態(tài)效果的幻燈片展示。

-研究如何在幻燈片中融入多媒體元素,如視頻和音頻,以增強信息的傳達(dá)效果。

-實踐如何將背景設(shè)計與幻燈片內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)相結(jié)合,使展示更加清晰、有說服力。板書設(shè)計①重點知識點:

-幻燈片背景設(shè)置功能區(qū)

-操作步驟:添加純色、漸變、圖片背景

-色彩搭配與透明度調(diào)整

-設(shè)計原則:美觀、簡潔、統(tǒng)一、突出重點

②關(guān)鍵詞:

-背景

-顏色

-透明度

-創(chuàng)意

-美觀

-協(xié)作

③知識結(jié)構(gòu)圖:

-幻燈片背景設(shè)置

├──功能區(qū)介紹

├──操作步驟

│├──純色背景

│├──漸變背景

│└──圖片背景

├──色彩搭配與透明度調(diào)整

└──設(shè)計原則與實踐

板書設(shè)計采用結(jié)構(gòu)圖的形式,條理清晰,便于學(xué)生理解和記憶。同時,通過關(guān)鍵詞的突出顯示,強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容。板書設(shè)計力求簡潔明了,同時具有藝術(shù)性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思在今天的信息技術(shù)課上,我們探討了幻燈片背景設(shè)置這一主題。我觀察到,當(dāng)學(xué)生們看到那些創(chuàng)意十足的幻燈片背景時,他們的眼睛里閃爍著好奇和興奮的光芒。這讓我意識到,視覺元素的吸引力對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是多么重要。

在講解操作步驟時,我盡量簡化語言,通過逐步演示讓學(xué)生跟隨操作,我發(fā)現(xiàn)這種“邊做邊學(xué)”的方式非常有效。學(xué)生們積極參與,遇到問題時也能互相幫助,這讓我深感欣慰。我意識到,在信息技術(shù)課上,動手實踐和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。

我也注意到,在色彩搭配和透明度調(diào)整的部分,一些學(xué)生顯得有些困惑。我反思自己在這一部分的教學(xué)是否足夠直觀和具體?;蛟S在下一節(jié)課中,我

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