黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊 第10課 建設(shè)有中國特色的社會主義教案 新人教版

黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊第10課建設(shè)有中國特色的社會主義教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊第10課建設(shè)有中國特色的社會主義教案新人教版教學(xué)內(nèi)容黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊第10課《建設(shè)有中國特色的社會主義》教案，主要內(nèi)容涵蓋了以下幾個方面：

1.中國特色的社會主義道路的探索和確立。

2.改革開放以來我國取得的重大成就。

3.中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容。

4.新時代中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略。

5.新時代中國特色社會主義的總體布局。

6.新時代中國特色社會主義的制度創(chuàng)新。

7.新時代中國特色社會主義的生態(tài)文明建設(shè)。

8.新時代中國特色社會主義的外交戰(zhàn)略。

9.新時代中國特色社會主義的國防建設(shè)。

10.新時代中國特色社會主義的民生改善。

教學(xué)過程中，要緊密結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解中國特色社會主義的發(fā)展歷程，認(rèn)識中國特色社會主義的偉大成就，理解中國特色社會主義的理論體系，從而增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.時空觀念：通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義的發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠建立正確的時間觀念和空間觀念，了解不同時期、不同地區(qū)中國特色社會主義的發(fā)展情況。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，了解中國特色社會主義的發(fā)展歷程和偉大成就，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對中國特色社會主義的發(fā)展歷程和偉大成就進(jìn)行合理的解釋和評價。

4.歷史價值觀：通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義的發(fā)展歷程，使學(xué)生樹立正確的價值觀，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，對新時代中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略和制度創(chuàng)新進(jìn)行思考，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）中國特色社會主義道路的探索和確立：掌握中國特色社會主義道路的形成過程，理解中國特色社會主義道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

example:教師可以通過展示中國特色社會主義道路的形成過程，如改革開放、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等具體舉措，使學(xué)生深入理解中國特色社會主義道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

（2）改革開放以來我國取得的重大成就：了解我國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的重大成就，認(rèn)識改革開放的重要性。

example:教師可以通過展示我國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的具體成就，如加入世界貿(mào)易組織、神舟系列飛船成功發(fā)射等，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放的重要性。

（3）中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容：掌握中國特色社會主義理論體系的基本原則和重要思想。

example:教師可以通過講解中國特色社會主義理論體系的基本原則和重要思想，如社會主義本質(zhì)理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等，幫助學(xué)生深入理解中國特色社會主義理論體系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）中國特色社會主義道路的確立過程：理解中國特色社會主義道路確立的背景、原因和過程。

example:教師可以通過講解中國特色社會主義道路確立的背景，如國內(nèi)外環(huán)境、改革開放政策等，幫助學(xué)生理解中國特色社會主義道路確立的原因和過程。

（2）我國改革開放以來取得的重大成就背后的原因：分析我國改革開放以來取得重大成就的原因，如政策導(dǎo)向、人民奮斗等。

example:教師可以通過講解我國改革開放以來取得重大成就的原因，如政策導(dǎo)向、人民奮斗等，幫助學(xué)生理解改革開放的重要性。

（3）中國特色社會主義理論體系的理解和運(yùn)用：學(xué)會運(yùn)用中國特色社會主義理論體系分析問題和解決問題。

example:教師可以通過設(shè)置具體案例，讓學(xué)生運(yùn)用中國特色社會主義理論體系進(jìn)行分析，提高學(xué)生運(yùn)用理論體系的能力。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過展示中國特色社會主義的發(fā)展歷程，引發(fā)學(xué)生對中國特色社會主義的興趣和思考。

2.講解與展示：詳細(xì)講解中國特色社會主義道路的探索和確立，展示我國改革開放以來的重大成就，闡述中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容。

3.案例分析：選取具體案例，讓學(xué)生運(yùn)用中國特色社會主義理論體系進(jìn)行分析，突破教學(xué)難點(diǎn)。

4.課堂討論：組織學(xué)生就中國特色社會主義的發(fā)展進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和民族自豪感。

5.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，拓展學(xué)生的知識視野。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊》第10課《建設(shè)有中國特色的社會主義》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國特色社會主義道路探索過程的圖片、我國改革開放以來重大成就的統(tǒng)計圖表、中國特色社會主義理論體系的相關(guān)視頻等。

3.實(shí)驗器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗，確保實(shí)驗器材的完整性和安全性，如可能的實(shí)驗包括社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的交易模擬等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行課堂討論和交流；設(shè)置實(shí)驗操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、學(xué)術(shù)論文、新聞報道等，以便于課堂上為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等工具，確保教學(xué)過程中的正常使用。

7.分組安排：根據(jù)學(xué)生人數(shù)和教學(xué)需要，提前將學(xué)生分成若干小組，以便于課堂討論和實(shí)驗操作時進(jìn)行分組合作。

8.教案和講義：教師需要提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的教案和講義，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等。

9.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，以便于課堂上收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見和建議。

10.課后作業(yè)：準(zhǔn)備課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程本節(jié)課的總時長為45分鐘，教學(xué)流程分為以下三個部分：

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師檢查每位學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)資料，確保學(xué)生有充分的準(zhǔn)備。

（2）教師檢查多媒體設(shè)備和實(shí)驗器材，確保教學(xué)資源正常使用。

（3）教師整理好教案和講義，準(zhǔn)備好學(xué)生反饋表，以便于課堂結(jié)束后進(jìn)行教學(xué)反思。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示中國特色社會主義的發(fā)展歷程，引發(fā)學(xué)生對中國特色社會主義的興趣和思考。例如，教師可以展示改革開放以來我國取得的重大成就，如加入世界貿(mào)易組織、神舟系列飛船成功發(fā)射等，讓學(xué)生認(rèn)識到改革開放的重要性。

（2）講解與展示（15分鐘）

教師詳細(xì)講解中國特色社會主義道路的探索和確立，展示我國改革開放以來的重大成就，闡述中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容。例如，教師可以講解中國特色社會主義道路的形成過程，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等具體舉措，讓學(xué)生深入理解中國特色社會主義道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

（3）案例分析（10分鐘）

教師選取具體案例，讓學(xué)生運(yùn)用中國特色社會主義理論體系進(jìn)行分析，突破教學(xué)難點(diǎn)。例如，教師可以設(shè)置一個關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的交易模擬案例，讓學(xué)生分組討論并展示分析結(jié)果。

（4）課堂討論（5分鐘）

組織學(xué)生就中國特色社會主義的發(fā)展進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和民族自豪感。例如，教師可以提出問題：“你認(rèn)為中國特色社會主義對我國的發(fā)展有哪些積極影響？”引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

3.課后鞏固（5分鐘）

（1）教師布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）教師收集學(xué)生反饋表，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見和建議，為今后的教學(xué)提供參考。

（3）教師整理課堂筆記和教學(xué)資源，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握中國特色社會主義道路的探索和確立過程，理解中國特色社會主義道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢；了解我國改革開放以來取得的重大成就，認(rèn)識到改革開放的重要性；掌握中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容，能夠運(yùn)用理論體系分析問題和解決問題。

2.能力提升：學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用中國特色社會主義理論體系進(jìn)行分析，提高運(yùn)用理論體系的能力；在課堂討論環(huán)節(jié)中，能夠就中國特色社會主義的發(fā)展進(jìn)行討論，提高表達(dá)和交流能力。

3.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義的發(fā)展歷程，樹立正確的價值觀，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感；在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高集體榮譽(yù)感。

4.思考與創(chuàng)新：學(xué)生在案例分析和課堂討論環(huán)節(jié)中，能夠積極思考問題，提出新的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生通過課后作業(yè)的完成，鞏固對課堂所學(xué)知識的理解和記憶，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.教學(xué)反饋：學(xué)生能夠通過填寫反饋表，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面提出意見和建議，促進(jìn)教學(xué)的改進(jìn)和提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.中國特色社會主義道路的探索和確立

①改革開放以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民探索適合中國國情的社會主義道路。

②中國特色社會主義道路的形成過程，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)等。

③中國特色社會主義道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢，如堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、全面深化改革等。

2.我國改革開放以來的重大成就

①政治領(lǐng)域的成就，如加入世界貿(mào)易組織、香港澳門回歸等。

②經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的成就，如我國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、扶貧攻堅取得決定性勝利等。

③科技領(lǐng)域的成就，如神舟系列飛船成功發(fā)射、嫦娥探測器成功登月等。

④文化領(lǐng)域的成就，如成功舉辦北京奧運(yùn)會、上海世博會等。

3.中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容

①鄧小平理論，強(qiáng)調(diào)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、全面深化改革等。

②“三個代表”重要思想，強(qiáng)調(diào)黨要始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、始終代表中國最廣大人民的根本利益。

③科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展等。

4.新時代中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略

①新時代中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

②新時代中國特色社會主義的總布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體。

③新時代中國特色社會主義的戰(zhàn)略布局是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

5.新時代中國特色社會主義的總體布局

①經(jīng)濟(jì)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動高質(zhì)量發(fā)展。

②政治建設(shè)，強(qiáng)調(diào)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、全面深化改革等。

③文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培育和踐行社會主義核心價值觀，提高全民族文明素質(zhì)。

④社會建設(shè)，強(qiáng)調(diào)保障和改善民生，加強(qiáng)社會公平正義。

⑤生態(tài)文明建設(shè)，強(qiáng)調(diào)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國。

6.新時代中國特色社會主義的制度創(chuàng)新

①全面深化改革，推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

②全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。

③全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的建設(shè)新的偉大工程。

7.新時代中國特色社會主義的生態(tài)文明建設(shè)

①強(qiáng)調(diào)綠色發(fā)展，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

②強(qiáng)調(diào)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

③強(qiáng)調(diào)人與自然和諧共生，建設(shè)美麗中國。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。可以采用思維導(dǎo)圖、流程圖、關(guān)鍵詞等形式進(jìn)行板書設(shè)計，幫助學(xué)生形成清晰的知識結(jié)構(gòu)。課堂（1）提問：教師在課堂上通過提問，了解學(xué)生對中國特色社會主義道路的探索和確立、改革開放以來的重大成就、中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容等方面的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、思維活躍度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

（3）測試：教師在課堂上通過小測驗、小組討論等形式，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和記憶情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

（2）作業(yè)點(diǎn)評：教師在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行具體的指導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）作業(yè)反饋：教師及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價結(jié)果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.學(xué)生互評

（1）小組合作：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相評價，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神。

（2）學(xué)生互評：教師鼓勵學(xué)生互相評價，讓學(xué)生在評價過程中，提高自己的認(rèn)知和理解能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）中國特色社會主義道路的形成過程包括____、____、____等。

（2）中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容包括____、____、____等。

（3）新時代中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略的總?cè)蝿?wù)是____。

答案：

（1）改革開放、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)等。

（2）鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等。

（3）實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

2.判斷題

（1）中國特色社會主義道路的形成過程與我國社會主義初級階段的基本國情無關(guān)。

（2）中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容不包括“三個代表”重要思想。

（3）新時代中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略不包括生態(tài)文明建設(shè)。

答案：

（1）錯誤，中國特色社會主義道路的形成過程與我國社會主義初級階段的基本國情密切相關(guān)。

（2）錯誤，中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容包括“三個代表”重要思想。

（3）錯誤，新時代中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略包括生態(tài)文明建設(shè)。

3.選擇題

（1）中國特色社會主義道路的形成過程中，下列哪項不是重要舉措？（）

A.農(nóng)村改革

B.城市改革

C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

D.加入世界貿(mào)易組織

答案：D

4.簡答題

（1）請簡述中國特色社會主義道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

答案：中國特色社會主義道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢包括