七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框《愛在家人間》教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框《愛在家人間》教案新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第二框《愛在家人間》。本節(jié)課的內容主要圍繞著親情之愛展開，讓學生理解親情的重要性以及如何去關愛家人。具體內容包括：

1.了解家人的愛和關懷，認識到親情的重要性。

2.學會與家人溝通，增進彼此的了解和感情。

3.培養(yǎng)學生的家庭責任感，懂得關愛家人。

教學內容與學生已有知識的聯系：

學生在之前的學習中已經了解了家庭的關系和重要性，本節(jié)課將進一步引導學生理解親情之愛，并將這種愛轉化為關愛家人的行動。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解家人，增進與家人的感情，培養(yǎng)家庭責任感。教學目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習，學生能夠體驗到家人間的情感，培養(yǎng)對家人的熱愛和感恩之情，增強家庭責任感。

2.能力目標：學生能夠運用良好的溝通技巧與家人交流，提高與家人相處的能力，學會關心和照顧家人。

3.知識與理解目標：學生能夠理解家人的愛和關懷，認識親情的重要性，了解親情之愛的表現和傳遞方式。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：在之前的學習中，學生已經了解了家庭的關系和重要性，對家庭成員之間的情感有一定的認識。他們已經學習過如何與家人溝通和相處，對家庭責任感的概念也有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生對家庭和個人關系通常比較關注，因此對本節(jié)課的內容可能會比較感興趣。在學習能力方面，學生已經具備一定的分析和思考能力，能夠理解和討論較為抽象的概念。他們的學習風格各異，有的喜歡通過聽講來學習，有的則更傾向于通過實踐活動和小組討論來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能難以深刻理解親情之愛的抽象概念，需要通過具體的案例和實踐活動來幫助理解。其次，學生可能在與家人溝通和表達感情方面存在困難，需要通過指導和練習來提高溝通能力。此外，一些學生可能對家庭責任感的理解不夠深入，需要通過引導和反思來培養(yǎng)家庭責任感。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框《愛在家人間》》的教材或學習資料，以便學生能夠跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：為了幫助學生更好地理解親情之愛的概念，準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些描繪家人間情感的圖片和圖表，以及相關的視頻片段，以直觀地展示親情的表現和傳遞方式。

3.實驗器材：本節(jié)課可能需要進行一些與家庭關系相關的實驗或活動，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些家庭用品，如家庭成員的照片、家庭成員的手工藝品等，讓學生通過觀察和操作這些物品來感受親情的存在和重要性。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個適宜的學習氛圍。可以設置分組討論區(qū)，讓學生在小組內進行討論和交流；設置實驗操作臺，供學生進行實驗和實踐活動。

此外，還需要準備一些教學工具，如投影儀、電腦、音響設備等，以便進行多媒體資源的展示和播放。同時，確保教室內的座位布局合理，便于學生之間的互動和交流。

最后，還需要準備一些評估工具，如答題紙、評分標準等，以便對學生的學習情況進行評估和反饋。教學流程1.導入（5分鐘）

在課程開始之前，教師可以通過一些引導性的問題或活動來引起學生的興趣和思考。例如，可以讓學生分享他們與家人之間的美好回憶或感人故事，讓學生在課堂上感受到親情的存在。

2.教學內容的講解與呈現（15分鐘）

在講解親情之愛的概念時，教師可以結合教材中的知識點，通過講解、舉例、展示圖片和視頻等方式，呈現親情的表現和傳遞方式。同時，教師可以引導學生思考和討論親情的重要性，讓學生深入理解親情之愛。

3.小組討論和分享（10分鐘）

將學生分成小組，讓他們就親情之愛的重要性進行討論和交流。每個小組可以分享自己的觀點和體會，并總結出親情之愛的關鍵要素。教師可以巡回指導，給予學生適當的幫助和引導。

4.實踐活動（5分鐘）

組織學生進行一項與家庭關系相關的實踐活動。例如，可以讓學生制作一張家庭成員的手工藝品，或者寫一封給家人的感謝信，表達對家人的感激和愛意。通過實踐活動，讓學生將所學的親情之愛付諸行動。

5.總結與反思（5分鐘）

教師引導學生對所學內容進行總結和反思，讓學生回顧親情之愛的表現和傳遞方式，并思考如何在自己的生活中展現出親情之愛。教師可以鼓勵學生分享自己的感悟和體會。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

布置一道與親情之愛相關的作業(yè)，讓學生在課后進一步鞏固所學內容。例如，可以讓學生觀察家人一天的生活，記錄下家人的付出和關愛，并寫一篇關于親情之愛的感悟文章。

整個教學流程共計45分鐘。通過以上環(huán)節(jié)，學生能夠更好地理解親情之愛的概念，認識到親情的重要性，并將所學應用于實際生活中，培養(yǎng)家庭責任感。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《家庭的故事》：一篇關于家庭關系和親情的短篇小說，讓學生通過閱讀理解親情的重要性。

-《親情的力量》：一篇關于親情在人們生活中的影響的的文章，讓學生了解親情對個人成長和心理健康的重要性。

-《家庭溝通的藝術》：一篇關于如何與家人有效溝通的文章，指導學生如何表達自己的情感和需求，改善家庭關系。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-組織一次家庭活動：鼓勵學生與家人一起完成一項共同的活動，如一起做飯、一起散步等，讓學生體驗親情的樂趣。

-觀察家人的日常生活：讓學生在課后觀察家人的日常生活，記錄下家人的付出和關愛，讓學生更加珍惜家人。

-進行家庭采訪：鼓勵學生與家人進行一次深入的采訪，了解家人的故事和親情經歷，增進對家人的了解和感情。

-寫一篇關于親情的作文：讓學生根據自己的感悟和體驗，寫一篇關于親情的作文，表達對家人的感激和愛意。課堂1.課堂評價：

本節(jié)課的課堂評價主要通過提問、觀察和測試等方式進行。在課堂講解過程中，教師會適時提問，了解學生對親情之愛的理解和掌握情況。同時，通過觀察學生的參與程度和討論表現，了解他們在課堂中的學習狀態(tài)。此外，教師還會組織一次小測試，測試學生對親情之愛知識點的掌握情況。

通過這些評價方式，教師可以及時發(fā)現問題并進行解決。例如，如果發(fā)現部分學生在理解親情之愛方面有困難，教師可以針對性地進行講解和輔導，幫助學生更好地理解親情之愛。

2.作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。在本節(jié)課的作業(yè)中，學生需要寫一篇關于親情之愛的感悟文章。在批改作業(yè)時，教師要注意以下幾點：

（1）作業(yè)是否完成：檢查學生是否按時完成作業(yè)，是否認真對待。

（2）內容是否準確：檢查學生的作業(yè)內容是否與教材知識點相符，是否存在錯誤。

（3）感悟是否深刻：評價學生在文章中對于親情之愛的感悟是否深刻，是否能體現出對家人的關愛和感激之情。

在點評作業(yè)時，教師要給予學生積極的肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。對于表現優(yōu)秀的學生，要給予表揚和獎勵，激發(fā)他們的學習興趣。對于表現不足的學生，要耐心指導，幫助他們找到問題所在，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

通過以上的教學評價，教師可以全面了解學生的學習情況，及時調整教學方法和策略，提高教學質量。同時，也有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《家庭的故事》：一篇關于家庭關系和親情的短篇小說，讓學生通過閱讀理解親情的重要性。

-閱讀材料：《親情的力量》：一篇關于親情在人們生活中的影響的篇文章，讓學生了解親情對個人成長和心理健康的重要性。

-閱讀材料：《家庭溝通的藝術》：一篇關于如何與家人有效溝通的文章，指導學生如何表達自己的情感和需求，改善家庭關系。

-視頻資源：《家庭的意義》：一部關于家庭關系和親情的紀錄片，讓學生通過視頻了解家庭的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用