2024新教材高中歷史 第八單元 20世紀下半葉世界的新變化 第18課 冷戰(zhàn)與國際格局的演變教案 部編版必修中外歷史綱要下

2024新教材高中歷史第八單元20世紀下半葉世界的新變化第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變教案部編版必修中外歷史綱要下學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024新教材高中歷史第八單元20世紀下半葉世界的新變化第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變教案部編版必修中外歷史綱要下

教學內(nèi)容：

-冷戰(zhàn)政策的推行及其影響

-戰(zhàn)后世界格局的演變

-冷戰(zhàn)結(jié)束與當今世界格局的特點

教學目標：

1.了解冷戰(zhàn)政策的背景、內(nèi)容及其對國際關系的影響。

2.掌握戰(zhàn)后世界格局的演變過程，認識多極化趨勢的發(fā)展。

3.分析冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響，認識當今世界政治格局的特點。

教學重點：

1.冷戰(zhàn)政策的推行及其影響。

2.戰(zhàn)后世界格局的演變。

3.冷戰(zhàn)結(jié)束與當今世界格局的特點。

教學難點：

1.冷戰(zhàn)政策的理解及其對國際關系的影響。

2.戰(zhàn)后世界格局的演變過程及多極化趨勢的發(fā)展。

3.冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響及其當今世界格局的特點。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的時空觀念，使學生能夠理解20世紀下半葉世界的新變化，特別是冷戰(zhàn)與國際格局的演變。通過分析歷史事件的時間、地點、人物，培養(yǎng)學生的歷史學科思維。同時，通過探討冷戰(zhàn)政策的推行及其影響，戰(zhàn)后世界格局的演變，以及冷戰(zhàn)結(jié)束對當今世界格局的影響，提高學生的歷史解釋能力和歷史價值觀。此外，通過小組討論、問題探究等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點：

-冷戰(zhàn)政策的推行及其影響：重點掌握冷戰(zhàn)政策的背景、主要內(nèi)容及其對國際關系的影響。例如，冷戰(zhàn)的起止時間、杜魯門主義、馬歇爾計劃、華約與北約的成立等。

-戰(zhàn)后世界格局的演變：重點了解戰(zhàn)后世界格局的演變過程，包括兩極格局的形成、多極化趨勢的發(fā)展等。例如，雅爾塔體制、德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭等事件對戰(zhàn)后世界格局的影響。

-冷戰(zhàn)結(jié)束與當今世界格局的特點：重點分析冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響，認識當今世界政治格局的特點。例如，蘇聯(lián)解體、東歐劇變、美國成為唯一超級大國、亞太地區(qū)的崛起等。

2.教學難點：

-冷戰(zhàn)政策的理解及其對國際關系的影響：難點在于理解冷戰(zhàn)政策的內(nèi)涵和實質(zhì)，以及其對國際關系的影響。例如，冷戰(zhàn)的起因、冷戰(zhàn)期間的重大事件及其對國際關系的影響等。

-戰(zhàn)后世界格局的演變過程及多極化趨勢的發(fā)展：難點在于理解戰(zhàn)后世界格局的演變過程，特別是多極化趨勢的發(fā)展。例如，戰(zhàn)后初期兩極格局的形成、20世紀70年代的多極化趨勢、冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界格局變化等。

-冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響及其當今世界格局的特點：難點在于分析冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響，以及認識當今世界政治格局的特點。例如，冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際關系變化、新興經(jīng)濟體的崛起、全球性問題等。

針對以上重點和難點，教師應采取有針對性的教學方法，如講解、案例分析、圖表展示、小組討論等，幫助學生理解和掌握核心知識，突破學習難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講述，為學生提供冷戰(zhàn)與國際格局演變的基本概念、背景和主要事件，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生就冷戰(zhàn)政策的影響、戰(zhàn)后世界格局的演變等話題進行分組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：通過分析具體的冷戰(zhàn)事件和國際格局變化，如朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機等，讓學生更深入地理解歷史事件的復雜性和影響。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動展示冷戰(zhàn)時期的重要歷史事件和圖片，增強學生的直觀感受和興趣。

2.互聯(lián)網(wǎng)資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源，如歷史檔案、新聞報道等，獲取更豐富的信息，提高學生的信息搜集和處理能力。

3.互動式教學平臺：利用教學軟件或在線平臺，開展互動式教學活動，如虛擬展覽、在線問答等，增加學生的參與度和學習體驗。教學流程1.導入（5分鐘）

-通過展示一張冷戰(zhàn)時期的海報或視頻片段，引發(fā)學生的興趣，提問：“你們對冷戰(zhàn)有什么了解？”

-引導學生回顧已學過的相關知識，如二戰(zhàn)后的國際形勢，杜魯門主義等。

2.講授（15分鐘）

-講解冷戰(zhàn)政策的背景、主要內(nèi)容及其對國際關系的影響，如杜魯門主義、馬歇爾計劃等。

-強調(diào)冷戰(zhàn)期間的重要事件和時間節(jié)點，如柏林危機、古巴導彈危機等。

3.案例分析（10分鐘）

-分組討論：讓學生就冷戰(zhàn)期間的一個具體事件進行討論，如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭等。

-各組匯報：邀請各組代表分享他們的討論成果，其他組進行評價和提問。

4.互動式教學（5分鐘）

-利用多媒體演示或在線平臺，展示冷戰(zhàn)時期的地圖、圖片等材料，引導學生進行互動式探索。

-提問學生關于冷戰(zhàn)期間的國際格局變化的問題，如“冷戰(zhàn)期間，世界的力量對比發(fā)生了哪些變化？”

5.小組討論（5分鐘）

-讓學生分組討論冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響，以及當今世界政治格局的特點。

-各組匯報：邀請各組代表分享他們的討論成果，其他組進行評價和提問。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導學生總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如冷戰(zhàn)政策的推行、戰(zhàn)后世界格局的演變等。

-提問學生：“你們認為冷戰(zhàn)對當今世界有哪些影響？”引導學生進行思考和反思。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關的作業(yè)，如研究報告、問題思考等，讓學生進一步深入學習和思考。

總用時：45分鐘學生學習效果1.知識掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握冷戰(zhàn)政策的背景、內(nèi)容及其對國際關系的影響，理解戰(zhàn)后世界格局的演變過程，以及冷戰(zhàn)結(jié)束對當今世界格局的影響。

2.時空觀念：學生能夠?qū)⒗鋺?zhàn)及其影響放在20世紀下半葉世界的新變化中，建立起相應的時間和空間概念，理解歷史事件的聯(lián)系和發(fā)展。

3.歷史解釋能力：學生能夠?qū)鋺?zhàn)政策、戰(zhàn)后世界格局演變等歷史事件進行解釋和分析，理解歷史現(xiàn)象背后的原因和意義。

4.歷史價值觀：通過學習冷戰(zhàn)與國際格局的演變，學生能夠認識到歷史的復雜性，培養(yǎng)對歷史的尊重和理解，形成正確的歷史觀。

5.團隊合作和問題解決能力：通過小組討論、問題探究等形式，學生能夠與他人合作，共同解決問題，培養(yǎng)團隊合作意識和問題解決能力。

6.思辨能力：通過分析冷戰(zhàn)政策的影響、戰(zhàn)后世界格局的演變等，學生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力，形成獨立的觀點和思考。

7.信息搜集和處理能力：通過利用互聯(lián)網(wǎng)資源和互動式教學平臺，學生能夠?qū)W會搜集和處理歷史信息，提高信息搜集和處理能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。

-布置作業(yè)時，應考慮學生的學習水平和時間安排，確保作業(yè)難易適中，學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-作業(yè)可以包括以下幾個方面：

1)復習冷戰(zhàn)政策的背景、內(nèi)容及其對國際關系的影響。

2)分析戰(zhàn)后世界格局的演變過程，包括重要事件和時間節(jié)點。

3)思考冷戰(zhàn)結(jié)束對當今世界格局的影響，以及當今世界政治格局的特點。

-鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源和互動式教學平臺，進行更深入的學習和探索。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，給予肯定和鼓勵，指出存在的問題并給出改進建議。

-反饋時要具體、明確，針對學生的不同錯誤和不足進行指導，避免模糊和籠統(tǒng)的評語。

-在批改作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的亮點和優(yōu)秀表現(xiàn)，給予表揚和肯定，增強學生的學習動力。

-對于學生提出的問題和疑惑，要及時給予解答和幫助，可以通過個別輔導、課堂講解等方式進行。

-定期與學生進行交流，了解他們對作業(yè)的看法和感受，根據(jù)學生的反饋調(diào)整作業(yè)布置和教學方法。典型例題講解1.例題一：冷戰(zhàn)政策的背景和內(nèi)容

題目：請問冷戰(zhàn)政策的背景是什么？請簡要概括其主要內(nèi)容。

答案：冷戰(zhàn)政策的背景是二戰(zhàn)后東西方國家的意識形態(tài)對立和力量對比。其主要內(nèi)容包括杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約和華約的成立等。

2.例題二：戰(zhàn)后世界格局的演變

題目：請描述戰(zhàn)后世界格局的演變過程，包括兩極格局的形成和多極化趨勢的發(fā)展。

答案：戰(zhàn)后世界格局的演變過程包括兩極格局的形成和多極化趨勢的發(fā)展。兩極格局的形成是以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的對立，表現(xiàn)為北約和華約的成立。多極化趨勢的發(fā)展主要體現(xiàn)在20世紀70年代，如歐日的崛起和第三世界的興起。

3.例題三：冷戰(zhàn)結(jié)束與當今世界格局的特點

題目：請問冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響有哪些？請列舉當今世界政治格局的特點。

答案：冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響主要有蘇聯(lián)解體、東歐劇變、美國成為唯一超級大國等。當今世界政治格局的特點包括多極化趨勢的加強、新興經(jīng)濟體的崛起、全球性問題的重要性等。

4.例題四：冷戰(zhàn)期間的重要事件

題目：請列舉冷戰(zhàn)期間的兩個重要事件，并簡要說明它們對國際關系的影響。

答案：冷戰(zhàn)期間的兩個重要事件是柏林危機和古巴導彈危機。柏林危機使冷戰(zhàn)達到高潮，體現(xiàn)了東西方國家的緊張關系；古巴導彈危機則是美蘇爭霸的體現(xiàn)，最后以美國的勝利結(jié)束。

5.例題五：冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響

題目：請問冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響有哪些？請簡要概括。

答案：冷戰(zhàn)結(jié)束對國際格局的影響主要有蘇聯(lián)解體、東歐劇變、美國成為唯一超級大國、亞太地區(qū)的崛起等。這些變化使得世界力量對比發(fā)生了重大變化，多極化趨勢加強。板書設計1.冷戰(zhàn)政策

①背景：二戰(zhàn)后東西方國家的意識形態(tài)對立和力量對比

②主要內(nèi)容：杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約和華約的成立

③影響：國際關系緊張，兩極格局形成

2.戰(zhàn)后世界格局的演變

①兩極格局的形成：美國為首的資本主義陣營與蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的對立

②多極化趨勢的發(fā)展：20世紀70年代，歐日的崛起和第三世界的興起

③特點：多極化趨勢加強、新興經(jīng)濟體的崛起、全球性問題的重要性

3.冷戰(zhàn)結(jié)束與當今世界格局的特點

①冷戰(zhàn)結(jié)束的影響：蘇聯(lián)解體、東歐劇變、美國成為唯一超級大國

②當今世界政治格局的特點：多極化趨勢的加強、新興經(jīng)濟體的崛起、全球性問題的重要性

4.冷戰(zhàn)期間的重要事件

①柏林危機：冷戰(zhàn)達到高潮，體現(xiàn)東西方國家的緊張關系

②古巴導彈危機：美蘇