二年級體育下冊 2.3各種投擲游戲教案

二年級體育下冊2.3各種投擲游戲教案主備人備課成員教材分析二年級體育下冊2.3各種投擲游戲教案

本節(jié)課是人教版二年級體育下冊第二課時第三部分內(nèi)容，教材以各種投擲游戲為主題，通過游戲活動發(fā)展學生的投擲能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。本節(jié)課內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括投擲沙包、投擲實心球、投擲飛鏢等游戲。這些游戲能夠鍛煉學生的上肢力量和協(xié)調(diào)性，提高投擲技術(shù)，同時也能增強學生的團隊合作意識。

在教學過程中，教師應(yīng)注重學生的安全，提醒學生注意投擲時的姿勢和力量，避免受傷。同時，教師還要關(guān)注學生的個體差異，給予不同水平的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，確保每個學生都能在游戲中得到鍛煉和發(fā)展。教學目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括運動能力、健康行為和體育品德三個方面。

1.運動能力：通過各種投擲游戲，發(fā)展學生的投擲能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。學生能在游戲中熟練掌握投擲技巧，提高投擲距離和準確性。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強身體素質(zhì)。學生在參與投擲游戲的過程中，能夠注意安全，形成良好的鍛煉習慣，增強自我保健意識。

3.體育品德：通過團隊合作投擲游戲，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，增強集體榮譽感。學生能夠在游戲中遵守規(guī)則，積極主動參與，展現(xiàn)出良好的體育道德風貌。

在教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注學生的個體差異，給予不同水平的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，確保每個學生都能在游戲中得到鍛煉和發(fā)展。同時，教師還要注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，使學生在游戲中不僅能提升自己的投擲能力，還能為集體榮譽作出貢獻。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：二年級的學生已經(jīng)具備了一定的運動能力，掌握了基本的投擲技巧，如投擲沙包、投擲實心球等。學生在生活中也接觸過一些投擲游戲，對投擲活動有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級的學生對投擲游戲充滿興趣，喜歡嘗試和挑戰(zhàn)。在學習能力方面，學生具備一定的協(xié)調(diào)性和靈活性，能夠快速掌握投擲技巧。在學習風格上，學生喜歡互動和團隊合作，樂于在游戲中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在投擲游戲中，學生可能遇到投擲姿勢不正確、力量控制不當?shù)葐栴}。此外，學生在投擲時的協(xié)調(diào)性和準確性也需要進一步提高。此外，團隊合作投擲游戲可能對學生的溝通和協(xié)作能力提出一定的挑戰(zhàn)。

針對學生的特點和可能遇到的困難，教師應(yīng)注重引導和指導，適時提供幫助，確保學生在投擲游戲中能夠得到有效的鍛煉和提高。同時，教師還需關(guān)注學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的投擲游戲，激發(fā)學生的學習積極性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：籃球場、投擲器材（沙包、實心球、飛鏢）、測量工具（米尺）、音響設(shè)備、體育服裝。

2.課程平臺：人教版二年級體育下冊教材、教學PPT。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)視頻（投擲技巧示范）、音樂素材。

4.教學手段：講解法、示范法、分組練習法、游戲法、比賽法。教學流程1.課前準備（5分鐘）

（1）教師檢查投擲器材是否齊全、完好，確保安全。

（2）教師準備教學PPT，提前上傳至課程平臺。

（3）教師設(shè)計好投擲游戲方案，確定比賽規(guī)則。

2.課堂導入（5分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學生做簡單的熱身運動，提醒學生注意安全。

（2）教師通過PPT介紹本節(jié)課的教學內(nèi)容，引發(fā)學生興趣。

（3）教師宣布投擲游戲比賽規(guī)則，強調(diào)團隊合作的重要性。

3.投擲技巧學習與實踐（15分鐘）

（1）教師示范投擲動作，講解投擲技巧，如投擲時的姿勢、用力順序等。

（2）學生分組練習投擲，教師個別指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

（3）學生進行投擲比賽，檢驗自身投擲技巧。

4.投擲游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）教師組織團隊合作投擲游戲，學生分組進行比賽。

（2）學生積極參與，互相鼓勵，提高投擲能力。

（3）教師記錄比賽成績，為后續(xù)總結(jié)提供數(shù)據(jù)支持。

5.課堂總結(jié)與反思（5分鐘）

（1）教師引導學生回顧投擲游戲過程，總結(jié)自己在投擲技巧方面的進步。

（2）學生分享投擲游戲中的收獲和感受，交流團隊合作經(jīng)驗。

（3）教師對學生的表現(xiàn)進行點評，給予鼓勵和指導。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

（1）學生回家后，練習投擲動作，鞏固所學技巧。

（2）家長監(jiān)督并簽字，確保學生完成作業(yè)。

總計用時：40分鐘

注意事項：

1.教學過程中，教師要關(guān)注學生的安全，避免發(fā)生意外傷害。

2.教師要關(guān)注學生的個體差異，給予不同水平的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

3.教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，使學生在游戲中不僅能提升自己的投擲能力，還能為集體榮譽作出貢獻。

4.教師要關(guān)注學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的投擲游戲，激發(fā)學生的學習積極性。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)視頻資源：投擲技術(shù)示范視頻，包括不同投擲項目的技巧講解和演示，如沙包、實心球、飛鏢等。

(2)圖文資源：投擲技術(shù)圖解，展示投擲時的正確姿勢和動作要領(lǐng)。

(3)親子活動：家長參與投擲游戲，協(xié)助孩子在家中練習投擲技巧，提高家庭親子互動。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看投擲技術(shù)示范視頻，了解不同投擲項目的技巧，提高自己的投擲能力。

(2)學生可以參考投擲技術(shù)圖解，自我練習和調(diào)整投擲姿勢，提高動作的準確性。

(3)家長可以參與孩子的投擲練習，共同進行親子活動，增強家庭親子關(guān)系，同時提高孩子的投擲能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂中的參與程度、態(tài)度、合作表現(xiàn)，以及投擲技巧的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的積極參與程度、分享自己的想法和經(jīng)驗，以及小組的整體表現(xiàn)。

3.隨堂測試：進行投擲測試，評估學生的投擲距離和準確性，以及技巧的運用情況。

4.學生自評與互評：學生進行自我評價，反思自己在投擲游戲中的表現(xiàn)和進步，同時進行同伴之間的互相評價，給予鼓勵和建議。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試以及學生自評和互評，教師進行綜合評價，給予具體的反饋和建議，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生的努力和進步，并提供進一步的指導。內(nèi)容邏輯關(guān)系①投擲姿勢與用力順序：教師示范正確的投擲姿勢，強調(diào)投擲時的用力順序，如腳的站姿、身體的轉(zhuǎn)動、手臂的揮動等。學生分組練習，教師個別指導，糾正姿勢不規(guī)范的地方。

②投擲技巧的掌握：學生通過投擲實踐，掌握投擲技巧，如投擲時的角度、力量控制、投擲目標的準確性等。教師觀察學生的投擲表現(xiàn)，給予及時的指導和反饋。

2.投擲游戲的活動組織與實施

①團隊合作投擲游戲：教師設(shè)計團隊合作投擲游戲，學生分組進行比賽。學生積極參與，互相鼓勵，提高投擲能力。教師記錄比賽成績，為后續(xù)總結(jié)提供數(shù)據(jù)支持。

②比賽規(guī)則與公平性：教師宣布比賽規(guī)則，強調(diào)比賽的公平性，確保每個學生都有機會展示自己的投擲能力。學生遵守規(guī)則，積極參與比賽，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

3.投擲游戲的總結(jié)與反思

①學生總結(jié)與分享：教師引導學生回顧投擲游戲過程，總結(jié)自己在投擲技巧方面的進步。學生分享投擲游戲中的收獲和感受，交流團隊合作經(jīng)驗。

②教師的點評與指導：教師對學生的表現(xiàn)進行點評，給予鼓勵和指導，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，并提供進一步的指導。

板書設(shè)計：

1.投擲技術(shù)的學習與實踐

-投擲姿勢與用力順序

-投擲技巧的掌握

2.投擲游戲的活動組織與實施

-團隊合作投擲游戲

-比賽規(guī)則與公平性

3.投擲游戲的總結(jié)與反思

-學生總結(jié)與分享

-教師的點評與指導課后作業(yè)1.練習投擲姿勢和用力順序，錄制自己投擲的視頻，觀察并分析自己的投擲動作是否規(guī)范，是否符合課堂上學到的投擲技巧。

答案：例如，學生在家中練習投擲沙包，錄制視頻后發(fā)現(xiàn)自己的投擲姿勢和用力順序有改進空間，根據(jù)課堂上學到的技巧進行調(diào)整和練習。

2.參與家庭投擲游戲，與家人一起進行投擲比賽，分享投擲技巧和經(jīng)驗，提高家庭親子互動。

答案：例如，學生與家人一起玩投擲實心球的游戲，通過比賽發(fā)現(xiàn)家人的投擲技巧也有待提高，一起討論并分享投擲技巧。

3.設(shè)計一個投擲游戲，邀請同學來家里玩，展示自己的投擲能力和組織能力。

答案：例如，學生設(shè)計了一個投擲飛鏢的游戲，邀請同學來家里玩，大家輪流投擲，記錄成績，一起分享投擲的樂趣。

4.總結(jié)本節(jié)課學到的投擲