二年級道德與法治下冊 第三單元 綠色小衛(wèi)士 9 小水滴得訴說教案 新人教版

二年級道德與法治下冊第三單元綠色小衛(wèi)士9小水滴得訴說教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級道德與法治下冊第三單元綠色小衛(wèi)士9小水滴得訴說教案新人教版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為二年級道德與法治下冊第三單元“綠色小衛(wèi)士”中的第9課“小水滴的訴說”。課程內(nèi)容主要圍繞水資源的珍貴和保護展開，通過講述小水滴的訴說，引導學生認識水的重要性，明白節(jié)約用水的必要性。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學生已學習的道德與法治知識相聯(lián)系，如尊重自然、保護資源等。同時，學生在生活中對水資源的利用和保護已有初步的認識，這為本節(jié)課的學習提供了現(xiàn)實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和行為。通過學習小水滴的訴說，使學生深刻理解水資源的重要性，認識到節(jié)約用水的必要性，進而形成尊重自然、保護資源的道德觀念。同時，通過實踐活動，培養(yǎng)學生實際操作能力，使他們在生活中能夠自覺地履行節(jié)約用水、保護水資源的行動。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級的學生在生活中已經(jīng)對水資源有了初步的認識，知道水的重要性，也在其他課程中學習過節(jié)約資源、保護環(huán)境的知識。他們對于簡單的道德觀念和行為規(guī)范有一定的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級的學生好奇心強，喜歡通過圖片、故事等形式學習。他們善于觀察，能夠通過實踐活動來加深對知識的理解。在學習過程中，他們需要教師的引導和鼓勵來發(fā)揮自己的潛能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對水資源的珍貴性和保護措施的理解有難度。他們可能難以理解為什么水資源是如此珍貴，以及如何在日常生活中做到節(jié)約用水。此外，對于一些概念性的知識，如水循環(huán)，他們可能難以理解。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授：教師通過講解小水滴的故事，引導學生了解水資源的珍貴和保護的重要性。

-討論：學生分組討論生活中節(jié)約用水的實例，分享彼此的觀點和經(jīng)驗。

-案例研究：分析水資源短缺的地區(qū)和解決方法，讓學生了解實際問題并思考解決方案。

-項目導向?qū)W習：學生分組完成一個關(guān)于節(jié)約用水的項目，如設(shè)計宣傳海報或編寫口號。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：學生扮演小水滴的角色，向同學們訴說水資源的重要性，培養(yǎng)學生的表達能力和同理心。

-實驗：進行水的過濾實驗，讓學生親身體驗水資源的重要性，并了解保護水資源的措施。

-游戲：設(shè)計一個關(guān)于節(jié)約用水的互動游戲，讓學生在游戲中學習節(jié)約用水的方法和技巧。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT展示小水滴的故事、水資源短缺的圖片和相關(guān)數(shù)據(jù)，生動形象地傳達知識。

-視頻：播放關(guān)于水資源的視頻，讓學生更直觀地了解水資源的珍貴和保護的必要性。

-在線工具：利用在線工具進行水資源知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。教學流程1.課前準備（5分鐘）

-教師準備PPT、視頻、在線工具等教學資源和材料。

-學生預習課文，了解小水滴的故事。

2.導入新課（5分鐘）

-教師通過一個關(guān)于水資源的謎語或問題引起學生的興趣。

-學生分享他們對水資源的已有知識。

3.講授新課（15分鐘）

-教師使用PPT展示小水滴的故事，引導學生了解水資源的珍貴和保護的重要性。

-學生認真聽講，記錄重點知識。

4.互動討論（5分鐘）

-學生分組討論生活中節(jié)約用水的實例，分享彼此的觀點和經(jīng)驗。

-教師引導學生思考節(jié)約用水的原因和方法。

5.實踐活動（10分鐘）

-學生分組進行水的過濾實驗，體驗水資源的重要性。

-教師指導學生操作實驗，解答他們的疑問。

6.角色扮演（5分鐘）

-學生扮演小水滴的角色，向同學們訴說水資源的重要性。

-教師引導學生表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的表達能力和同理心。

7.小組討論（5分鐘）

-學生分組討論水資源短缺的地區(qū)和解決方法。

-教師引導學生思考實際問題并思考解決方案。

8.項目導向?qū)W習（10分鐘）

-學生分組完成一個關(guān)于節(jié)約用水的項目，如設(shè)計宣傳海報或編寫口號。

-教師指導學生進行項目設(shè)計，提供幫助和鼓勵。

9.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學知識，總結(jié)節(jié)約用水的重要性。

-學生分享自己的學習心得和體會。

10.課后作業(yè)（5分鐘）

-教師布置一道關(guān)于節(jié)約用水的實踐作業(yè)，如記錄一周的用水量并思考如何節(jié)約用水。

-學生完成作業(yè)，鞏固所學知識。

總用時：45分鐘學生學習效果六、學生學習效果

1.理解水資源的重要性，認識水資源的珍貴性，并意識到節(jié)約用水的必要性。

2.掌握節(jié)約用水的方法和技巧，如關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水設(shè)備等。

3.理解水循環(huán)的基本概念，知道水資源的利用和保護措施。

4.培養(yǎng)尊重自然、保護資源的道德觀念和行為習慣。

5.提高表達能力和團隊合作能力，能夠通過討論、角色扮演等方式與他人交流和合作。

6.增強環(huán)保意識，積極參與保護水資源的實踐活動，如參與節(jié)水宣傳、組織節(jié)水活動等。

7.培養(yǎng)批判性思維能力，能夠分析水資源問題并提出合理的解決方案。

8.培養(yǎng)創(chuàng)新能力和問題解決能力，能夠設(shè)計和實施一些創(chuàng)新的節(jié)水措施。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，包括水資源的珍貴性、節(jié)約用水的方法和水循環(huán)的概念。

-學生總結(jié)出保護水資源的重要性，以及如何在日常生活中實踐節(jié)約用水的行動。

-教師強調(diào)學生作為綠色小衛(wèi)士的責任，鼓勵他們在生活中積極保護水資源。

2.當堂檢測：

-教師設(shè)計一份當堂檢測題目，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗學生對本節(jié)課知識的理解和掌握程度。

-學生獨立完成檢測題目，教師巡回解答學生的疑問并提供幫助。

-教師根據(jù)學生的答題情況，了解他們對知識點的掌握情況，及時進行反饋和講解。

-學生通過當堂檢測，鞏固所學知識，提高自己的學習效果。

課堂小結(jié)和當堂檢測的時間為15分鐘。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學生閱讀關(guān)于水資源保護的書籍或文章，如《藍色地球》、《水的故事》等，以深入了解水資源的珍貴性和保護措施。

-提供一些與水資源保護相關(guān)的視頻資源，如紀錄片《藍色星球II》、環(huán)保組織的宣傳視頻等，讓學生通過視覺影像更深入地了解水資源問題。

-引導學生參觀當?shù)氐乃吹鼗蛭鬯幚韽S，親身感受水資源的重要性和保護的實際操作。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，要求他們在閱讀或觀看拓展材料后，進行思考和總結(jié)。

-學生可以撰寫一篇讀后感或觀后感，表達自己對水資源保護的認識和體會。

-學生可以參與一些與水資源保護相關(guān)的實踐活動，如加入環(huán)保組織、參與節(jié)水宣傳活動等。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學生的學習和拓展。教學反思與改進每節(jié)課后，我都會進行教學反思，思考教學的效果以及學生的學習情況。我會在課堂上觀察學生的反應和參與度，以及通過課后作業(yè)和學生的表現(xiàn)來評估他們的理解程度。

在教授《小水滴的訴說》這一課時，我發(fā)現(xiàn)學生們對于水資源的珍貴性和節(jié)約用水的重要性有了更深刻的理解。他們在討論和實踐活動中的積極參與讓我感到欣慰。然而，我也注意到，一些學生在理解水循環(huán)的概念上存在一定的困難。因此，我計劃在未來的教學中，通過更多的實驗和案例研究來幫助學生更好地理解這一概念。

此外，我也觀察到一些學生在角色扮演活動中表現(xiàn)得非常積極，而另一些學生則相對較為內(nèi)向。為了鼓勵更多的學生參與到課堂活動中來，我計劃設(shè)計更多的小組合作任務，讓每個學生都有機會發(fā)表自己的觀點和經(jīng)驗。

在教學媒體和資源的使用方面，我發(fā)現(xiàn)PPT和視頻資源能夠有效地吸引學生的注意力，并幫助他們更好地理解知識點。因此，我將繼續(xù)使用這些資源，并結(jié)合實際的案例和實驗，讓學生在多種感官體驗中學習。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

-水資源的珍貴性

-節(jié)約用水的方法

-水循環(huán)的概念

-保護水資源的重要性

2.關(guān)鍵詞：

-水資源

-珍貴

-節(jié)約

-循環(huán)

-保護

3.重點句子：

-水是生命之源，我們要珍惜每一滴水。

-節(jié)約用水，從我做起。

-水循環(huán)讓水資源不斷更新，我們要保護好它。

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