七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）商務(wù)星球版

七年級(jí)地理上冊(cè)1.2地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）商務(wù)星球版主備人備課成員教材分析本節(jié)課是人教版初中地理七年級(jí)上冊(cè)第二章《我們生活的地球》的第二節(jié)《地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握地球儀的基本特點(diǎn)和用法，理解經(jīng)緯網(wǎng)的概念及其在確定地球表面位置的重要性。教材以圖文并茂的方式呈現(xiàn)，既有理論知識(shí)的介紹，也有實(shí)際操作的指導(dǎo)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知和綜合思維。

1.地理實(shí)踐力：通過觀察地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的模型，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)并理解地球儀的特點(diǎn)和功能，提高實(shí)踐操作能力。

2.人地協(xié)調(diào)觀：通過學(xué)習(xí)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的知識(shí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)地球，理解人類活動(dòng)與地球環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀念。

3.區(qū)域認(rèn)知：通過觀察地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)，學(xué)生能夠識(shí)別和理解不同地區(qū)的地理位置，提高對(duì)地球表面區(qū)域的認(rèn)識(shí)。

4.綜合思維：通過分析地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成和作用，學(xué)生能夠培養(yǎng)綜合分析問題的能力，將不同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）地球儀的基本特點(diǎn)：地球儀是一種模擬地球表面形態(tài)的球體模型，它能夠展現(xiàn)地球上的地理信息和地形特征。地球儀上有緯線、經(jīng)線、國(guó)家邊界、城市、山脈等要素，可以幫助我們更好地理解地球的面貌和地理分布。

（2）地球儀的用法：如何正確使用地球儀，包括如何讀取地球儀上的信息，如何通過地球儀來確定地球上某個(gè)地點(diǎn)的位置等。

（3）經(jīng)緯網(wǎng)的概念：經(jīng)緯網(wǎng)是由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，它可以幫助我們精確地確定地球表面上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。

（4）經(jīng)緯度的含義：經(jīng)度是指地球表面上某一點(diǎn)與本初子午線的夾角，緯度是指地球表面上某一點(diǎn)與赤道的夾角。經(jīng)緯度是用來標(biāo)定地球表面位置的重要參數(shù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）地球儀的制作原理：地球儀是如何制作出來的，它是如何模擬地球表面形態(tài)的，這是學(xué)生可能難以理解的地方。需要通過實(shí)物展示、圖片解釋等方式，幫助學(xué)生理解地球儀的制作原理。

（2）地球儀的用法：如何通過地球儀來確定地球上某個(gè)地點(diǎn)的位置，學(xué)生可能對(duì)此感到困惑。需要通過實(shí)際操作、例題講解等方式，幫助學(xué)生掌握地球儀的用法。

（3）經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成和作用：經(jīng)緯網(wǎng)是由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的，它的作用是什么，學(xué)生可能對(duì)此不甚理解。需要通過圖示、動(dòng)畫演示等方式，幫助學(xué)生理解經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成和作用。

（4）經(jīng)緯度的計(jì)算方法：如何計(jì)算某個(gè)地點(diǎn)的經(jīng)緯度，學(xué)生可能對(duì)此感到困難。需要通過公式講解、例題解答等方式，幫助學(xué)生掌握經(jīng)緯度的計(jì)算方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)地理上冊(cè)》第二章《我們生活的地球》的第二節(jié)《地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)》的教材或?qū)W習(xí)資料。教師需要準(zhǔn)備課文內(nèi)容的相關(guān)資料和備課筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的地球儀圖片、地球儀結(jié)構(gòu)圖、經(jīng)緯網(wǎng)圖示、各國(guó)地理位置圖等圖表資源。此外，收集一些關(guān)于地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)操作的視頻資料，如地球儀使用演示視頻、經(jīng)緯網(wǎng)定位地球表面點(diǎn)的操作視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球儀模型若干，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。為學(xué)生提供手動(dòng)操作地球儀的機(jī)會(huì)，觀察和體驗(yàn)地球儀上的緯線、經(jīng)線等要素。如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些經(jīng)緯網(wǎng)模型或自制經(jīng)緯網(wǎng)教具，讓學(xué)生親自觸摸和感受經(jīng)緯網(wǎng)的結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。設(shè)置一個(gè)講臺(tái)用于教師講解，一個(gè)投影屏幕用于展示多媒體資源，一個(gè)地球儀操作區(qū)用于學(xué)生實(shí)際操作地球儀，以及若干個(gè)小組討論區(qū)用于學(xué)生分組討論和互動(dòng)。

5.其他資源：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)任務(wù)單或練習(xí)題，用于學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，為學(xué)生提供一些關(guān)于地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用案例，如天氣預(yù)報(bào)中提到的經(jīng)緯度信息、地圖導(dǎo)航中的應(yīng)用等，幫助學(xué)生了解地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師檢查每位學(xué)生的教材和實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生具備學(xué)習(xí)本節(jié)課所需的材料。同時(shí)，教師將地球儀模型和經(jīng)緯網(wǎng)教具擺放在教室內(nèi)，以便學(xué)生能夠隨時(shí)觀察和操作。

2.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過向?qū)W生展示一張地球的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地了解地球的面貌和地理分布。然后，教師介紹地球儀的概念和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)地球儀的基本特點(diǎn)和用法。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。同時(shí)，學(xué)生觀看地球儀操作演示視頻，加深對(duì)地球儀的了解。

4.課堂講解（10分鐘）

教師詳細(xì)講解地球儀的結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)介紹緯線、經(jīng)線等要素。此外，教師通過展示地球儀圖片和地球儀結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生更好地理解地球儀的構(gòu)成。

5.互動(dòng)交流（5分鐘）

學(xué)生分組討論如何使用地球儀來確定地球表面某個(gè)地點(diǎn)的位置。教師參與討論，指導(dǎo)學(xué)生正確操作地球儀，并回答學(xué)生的問題。

6.地球儀操作實(shí)踐（5分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行地球儀操作實(shí)踐，嘗試確定地球表面某個(gè)地點(diǎn)的位置。教師巡回指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能正確操作地球儀。

7.經(jīng)緯網(wǎng)講解（5分鐘）

教師講解經(jīng)緯網(wǎng)的概念和作用，并通過展示經(jīng)緯網(wǎng)圖示，幫助學(xué)生理解經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成。此外，教師介紹經(jīng)緯度的含義和計(jì)算方法。

8.經(jīng)緯網(wǎng)應(yīng)用實(shí)例（5分鐘）

教師舉例說明經(jīng)緯網(wǎng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如天氣預(yù)報(bào)、地圖導(dǎo)航等。學(xué)生觀看實(shí)際操作視頻，了解經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

9.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括地球儀的特點(diǎn)、用法、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和作用等。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

10.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繪制一張簡(jiǎn)單的經(jīng)緯網(wǎng)圖，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，確定家、學(xué)校等地點(diǎn)的位置。

11.課后反思（5分鐘）

教師和學(xué)生共同反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)方向。

本節(jié)課共計(jì)45分鐘，通過以上教學(xué)流程，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力和綜合思維能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）地球儀制作原理：介紹地球儀的制作過程，包括球體制作、地圖繪制、刻度標(biāo)注等。

（2）地球儀發(fā)展歷史：介紹地球儀的起源、發(fā)展歷程以及現(xiàn)代科技在地球儀制作中的應(yīng)用。

（3）地球儀使用技巧：提供一些關(guān)于地球儀使用的技巧，如如何快速找到某個(gè)地點(diǎn)、如何讀取經(jīng)緯度等。

（4）經(jīng)緯網(wǎng)實(shí)際應(yīng)用案例：介紹經(jīng)緯網(wǎng)在日常生活、航海、航空、地質(zhì)勘探等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

（5）地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)相關(guān)論文：提供一些關(guān)于地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的研究論文，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道，搜集關(guān)于地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的相關(guān)資料，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（2）學(xué)生可以制作一份關(guān)于地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的手抄報(bào)，通過圖片、文字等形式，展示所學(xué)知識(shí)。

（3）學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀模型，加深對(duì)地球儀制作原理的理解。

（4）學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的地理知識(shí)講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，提高自己的地理素養(yǎng)。

（5）學(xué)生可以關(guān)注地圖導(dǎo)航、天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，了解經(jīng)緯網(wǎng)在生活中的重要作用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）學(xué)生總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球儀的特點(diǎn)、用法，以及經(jīng)緯網(wǎng)的概念和作用。地球儀是一種模擬地球表面形態(tài)的球體模型，它可以幫助我們更好地了解地球的面貌和地理分布。地球儀上有緯線、經(jīng)線、國(guó)家邊界、城市、山脈等要素，我們可以通過地球儀來確定地球上某個(gè)地點(diǎn)的位置。經(jīng)緯網(wǎng)是由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，它可以幫助我們精確地確定地球表面上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。經(jīng)緯度是用來標(biāo)定地球表面位置的重要參數(shù)。

（2）教師點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，大部分學(xué)生能夠掌握地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念和用法。少數(shù)學(xué)生在經(jīng)緯度的計(jì)算方法上還存在一些困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題：

①地球儀是一種模擬地球表面形態(tài)的模型，它可以幫助我們更好地了解地球的面貌和地理分布。以下哪項(xiàng)不是地球儀上的要素？

A.緯線

B.經(jīng)線

C.山脈

D.手機(jī)信號(hào)

②經(jīng)緯網(wǎng)是由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，它可以幫助我們精確地確定地球表面上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。以下哪個(gè)不是經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成要素？

A.經(jīng)線

B.緯線

C.經(jīng)緯度

D.國(guó)家邊界

（2）填空題：

①地球儀是一種模擬地球表面形態(tài)的球體模型，它可以幫助我們更好地了解地球的面貌和地理分布。地球儀上的緯線是指____，經(jīng)線是指____。

②經(jīng)緯網(wǎng)是由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，它可以幫助我們精確地確定地球表面上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。經(jīng)緯度的符號(hào)分別表示____和____。

（3）簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述地球儀的特點(diǎn)和用法。

（4）應(yīng)用題：

假設(shè)你正在地球上某個(gè)城市，請(qǐng)你使用經(jīng)緯網(wǎng)來確定你所在的位置，并說明你是如何使用的。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球儀的特點(diǎn)和用法：

-知識(shí)點(diǎn)：地球儀是一種模擬地球表面形態(tài)的球體模型，它可以幫助我們更好地了解地球的面貌和地理分布。地球儀上有緯線、經(jīng)線、國(guó)家邊界、城市、山脈等要素。

-關(guān)鍵詞：模擬、地球表面形態(tài)、球體模型、緯線、經(jīng)線、要素。

-句示例：通過觀察地球儀，我們可以看到地球上的各種地理特征，如山脈、河流、國(guó)家邊界等，從而更好地理解地球的地理分布。

②經(jīng)緯網(wǎng)的概念和作用：

-知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)緯網(wǎng)是由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，它可以幫助我們精確地確定地球表面上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。

-關(guān)鍵詞：經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)線、緯線、確定位置。

-句示例：通過經(jīng)緯網(wǎng)，我們可以準(zhǔn)確地找到地球上的任意一點(diǎn)，無論是大城市還是偏遠(yuǎn)地區(qū)，都能輕松定位。

③地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際應(yīng)用中的應(yīng)用價(jià)值：

-知識(shí)點(diǎn)：地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)在日常生活和學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用，如天氣預(yù)報(bào)、地圖導(dǎo)航等。

-關(guān)鍵詞：實(shí)際應(yīng)用、天氣預(yù)報(bào)、地圖導(dǎo)航。

-句示例：當(dāng)我們查看天氣預(yù)報(bào)時(shí)，通常會(huì)看到地圖上的經(jīng)緯度信息，這是利用了經(jīng)緯網(wǎng)來確定地理位置。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上得總體來說還是不錯(cuò)的，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也比較高。但是在教學(xué)過程中，也遇到了一些問題，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我覺得在講解地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的概念時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)。雖然我在課堂上已經(jīng)盡可能地用實(shí)物和圖示來解釋，但是一些學(xué)生可能還是難以完全理解。在下一節(jié)課中，我會(huì)考慮增加一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生們通過動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的地球儀或經(jīng)緯網(wǎng)模