2.3勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間的關(guān)系 課件高一上學(xué)期物理教科版（2019）必修第一冊(cè)

上課題目：勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間的關(guān)系授課教師：高2023級(jí)物理組自我精進(jìn)

勇毅擔(dān)當(dāng)“自主化、情境化“展學(xué)課堂實(shí)踐導(dǎo)標(biāo)學(xué)標(biāo)拓標(biāo)驗(yàn)標(biāo)01020304CONTENTS目錄“自主化、情境化“展學(xué)課堂實(shí)踐導(dǎo)標(biāo)“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐1.用多種方法推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移隨時(shí)間變化的規(guī)律，理解位移方程的矢量性

2.能運(yùn)用位移公式解決實(shí)際問(wèn)題3.總結(jié)歸納勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系復(fù)習(xí)：“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐討論交流P42

位移

？t0v“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐學(xué)標(biāo)1劉徽…“割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無(wú)所失矣?！?/p>

“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐學(xué)標(biāo)1

“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐學(xué)標(biāo)1計(jì)算梯形面積

t

v/m/s0ABCt方法一

由圖可知：梯形OABC的面積把面積及各條線段換成所代表的物理量，上式變?yōu)椋河帧哂缮蟽墒娇傻脛蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)的位移公式：“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐學(xué)標(biāo)1計(jì)算梯形面積at12—2tv0atv0

tv0ttv0v方法二

“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐學(xué)標(biāo)1一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間關(guān)系1.位移公式：2.注意:①本公式僅對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)適用。

③代數(shù)據(jù)時(shí),各物理量的單位要統(tǒng)一學(xué)標(biāo)1例1、一輛汽車以1m/s2的加速度加速行駛了12s，駛過(guò)了180m。汽車開(kāi)始加速時(shí)的速度是多少？解：取汽車運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较?，a=1m/s2

，t=12s，x=180m由可解出

“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)標(biāo)1

例2、以18m/s的速度行駛的汽車，制動(dòng)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在3s內(nèi)前進(jìn)了36m，求汽車的加速度。

故汽車的加速度大小為4m/s2，方向與初速度方向相反。

解：取汽車初速度的方向?yàn)檎较颍?/p>

v0＝18m/s，x=36m，t＝3s，

“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)標(biāo)2

例3、在平直公路上，一汽車的速度為15m/s。從某時(shí)刻開(kāi)始剎車，在阻力作用下，汽車以2m/s2的加速度運(yùn)動(dòng)，問(wèn)剎車后10s末車離開(kāi)始剎車點(diǎn)多遠(yuǎn)？解:以汽車初速度方向?yàn)檎较?v0=15m/sa=-2m/s2

t=10s

所以由知車的位移×對(duì)嗎？“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)標(biāo)3

例3、在平直公路上，一汽車的速度為15m/s。從某時(shí)刻開(kāi)始剎車，在阻力作用下，汽車以2m/s2的加速度運(yùn)動(dòng)，問(wèn)剎車后10s末車離開(kāi)始剎車點(diǎn)多遠(yuǎn)？設(shè)車從剎車到停止運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t0

由得運(yùn)動(dòng)時(shí)間說(shuō)明剎車后7.5s汽車停止運(yùn)動(dòng)。

知車的位移

所以由

剎車（制動(dòng)）問(wèn)題，先算剎車時(shí)間!“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)標(biāo)3例4.一物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為a＝2m/s2，求：(1)前3s內(nèi)的位移多大？(2)前4s內(nèi)的位移多大？(3)第4s內(nèi)的位移多大？(2)前4s的位移：16m(1)物體前3s內(nèi)的位移：9m（3）第4s內(nèi)的位移：7m“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)標(biāo)4“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐由位移公式：又由速度公式：vt＝v0+at得：不涉及到時(shí)間t，用這個(gè)公式方便二、位移與速度的關(guān)系拓標(biāo)1“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐例5：射擊時(shí)，火藥在槍筒中燃燒，燃?xì)馔苿?dòng)彈頭加速運(yùn)動(dòng)。若把子彈在槍筒中的運(yùn)動(dòng)看做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)子彈的加速度a=5×105m/s2，槍筒長(zhǎng)x=0.64m，求子彈射出槍口時(shí)的速度。解:根據(jù)位移速度公式V=2×5×105×0.64=800m/s驗(yàn)標(biāo)5“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐又x=vt勻變速運(yùn)動(dòng)的平均速度公式：v=(v0+vt)/2【補(bǔ)充】平均速度的計(jì)算方法：（適用于一切運(yùn)動(dòng)）（只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)）拓標(biāo)2三、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律總結(jié)（四個(gè)基本公式）（3）位移與速度關(guān)系：（4）位移的另一公式：（2）位移公式：（1）速度公式：vt＝v0+at強(qiáng)調(diào)5個(gè)物理量“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐拓標(biāo)3方法一：“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)標(biāo)5“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐拓標(biāo)4“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐拓標(biāo)4方法二：

“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)標(biāo)5·

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“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐拓標(biāo)5

——?jiǎng)蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)的判別式“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐拓標(biāo)5Ovt4Tv0v1T2T3TaTTv2圖像法

——?jiǎng)蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)的判別式“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐拓標(biāo)5

……“展學(xué)式”課堂教學(xué)實(shí)踐拓標(biāo)6拓標(biāo)7初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的四個(gè)重要推論1、T末、2T末、3T末……nT末的瞬時(shí)速度之比2、前T內(nèi)、前2T內(nèi)、前3T內(nèi)……前nT內(nèi)的位移之比3、第1個(gè)T內(nèi)、第2個(gè)T內(nèi)、第3個(gè)T內(nèi)……第n個(gè)T內(nèi)的位移之比4、從靜止開(kāi)始通過(guò)連續(xù)相等的位移所用時(shí)間之比課堂小結(jié)

四、勻變速直線運(yùn)動(dòng)任意兩個(gè)連續(xù)相