部編版一年級語文上冊《項鏈》教學課件4

項鏈部編版一年級上冊新課導入

小朋友，你們見過戴在小朋友胸前的用海螺和貝殼穿成的彩色項鏈嗎？你們知道大海戴上一串漂亮的項鏈是什么樣子嗎？讓我們到課文中去看一看吧。海螺

海螺主要產(chǎn)于沿海淺海海底，遍布世界各地。顏色多樣，形狀不一。資料寶袋字詞樂園—會寫字吃bái筆順：組詞：白色白云明白巧記：百里挑一。書寫提示：“日”寫得稍寬稍扁。叫de筆順：組詞：綠的吃的美麗的花我的書巧記：白色勺子。書寫提示：左窄右寬，右部起筆稍高。的白造句：公園里到處開著美麗的花。造句：那件衣服是白色的。字詞樂園—會寫字吃筆順：組詞：又快又好又一次

巧記：雙的一半。書寫提示：橫撇的撇較短且稍向上傾斜。叫hé筆順：組詞：風和日麗和睦我和你巧記：“木”有頭也有“口”。書寫提示：“禾”捺變點，“口”小而偏下。和又造句：他做作業(yè)又快又好。造句：今天風和日麗，我和朋友一起去爬山。yòu藍wá娃字詞樂園—會認字lán組詞：藍天藍色易錯提示：二聲。xiào組詞：笑容微笑易錯提示：

三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。笑zhe組詞：看著吃著易錯提示：輕聲。xiàng組詞：方向向前易錯提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。bèi組詞：寶貝貝殼易錯提示：四聲。組詞：娃娃女娃易錯提示：二聲。向著貝字詞樂園—會認字guà組詞：牽掛掛著易錯提示：

三拼音節(jié)，不要丟掉“u”。掛huó組詞：生活快活易錯提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“u”。活jīn組詞：金色黃金易錯提示：前鼻音，不要讀成后鼻音。金貝向著藍笑這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園—會認字金活娃掛這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園—會認字字詞樂園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字快活～快樂快活～悲傷雪白～烏黑和

huo（暖和）

hé（溫和）春風姐姐很溫和（hé）地吹了一口氣，天氣就變暖和（huo）了。課文早知道本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈。大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟，先讀詞語，再讀句子。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。朗讀指導試一試重難點點撥

大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。藍藍的黃黃的哪些是描寫顏色的詞語？重難點點撥仿寫：又寬又遠又長又軟又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）大圓高壯大紅白軟重難點點撥這句話把浪花當作了什么來寫？

雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。

一群天真活潑的小伙伴重難點點撥

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。

用海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，掛在胸前。小娃娃在做什么？重難點點撥“金色的項鏈”指的是什么？

快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。

小娃娃落在沙灘上的腳印

新詞：

藍天笑著貝殼又長又軟

娃娃掛在快活金色

好句：雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。詞句積累課堂小結我還積累了很多詞語。學習了這篇課文，我知道了小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了生活的美好。結構梳理大海浪花彩色的項鏈藍藍的撒下海螺和貝殼項鏈雪白雪白的沙灘黃黃的金色的項鏈小娃娃穿腳印落拓展延伸各種美麗的的貝殼：

項鏈海螺貝殼小腳印藍藍的大海又寬又遠，金黃的沙灘又長又軟，雪白的浪花活潑又熱情，淘氣的娃娃愛笑又愛跑……大家一起，給大海掛上金色的項鏈。美麗項鏈掛胸前學前導引學習目標1、認識11個生字，會寫4個生字。認識1個偏旁。（重點）2、正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）3、理解課文內(nèi)容，感受大海的美麗以及大海給“我”帶來的快樂，激發(fā)熱愛大自然的感情。（難點）字詞全解白的又和藍笑著向貝娃掛báiyòuhélánxiàodexiàngbèiwáguà活huó金jīnde詞語解釋撒：把顆粒狀的東西分散扔出去。嘻嘻：形容笑的聲音。

快活：愉快，快樂。近義詞雪白——潔白快活——快樂寬——窄遠——近軟——硬笑——哭雪白——烏黑反義詞易錯提示正音：又（yòuyiù）

雪白（báibé）

藍藍的（lánnán）辨形：“又”的第一筆橫撇和第二筆捺起筆處不要連上。句段解析大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。句解：“藍藍的”“黃黃的”分別描寫了大海和沙灘的顏色，“又寬又遠”“又長又軟”分別描寫了大海和沙灘的形態(tài)和特點。一、浪花灑下海螺和貝殼。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒小小的海螺和貝殼。句解：運用擬人的修辭手法，把浪花當成調皮、可愛的孩童，表達了作者對浪花的喜愛之情。段析：寫浪花在沙灘上撒下海螺和貝殼。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。段析：這一段寫小娃娃和大海胸前都掛上了一條漂亮的“項鏈”。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿長彩色的項鏈，掛在胸前。句解：“迎、撿、穿、掛”這一系列動作的描寫突出了小娃娃的聰明可愛?！拔匦Α闭f明小娃娃十分開心。二、小娃娃和大海帶項鏈結構圖示項鏈小娃娃——海螺和貝殼海邊樂趣多大?！旎畹哪_印中心思想本課用童趣的語言、擬人的手法，寫了一群孩子在海邊嬉戲、玩樂的場景，極富情趣，贊美了人與自然的和諧。語言積累課內(nèi)：涌向金色快活藍藍的

又寬又遠又長又軟雪白雪白課外：又白又亮又大又圓

又細又長又白又胖能力提升雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向海灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。仿寫擬人句。仿寫：