【新教材】2024-2025學(xué)年部編版語文七年級上冊 5 《秋天的懷念》課件

秋天的懷念新課導(dǎo)入秋天黃葉飄飄新課導(dǎo)入秋天碩果累累新課導(dǎo)入秋天一片豐收的景象正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和借景抒情的寫作手法。理解課文內(nèi)容，感受博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責(zé)。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介史鐵生(1951－2010)，生于北京，作家。1969年去陜西延安插隊(duì)，后因雙腿癱瘓于1972年回到北京。史鐵生多年來與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲诓￠缴蟿?chuàng)作了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的寫作與他的生命完全連在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》等，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。20歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的史鐵生不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完整的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對他無微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情很嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。《秋天的懷念》中作者借助對幾件平常小事的細(xì)致描寫，來表達(dá)母子之間的似海深情，歌頌了偉大而無私的母愛。背景資料癱瘓侍宿憔悴膳豌訣漫覆絮叨捶仿弄整豆別翻來打tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùdāochuí爛去讀準(zhǔn)字音侍弄：憔悴：爛漫：訣別：喜出望外：絮絮叨叨：翻來覆去：文中指經(jīng)營照管。形容人瘦弱，面色不好。文中指顏色鮮明而美麗。分別（多指不易再見的離別）。遇到出乎意料的喜事而特別高興。形容說話啰嗦，來回地說。來回翻身。詞語釋義秋天的懷念

后的思考與感悟。題目中的“懷念”直接指向母親，“秋天”則蘊(yùn)含著“生命”的意味。文題“秋天的懷念“，不僅點(diǎn)出了文章敘事的時(shí)節(jié)，而且意味著對母愛和生命沉淀題目解讀整體感知

圍繞母親對我的無微不至的照料寫了哪幾件事?“我”發(fā)脾氣，母親撫慰我。母親對“我”隱瞞病情。母親央求“我”去看花。母親臨終囑托。文章哪些地方扣住了秋天？重點(diǎn)寫了什么？北歸的雁陣北海的菊花重點(diǎn)整體感知你覺得文中的“我”，性格脾氣是什么樣的？

望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎母親讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁兒！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。

痛苦和絕望研讀課文母親在我“暴躁無?！睍r(shí)，態(tài)度怎樣？表現(xiàn)了什么？

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。（品味“悄悄”，“偷偷”）通過動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)愛和擔(dān)心。母愛是理解研讀課文還有哪些句子也能看出母親對“我”的關(guān)愛？母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活兒什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母愛是執(zhí)著、是堅(jiān)強(qiáng)、是生死相依……動作、語言、神態(tài)描寫研讀課文那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”

“唰唰啦啦”

以靜襯動，表現(xiàn)了我煩悶不安的心情。母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）研讀課文她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！般俱驳哪槨北砻髂赣H積勞成疾?！把肭蟆笔菓┣?，乞求，苦苦哀求的意思，表現(xiàn)母親的耐心和慈祥。母親多么希望我能振作，走出陰影。研讀課文她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。語言描寫，一方面我同意出游，母親十分高興開心，心理描寫，另一方面，“她忽然不說了”母親意識到她說多了，怕勾起我的煩惱?！八任疫€敏感”說明他的內(nèi)心比我還沉重。母親的愛，細(xì)致入微，連說話用詞方面都注意到了，生怕刺激到我，小心翼翼。研讀課文此時(shí)的母親，身體狀況如何？找出文中相關(guān)的句子，朗讀。（1）她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。（2）她出去了，就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血……那么，此時(shí)的她是怎樣活的？請概括。她忍受著絕癥的折磨，承受著兒子癱瘓的打擊。研讀課文有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁？

有沒有大聲呼喊，“我可活什么勁兒”？——沒有——沒有——沒有深受苦楚的母親自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親，讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的人研讀課文已悟透生活的作者用“艱難”一詞評價(jià)他“母親”的一生，你所理解的文中“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文概括歸納。艱難的現(xiàn)實(shí)處境自身體弱多病；兒子沒有走出痛苦的精神陰影；自身病情不能也不愿讓兒子知道。研讀課文課文中幾次提到了看花？母親“我”第一次：第二次：“聽說北海的花都開了，我推著你去走走”“不，我不去”“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！薄笆裁磿r(shí)候”第三次：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。我倆在一塊兒，要好好兒活……品味賞析文中母親幾次提出要帶我去看菊花，僅僅是因?yàn)槟赣H喜歡花嗎？為什么母親要帶我去看菊花？母親生前兩次要帶“我”去北?？淳栈?，其實(shí)是想借此緩解“我”強(qiáng)烈的悲觀情緒，讓“我”在秋天，在這人生最灰暗的日子里，能感受到這個(gè)世界的美麗，明白生命的美好，激勵我好好的活著。反映了母親希望孩子活下去的良苦用心，這也是母愛的集中體現(xiàn)。品味賞析文末為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中開的爛漫”？菊花淡雅、高潔，象征了母親的品質(zhì)。菊花深沉、熱烈，象征了純潔、深沉的母愛。菊花五彩繽紛，潑潑灑灑，象征著“我”重拾了對生活的勇氣和信心。母親愛菊花，“我”看菊花，表達(dá)了“我”對母親的懷念之情。品味賞析文章開頭母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么意義？這樣寫在文章結(jié)構(gòu)上有什么用？第一段母親表達(dá)的意思是你雖然癱瘓了，但是還有我照顧你，要有勇氣和信心好好活下去。這是母親的心愿，也是母親的懇求。最后一段“我”表達(dá)的意思是母親雖然離開了，仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意愿好好地、堅(jiān)強(qiáng)地活下去，以此作為對母親的紀(jì)念。這樣寫有首尾呼應(yīng)的作用。品味賞析如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?

不好。①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。②第一次寫“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。③第二次寫“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。以“秋天的懷念”為題意蘊(yùn)豐富，不僅表達(dá)了作者對母親的深沉的懷念，而且展示了作者對苦難歷程的生命感悟。品味賞析細(xì)讀本文，你能體會到作者在寫作此文時(shí)是怎樣的心情？

品味賞析悔恨悲痛懷念

課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。表現(xiàn)了作者對母親深切的懷念,對母親無盡的愛,以及作者對“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨。主旨探究妹妹推“我”去賞花“我”與妹妹懂母心母親央求去北?？椿赣H病危臨終牽掛相約看花多牽掛隱瞞病情悄撫慰秋天的懷念偉大的母愛深切的懷念北?？椿ǘ感碾p腿癱瘓，暴怒無常母親病重隱瞞病情板書設(shè)計(jì)以“我心中的秋天”或“給母親的一封信”為題，寫一篇短文，表達(dá)自己對秋天或親情的獨(dú)特感受。課后作業(yè)1.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.憎恨（zèng） 沉寂（jì） 癱瘓（tān）B.侍弄（shì） 捶打（chuí） 絮叨（xù）C.爛漫（màn） 創(chuàng)傷（chuàng） 暴怒（bào）D.仿膳（shàn） 恢復(fù)（huī） 豌豆（wǎn）當(dāng)堂檢測解析：A.憎zēng；C.創(chuàng)chuāng；D.豌wǎn；故選B。B2.下列句子中加粗的詞語，解釋有誤的一項(xiàng)是()A.可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。（地步，境地）B.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（坦率自然，毫不做作）C.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特別高興）D.她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著。（形容說話啰唆）當(dāng)堂檢測解析：爛漫：形容顏色絢麗多彩十分美麗。這里指花朵的艷麗多姿。B3.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.史鐵生先生的代表作《我與地壇》，曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國最杰出作品以及中國當(dāng)代50本經(jīng)典著作。B.讀《秋天的懷念》，我們無不被母愛的無私與偉大感動。C.史鐵生的作品《合歡樹》大約有2000字左右，被收錄在高二語文教材中。D.這種方案可不可行，在人民群眾中廣泛地引起了討論。當(dāng)堂檢測解析：A.主賓搭配不當(dāng)，句末加“之一”；B正確；C.語意重復(fù)，“大約”“左右”刪掉其一；D.語序不當(dāng)，“廣泛地引起了討論”應(yīng)改為“引起了廣泛的討論”。B