高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(新教材新高考)第01講名篇名句默寫(xiě)(練)(原卷版+解析)

第01講名篇名句默寫(xiě)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“______，______”兩句寫(xiě)神仙們駕著風(fēng)云而來(lái)，畫(huà)面神奇而飄逸。（2）在《虞美人》，李煜用“______，______”兩句來(lái)抒發(fā)物是人非的亡國(guó)之痛和故國(guó)之思。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以酒器代酒，通過(guò)祭酒行為表達(dá)某種人生感受的兩句是：“______，______?！?.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中“____________，____________”這兩句，通過(guò)“木”與“金”的變化來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。（2）《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻的修辭手法，感嘆個(gè)人在天地間生命短暫和渺小的語(yǔ)句是“____________，____________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以長(zhǎng)者自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使弟子毫無(wú)顧慮地說(shuō)出各自志向的句子是“____________，____________”。3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《觀滄?！芬辉?shī)的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句詩(shī)是敘事性的，這兩句詩(shī)是：“__________________，___________________?！保?）杜甫在《登高》中發(fā)出“__________________，_________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，其中也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。?）韓愈在《師說(shuō)》中以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，表明這樣做導(dǎo)致的結(jié)果并對(duì)擇師不當(dāng)進(jìn)行批判的兩句是“____________，_______________?！?.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《岳陽(yáng)樓記》中能體現(xiàn)岳陽(yáng)樓長(zhǎng)聯(lián)上“范希文兩字關(guān)情”的句子是“______________，_______________”。（2）《赤壁賦》中，寫(xiě)蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“________________，_______________”。（3）《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是“________________，________________”。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在高適的《燕歌行》中，“___________，___________”兩句一實(shí)一虛，既寫(xiě)出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫(xiě)出了家中妻子對(duì)遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。（2）《滕王閣序》“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”描寫(xiě)音樂(lè)響遏行云之魅力，《李憑箜篌引》中也有類(lèi)似的句子：“___________，___________?！保?）《書(shū)憤》中“___________，___________”運(yùn)用反問(wèn)，用典明志，盛贊諸葛亮北上伐魏、恢復(fù)漢室之壯志，表明自己至死不渝的恢復(fù)中原之志，同時(shí)也把矛頭指向南宋投降派，暗含批判和憤慨。6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原《離騷》文章的內(nèi)容雖然細(xì)小但含義卻極弘大，所舉事例雖淺近但意義卻很深遠(yuǎn)的兩句是：___________________，__________________。（2）《過(guò)秦論》中，用比喻形象生動(dòng)地寫(xiě)出陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的語(yǔ)句是：_____________，____________________。（3）孟子有“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的名句，在歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中與之意思相近的一句話(huà)是_________，______________________。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）好文章常能借平常事物來(lái)闡發(fā)深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，用司馬遷在《屈原列傳》中評(píng)價(jià)《離騷》的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“__________________，__________________。（2）李賀《李憑箜篌引》中的“__________________”和“__________________”，分別點(diǎn)出了李憑彈奏箜篌的時(shí)間和地點(diǎn)。（3）“江”與“月”在古詩(shī)詞中經(jīng)常相遇，而“江月”也成了古詩(shī)詞中特定的意象，如“__________________，__________________”。8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師說(shuō)》中，“________，________”兩句，強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無(wú)關(guān)。（2）《蜀道難》中，用鳥(niǎo)的鳴叫和在林間環(huán)繞飛翔表示蜀道之難的兩句是：________，________。（3）《詩(shī)經(jīng)?氓》中寫(xiě)女主人公的癡情，沒(méi)看到心上人時(shí)，“________”；看到了心上人后，“________”。

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在蘇軾的《赤壁賦》中刻畫(huà)“一世之雄”曹操的偉岸形象的句子是：____________，____________。（2）在辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中表現(xiàn)當(dāng)年劉裕率軍北伐、橫掃胡虜?shù)脑~句是：____________，____________。（3）杜甫的《登高》中“____________，____________”兩句暗含多層悲意，具有極強(qiáng)的包孕性和藝術(shù)張力，飽含著半生漂泊的詩(shī)人老病孤愁、悲慨萬(wàn)端的復(fù)雜情感。2.補(bǔ)寫(xiě)出下面句子的空白處。（1）《勸學(xué)》中荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的。“金”要鋒利，需“就礪”；人要改造成為_(kāi)______________的君子，就要_______________，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。（2）《勸學(xué)》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“_______________，_____________”的觀點(diǎn)是相同的。（3）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，詞人說(shuō)金人南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸被人們淡忘了的句子是___________，________________，______________。3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)、壯志難酬的感嘆，同時(shí)也表達(dá)出詩(shī)人曠達(dá)之情的句子是：“_____________，________________”。（2）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，用“______________，_____________”隨著時(shí)間的流逝，英雄功業(yè)都化為了歷史陳?ài)E。（3）韓愈在《師說(shuō)》一文中以十分開(kāi)放的態(tài)度看待師生關(guān)系，體現(xiàn)這一態(tài)度的句子_________，_________。4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中，以行路為喻，告訴人們?nèi)舨恢匾暦e累，就難以到達(dá)遠(yuǎn)方的兩句是“_________，_________”。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_________”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束；“_________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（3）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_________”，但由于草率行事，最終卻“_________”。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《錦瑟》一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“_________________，________________”。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫(xiě)周瑜輕松從容大敗曹軍的詩(shī)句是：“_________________，________________”。（3）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，寫(xiě)古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是：“________________，________________?！?.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)李白《蜀道難》中“______，______”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。(2)杜甫在《登高》寫(xiě)郁積心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“____________，__________?！?3)《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“_______，_________”的觀點(diǎn)是相同的。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾用“_______，_______”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無(wú)奈之感。（2）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中將劉裕和劉義隆北伐的功過(guò)、勝敗做對(duì)比，其中“_______”贊嘆了劉裕橫掃敵軍的氣勢(shì)如猛虎一般，“_______”則寫(xiě)出劉義隆戰(zhàn)敗后慌忙南逃的狼狽景象。（3）李清照在《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，用“_______，_______”兩句，寫(xiě)出了天氣變化無(wú)常，人很難調(diào)養(yǎng)身體。8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《秋興八首（其一）》中用雙關(guān)手法，情景交融，直接抒發(fā)作者故園之思的兩句是“_____________，_____________”。（2）《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是“_____________，_____________”。（3）古詩(shī)文以“風(fēng)”為意象烘托意境或表情達(dá)意，如杜甫《登高》中的“_____________，_____________”兩句。9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）樂(lè)曲演奏過(guò)程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明的詩(shī)句是：“______________，______________。”（2）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō)，終日殫精竭慮思考，卻“______________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，卻“______________”。（3）杜甫的《登高》中，“______________”一句描寫(xiě)了落木窸窣之狀，“______________”一句點(diǎn)明夔州距故鄉(xiāng)十分遙遠(yuǎn)和詩(shī)人漂泊無(wú)定的生活狀態(tài)。10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中，“____________________，____________________”，通過(guò)“木”與“金”的變化來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。（2）《師說(shuō)》中，強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和人的年齡大小無(wú)關(guān)的兩句是：“____________________，____________________？”（3）韓愈《師說(shuō)》中點(diǎn)明“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的名句是：“____________________，____________________?！币?、（河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟2023屆高三年級(jí)摸底考））名篇名句默寫(xiě)（6分，每空1分）（1）《揚(yáng)州慢》中“ ， ”兩句運(yùn)用虛實(shí)對(duì)比，突出了前揚(yáng)城凄景。（2）《赤壁賦》中，吹洞簫的客人面對(duì)奔騰不息的長(zhǎng)江感慨“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)蘇客口表在恒大然前個(gè)生的暫陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中面對(duì)自然萬(wàn)物的繁榮生機(jī)，也表達(dá)了與此相同的感悟，“ ， ”，這些句子啟發(fā)我們：人生苦短，當(dāng)及時(shí)勉勵(lì)，惜下讓體暫的生爛悔！荷花意古代人愛(ài)這古詩(shī)文常代人用它繪優(yōu)美的自然之景，或用來(lái)象征君子高潔，比喻美好理想，比如“ 二、（衡水市2022屆高三上學(xué)期9月摸底）.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的名句，而辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中表達(dá)同樣意思的兩句則是“_________，_________”。(2)張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中以“________，________”兩句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)出了潼關(guān)的險(xiǎn)要地勢(shì)。(3)鵬以其擅長(zhǎng)飛翔、氣勢(shì)宏大而成為我國(guó)古典文學(xué)中的常見(jiàn)意象，如“_＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”就是寫(xiě)其飛翔能力強(qiáng)的。三、（遼寧省撫順市2022年高三模擬考）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）曹操的《短歌行》中“___________，___________”化用了《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句，借寫(xiě)姑娘思念情人來(lái)表達(dá)自己求賢若渴的心情。（2）李白的《蜀道難》中“______________________，______________________”兩句，寫(xiě)出了水石相撞、山澗轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。（3）魏征在《諫太宗十思疏》里論述：歷代帝王處在深重的憂(yōu)患之中時(shí)，一定能竭盡誠(chéng)心對(duì)待臣民，反之，“______________________，______________________?！彼?、（遼寧省葫蘆島市2022屆高三二模）名篇名句默寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）戀人看重的是深情的寄托，是終生不渝的心，所以，《詩(shī)經(jīng)·靜女》中男子認(rèn)為茅草“_____________”，完全是因?yàn)椤癬____________”。（2）歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中，與孟子的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”意思相近的句子是“_____________，_____________”。（3）下圖是豐子愷依據(jù)杜甫詩(shī)《客至》所畫(huà)，與畫(huà)中情形對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“_____________，_____________”。第01講名篇名句默寫(xiě)名篇名句默寫(xiě)：2022屆新高考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“______，______”兩句寫(xiě)神仙們駕著風(fēng)云而來(lái)，畫(huà)面神奇而飄逸。（2）在《虞美人》，李煜用“______，______”兩句來(lái)抒發(fā)物是人非的亡國(guó)之痛和故國(guó)之思。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以酒器代酒，通過(guò)祭酒行為表達(dá)某種人生感受的兩句是：“______，______?！?.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中“____________，____________”這兩句，通過(guò)“木”與“金”的變化來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。（2）《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻的修辭手法，感嘆個(gè)人在天地間生命短暫和渺小的語(yǔ)句是“____________，____________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以長(zhǎng)者自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使弟子毫無(wú)顧慮地說(shuō)出各自志向的句子是“____________，____________”。3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《觀滄?！芬辉?shī)的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句詩(shī)是敘事性的，這兩句詩(shī)是：“__________________，___________________?！保?）杜甫在《登高》中發(fā)出“__________________，_________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，其中也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。?）韓愈在《師說(shuō)》中以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，表明這樣做導(dǎo)致的結(jié)果并對(duì)擇師不當(dāng)進(jìn)行批判的兩句是“____________，_______________?！?.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《岳陽(yáng)樓記》中能體現(xiàn)岳陽(yáng)樓長(zhǎng)聯(lián)上“范希文兩字關(guān)情”的句子是“______________，_______________”。（2）《赤壁賦》中，寫(xiě)蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“________________，_______________”。（3）《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是“________________，________________”。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在高適的《燕歌行》中，“___________，___________”兩句一實(shí)一虛，既寫(xiě)出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫(xiě)出了家中妻子對(duì)遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。（2）《滕王閣序》“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”描寫(xiě)音樂(lè)響遏行云之魅力，《李憑箜篌引》中也有類(lèi)似的句子：“___________，___________?！保?）《書(shū)憤》中“___________，___________”運(yùn)用反問(wèn)，用典明志，盛贊諸葛亮北上伐魏、恢復(fù)漢室之壯志，表明自己至死不渝的恢復(fù)中原之志，同時(shí)也把矛頭指向南宋投降派，暗含批判和憤慨。6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原《離騷》文章的內(nèi)容雖然細(xì)小但含義卻極弘大，所舉事例雖淺近但意義卻很深遠(yuǎn)的兩句是：___________________，__________________。（2）《過(guò)秦論》中，用比喻形象生動(dòng)地寫(xiě)出陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的語(yǔ)句是：_____________，____________________。（3）孟子有“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的名句，在歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中與之意思相近的一句話(huà)是_________，______________________。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）好文章常能借平常事物來(lái)闡發(fā)深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，用司馬遷在《屈原列傳》中評(píng)價(jià)《離騷》的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“__________________，__________________。（2）李賀《李憑箜篌引》中的“__________________”和“__________________”，分別點(diǎn)出了李憑彈奏箜篌的時(shí)間和地點(diǎn)。（3）“江”與“月”在古詩(shī)詞中經(jīng)常相遇，而“江月”也成了古詩(shī)詞中特定的意象，如“__________________，__________________”。8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師說(shuō)》中，“________，________”兩句，強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無(wú)關(guān)。（2）《蜀道難》中，用鳥(niǎo)的鳴叫和在林間環(huán)繞飛翔表示蜀道之難的兩句是：________，________。（3）《詩(shī)經(jīng)?氓》中寫(xiě)女主人公的癡情，沒(méi)看到心上人時(shí)，“________”；看到了心上人后，“________”。

答案及解析1.答案：（1）霓為衣兮風(fēng)為馬；云之君兮紛紛而來(lái)下（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在；只是朱顏改（3）人生如夢(mèng)；一尊還酹江月解析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。默寫(xiě)時(shí)需要注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：霓、兮、砌、顏、夢(mèng)、酹。2.答案：（1）故木受繩則直；金就礪則利（2）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟（3）以吾一日長(zhǎng)乎爾；毋吾以也解析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：礪，蜉，蝣，渺，粟，毋。3.答案：（1）東臨碣石；以觀滄海（2）萬(wàn)里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺(tái)（3）小學(xué)而大遺；吾未見(jiàn)其明也解析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“碣”“滄”“?！薄白鳌薄斑z”等，要理解字義去記憶。4.答案：（1）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)；后天下之樂(lè)而樂(lè)（2）渺渺兮予懷；望美人兮天一方（3）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷解析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。默寫(xiě)的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“渺”“予”“豗”“砯”“壑”。5.答案：（1）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久；玉箸應(yīng)啼別離后（2）吳絲蜀桐張高秋；空山凝云頹不流（3）出師一表真名世；千載誰(shuí)堪伯仲間解析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“戍”“箸”“張”“頹”。6.答案：（1）其稱(chēng)文小而其指極大；舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)（2）天下云集響應(yīng)；贏糧而景從（3）憂(yōu)勞可以興國(guó)；逸豫可以亡身解析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意以下字詞的書(shū)寫(xiě)：指、邇、贏、景、逸豫。7.答案：（1）其稱(chēng)文小而其指極大；舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)（2）吳絲蜀桐張高秋；李憑中國(guó)彈箜篌（3）人生代代無(wú)窮已；江月年年望相似解析：本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意的字形有：“指、邇、箜篌、已”。8.答案：（1）吾師道也；夫庸知其年之先后生于吾乎（2）但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木；雄飛雌從繞林間（3）泣涕漣漣；載笑載言解析：本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。易錯(cuò)字：“庸”“雌”“涕”“漣”“載”，還要注意不要丟掉“之”“于”“乎”。1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在蘇軾的《赤壁賦》中刻畫(huà)“一世之雄”曹操的偉岸形象的句子是：____________，____________。（2）在辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中表現(xiàn)當(dāng)年劉裕率軍北伐、橫掃胡虜?shù)脑~句是：____________，____________。（3）杜甫的《登高》中“____________，____________”兩句暗含多層悲意，具有極強(qiáng)的包孕性和藝術(shù)張力，飽含著半生漂泊的詩(shī)人老病孤愁、悲慨萬(wàn)端的復(fù)雜情感。2.補(bǔ)寫(xiě)出下面句子的空白處。（1）《勸學(xué)》中荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為_(kāi)______________的君子，就要_______________，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。（2）《勸學(xué)》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“_______________，_____________”的觀點(diǎn)是相同的。（3）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，詞人說(shuō)金人南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸被人們淡忘了的句子是___________，________________，______________。3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)、壯志難酬的感嘆，同時(shí)也表達(dá)出詩(shī)人曠達(dá)之情的句子是：“_____________，________________”。（2）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，用“______________，_____________”隨著時(shí)間的流逝，英雄功業(yè)都化為了歷史陳?ài)E。（3）韓愈在《師說(shuō)》一文中以十分開(kāi)放的態(tài)度看待師生關(guān)系，體現(xiàn)這一態(tài)度的句子_________，_________。4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中，以行路為喻，告訴人們?nèi)舨恢匾暦e累，就難以到達(dá)遠(yuǎn)方的兩句是“_________，_________”。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_________”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束；“_________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（3）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_________”，但由于草率行事，最終卻“_________”。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《錦瑟》一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“_________________，________________”。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫(xiě)周瑜輕松從容大敗曹軍的詩(shī)句是：“_________________，________________”。（3）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，寫(xiě)古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是：“________________，________________?！?.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)李白《蜀道難》中“______，______”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。(2)杜甫在《登高》寫(xiě)郁積心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“____________，__________?！?3)《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“_______，_________”的觀點(diǎn)是相同的。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾用“_______，_______”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無(wú)奈之感。（2）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中將劉裕和劉義隆北伐的功過(guò)、勝敗做對(duì)比，其中“_______”贊嘆了劉裕橫掃敵軍的氣勢(shì)如猛虎一般，“_______”則寫(xiě)出劉義隆戰(zhàn)敗后慌忙南逃的狼狽景象。（3）李清照在《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，用“_______，_______”兩句，寫(xiě)出了天氣變化無(wú)常，人很難調(diào)養(yǎng)身體。8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《秋興八首（其一）》中用雙關(guān)手法，情景交融，直接抒發(fā)作者故園之思的兩句是“_____________，_____________”。（2）《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是“_____________，_____________”。（3）古詩(shī)文以“風(fēng)”為意象烘托意境或表情達(dá)意，如杜甫《登高》中的“_____________，_____________”兩句。9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）樂(lè)曲演奏過(guò)程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明的詩(shī)句是：“______________，______________?！保?）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō)，終日殫精竭慮思考，卻“______________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，卻“______________”。（3）杜甫的《登高》中，“______________”一句描寫(xiě)了落木窸窣之狀，“______________”一句點(diǎn)明夔州距故鄉(xiāng)十分遙遠(yuǎn)和詩(shī)人漂泊無(wú)定的生活狀態(tài)。10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中，“____________________，____________________”，通過(guò)“木”與“金”的變化來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。（2）《師說(shuō)》中，強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和人的年齡大小無(wú)關(guān)的兩句是：“____________________，____________________？”（3）韓愈《師說(shuō)》中點(diǎn)明“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的名句是：“____________________，____________________?！贝鸢讣敖馕?.答案：（1）釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)（2）金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎（3）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的識(shí)記能力。2.答案：（1）知明而行無(wú)過(guò)；博學(xué)而日參省乎己（2）弟子不必不如師；師不必賢于弟子（3）可堪回首；佛貍祠下；一片神鴉社鼓解析：本題默寫(xiě)需要注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：知、博、省、賢、堪、佛、鴉。3.答案：（1）人生如夢(mèng)；一尊還酹江月（2）舞榭歌臺(tái)；風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（3）（是故）弟子不必不如師；師不必賢于弟子解析：易錯(cuò)字有：尊、酹、舞榭。4.答案：（1）不積跬步；無(wú)以至千里（2）羽扇綸巾；檣櫓灰飛煙滅（3）封狼居胥；贏得倉(cāng)皇北顧解析：易錯(cuò)的字有：跬，綸，檣，櫓，胥，贏。5.答案：（1）此情可待成追憶；只是當(dāng)時(shí)已惘然（2）談笑間；檣櫓灰飛煙滅（3）金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎解析：易錯(cuò)字詞有：“惘”“檣櫓”“戈”。6.答案：（1）黃鶴之飛尚不得過(guò)；猿猱欲度愁攀援（2）艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯（3）是故弟子不必不如師；師不必賢于弟子解析：注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“猿”“猱”“攀”“援”“鬢”“潦”。7.答案：（1）人生如夢(mèng)；一尊還酹江月（2）氣吞萬(wàn)里如虎；贏得倉(cāng)皇北顧（3）乍暖還寒時(shí)候；最難將息解析：易錯(cuò)的字有：尊，酹，贏，乍。8.答案：（1）叢菊兩開(kāi)他日淚；孤舟一系故園心（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（3）風(fēng)急天高猿嘯哀；渚清沙白鳥(niǎo)飛回解析：本題需要重點(diǎn)掌握的字詞有“湍”“喧豗”“砯崖”“猿”“嘯”“渚”等。9.答案：（1）別有幽愁暗恨生；此時(shí)無(wú)聲勝有聲（2）不如須臾之所學(xué)也；不如登高之博見(jiàn)也（3）無(wú)邊落木蕭蕭下；萬(wàn)里悲秋常作客解析：注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“幽”“勝”“臾”“蕭”“作”。10.答案：（1）故木受繩則直;金就礪則利;（2）吾師道也;夫庸知其年之先后生于吾乎;（3）聞道有先后;術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻

解析：注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“受”“礪”“庸”“乎”“攻”。一、（河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟2023屆高三年級(jí)摸底考））名篇名句默寫(xiě)（6分，每空1分）（1）《揚(yáng)州慢》中“ ， ”兩句運(yùn)用虛實(shí)對(duì)比，突出了前揚(yáng)城凄景。（2）《赤壁賦》中，吹洞簫的客人面對(duì)奔騰不息的長(zhǎng)江感慨“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)蘇客口表在恒大然前個(gè)生的暫陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中面對(duì)自然萬(wàn)物的繁榮生機(jī)，也表達(dá)了與此相同的感悟，“ ， ”，這些句子啟發(fā)我們：人生苦短，當(dāng)及時(shí)勉勵(lì)，惜下讓體暫的生爛悔！荷花意古代人愛(ài)這古詩(shī)文常代人用它繪優(yōu)美的自然之景，或用來(lái)象征君子高潔，比喻美好理想，比如“ 【答案】.（1）過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青（2）善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休（3）示例一：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）示例二：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳（屈原《離騷》）示例三：有三秋桂子，十里荷花（柳永《望海潮》）示例四：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草（《古詩(shī)十九首?涉江采芙蓉》）示例五：水面清