早讀課避免瞌睡保證書

早讀課避免瞌睡保證書合同編號：__________地址：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：地址：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：一、乙方承諾：1.在早讀課期間，乙方將保持精神飽滿，不瞌睡、不打瞌睡，確保全神貫注地參與早讀課。2.乙方將遵守甲方制定的早讀課紀律要求，包括但不限于按時到達教室、保持坐姿端正、不進行閑聊等。3.乙方將積極配合甲方教師的教學，積極參與課堂互動，提高早讀課的學習效果。4.乙方如因身體原因導致無法保持清醒，應立即向甲方教師報告，并采取適當措施，確保不影響早讀課的進行。二、甲方承諾：2.甲方將定期對乙方進行早讀課學習效果的評估，并根據評估結果調整教學方法，以提高乙方早讀課的學習效果。3.甲方將為乙方提供早讀課相關輔導，幫助乙方提高早讀課的學習效果。4.甲方將加強對乙方早讀課紀律的管理，對違反紀律的行為進行嚴肅處理。三、違約責任：1.如乙方違反本保證書第一條的承諾，甲方有權要求乙方進行改正，并視情節(jié)嚴重程度給予乙方相應的紀律處分。2.如甲方違反本保證書第二款的承諾，乙方有權要求甲方進行改正，并視情節(jié)嚴重程度要求甲方承擔相應的違約責任。四、爭議解決：本保證書履行過程中如發(fā)生糾紛，雙方應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權的人民法院提起訴訟。五、其他：1.本保證書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本保證書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年，自合同生效之日起計算。甲方（蓋章）：乙方（簽字）：簽訂日期：__________一、附件列表：1.乙方學生早讀課出勤記錄2.乙方學生早讀課學習效果評估報告3.乙方學生身體不適報告4.甲方早讀課教學計劃5.甲方早讀課紀律管理規(guī)定6.乙方學生早讀課輔導資料二、違約行為及認定：1.乙方在早讀課期間瞌睡、打瞌睡，或未經允許離開教室視為違約。2.乙方未按時到達教室、未保持坐姿端正、未遵守甲方制定的早讀課紀律要求視為違約。3.乙方未積極配合甲方教師的教學，未積極參與課堂互動視為違約。5.甲方未定期對乙方進行早讀課學習效果的評估，或未根據評估結果調整教學方法視為違約。6.甲方未為乙方提供早讀課相關輔導，幫助乙方提高早讀課的學習效果視為違約。7.甲方未加強對乙方早讀課紀律的管理，對違反紀律的行為未進行嚴肅處理視為違約。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供早讀課教學服務的學?；驒C構。2.乙方：指參加早讀課的學生。3.早讀課：指在學?；驒C構中安排的早晨學習時間，用于加強學生對課程內容的理解和記憶。4.違約：指當事人不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的行為。5.違約責任：指當事人因違約行為而應當承擔的法律責任。6.爭議解決：指當合同履行過程中發(fā)生糾紛時，通過協(xié)商、調解、仲裁或訴訟等方式解決糾紛的過程。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.乙方學生在早讀課期間瞌睡，可由甲方教師進行提醒，并記錄在案，嚴重者給予紀律處分。2.乙方學生未按時到達教室，由甲方教師進行督促，并記錄在案，多次遲到給予紀律處分。3.乙方學生身體不適，應立即向甲方教師報告，并采取適當措施，如需要休息可安排暫時離課。4.甲方未提供良好學習環(huán)境，可由乙方提出異議，甲方應及時調整，確保學習環(huán)境符合要求。5.甲方未定期評估乙方學習效果，乙方可向甲方提出要求，甲方應及時進行評估并調整教學方法。6.甲方未提供輔導，乙方可向甲方提出要求，甲方應及時提供相關輔導，幫助乙方提高學習效果。7.甲方未加強紀律管理，乙方可向甲方提出要求，甲方應及時加強管理，確保早讀課紀律良好。五、所有應用場景：1.甲方為學校或教育機構，提供早讀課教學服務。2.乙方為