八年級物理第一次月考卷（全解全析）（貴州專用）

2024-2025學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考卷（貴州專用）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1．下列幾組數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是（）A．1s內(nèi)人的心跳大約為75次 B．上完一節(jié)課的時(shí)間大約為0.4h普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約15s D．中學(xué)生用的課桌高約0.8dm【答案】C【解析】A．1min內(nèi)人的心跳大約為75次，心臟跳動(dòng)一次約0.8s，故A不符合題意；

B．上完一節(jié)課的時(shí)間大約45min，約為0.75h，故B不符合題意；C．中學(xué)生的百米成績比專業(yè)運(yùn)動(dòng)員要慢，普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約15s，故C符合題意；D．中學(xué)生用的課桌高約8dm，合80cm，故D不符合題意。故選C。2．如圖所示是攝影愛好者捕捉到的“烏鴉騎乘老鷹”的精彩畫面，下列能描述圖中兩者相對靜止的成語是（）

分道揚(yáng)鑣 B．背道而馳 C．并駕齊驅(qū) D．各奔東西【答案】C【解析】A．分道揚(yáng)鑣原指分路而行，后多比喻因目標(biāo)不同而各走各的路，彼此之間發(fā)生了位置的變化，是相對運(yùn)動(dòng)的，故A不符合題意；B．背道而馳原指朝著相反的方向跑，比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反，彼此之間發(fā)生了位置的變化，是相對運(yùn)動(dòng)的，故B不符合題意；C．并駕齊驅(qū)原指幾匹馬并排拉一輛車，一齊快跑，比喻齊頭并進(jìn)，彼此之間的位置沒有發(fā)生變化，是相對靜止的，故C符合題意；D．各奔東西指各自走各自的路，彼此之間發(fā)生了位置的變化，是相對運(yùn)動(dòng)的，故D不符合題意。故選C。3．下列說法中正確的是（）A．測量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯(cuò)B．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具就能避免誤差C．若正確測得某一本書的長為0.1570m，測量時(shí)所用刻度尺的分度值是1mmD．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，則測量結(jié)果偏大 【答案】C【解析】A．實(shí)驗(yàn)過程中不可避免地出現(xiàn)誤差，測量時(shí)出現(xiàn)誤差，不是出了差錯(cuò)，故A錯(cuò)誤；B．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具可以減小誤差，不能避免誤差，故B錯(cuò)誤；C．刻度尺讀數(shù)時(shí)，估讀到分度值的下一位，若正確測得某一本書的長為0.1570m，測量時(shí)所用刻度尺的分度值是故C正確；D．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，刻度尺上一小格的長度變長，導(dǎo)致測量結(jié)果偏小，故D錯(cuò)誤。故選C。4．關(guān)于速度公式可以用來計(jì)算勻速直線運(yùn)動(dòng)中的速度，也可以用來計(jì)算變速直線運(yùn)動(dòng)中的平均速度。關(guān)于該公式的應(yīng)用，下列說法正確的是（

）A．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)的路程越長，速度越大B．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度與路程和時(shí)間都無關(guān)C．在變速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度與路程和時(shí)間無關(guān)D．在變速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度能夠準(zhǔn)確地反映物體運(yùn)動(dòng)的情況【答案】B【解析】AB．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度是一個(gè)定值，與時(shí)間和路程無關(guān)，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．在變速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度只能粗略地反映這段路程或時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的情況，平均速度等于路程與對應(yīng)的時(shí)間比，與路程和時(shí)間有關(guān)。故CD錯(cuò)誤。故選B。5．甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（

）A．在0~10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇C．在0~20秒內(nèi)，兩同學(xué)的平均速度相等D．兩同學(xué)在0~15秒內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】B【解析】A．由圖象看出兩同學(xué)在0~10s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)甲同學(xué)通過的路程小于乙同學(xué)通過的路程，所以v乙>v甲，故A不符合題意；B．由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇，且在15s末通過的路程相等，都是100m，故B符合題意；C．由圖象看出在0~20s內(nèi)甲的路程大于乙的路程，由可知甲的速度大于乙的速度，故C不符合題意；D．甲同學(xué)在0~15s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。乙同學(xué)在10~15s內(nèi)靜止不動(dòng)，故D不符合題意。故選B。6．下列分析正確的是（）A．甲圖：相同的力撥動(dòng)伸出桌面鋼尺，伸出長度越長，音調(diào)越低B．乙圖：揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲波能傳遞信息C．丙圖：抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聲音變小，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)D．丁圖：大小不同的力敲同一音叉，可以改變音色【答案】A【解析】A．改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同，鋼尺伸出桌面較長時(shí)振動(dòng)得慢，音調(diào)低，故A正確；B．聲音可以傳遞信息和能量；將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰，播放音樂，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲波能傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，傳播聲音的介質(zhì)變少，鬧鐘音量減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；D．音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的振幅，振幅的大小決定了聲音的響度，所以不改變音色，而改變響度，故D錯(cuò)誤。故選A。7．下列為錄制合成的聲音波形圖，下列說法正確的是（）甲和乙音色相同B．甲和丙音調(diào)相同C．甲和丁音調(diào)相同 D．丙和丁響度相同【答案】C【解析】A．甲和乙兩圖的形狀不同，音色不同，故A錯(cuò)誤；B．甲和丙兩圖相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)不同，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C．甲和丁兩圖相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，音調(diào)相同，故C正確；D．丙和丁兩圖振幅不同，響度不同，故D錯(cuò)誤。故選C。8．勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為1∶2，所用時(shí)間之比是3∶1，則它們的速度之比是（）A．2∶3 B．3∶2 C．6∶1 D．1∶6【答案】D【解析】由題意知s甲∶s乙=1∶2t甲∶t乙=3∶1由得故ABC不符合題意，故D符合題意。故選D。9．（多選）如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，也可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是（）A．敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的B．用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C．敲擊瓶子時(shí)，從左到右音調(diào)逐漸降低D．用嘴吹氣時(shí)，從左到右音調(diào)逐漸降低【答案】BD【解析】A．敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子和水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．往瓶中吹氣也會(huì)聽到聲音，這是瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．從左往右瓶內(nèi)水的質(zhì)量逐漸減小，從左往右敲擊瓶子時(shí)瓶子振動(dòng)越來越快（即振動(dòng)頻率越來越高），所以聲音的音調(diào)會(huì)變高，故C錯(cuò)誤；D．用嘴吹氣時(shí)，從左到右空氣柱越來越長，空氣柱振動(dòng)越來越慢，音調(diào)越來越低，故D正確。故選BD。10．（多選）我國運(yùn)動(dòng)員全紅嬋，在2023年世界泳聯(lián)跳水世界杯西安站女子單人10米跳臺(tái)預(yù)賽中，出色地完成了“207C”動(dòng)作。將其下落階段中的一段運(yùn)動(dòng)簡化為直線運(yùn)動(dòng)如圖，其中A、B、C、D四點(diǎn)是她下落過程中的四個(gè)位置，相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.5s，距離如圖所示。關(guān)于全紅嬋在此段運(yùn)動(dòng)過程中，下列判斷正確的是（

）A．在AC段的平均速度為5m/s B．在BD段的平均速度為5m/sC．在AC段做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．在BC段的平均速度小于CD段的平均速度【答案】AD【解析】A．全紅蟬在AC段的路程為AC段的平均速度為故A正確；B．在BD段的平均速度為故B錯(cuò)誤；C．在AB段和BC段所用時(shí)間相同，但通過路程不同，所以在AC段做變速運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．在BC段的路程小于CD段，通過的時(shí)間相同，由可知，在BC段的平均速度小于CD段的平均速度，故D正確。故選AD。11．如圖甲所示，用刻度尺測量一物體的長度，該刻度尺的分度值是，物體的長度是cm；如圖乙所示，圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是s?！敬鸢浮?.1cm或1mm1.85337.5【解析】[1][2]由圖甲知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm，即該刻度尺的分度值是0.1cm；物體左側(cè)與11.00cm對齊，右側(cè)與12.85cm對齊，物體的長度為[3]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，指針在“5”和“6”之間且過了半格；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，指針在37.5s處，所以秒表的讀數(shù)為300s+37.5s＝337.5s12．2023年5月17日，我國成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。在進(jìn)入地球同步軌道后，衛(wèi)星以太陽為參照物，該衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物，該衛(wèi)星是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，這說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是（選填“相對”或“絕對”）的?！敬鸢浮快o止相對【解析】[1][2]在進(jìn)入地球同步軌道后，以地面為參照物，衛(wèi)星的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的；以太陽為參照物，衛(wèi)星的位置發(fā)生改變，該衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的；說明所選的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性，所以運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。13．如圖為兩個(gè)小球甲、乙同時(shí)從a處豎直下落到b處的頻閃照片，已知每兩次拍攝的時(shí)間間隔為0.2s。該照片顯示甲球做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；0.6s內(nèi)，甲球通過的路程（選填“大于”“小于”或“等于”）乙球通過的路程?！敬鸢浮孔兯俅笥凇窘馕觥縖1]由圖可知，甲球在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等，甲球做直線運(yùn)動(dòng)，所以甲球做變速直線運(yùn)動(dòng)。[2]由圖示可知，0.6s內(nèi)，甲球通過的路程等于ab之間的距離，而乙球通過的路程小于ab之間的距離，所以甲球通過的路程大于乙球通過的路程。14．在路上動(dòng)車通過一個(gè)長為2000m的隧道，小明測得從自己進(jìn)入隧道口到另一側(cè)隧道口離開的時(shí)間是40s，此動(dòng)車的速度是km/h，已知這列動(dòng)車全部通過隧道所需時(shí)間是43s，則火車的長度為m?！敬鸢浮?80150【解析】[1]此動(dòng)車的速度[2]動(dòng)車全部通過隧道所行駛的路程s=vt′=50m/s×43s=2150m火車的長度為s車=s-s隧道=2150m-2000m=150m15．一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時(shí)間變化關(guān)系的v﹣t圖象?！敬鸢浮俊窘馕觥科囈?0m/s速度勻速直線運(yùn)動(dòng)，v﹣t圖象中速度不隨時(shí)間而變化，是一條水平的直線，如圖所示：16．A、B兩個(gè)物體同時(shí)同地自西向東做直線運(yùn)動(dòng)，以A物體為參照物，B物體向西以2m/s的速度運(yùn)動(dòng)，甲圖象描述了B物體的運(yùn)動(dòng)情況，在乙圖中畫出A物體的圖象?！敬鸢浮俊窘馕觥緼、B兩個(gè)物體同時(shí)同地自西向東做直線運(yùn)動(dòng)，以A物體為參照物，B物體向西運(yùn)動(dòng)，說明A物體運(yùn)動(dòng)的速度大于B物體運(yùn)動(dòng)的速度，由圖甲可知B做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B運(yùn)動(dòng)的速度為以A物體為參照物，B物體向西以2m/s的速度運(yùn)動(dòng)，所以A也在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為，則A物體的圖象如圖所示17．在某課外活動(dòng)中，小德同學(xué)在做水瓶琴實(shí)驗(yàn)；如圖所示，他從左至右依次敲擊3個(gè)瓶子，發(fā)出的聲音為“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變高，請你畫出剩余兩個(gè)水瓶的水面大致高度。【答案】【解析】當(dāng)敲擊瓶子時(shí)，是瓶子和水在振動(dòng)發(fā)聲，隨著瓶內(nèi)水位的升高，瓶子與水越難振動(dòng)，振動(dòng)的頻率越來越低，因此音調(diào)也會(huì)越來越低，故在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的音調(diào)；3個(gè)瓶子，依次發(fā)出的聲音為“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音調(diào)越來越高，瓶子的水應(yīng)該越來越少，如圖所示18．噪聲污染是四大污染之一，已成為影響人們生活、工作的一大公害。張貼如圖所示標(biāo)志是為了提醒人們不要大聲喧嘩。(1)寫出一個(gè)適合安裝此標(biāo)志的地方。(2)寫出兩種在傳播過程中減弱噪聲的具體措施?！窘馕觥浚?）醫(yī)院、圖書館、學(xué)校等場所需要安靜的環(huán)境，張貼“禁止大聲喧嘩”的標(biāo)志可以提醒人們保持安靜，避免影響他人。（2）噪聲在傳播過程中可以通過物理屏障和自然屏障來減弱。隔音屏障如隔音墻、隔音窗等可以有效阻擋噪聲傳播；種植樹木或綠化帶可以通過吸收和阻擋噪聲來減少噪聲污染。19．奇奇同學(xué)在閱讀科普文章時(shí)，看到了如圖的圖片和這樣一段話：“我國的‘東方紅三號’地球同步衛(wèi)星，它在太空中遨游時(shí)，好像靜止在地球赤道的上空?！边@種說法矛盾嗎？為什么？【解析】不矛盾；因?yàn)榈厍蛲叫l(wèi)星和地球的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是相同的，地球和衛(wèi)星之間沒有發(fā)生相對位置的改變，以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是靜止的；而以太陽為參照物，衛(wèi)星和太陽之間發(fā)生了位置變化，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)。20．在如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是；本實(shí)驗(yàn)中為了減少時(shí)間測量誤差，應(yīng)該選用坡度（填“較小”或“較大”）的斜面；(2)如果小車從靜止開始下滑，測得AC段的時(shí)間為4.2s，AB段的時(shí)間為2.2s，BC段的路程為cm，平均速度是m/s；(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，研究AC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果小車車身越過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則vAC偏（填“大”或“小”）?！敬鸢浮?1)較?。?2)40.00.200；(3)大【解析】（1）[1]測平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是。[2]斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，斜面坡度應(yīng)較小。（2）[1][2]BC段的路程為sBC=40.0cm，BC段的時(shí)間為小車通過BC段的平均速度（3）讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)晚，時(shí)間偏小，由，計(jì)算出的平均速度偏大。21．為了探究聲音的三個(gè)特性，某班同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示。(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動(dòng)它，聽聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的音調(diào)與振動(dòng)有關(guān)；(2)保持鋼尺伸出長度不變，用大小（“不同”或“相同”）的力撥動(dòng)它伸出桌面的部分，聽聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與振幅有關(guān)；(3)把鋼尺換成塑料尺，保持伸出長度不變，用大小相同的力撥動(dòng)它，聽出了兩次聲音的不同；(4)以上探究方法叫控制變量法，下列研究問題的方法采用這種方法的是_________（填字母）。A．運(yùn)動(dòng)快慢與路程和時(shí)間的關(guān)系B．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開【答案】(1)頻率；(2)不同；(3)音色；(4)A【解析】（1）改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同，從而得出聲音的音調(diào)和振動(dòng)頻率有關(guān)。（2）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，先后用大小不同的力去撥動(dòng)它伸出桌面的部分，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的幅度不同，鋼尺發(fā)出聲音的響度不同，從而得出了聲音的響度與振幅有關(guān)。（3）把鋼尺換成塑料尺，其它操作相同時(shí)，振動(dòng)的物體不同，所以聽到兩次聲音的音色不同。（4）A．研究運(yùn)動(dòng)快慢與路程和時(shí)間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，研究運(yùn)動(dòng)快慢與路程的關(guān)系時(shí)，要控制時(shí)間相同，研究運(yùn)動(dòng)快慢與時(shí)間的關(guān)系時(shí)，要控制路程相同，因此應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行研究，故A符合題意；B．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”，沒有應(yīng)用控制變量法，而是采用了轉(zhuǎn)換法，故B不符合題意。故選A。22．小科欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1，接著他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；B．用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；C．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；D．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。(1)以上步驟中，錯(cuò)誤的步驟是，應(yīng)改正為。(2)改正后測量的合理順序應(yīng)是。(3)如圖是他把一根細(xì)銅絲緊密地排繞在筆桿上，一共繞了20匝。根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)方法測量銅絲的直徑為mm。(4)若細(xì)銅絲排繞得不緊密，則測量值比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1)B用線圈總長L2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；(2)CADB；(3)0.75；(4)偏大【解析】（1）[1][2]使用“纏繞法”側(cè)細(xì)銅絲的直徑時(shí)，細(xì)銅絲的直徑等于銅絲的直徑和除以圈數(shù)，而不是細(xì)銅絲的長度除以圈數(shù)，則錯(cuò)誤的步驟是B，應(yīng)該改正為：用線圈總長L2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d。（2）改正后的實(shí)驗(yàn)步驟：C．將