護(hù)理學(xué)導(dǎo)論題目

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論題目

1.關(guān)于南丁格爾對(duì)護(hù)理發(fā)展的貢獻(xiàn)，說(shuō)法正確的是（）［單選題］*

A.提出了護(hù)理環(huán)境學(xué)說(shuō)

B.建立了完善的護(hù)理教育體系

C.1858年創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校

D.I860年在意大禾n的圣多馬醫(yī)院創(chuàng)辦南丁格爾護(hù)士訓(xùn)練學(xué)校

E.撰寫了護(hù)理札記，在其中闡述了自己對(duì)改革醫(yī)院管理及建筑方面的思想

2.關(guān)于中國(guó)護(hù)理發(fā)展史上的重要事件，說(shuō)法正確的是（）［單選題］*

A.1905年，全國(guó)范圍內(nèi)的護(hù)士畢業(yè)會(huì)考開(kāi)始實(shí)施

B.1920年，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院成立了中國(guó)第一所具有本科水平的護(hù)士學(xué)校

案）

C.1932年，“國(guó)民政府教育部”成立了“中央護(hù)士教育委員會(huì)”

D.1934年，當(dāng)時(shí)的衛(wèi)生部開(kāi)始管理護(hù)士注冊(cè)事宜

E.1934年，中國(guó)第一所公立護(hù)士學(xué)校在南京成立

3.下列哪一項(xiàng)不屬于以人的健康為中心階段的護(hù)理特點(diǎn)（）［單選題］*

A.護(hù)理模式轉(zhuǎn)變

B.護(hù)理從屬于醫(yī)療（正確答案）

C.護(hù)理理論指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐

D.護(hù)理的服務(wù)對(duì)象為所有年齡段的健康人及病人

E.服務(wù)場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種機(jī)構(gòu)

4.護(hù)理藝術(shù)、技能或護(hù)理行為方面的知識(shí)稱為（）［單選題］*

A.個(gè)人知識(shí)

B.美學(xué)知識(shí)

C.行為知識(shí)

D.哲學(xué)知識(shí)

E.倫理學(xué)知識(shí)

5.以下哪項(xiàng)是健康測(cè)量的綜合性指標(biāo)（）［單選題］*

A.身高

B.生存質(zhì)量（正確答案）

C.青少年吸煙率

D.國(guó)民生產(chǎn)總值

E.每千人口護(hù)士數(shù)

6.以下關(guān)于“A型行為模式”的描述，正確的是（）［單選題］*

A.個(gè)體警戒心不高

B.個(gè)體有時(shí)間緊迫感

C.個(gè)體善于回避矛盾

D.個(gè)體常過(guò)分壓抑情緒

E.也稱腫瘤易發(fā)性行為

7.王某，男，65歲，因“直腸癌”入院手術(shù)治療。住院以來(lái)，一向很獨(dú)立的王某像完

全換了一個(gè)人，天天要求子女陪在身邊，喂他吃飯，扶他上洗手間。分析王某的

表現(xiàn)，最有可能出現(xiàn)了以下哪種心理反應(yīng)（）［單選題］*

A.孤獨(dú)感

B.依賴性增強(qiáng)王確答案）

C.猜疑心加重

D.習(xí)慣性心理

E.害羞和罪惡感

8.李某，女，42歲，乳腺癌術(shù)后。社區(qū)護(hù)士小蘇到李某家進(jìn)行家庭訪視，并指導(dǎo)其

進(jìn)行患側(cè)上肢的功能鍛煉。小蘇的服務(wù)內(nèi)容屬于（）［單選題］*

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防（正確答案）

D.病因預(yù)防

E.臨床前期預(yù)防

9.馬斯洛認(rèn)為，人具有七類需要，其中被稱為成長(zhǎng)需要的是（）［單選題］*

A.生理需要

B.求知需要

C.安全需要

D.自尊需要

E.愛(ài)與歸屬需要

10.一個(gè)人渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與

自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）［單選題］*

A.審美需要

B.尊重需要

C.求知需要

D.愛(ài)與歸屬需要

E.自我實(shí)現(xiàn)需要

11.下列有關(guān)人類基本需要各層次之間關(guān)系的陳述，正確的是0［單選題］*

A.人們滿足各層次需要的活動(dòng)基本相同v

B.生理需要是最低層次的需要，可延緩給予滿足

C.滿足較高層次的需要對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義有所不同

D.人的各個(gè)基本需要層次之間相對(duì)獨(dú)立，沒(méi)有相互作用

E.低層次的需要被滿足后，高一層次的需要才會(huì)出現(xiàn)，不會(huì)重疊或顛倒

12.張某，女，26歲，因患乳腺炎現(xiàn)正在醫(yī)院接受治療，由于無(wú)法照料家中的哺乳

期嬰兒，病人經(jīng)?？奁?。該病人目前的優(yōu)勢(shì)需要是()［單選題］*

A.審美需要

B安全需要

C.尊重需要

D?愛(ài)與歸屬需要

E.自我實(shí)現(xiàn)需要

13.小陳，男，20歲，一名優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，參加比賽時(shí)不慎下肢骨折，入院后

經(jīng)治療病情穩(wěn)定，但他情緒低落，很少與人交往。在護(hù)理小陳的過(guò)程中，不恰當(dāng)?shù)?/p>

護(hù)理措施是0［單選題］*

A.提供合理飲食

B.改善房間空氣

C.維護(hù)名譽(yù)及隱私

D.滿足他的一切需要

E.和周圍的人友好相處

14.王某，女，69歲，因慢性肺源性心臟病入院治療。病人表現(xiàn)為呼吸困難，痰液

不易咳出。該病人家庭住址離醫(yī)院較遠(yuǎn)，由于家人探視少而產(chǎn)生焦慮，無(wú)人時(shí)常

哭泣。但當(dāng)別人問(wèn)及她的家人怎么不來(lái)時(shí)，她說(shuō)兒女很忙沒(méi)時(shí)間來(lái)，以掩蓋自己

的愿望。病人說(shuō)兒女很忙沒(méi)時(shí)間來(lái)，以掩蓋自己的愿望，她使用的心理防衛(wèi)機(jī)制是

()［單選題1*

A.否認(rèn)

B.退化

C.轉(zhuǎn)移

D.反向形成

E.選擇性忽視

15.“文化現(xiàn)象具有廣泛的意義，其意義一般會(huì)超出文化現(xiàn)象所直接指向的狹小范

圍”，該描述體現(xiàn)的是文化的哪項(xiàng)特征（）［單選題］*

A.時(shí)代性

B.地域性

C.象征性（正確答案）

D.超地域性

E.超自然性

16.當(dāng)一個(gè)人從熟悉而固定的文化環(huán)境到另一個(gè)陌生的文化環(huán)境時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生由

于態(tài)度、信仰差異而出現(xiàn)的危機(jī)與陌生感，即文化休克，關(guān)于引起文化休克的原

因，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.語(yǔ)旨不通

B.生理疾病

C.孤獨(dú)無(wú)助

D.風(fēng)俗習(xí)慣不同

E.日常生活活動(dòng)差異

17.瑪?shù)虏四?菜寧格是美國(guó)著名的護(hù)理理論學(xué)彖為人類護(hù)理關(guān)懷的發(fā)展及研究做出

了重要貢獻(xiàn)，以下關(guān)于其成就的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.提出了人類關(guān)懷理論

B.是獲得人類學(xué)博士學(xué)位的第一位專業(yè)護(hù)士及理論學(xué)家

C.發(fā)表出版了《跨文化護(hù)理：概念、理論、研究和實(shí)踐》

D.提出了“日出模式”，構(gòu)成其跨文化護(hù)理理論的主要內(nèi)容

E.發(fā)表出版了《文化關(guān)懷的多樣性與普遍性：一個(gè)護(hù)理理論》

18.菜寧格跨文化護(hù)理理論提出的三種護(hù)理關(guān)懷決策和行為是()［單選題］*

A.文化關(guān)懷保存、文化關(guān)懷調(diào)適和文化關(guān)懷重建

B.文化關(guān)懷決策、文化關(guān)懷調(diào)適和文化關(guān)懷重建

C.文化關(guān)懷決策、文化關(guān)懷保存和文化關(guān)懷調(diào)適

D.文化關(guān)懷決策、文化關(guān)懷保存和文化關(guān)懷重建

E.以上均不是

19.陳某，女，22歲，初中文化，信仰伊斯蘭教，外來(lái)務(wù)工人員，普通話交流能力

有限,丈夫與婆家是其平時(shí)最主要的接觸對(duì)象。孕38+周來(lái)院待產(chǎn)，相關(guān)檢查一切

正常。根據(jù)菜寧格跨文化護(hù)理理論，護(hù)士在護(hù)理陳某過(guò)程中，做法正確的是()

［單選題］*

A.對(duì)于部分與現(xiàn)有健康不協(xié)調(diào)的文化成分，開(kāi)展的文化關(guān)懷重建護(hù)理策略

B.對(duì)于與陳某現(xiàn)有健康相沖突的文化成分，采取文化關(guān)懷調(diào)適的護(hù)理策略

C.對(duì)于其風(fēng)俗習(xí)慣中有利于健康的文化，實(shí)施文化關(guān)懷保存的護(hù)理策略

D.如果治療方案與陳某的風(fēng)俗習(xí)慣相沖突，則放棄相應(yīng)的治療

E.告知陳某及其家屬住院期間飲食及生活需遵從醫(yī)院安排

20.任某，女，26歲，獲全額獎(jiǎng)學(xué)金資助在美國(guó)攻讀博士學(xué)位，由于生活方式、風(fēng)

俗習(xí)慣的不同，授課方法、考試方式等的差異，加之在當(dāng)?shù)貨](méi)有什么朋友，在第

一個(gè)學(xué)期末時(shí)，任某變得越來(lái)越孤僻，并出現(xiàn)失眠、疲乏、上課注意力不集中等

表現(xiàn)，在導(dǎo)師的建議下，任某求助于學(xué)校的心理衛(wèi)生咨詢中心。如果你是接待任

某的護(hù)士，根據(jù)其主訴，初步考慮其可能的問(wèn)題是()［單選題］*

A.文化認(rèn)知

B.文化休克：答案)

C.文化敏感

D.文化適應(yīng)

E.文化勝任

21.下列哪項(xiàng)是PAC分析理論中“父母自我意識(shí)狀態(tài)”特有商語(yǔ)言（）［單選題］*

A.“我猜想”

B.“你不能”

C.“這可能是”

D.“我不知道”

E.“我的想法是”

22.下列選項(xiàng)中對(duì)護(hù)患關(guān)系的基本模式描述錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.護(hù)患關(guān)系的基本模式包括主動(dòng)-被動(dòng)型、指導(dǎo)-合作型、共同參與型

B.指導(dǎo)-合作型以生物醫(yī)學(xué)-社會(huì)心理及病人的護(hù)理為主導(dǎo)思想

C.主動(dòng)-被動(dòng)型是一種傳統(tǒng)的、單向性的護(hù)患關(guān)系模式

D.共同參與型以生物醫(yī)學(xué)-社會(huì)心理及人的健康為中心

E.指導(dǎo)-合作型的特征是“護(hù)士幫助病人自我恢復(fù)”3答案，

23.下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)不屬于傾聽(tīng)過(guò)程的元素（）［單選題］*

A.確認(rèn)情緒狀態(tài)

B.專注

C.理解

D.回應(yīng)

E.記憶

24.護(hù)士小羅正在對(duì)一位孕婦進(jìn)行保健指導(dǎo)，以下是她們的對(duì)話，閱讀后請(qǐng)找出護(hù)

士在與孕婦溝通過(guò)程中存在的問(wèn)題。護(hù)士：“你以前是否懷過(guò)孕?”孕婦：“我第一

個(gè)孩子是一個(gè)死胎”。護(hù)士：“好了，下面我們來(lái)談一談你懷孕期間在飲食上問(wèn)

題?！保ǎ蹎芜x題］*

A.表不不贊成

B.突然改變?cè)掝}

C.主觀判斷或說(shuō)教

D.虛假的或不恰當(dāng)?shù)谋ＷC

E.快速下結(jié)論或提供解決問(wèn)題的方法

25.趙某，女，25歲，診斷為子宮內(nèi)膜癌，明天將進(jìn)行子宮切除術(shù)，作為病人的責(zé)

任護(hù)士在巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)病人躺在床上默默的流著眼淚。下列哪項(xiàng)不屬于在同理他

人的適當(dāng)反應(yīng)階段應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容（）［單選題］*

A.了解對(duì)方的家庭情況

B.了解對(duì)方的心理感受

C.了解對(duì)方所發(fā)生的事情

D.愿意聽(tīng)對(duì)方繼續(xù)講下去

E.愿意給予對(duì)方安慰和幫助

26.人的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早，生殖系統(tǒng)發(fā)育先慢后快，體現(xiàn)了生長(zhǎng)和發(fā)展的哪種特征

（）［單選題1*

A.順序性

B.階段性

C.特殊性

D.不平衡性

E.個(gè)體差異性

27.護(hù)士李某，在搶救病人時(shí)感到非常饑餓，但她仍然忙碌著搶救病人，直到病人病

情穩(wěn)定后才去進(jìn)餐，根據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展理論，這體現(xiàn)了人格結(jié)構(gòu)的哪個(gè)

部分特征（）［單選題］*

A.本我

B.自我（正確答案）

C.超我

D.自我理想

E.自我意識(shí)

28.患兒亮亮，男，4歲，根據(jù)艾瑞克森的認(rèn)知發(fā)展理論，目前該患兒面臨的主要發(fā)

展危機(jī)是（）［單選題］*

A.自主對(duì)羞怯

B.勤奮對(duì)自卑

C.親密對(duì)孤獨(dú)

D.主動(dòng)性對(duì)內(nèi)疚

E.自我認(rèn)同與角色混亂

29.患兒小強(qiáng)，男，5歲，因，急性腎炎，入院，需進(jìn)食低鹽飲食，護(hù)士在下午四點(diǎn)查

房時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒趁陪護(hù)的媽媽去上洗手間時(shí)，自行進(jìn)食椒鹽味的蘇打餅干。根據(jù)科

爾伯格的道德發(fā)展理論，該患兒處于道德發(fā)展的哪個(gè)期（）［單選題］*

A.習(xí)俗道德期

B.前習(xí)俗道德期

C.后習(xí)俗道德期

D.好孩子取向期

E.法律與規(guī)則取向期

30.患兒貝貝，女，8個(gè)月，上午10時(shí)許因“先天性心臟病”入院擬行手術(shù)治療。［填

空題］

5.患兒入院后哭鬧明顯，其母哺乳后患兒安靜入睡，根據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展理

論,這體現(xiàn)了人格結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分特征（）［單選題］*

A.本我（正確答案）

B.自我

C.超我

D.自我理想

E.自我意識(shí)

31.兒童張某，女，7歲，一年級(jí)學(xué)生，因連續(xù)3次數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想，老師要求

家長(zhǎng)入校面談，回家后其父親批評(píng)她學(xué)習(xí)不努力，要限制其娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)

艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,張某目前發(fā)展階段面臨的主要發(fā)展危機(jī)是（）［單選

題］*

A.自主對(duì)羞怯

B.勤奮對(duì)自卑

C.親密對(duì)孤獨(dú)

D.主動(dòng)性對(duì)內(nèi)疚

E.自我認(rèn)同與角色混亂

32.拉扎勒斯將“評(píng)價(jià)個(gè)人的應(yīng)對(duì)方式、應(yīng)對(duì)能力及應(yīng)對(duì)資源以判斷個(gè)人的應(yīng)對(duì)與事

件之間的匹配程度”稱為（）［單選題］*

A.無(wú)關(guān)性評(píng)價(jià)

B.有益性評(píng)價(jià)

C.初級(jí)評(píng)價(jià)

D.次級(jí)評(píng)價(jià)

E.重新評(píng)價(jià)

33.“酸葡萄效應(yīng)”屬于哪種心理防御機(jī)制（）［單選題］*

A.轉(zhuǎn)移

B.否認(rèn)

C.投射

D.認(rèn)同

E.合理化

34.在為該病人留置導(dǎo)尿管前，因未清晰地向病人解釋操作目的程序等而導(dǎo)致病人

緊張的壓力源屬于（）［單選題］*

A.疾病嚴(yán)重程度

B.住院環(huán)境陌生

C.缺乏相關(guān)信息（正確答案）

D.失去部分自由

E.與家人分離

35.小李，護(hù)理本科畢業(yè)后分配到某醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)該醫(yī)院護(hù)士的某些操作方法與學(xué)校

所學(xué)不同。在不違反操作原則的基礎(chǔ)上，小李決定“入鄉(xiāng)隨俗，她的這種行為屬于

哪種適應(yīng)層次（）［單選題］*

A.生理適應(yīng)

B.心理適應(yīng)

C.社會(huì)適應(yīng)

D.文化適應(yīng)點(diǎn)答案）

E.技術(shù)適應(yīng)

36.女，35歲，因‘急性闌尾炎”入院。病人手術(shù)治療后第3天仍不愿下床活動(dòng)，需

家人陪伴、精心照顧才覺(jué)得心里舒服。該病人采用的心理防御機(jī)制是（）［單選題］

A.升華

B.轉(zhuǎn)移

C.退化（正確答案）

D.補(bǔ)償

E.合理化

37.完整的“PES”陳述方式適用于（）［單選題］*

A.健康的護(hù)理診斷

B.潛在的護(hù)理診斷

C.現(xiàn)存的護(hù)理診斷

D.可能的護(hù)理診斷

E.綜合的護(hù)理診斷

38.下列護(hù)理診斷中屬于現(xiàn)存的護(hù)理診斷的是（）［單選題］*

A.肺結(jié)核

B.活動(dòng)無(wú)耐力（正確答案）

C.有感染的危險(xiǎn)

D.潛在的并發(fā)癥：產(chǎn)后出血

E.冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病

39.針對(duì)潛在的護(hù)璉問(wèn)題若未發(fā)生應(yīng)如何處理（）［單選題］*

A.停止

B.取消

C.修訂

D.繼續(xù)

E.確認(rèn)

40.護(hù)理評(píng)估時(shí)收集主觀資料的最主要方法是（）［單選題］*

A.會(huì)談

B.觀察

C.體格檢查

D.查閱文獻(xiàn)

E心理測(cè)量

41.張某，男，72歲，以雙側(cè)下葉肺炎收治入院，體溫38.1°C,入院后排出少量深

色尿液。主訴胸悶，咳嗽，伴少量黏稠、綠色樣痰液。下列護(hù)理診斷的陳述正確

的是（）［單選題］*

A.少尿：與發(fā)熱有關(guān)

B.咳嗽：與肺炎有關(guān)

C.肺炎：與天氣變化有關(guān)

D.體溫過(guò)高：與感染有關(guān)

E.有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)：與護(hù)士未及時(shí)給病人更換衣物有關(guān)

42.倡導(dǎo)實(shí)施“功能制護(hù)理”是受以下哪種護(hù)理哲學(xué)思潮的影響（）［單選題］*

A.禁欲主義

B.浪漫主義

C.實(shí)用主義

D.人本主義

E.存在主義

43.下列哪項(xiàng)符合奧瑞姆對(duì)自理概念的闡述（）［單選題］*

A.自理能力是先天具備的

B.自理是完全無(wú)意識(shí)的自我照顧活動(dòng)

C.自理能力具有穩(wěn)定性，不易受其他因素影響

D.能夠自理是值得尊敬的，而無(wú)法自理則難以被社會(huì)接受

E.自理涉及進(jìn)食、沐浴衛(wèi)生、如廁、更衣、修飾等日常生活活動(dòng)

44.在羅伊適應(yīng)模式中，適應(yīng)方式是人對(duì)刺激通過(guò)生理調(diào)節(jié)和認(rèn)知調(diào)節(jié)后的效應(yīng)

器，不包括（）［單選題］*

A.生理功能

B.自我概念

C.主要刺激（正確答案）

D.相互依賴

E.角色功能

45.紐曼的系統(tǒng)模式認(rèn)為護(hù)士協(xié)助病人進(jìn)行康復(fù)鍛煉，減輕后遺癥屬于（）［單選題］

*

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防（正確答案）

D.四級(jí)預(yù)防

E.五級(jí)預(yù)防

46.張某，男性，因車禍傷入院，現(xiàn)意識(shí)處于深昏迷狀態(tài)，護(hù)士護(hù)理該病人時(shí)，應(yīng)

使用奧瑞姆自理理論中的哪個(gè)護(hù)理系統(tǒng)（）［單選題］*

A.主動(dòng)-被動(dòng)系統(tǒng)

B.完全補(bǔ)償系統(tǒng)

C.部分補(bǔ)償系統(tǒng)

D.共同參與系統(tǒng)

E.支持-教育系統(tǒng)

47.孫某，男，48歲，貨車駕駛員，因聲音嘶啞3個(gè)月來(lái)院就診，診斷為喉癌，一

周前在全麻下行全喉切除術(shù)、氣管造痿術(shù)，病人有長(zhǎng)期的吸煙史。根據(jù)紐曼的系

統(tǒng)模式，壓力源已侵入到該病人的哪個(gè)層面（）［單選題］*

A.彈性防御線

B.正常防御線

C.抵抗線

D.基本結(jié)構(gòu)（正確答案）

E.服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)之外

48.護(hù)士小陳已具有的護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)與技能屬于護(hù)理評(píng)判性思維的（）［單選題］*

A.生理因素

B.心、理因素

C.智力因素（正確答案）

D.態(tài)度情感因素

E.社會(huì)文化因素

49.護(hù)理評(píng)判性思維的核心的是（）［單選題］*

A.診斷推理

B.質(zhì)疑反思

C.臨床決策（正確答案）

D.鑒別診斷

E.演繹推理

50.全球第一個(gè)循證護(hù)理中心成立于（）［單選題］*

A.英國(guó)Oxford大學(xué)

B.美國(guó)Pittsburgh大學(xué)

C.澳大利亞Adelaide大學(xué)

D.英國(guó)York大學(xué)（正確答案）

E.加拿大Mcmaster大學(xué)

51.在循證踐過(guò)程中，常根據(jù)Pico原則來(lái)構(gòu)建一個(gè)可以回答的臨床問(wèn)題,其中的P指

的是（）［單選題］*

A.研究對(duì)象/問(wèn)題

B.干預(yù)措施

C.對(duì)照措施

D.結(jié)局指標(biāo)

E.暴露因素

52.開(kāi)展循證決策，應(yīng)考慮的核心是（）［單選題］*

A.同行的建議

B.病人的意愿和價(jià)值觀

C.護(hù)理人員的能力

D.證據(jù)應(yīng)用的情境

E.證據(jù)的有效性

53.護(hù)士小陳，參加工作1年，她認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)與技能，只

要嚴(yán)格按照護(hù)理常規(guī)操作，就能為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行有效的護(hù)理決策。護(hù)士小陳的評(píng)

判性思維屬于哪一層次（）［單選題］*

A.推理層次

B.復(fù)雜層次

C.基礎(chǔ)層次

D.決策層次

E.盡職層次

54.實(shí)施健康教育時(shí)護(hù)士應(yīng)遵循以下原則，除外（）［單選題］*

A.科學(xué)性原則

B.針對(duì)性原則

C.原創(chuàng)性原則（正確答案）

D.啟發(fā)性原則

E.可行性原則

55.健康信念模式認(rèn)為個(gè)體改變不良行為的關(guān)鍵在于（）［單選題］*

A.健康信念的形成

B.對(duì)行為效果的期望

C.對(duì)健康理論的認(rèn)識(shí)

D.對(duì)自我效能的認(rèn)識(shí)

E.對(duì)影響健康的因素的認(rèn)知

56.運(yùn)用知-信-行模式解釋個(gè)體的戒煙行為，屬于“動(dòng)力因素”的是（）［單選題］*

A.形成吸煙危害健康的信念

B.說(shuō)明吸煙的危害

C.教授戒煙的方法

D.強(qiáng)調(diào)戒煙的益處

E.產(chǎn)生戒煙行為

57.某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題，由此

調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE-PROCEED模式中的（）［單選題］*

A.社會(huì)評(píng)估

B.流行病學(xué)評(píng)估

C.行為與環(huán)境評(píng)估

D.教育與組織評(píng)估

E.生活習(xí)慣評(píng)估

58.孫某，女，55歲，因診斷II型糖尿病首次入院治療，經(jīng)胰島素泵化降糖治療后

血糖控制平穩(wěn)，醫(yī)囑帶口服降糖藥出院，并注意監(jiān)測(cè)血糖，出院前護(hù)士對(duì)其進(jìn)行

健康教育。護(hù)士設(shè)立對(duì)孫某進(jìn)行健康教育的目標(biāo)，其中表述最明確的是()［單選

題］*

A.孫某在離開(kāi)醫(yī)院前學(xué)會(huì)使用血糖儀自測(cè)血

B.了解糖尿病的相關(guān)知識(shí)

C.知道低血糖和高血糖的標(biāo)準(zhǔn)值

D.了解降糖藥的副作用

E.了解糖尿病的并發(fā)癥

59.在人類發(fā)展史上，不同學(xué)科及不同學(xué)者對(duì)希望有不同的解釋。以下關(guān)于希望的

描述，不正確的是()［單選題］*

A.希望是一種信念

B.希望是一種內(nèi)在資源

C.希望是一種合理化反應(yīng)

D.希望是一種目標(biāo)導(dǎo)向的動(dòng)機(jī)狀態(tài)

E.希望是對(duì)未來(lái)某種確定狀態(tài)的描述

60.下列哪級(jí)水平的希望破滅會(huì)給個(gè)體帶來(lái)深深的失望或強(qiáng)烈的絕望()［單選題］*

A.一級(jí)水平

B.二級(jí)水平

C.三級(jí)水平確答案)

D.四級(jí)水平

E.五級(jí)水平

61.以下關(guān)于喪失的描述哪項(xiàng)是正確的（）［單選題］*

A.按照喪失的心理類型，喪失可劃分為存在性喪失、感知性喪失和自我性喪失

B.自己能深切地感知但別人無(wú)法理解，也無(wú)法看到，多為存在性喪失

C.臨終病人本人及其家屬容易出現(xiàn)感知性喪失

D.真正失去前就感到的喪失為預(yù)期性喪失說(shuō)答案）

E.親人的亡故為感知性喪失

62.關(guān)于悲哀三階段學(xué)說(shuō)正確的是（）［單選題］*

A.震驚與猜疑、修復(fù)重建與妥協(xié)協(xié)商階段

B.震驚與猜疑、逐步認(rèn)知與修復(fù)重建階段

C.震驚與猜疑、逐步認(rèn)知與妥協(xié)協(xié)商階段

D.否認(rèn)與憤怒、逐步認(rèn)知與修復(fù)重建階段

E.否認(rèn)與憤怒、修復(fù)重建與妥協(xié)協(xié)商階段

63.以下關(guān)刊缶終關(guān)懷原則的描述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.全方位照護(hù)的原則包括對(duì)臨終病人生理、心理、社會(huì)等的全面照護(hù)

B.全方位照護(hù)的原則包括既照顧病人，又關(guān)心病人的家屬

C.適度治療原則是指通過(guò)治療盡可能延長(zhǎng)病人生命

D.人道主義原則包含尊重他們做人的權(quán)利與尊嚴(yán)

E.社會(huì)化原則強(qiáng)調(diào)全社會(huì)共同參與

64.李某，男，50歲，由于經(jīng)常加班，飲食十分不規(guī)律，偶爾會(huì)出現(xiàn)惡心、、嘔吐等

癥狀，服用胃藥之后癥狀有所緩解，病人本人一直認(rèn)為是胃病，直到近期胃區(qū)疼

痛加劇，服藥后未能緩解，且伴體重下降，在家人的陪同下前來(lái)醫(yī)院檢查。經(jīng)過(guò)

一系列檢查后，李某被診斷為“胃癌”。關(guān)于此期的描述，錯(cuò)誤的是（）［單選題廠

A.病人可能會(huì)采取復(fù)查、轉(zhuǎn)院等方式試圖證實(shí)診斷是錯(cuò)誤的

B.這是病人得知疾病診斷結(jié)果的心理反應(yīng)

C.病人需要時(shí)間來(lái)調(diào)整自己，接受疾病

D.這是病人的一種心理防衛(wèi)反應(yīng)

E.這個(gè)階段會(huì)很快渡過(guò)

65.吳某，男，60歲，既往體健，與妻子和外孫共同生活，育有二女，兩個(gè)女兒均

在外地工作。一日吳某突發(fā)心前區(qū)疼痛，被緊急送入醫(yī)院治療，雖經(jīng)醫(yī)生盡力搶

救，但最終搶救無(wú)效死亡。吳某的妻子及女兒很難以接受吳某已經(jīng)離世的事實(shí)，

吳某妻子認(rèn)為是自己平時(shí)觀察不仔細(xì)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并好好照顧吳某，吳某

的女兒則認(rèn)為由于父親帶孩子任務(wù)重，導(dǎo)致身體出現(xiàn)問(wèn)題，吳某的家人陷入深深

地悲哀與自責(zé)中。臨終病人家屬的心理壓力及適應(yīng)過(guò)程理論是由下列哪位學(xué)者提出

來(lái)的（）［單選題］*

A.美國(guó)心理學(xué)家伊麗莎白?庫(kù)伯勒?羅斯

B.加拿大心理學(xué)家卡倫?凱文納夫

C.美國(guó)精神病學(xué)家羅伯特?威斯曼

D.美國(guó)社會(huì)學(xué)家巴尼?格拉澤

E.臺(tái)灣大學(xué)的黃天中教授

66.以下關(guān)于道德的解釋不正確的是（）［單選題］*

A.道德以法律規(guī)范作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

B.道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)

C.道德以善惡作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D.道德是以調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間的行為規(guī)范

E.道德依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念等評(píng)價(jià)方式發(fā)揮作用

67.下列哪項(xiàng)通常不是人類輔助生殖技術(shù)帶來(lái)的倫理問(wèn)題（）［單選題］

A.精子商品化的挑戰(zhàn)

B.代孕母親的問(wèn)題

C.對(duì)孩子知情權(quán)的挑戰(zhàn)

D.誰(shuí)是孩子的真正父親

E.對(duì)有嚴(yán)重缺陷的新生兒實(shí)施安樂(lè)死（正確答案）

68.護(hù)理活動(dòng)中，取得病人知情同意的實(shí)質(zhì)是（）［單選題］*

A.了解病人需求

B.尊重病人自主性

C.保護(hù)病人隱私

D.護(hù)患雙方平等

E.尊重病人社會(huì)地位

69.護(hù)士在個(gè)人獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督時(shí)，仍然堅(jiān)持道德理念，自覺(jué)遵守道德原則，按道

德規(guī)

范行事。這是強(qiáng)調(diào)護(hù)理倫理修養(yǎng)中的（）［單選題］*

A.躬親實(shí)踐

B.持之以恒

C.掌握理論

D.力行“慎獨(dú)”（正確答案）

E.實(shí)事求是

70.周某，男，73歲，因患胰腺癌感到身心都極端痛苦。他要求護(hù)士幫助他安樂(lè)

死。護(hù)

士應(yīng)該（）［單選題］*

A.拒絕實(shí)施安樂(lè)死

B.有醫(yī)囑時(shí)可以執(zhí)行

C.按照病人的要求去實(shí)施

D.按照家屬的要求去實(shí)施

E.護(hù)士認(rèn)為對(duì)病人有幫助時(shí)可以實(shí)施

71.病人，女，48歲。住院期間同意并參加了一項(xiàng)護(hù)理研究。研究結(jié)束后，項(xiàng)目的

有關(guān)部門對(duì)該研究項(xiàng)目進(jìn)行審查時(shí)，需要護(hù)士提供有關(guān)資料，下列哪項(xiàng)資料應(yīng)特

別注意保護(hù)（）［單選題］*

A.病人簽署的知情同意書

B.病人的姓名和家庭住址

C.病人的治療信息

D.病人的疾病信息

E.病人的醫(yī)療費(fèi)用

72.張某，女，56歲，診斷為直腸癌晚期。家屬因擔(dān)心病人無(wú)法承受打擊而向其隱

瞞病情。病人十分焦慮，非常希望了解自己的病情。當(dāng)病人請(qǐng)求護(hù)士告知病情時(shí)，

下列哪種做法是恰當(dāng)?shù)模ǎ蹎芜x題］*

A.直接如實(shí)告知病人實(shí)情

B.讓病人直接詢問(wèn)醫(yī)生

C.讓家屬告訴病人病情

D.經(jīng)家屬同意，適當(dāng)時(shí)酌情告知病情（正確答案）

E.緩解病人焦慮情緒，暫不告知其病情

73.趙某，女，21歲。在校大學(xué)生因急性腹痛就診，診斷為異位妊娠破裂出血，擬

急診手術(shù)。病人在了解病情后簽字同意手術(shù)治療，體現(xiàn)了倫理學(xué)的（）［單選題］*

A.自主原則（正確答案）

B.不傷害原則

C.公平原則

D.行善原則

E.有利原則

74.根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，病人在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)死亡的，尸體應(yīng)當(dāng)立即移

放太平間。死者尸體存放時(shí)間一般不得超過(guò)（）［單選題］*

A.3天

B.1周

C.2周（正確答案）

D.3周

E.4周

75.根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，病人死亡，醫(yī)患當(dāng)事人不能確走死因或者對(duì)

死因有異議的，應(yīng)當(dāng)在病人死亡后多少時(shí)間內(nèi)進(jìn)行尸檢（）［單選題］*

A.12小時(shí)

B.24小時(shí)

C.36小時(shí)

D.48小時(shí)（正確答案）

E.72小時(shí)

76.根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，我國(guó)醫(yī)療事故分為多少級(jí)（）［單選題］*

A.■—級(jí)

B.二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)（正確答案）

E.五級(jí)

77.根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)及其承擔(dān)方式不同，醫(yī)療事故的法律責(zé)任可分

為0［單選題］*

A.財(cái)產(chǎn)責(zé)任和非財(cái)產(chǎn)責(zé)任

B.有限責(zé)任和無(wú)限責(zé)任

C.個(gè)人責(zé)任和集體責(zé)任

D.過(guò)錯(cuò)責(zé)任和嚴(yán)格責(zé)任

E.刑事責(zé)任、民事責(zé)任和行政責(zé)任

78.徐某，男，30歲。2004年7月19日下午■徐某因右耳疼痛到縣人民醫(yī)院耳鼻喉

科就診，診斷為：耳前痿管伴感染，準(zhǔn)備以青霉素、甲硝哩治療。徐某按醫(yī)囑到

門診注射室做青霉素皮試。14時(shí)55分，醫(yī)院護(hù)士按操作規(guī)程給徐某做完皮試后，

囑其在門口椅子上等2（）分鐘看皮試結(jié)果。不一會(huì)兒，徐某出現(xiàn)呼吸心跳停止，經(jīng)

醫(yī)院搶救于15時(shí)45分出現(xiàn)呼吸和心跳恢復(fù)。18時(shí)50分，該醫(yī)院將病人轉(zhuǎn)至病房

名超賣治療，第二日下午病情加重，搶救無(wú)效而死亡。病人家屬對(duì)此不能理解，

向縣人民法院提起訴訟。出現(xiàn)此事件后，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向所在地衛(wèi)生行政部門報(bào)

告，其時(shí)限是（）［單選題1*

A.2小時(shí)

B.6小時(shí)

C.12小時(shí)（正確答案）

D.24小時(shí)

E.48小時(shí)

79.常某，女，25歲，先天性左側(cè)腎臟缺失。一月前進(jìn)行闌尾切除術(shù)時(shí)出現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)

間找不到闌尾，醫(yī)生慌忙中將右側(cè)輸尿管切斷結(jié)扎，導(dǎo)致唯一的腎臟功能缺先需

要終身透析治療。此事故屬于0［單選題］*

A.一級(jí)醫(yī)療事故

B.二級(jí)醫(yī)療事故（正確答案）

C.三級(jí)醫(yī)療事故

D.四級(jí)醫(yī)療事故

E.醫(yī)療意外

8（）.一家三級(jí)甲等醫(yī)院招聘護(hù)士，應(yīng)聘者小周因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)

現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息一原來(lái)她是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只

因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把她的成績(jī)搞錯(cuò)了，醫(yī)院人事部為此向小周鄭重道

歉。此時(shí)她內(nèi)心竊喜，自認(rèn)為被這家醫(yī)院錄用已是板上釘釘了?？蓻](méi)想到的是，又

傳來(lái)更新的消息，醫(yī)院還是不打算錄用她。該醫(yī)院未錄用小周的原因是（）［單選

題］*

A.醫(yī)院不重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)

B.醫(yī)院更重視應(yīng)聘者的工彳乍經(jīng)驗(yàn)

C.醫(yī)院更重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)

D.醫(yī)院更重視應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)

E.醫(yī)院更重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī)

81.以下有關(guān)醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)發(fā)展歷史的說(shuō)法，正確的是（）［單選題］*

A.英國(guó)的威廉?哈威寫出了第一部人體解剖學(xué)專著

B.意大利的佛羅倫斯?南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)

C.比利時(shí)的安德烈亞斯?維薩留斯醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)的原理

D.德國(guó)牧師西奧多?弗里德?tīng)柍闪⒘舜壬奇⒚脮?huì)，為病弱者提供護(hù)理服務(wù)

E.法國(guó)的天主教神父圣?文森保羅開(kāi)辦了世界上第一個(gè)較為正規(guī)的護(hù)士訓(xùn)練班

82.以下關(guān)于“以病人為中心階段”護(hù)理的特點(diǎn)，說(shuō)法不正確的是（）［單選題］*

A.強(qiáng)調(diào)護(hù)理是一個(gè)專業(yè)，護(hù)理人員是保健隊(duì)伍中的專業(yè)人員

B.護(hù)理服務(wù)在疾病護(hù)理的同時(shí)注重對(duì)人的整體護(hù)理

C.護(hù)理的服務(wù)對(duì)象開(kāi)始涉及群體保健和全民健康

D.護(hù)理學(xué)逐步形成自己的理論知識(shí)體系

E.建立了“以病人為中心”的護(hù)理模式

83.以下通常不用于衡量護(hù)理的專業(yè)特征的是（）［單選題］*

A.有健全的臨床護(hù)理管理機(jī)制（正確答案）

B.有完善的教育體制

C.有良好的科研體系

D.有完善的理論基礎(chǔ)

E.有專業(yè)自主性

84.以下關(guān)于“C型行為模式”的描述，正確的是（）［單選題］*

A.個(gè)體爭(zhēng)強(qiáng)好勝

B.個(gè)體富有進(jìn)取心

C.個(gè)體經(jīng)常發(fā)泄怒火

D.個(gè)體對(duì)工作十分投入

E.也稱腫瘤易發(fā)性行為

85.張某，女，31歲，博士畢業(yè)后到一所高校任教。因科研壓力大，與周圍同事人

際關(guān)系緊張，張某出現(xiàn)食欲下降、失眠多夢(mèng)、情緒煩躁，常常感覺(jué)全身乏力，多

次到醫(yī)院就診。經(jīng)過(guò)一系列檢查，均無(wú)陽(yáng)性體征。根據(jù)張某的表現(xiàn)，她最有可能

出現(xiàn)了以下哪種情況0［單選題］*

A.心理作用

B.亞健康狀態(tài)

C.角色行為強(qiáng)化

D.角色行為異常

E.神經(jīng)官能綜合征

86.“倉(cāng)實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有（）［單選題］*

A.整體性

B.選擇性

C.層次性

D.動(dòng)力性

E.對(duì)象性

87.按照人類基本需要層次論原貝！］排列護(hù)理計(jì)劃的優(yōu)先順序，正確的是（）［單

選題］*

A.水電解質(zhì)平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚(yáng)、友情

B.氧和循環(huán)、活動(dòng)和鍛煉、免受傷害、良好的護(hù)患關(guān)系、有尊嚴(yán)』告奉）

C.尊重、活動(dòng)和鍛煉、營(yíng)養(yǎng)、感官刺激、友誼、與家人關(guān)系和睦

D.氧和循環(huán)、免受傷害、正常的體溫、營(yíng)養(yǎng)、娛樂(lè)、友誼、受尊童

E.活動(dòng)和鍛煉、增加生活樂(lè)趣、營(yíng)養(yǎng)、有尊嚴(yán)、友情、被他人認(rèn)可

88.功能學(xué)派的人類學(xué)家馬林諾斯基認(rèn)為，文化以一個(gè)統(tǒng)一的不可分割的社會(huì)整體

存在，在社會(huì)功能中發(fā)揮主要作用。關(guān)于文化的功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）［單選

題］*

A.文化是人與生俱來(lái)的，一個(gè)人出生即帶有特定的文化特色

B.文化解釋著一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀和規(guī)范體系

C.文化是社會(huì)或民族分野的標(biāo)志

D.文化是社會(huì)團(tuán)結(jié)的重要基礎(chǔ)

E.文化塑造人的社會(huì)性

89.任某，女，26歲，獲全額獎(jiǎng)學(xué)金資助在美國(guó)攻讀博士學(xué)位，由于生活方式、風(fēng)

俗習(xí)慣的不同，授課方法、考試方式等的差異，加之在當(dāng)?shù)貨](méi)有什么朋友，在第

一個(gè)學(xué)期末時(shí)，任某變得越來(lái)越孤僻，并出現(xiàn)失眠、疲乏、上課注意力不集中等

表現(xiàn)，在導(dǎo)師的建議下，任某求助于學(xué)校的心理衛(wèi)生咨詢中心。根據(jù)任某的表

現(xiàn)，其應(yīng)該處于上述問(wèn)題的哪個(gè)階段（）［單選題］*

A.沮喪或敵意階段

B.