高中生物：題型一 實(shí)驗(yàn)探究題

題型專練

題型一實(shí)驗(yàn)探究題

1.（2018淮安）學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對某地區(qū)不同水域環(huán)境中魚類的生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測“污染的水

質(zhì)會影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的（）

A.提出問題

B.作出假設(shè)

C.制訂計(jì)劃

D.得出結(jié)論

2.（2018南通）某同學(xué)為探究不同顏色的光照對植物光合作用的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需

要改進(jìn)的是（）

組別植物葉片數(shù)量/片光照的顏色溫度/℃

甲天竺葵2紅22

乙天竺葵2綠12

A.兩組的溫度應(yīng)相同

B.兩組光照的顏色應(yīng)相同

C.兩組葉片的數(shù)量應(yīng)不同

D.兩組葉片的形狀、大小應(yīng)不同

3.（2017蘇州）為了解某種激素對小龍蝦行為反應(yīng)的影響，下列有關(guān)操作不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對照

B.將小龍蝦隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和對照組，使兩組的性別比例大致相同

C.實(shí)驗(yàn)組注射適量該激素溶液，對照組在相同部位注射等量的生理鹽水

D.實(shí)驗(yàn)組與對照組應(yīng)置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)

4.（2018武漢）為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行

了種植實(shí)驗(yàn)（其他條件均相同）。對該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）

大棚甲乙丙

二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%

溫度30℃30℃20℃

A.甲、乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度

B.乙、丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

C.甲、丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度

D.可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

5.為了研究螞蟻對金合歡的影響，某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)

結(jié)果。請據(jù)表分析，下列說法正確的是（）

金合歡幼苗的生長狀況①號沒有螞蟻生活的金合歡②號有螞蟻生活的金合歡

10個(gè)月的存活率/%4372

幼苗生長的高度/cm

5月25日至6月16日0-6.20-31.0

6月17日至8月3日6.2—10.231.0—72.9

A.該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗的高度和存活率

B.實(shí)驗(yàn)表明，動(dòng)物可以幫助植物傳播種子

C.螞蟻以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食，對其生長有害

D.實(shí)驗(yàn)表明，螞蟻“侵食”金合歡，可提高幼苗存活率并能促進(jìn)幼苗的生長

6.（2018濰坊）如圖是根據(jù)“研究溫度對種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制的曲線。該實(shí)驗(yàn)所要驗(yàn)證的

6o

萌

發(fā)5o

的4o

種3o

子2o

數(shù)

1o

O

A.在寒冷條件下種子的萌發(fā)B.種子的發(fā)芽率受溫度影響

C.不同種子的發(fā)芽情況不同D.溫度越高，種子越容易萌發(fā)

7.（2018荷澤）一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)，長時(shí)間的電腦輻射對身體是否也會產(chǎn)生

影響呢？有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將生長狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A、B兩組，每組10只；在

相同的環(huán)境中，將A組置于開機(jī)的電腦前，B組置于未開機(jī)的同樣的電腦前（其他飼養(yǎng)條件相同）。兩個(gè)月后

獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲、乙所示，請回答問題。

（1）參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠的生長狀況、飼養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)所用電腦和實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是

（2）設(shè)計(jì)B組是為了o

（3）每組都用10只而不是1只雄性大鼠，目的是o

（4）從圖中可看出，電腦輻射對雄性大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育（填“有”或“無”）影響。

8.某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，用打孔器在菠菜葉片上隨機(jī)打取若干小圓片，并設(shè)

法抽去氣體使之下沉。將這些圓形葉片分到三個(gè)盛有不同溶液的透明塑料盒中，將盒子放在白熾燈下(如圖)。

一段時(shí)間后，觀察圓形葉片是否上浮到液面處，并記錄上浮的葉片數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。

甲乙丙

甲乙丙

葉片數(shù)(片)1010X

盒內(nèi)液體(mL)蒸儲水富含二氧化碳的水富含二氧化碳的水

盒子與燈的距離(cm)8816

上浮的葉片數(shù)(片)094

請分析回答下列問題:

(1)請寫出X處的內(nèi)容：。

(2)甲和乙作為一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量為o其中，乙裝置的圓形葉片出現(xiàn)上浮現(xiàn)象，是

因?yàn)槿~片細(xì)胞在進(jìn)行作用，產(chǎn)生了氧氣。

(3)分析乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可得出的結(jié)論是：o

(4)甲組和丙組能否作為一組對照實(shí)驗(yàn)？請說明原因。0

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為蔬菜大棚想要提高作物產(chǎn)量，應(yīng)該采用什么措施？

參考答案