吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

吉利在線測(cè)評(píng)題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、在寫抄本時(shí)代，作者和傳抄者出于各種原因?qū)ξ谋咀髁擞幸饣驘o(wú)意的修改，使文本產(chǎn)生了種種歧異，如河流般變動(dòng)不居。漢魏六朝詩(shī)文文本

生成、流通、變異所呈現(xiàn)的紛繁復(fù)雜的樣貌，從低到高大致可以分為異文、亂篇、歧說三個(gè)層次，這要求研究者不僅要關(guān)注文字異同，還要重

視更廣泛意義上的文本不確定性；不僅要重視靜態(tài)的文本歧異，更要重視具體歷史語(yǔ)境給文本帶來的動(dòng)態(tài)變化。

這是一篇論文的摘要，論文中最不可能論述哪項(xiàng)內(nèi)容？

A．漢魏六朝詩(shī)文文本在后代的延續(xù)及變化

B．漢魏六朝對(duì)詩(shī)文文本修改的主客觀原因

C．漢魏六朝詩(shī)文文本的異文、亂篇與歧說

D．漢魏六朝詩(shī)文文本的演變以及研究方向

《正確答案》

A

《專家解析》

論文摘要以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，故論文內(nèi)容應(yīng)圍繞摘要內(nèi)容進(jìn)行論述。文段首先指出寫抄本時(shí)代文本會(huì)出現(xiàn)歧異和變

動(dòng)，接著指出漢魏六朝詩(shī)文文本的具體演變，最后通過“這要求”引出對(duì)策。B項(xiàng)“主客觀原因”對(duì)應(yīng)“作者和傳抄者出于各種原因

對(duì)文本作了有意或無(wú)意的修改”，C項(xiàng)“異文、亂篇與歧說”對(duì)應(yīng)“從低到高大致可以分為異文、亂篇、歧說三個(gè)層次”，D項(xiàng)“演變

以及研究方向”對(duì)應(yīng)“從低到高大致可以分為異文、亂篇、歧說三個(gè)層次，這要求研究者不僅要······更要重視······”，摘要中均

有提及，均為論文可能論述的內(nèi)容，排除；A項(xiàng)“漢魏六朝詩(shī)文文本在后代的延續(xù)及變化”文段沒有提及，論文最不可能論述該

內(nèi)容，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《漢魏六朝詩(shī)文文本的流動(dòng)與變異》

2、在傳統(tǒng)的文化消費(fèi)中，無(wú)論是閱讀書籍、聆聽音樂還是欣賞影視作品，都是單向度的，創(chuàng)作與消費(fèi)是兩個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)。在體驗(yàn)式文化消費(fèi)

中，消費(fèi)者不僅參與創(chuàng)作，也是作品的組成部分，這讓消費(fèi)者的主觀能動(dòng)性得到更加充分的發(fā)揮。獨(dú)一無(wú)二的作品背后，是獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷與

體驗(yàn)。體驗(yàn)式文化消費(fèi)因而具有唯一性、當(dāng)下性與不可復(fù)制性。另外，體驗(yàn)式文化消費(fèi)中的互動(dòng)過程，綜合利用包括VR、AR在內(nèi)的多媒體數(shù)碼

技術(shù)，提供跨媒介的多感官體驗(yàn)——如溫度、質(zhì)感、震動(dòng)等在傳統(tǒng)文化產(chǎn)品中很難體驗(yàn)到的綜合感官效果，為敘事與審美提供了更多維度。

這段文字意在說明：

A．體驗(yàn)式文化消費(fèi)會(huì)更受消費(fèi)者青睞

B．現(xiàn)代技術(shù)對(duì)體驗(yàn)式文化消費(fèi)的促進(jìn)作用

C．體驗(yàn)式文化消費(fèi)中消費(fèi)者主動(dòng)參與的重要性

D．體驗(yàn)式文化消費(fèi)帶給消費(fèi)者與眾不同的體驗(yàn)感

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇指出傳統(tǒng)的文化消費(fèi)，都是單向度的，創(chuàng)作與消費(fèi)是兩個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)，緊接著引出“體驗(yàn)式文化消費(fèi)”這一概念，論

述在體驗(yàn)式文化消費(fèi)中，消費(fèi)者不僅參與創(chuàng)作，也是作品的組成部分，可以充分發(fā)揮消費(fèi)者的主觀能動(dòng)性，接著通過結(jié)論標(biāo)

志詞“因而”對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)式文化消費(fèi)的“唯一性、當(dāng)下性與不可復(fù)制性”三個(gè)特性。然后，通過并列關(guān)聯(lián)

詞“另外”從另一個(gè)角度，著重介紹了在體驗(yàn)式文化消費(fèi)中，利用各種多媒體數(shù)碼技術(shù)可以體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化產(chǎn)品中很難體驗(yàn)到

的綜合感官效果，也提供了更多的維度。故整個(gè)文段是通過兩方面的并列，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式文化消費(fèi)給消費(fèi)者帶來的獨(dú)特的

體驗(yàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“會(huì)更受消費(fèi)者青睞”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“現(xiàn)代技術(shù)”僅能對(duì)應(yīng)“另外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“主動(dòng)參與的重要性”對(duì)應(yīng)“因而”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《體驗(yàn)式文化消費(fèi)——正在崛起的文化新業(yè)態(tài)》

3、與具有鮮明象征性和裝飾性的中世紀(jì)藝術(shù)不同，文藝復(fù)興的畫家，直接承襲了中世紀(jì)的哥特式藝術(shù)，他們對(duì)自然的情感體現(xiàn)為描繪景物時(shí)的

絕對(duì)忠誠(chéng)。曾有人打過一個(gè)比方：對(duì)一個(gè)尼德蘭畫家而言，若是看到樹木，便會(huì)精心地刻畫每一片葉子。為了再現(xiàn)生活的__________，尼德

蘭畫家巨細(xì)無(wú)遺地描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，完全不計(jì)較工作的煩瑣，他們從不會(huì)有意識(shí)地____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜性輕描淡寫

B．真實(shí)性刪繁就簡(jiǎn)

C．客觀性避重就輕

D．多樣性惜墨如金

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“生活”，根據(jù)“精心地刻畫每一片葉子”“尼德蘭畫家巨細(xì)無(wú)遺地描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)尼

德蘭畫家盡可能再現(xiàn)生活的原貌，B項(xiàng)“真實(shí)性”側(cè)重與事實(shí)相符，C項(xiàng)“客觀性”指不以人的意志為轉(zhuǎn)移，均符合文意，且與“生

活”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“復(fù)雜性”形容事物交錯(cuò)聚集，情況紛繁雜亂，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“多樣性”強(qiáng)調(diào)種類多，與“生

活”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“尼德蘭畫家巨細(xì)無(wú)遺地描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，完全不計(jì)較工作的煩瑣”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)尼德蘭畫家不

會(huì)將細(xì)節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)化處理之意。B項(xiàng)“刪繁就簡(jiǎn)”意為除去繁雜的，使之簡(jiǎn)明扼要，與文意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)“避重就輕”意為回避

主要問題，只談次要問題，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《尼德蘭畫派：北方文藝復(fù)興的桂冠》

4、文化對(duì)我們的生活到底是“有用”還是“無(wú)用”？在生活美學(xué)層面，文化的“有用”和“無(wú)用”或許是一個(gè)哲學(xué)命題，然而在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，文化的作用

卻是____________的。每個(gè)人最終的愿望都是健康地老去，幸福地與世界告別，而這絕不是單純依靠科技或者醫(yī)學(xué)手段就可以解決的問題，

是必須通過文化、藝術(shù)與科技結(jié)合才能達(dá)到的境界。從這個(gè)意義上來說，文化的________比科技的發(fā)展更為重要。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顯而易見繁榮

B．不可或缺滲透

C．不言而喻熏染

D．獨(dú)一無(wú)二融合

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，橫線處表達(dá)文化在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是有作用的，A項(xiàng)“顯而易見”指事情、道理非常明顯，很容易看清楚，B

項(xiàng)“不可或缺”指不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失，C項(xiàng)“不言而喻”指不用說就可以明白，均可體現(xiàn)文化在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是有作用的，符合文意，

保留。D項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒有相同的，沒有可以相比的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)文化應(yīng)進(jìn)入其他領(lǐng)域、與其他事物相結(jié)合之意，B項(xiàng)“滲透”比喻某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入

到其他方面，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“繁榮”指蓬勃發(fā)展，無(wú)法體現(xiàn)文化進(jìn)入其他領(lǐng)域之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“熏染”指

長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《如何看待文化的“有用”和“無(wú)用”》

5、題跋是文人畫的重要組成部分，也是文人畫相對(duì)于匠人畫、宮廷畫的獨(dú)特魅力所在。一則恰到好處的題跋，有著____________的妙用，

可以有效提升畫面表現(xiàn)力、感染力，令人印象深刻。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．點(diǎn)石成金

B．拾遺補(bǔ)缺

C．畫龍點(diǎn)睛

D．發(fā)人深省

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“可以有效提升畫面表現(xiàn)力、感染力”可知，題跋能起到讓整個(gè)畫面更生動(dòng)的作用，C項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”多比喻寫文章或講話

時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“點(diǎn)石成金”比喻把不好的文字改好，文段并未

體現(xiàn)沒有題跋的文人畫是不好的，不符合文意，排除；B項(xiàng)“拾遺補(bǔ)缺”指撿取遺漏，彌補(bǔ)缺失，文段并未體現(xiàn)撿取遺漏，不符

合文意，排除；D項(xiàng)“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟，文段并未體現(xiàn)啟發(fā)人思考的意思，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《且說文人畫題跋》

6、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材和類型豐富，很多優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要載體。進(jìn)入5G時(shí)代，讀者不再滿足模式

化、同質(zhì)化的庸常故事，但當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沒有提供________的審美感受。同時(shí)一些作品粗制濫造，致使____________的整體狀況長(zhǎng)期得

不到改觀，拉低了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在讀者心目中的形象。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．現(xiàn)代魚龍混雜

B．個(gè)性濫竽充數(shù)

C．多樣差強(qiáng)人意

D．新穎泥沙俱下

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由“模式化、同質(zhì)化”可知，橫線處所在句子表意為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沒有提供特別的、豐富的審美感受，B項(xiàng)“個(gè)性”意

思是個(gè)別性、個(gè)人性，C項(xiàng)“多樣”形容多種樣式，D項(xiàng)“新穎”指新而別致，均符合文意，保留。A項(xiàng)“現(xiàn)代”指當(dāng)下、現(xiàn)在這個(gè)時(shí)

代，與文意不符，排除。

第二空，由“很多優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要載體”“同時(shí)一些作品粗制濫造”可知，網(wǎng)絡(luò)

文學(xué)作品好壞都有，D項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“濫竽充數(shù)”指以假亂真，以

次充好，文中并無(wú)冒充之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指尚能使人滿意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《是“爆款”還是“撲街”，關(guān)鍵在于創(chuàng)作理念》

7、大約在西漢時(shí)期，茶從草藥用過渡到成為一種飲料。隨著醫(yī)藥實(shí)踐的深入，人們漸漸認(rèn)識(shí)到茶是一種很好的飲品。于是，人們開始大量種

植、采制茶葉，并逐漸養(yǎng)成了飲茶的習(xí)慣?！安琛弊忠搽S之出現(xiàn)。三國(guó)時(shí)期，在江南一帶已有飲茶風(fēng)氣；魏晉南北朝時(shí)，飲茶在貴族中成為一種時(shí)

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尚，茶被用來招待尊貴的客人，或者是被用作達(dá)官顯貴、文人雅士聚會(huì)的“高級(jí)飲料”；唐朝時(shí)，一些城市已經(jīng)有了專門賣茶的茶館，一些貴族還

在家中設(shè)置了專門的茶庫(kù)；宋代的名茶種類已經(jīng)達(dá)到數(shù)十種，制茶技術(shù)顯著進(jìn)步。一些帝王將相加入了茶人行列，助推了茶事的發(fā)展。

下列說法正確的是：

A．茶的藥用價(jià)值比飲用價(jià)值更早被人意識(shí)到

B．魏晉南北朝時(shí)普通民眾并沒有喝茶的機(jī)會(huì)

C．宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了茶葉貿(mào)易的興盛

D．西漢時(shí)期茶的藥用功能得到了進(jìn)一步開發(fā)

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段首句“大約在西漢時(shí)期，茶從草藥用過渡到成為一種飲料。隨著醫(yī)藥實(shí)踐的深入，人們漸漸認(rèn)識(shí)到茶是一種很

好的飲品”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，文段僅介紹“魏晉南北朝時(shí)，飲茶在貴族中成為一種時(shí)尚，茶被用來招待尊貴的客人”，“普通民眾并沒有喝茶的機(jī)會(huì)”并

未體現(xiàn)，排除；

C項(xiàng)，文段未介紹“宋代商品經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展情況，排除；

D項(xiàng)，文段介紹的是“大約在西漢時(shí)期，茶從草藥用過渡到成為一種飲料”，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《神奇的東方飲料》

8、各地在建設(shè)數(shù)字農(nóng)家書屋的過程中，較少前置性地傾聽村民需求，未能根據(jù)村民意見及時(shí)調(diào)整建設(shè)方案。究其原因，一方面，數(shù)字農(nóng)家書屋

平臺(tái)并未設(shè)立有效的反饋機(jī)制，現(xiàn)有App往往只有單向的意見反饋通道，且難以得到有效回應(yīng)；同時(shí)，線下反饋渠道不足，缺少專人采集意見建

議，也缺乏入戶走訪意識(shí)。另一方面，數(shù)字農(nóng)家書屋協(xié)作式生產(chǎn)供給機(jī)制尚未完善，不同生產(chǎn)供給主體之間業(yè)務(wù)流程關(guān)系復(fù)雜紊亂，導(dǎo)致內(nèi)部

溝通與協(xié)調(diào)不暢，無(wú)法及時(shí)將村民需求反饋到內(nèi)容與服務(wù)的改進(jìn)中去，由于社會(huì)力量引入不足，僅憑政府部門單打獨(dú)斗，難以運(yùn)用技術(shù)工具精

準(zhǔn)分析村民的需求和意見。

這段文字針對(duì)“建設(shè)數(shù)字農(nóng)家書屋”的主要問題是：

A．對(duì)村民需求的反饋及收集不夠充足及時(shí)

B．政府部門僅憑主觀判斷建筑的設(shè)計(jì)相關(guān)需求

C．當(dāng)前較難通過現(xiàn)有技術(shù)對(duì)村民需求進(jìn)行分析

D．?dāng)?shù)字資源與政府部門的需求符合度相對(duì)較低

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出各地在建設(shè)數(shù)字農(nóng)家書屋的過程中會(huì)較少地先傾聽村民需求，并且也沒有根據(jù)村民意見及時(shí)調(diào)整建設(shè)方案，接

著通過“究其原因”及“一方面······另一方面······”，從兩個(gè)方面分析未能及時(shí)、充足采集村民關(guān)于閱讀方面的需求并進(jìn)行反饋

的具體原因。故文段針對(duì)的主要問題是在建設(shè)數(shù)字農(nóng)家書屋時(shí)，未能及時(shí)、充足地采集村民的閱讀需求，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“僅憑主觀判斷”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“較難通過現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行分析”文段并未提及，無(wú)中生有，且文段重點(diǎn)論述在建設(shè)數(shù)字農(nóng)家書屋時(shí)，未能及時(shí)、充足地采

集村民的閱讀需求，排除；

D項(xiàng)，“數(shù)字資源與政府部門的需求符合度”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字賦能看農(nóng)家書屋如何“蝶變”》

9、精神與物質(zhì)，是人類生活不可或缺的兩翼，此起而彼伏，相輔而相生，這也是自然界的平衡規(guī)律。物質(zhì)產(chǎn)品極大豐裕之時(shí)，人們對(duì)文化和精

神的要求恰恰也就少了。反之，民族危亡，國(guó)難當(dāng)頭，《黃河》之聲震天響起！特大地震，轟然襲來，淚光中的詩(shī)篇和歌吟，讓多少人心潮澎

湃，挺起脊梁擦干眼淚！經(jīng)濟(jì)蕭條不振，恰恰需要給人以文化的心靈雞湯！

這段話的中心論點(diǎn)是（）。

A．經(jīng)濟(jì)環(huán)境的坎坷與挫折，正好為文化產(chǎn)品提供了難得的倉(cāng)4作素材

B．人類生活中，物質(zhì)產(chǎn)品越豐富，精神需要恰恰會(huì)越少

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C．往往在民族危亡、國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，總會(huì)有經(jīng)典文化作品產(chǎn)生

D．社會(huì)危難之時(shí)，人們更需要文藝作品、文化產(chǎn)品的安撫與激勵(lì)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先闡述了物質(zhì)與精神此起彼伏、相輔相生的關(guān)系，然后以特大地震中文化藝術(shù)作品在鼓舞和安撫人們心靈上的巨大作

用為例，說明經(jīng)濟(jì)蕭條不振的情況下更需要這些精神作品在心靈上給人以慰藉和激勵(lì)。因此D項(xiàng)正確。

10、作為中國(guó)本土起源和馴化的主要農(nóng)作物之一，黍具有生長(zhǎng)周期短、耐寒、抗旱的生物學(xué)優(yōu)勢(shì)特性，深受許多處于生態(tài)邊緣地帶、具有高度

流動(dòng)性人群的青睞。公元前兩千紀(jì)中后期，隨著歐亞大陸北部氣候轉(zhuǎn)向干旱，早前的農(nóng)業(yè)人群逐漸開啟了游牧化進(jìn)程。不同人群在東西方向的

季節(jié)性遷徙與相互交流，形成了“史前絲綢之路”。就是順著這條歐亞大陸的“史前絲綢之路”，中國(guó)北方起源的黍被人們有意選擇進(jìn)行栽種和傳

播，穿越中亞和近東，最終到達(dá)歐洲。這一粒毫不起眼的黍，當(dāng)之無(wú)愧地成為早期中西方文化交流的見證者。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．“史前絲綢之路”使不同人群開始交流

B．黍是中國(guó)本土起源和馴化的農(nóng)作物

C．黍是無(wú)意中被人們帶到歐洲種植的

D．粟是早期中西方文化交流的見證者

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“不同人群在東西方向的季節(jié)性遷徙與相互交流，形成了‘史前絲綢之路’”可知，不同人群的相互交流讓“史前絲綢之

路”得以形成，“‘史前絲綢之路’使不同人群開始交流”因果倒置，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“作為中國(guó)本土起源和馴化的主要農(nóng)作物之一，黍具有生長(zhǎng)周期短、耐寒、抗旱的生物學(xué)優(yōu)勢(shì)特性”可知，表述正

確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“中國(guó)北方起源的黍被人們有意選擇進(jìn)行栽種和傳播，穿越中亞和近東，最終到達(dá)歐洲”可知，黍是被有意選擇

的，“無(wú)意”與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“這一粒毫不起眼的黍，當(dāng)之無(wú)愧地成為早期中西方文化交流的見證者”可知，黍是早期中西方文化交流的見證

者，“粟”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《中羅聯(lián)合考古：走進(jìn)歐洲的庫(kù)庫(kù)滕文化》

11、面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊，我們之所以能，率先重返平穩(wěn)較快發(fā)展軌道，靠的就是擴(kuò)大內(nèi)需，以內(nèi)需的確定性和穩(wěn)定性外需的不

確定性和不穩(wěn)定性。相應(yīng)地，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的對(duì)外依存度有了明顯下降。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．處變不驚緩解

B．化險(xiǎn)為夷對(duì)沖

C．有驚無(wú)險(xiǎn)消弭

D．處之泰然中和

《正確答案》

B

第5頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《專家解析》

第一空，根據(jù)“面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊”“率先重返平穩(wěn)較快發(fā)展軌道”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)我們度過了國(guó)際金融危機(jī)的沖

擊，已穩(wěn)步發(fā)展之意，B項(xiàng)“化險(xiǎn)為夷”指化危險(xiǎn)為平安，轉(zhuǎn)危為安，C項(xiàng)“有驚無(wú)險(xiǎn)”形容過程形勢(shì)嚴(yán)峻，但是最終達(dá)到了預(yù)期

的結(jié)果，均符合文意，保留。A項(xiàng)“處變不驚”指處在變亂之中，能沉著應(yīng)付，一點(diǎn)兒也不驚慌，D項(xiàng)“處之泰然”指遇到事情時(shí)

態(tài)度鎮(zhèn)定，神色安恬自若，二者只能表現(xiàn)遇到變化困難等情況所展現(xiàn)出來的態(tài)度，均無(wú)法體現(xiàn)我們已穩(wěn)步發(fā)展之意，排除。

第二空，搭配“不確定性和不穩(wěn)定性”，且根據(jù)“相應(yīng)地，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的對(duì)外依存度有了明顯下降”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)降低外

部風(fēng)險(xiǎn)之意，B項(xiàng)“對(duì)沖”指特意減低另一項(xiàng)投資風(fēng)險(xiǎn)的投資，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“消弭”指清除、消除某些事情，與“不確定

性和不穩(wěn)定性”搭配不當(dāng)，且程度過重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《構(gòu)建新發(fā)展格局須統(tǒng)籌發(fā)展和安全》

12、行政執(zhí)法職權(quán)作為國(guó)家行政權(quán)力的基本組成部分，承擔(dān)著維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和公眾利益，分配公共資源、解決社會(huì)問題等重要使命，必須由

具有符合法定條件和資格的組織實(shí)施。由于我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道在經(jīng)濟(jì)總量、可用財(cái)力、法治水平、基礎(chǔ)設(shè)施、人力資源等各方面存在巨大差異，

決定了不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道在承接和依法實(shí)施行政執(zhí)法職權(quán)時(shí)，其能力存在巨大差異，對(duì)行政執(zhí)法職權(quán)的需求也有很大不同。因此，地方政府在下

放行政執(zhí)法職權(quán)過程中，必須精準(zhǔn)區(qū)分基層政府部門的承接能力與實(shí)際需要，充分聽取承接行政執(zhí)法職權(quán)的基層意見和建議，研判各基層行政

執(zhí)法面臨的不同情況，訂制“菜單式”職權(quán)下放清單，酌情實(shí)施“梯度”下放。

這段文字意在說明：

A．我國(guó)行政執(zhí)法職權(quán)下放不能“一放了之”

B．地方政府需用“菜單式”推進(jìn)行政職權(quán)下放

C．行政執(zhí)法職權(quán)必須由符合法定條件的組織實(shí)施

D．地方政府行政執(zhí)法職權(quán)下放應(yīng)分類指導(dǎo)、因地制宜

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“行政執(zhí)法職權(quán)”的話題，指出行政執(zhí)法職權(quán)要由具有符合法定條件和資格的組織實(shí)施，緊接著指出我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和

街道的巨大差異，決定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道在承接和依法實(shí)施行政執(zhí)法職權(quán)時(shí)能力的差異，對(duì)行政執(zhí)法職權(quán)的需求也大有不同，尾

句通過“因此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，并通過“必須”提出對(duì)策，指出地方政府在下放行政執(zhí)法職權(quán)時(shí)應(yīng)該根據(jù)各基層不同的情況酌情

實(shí)施“梯度”下放，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不能‘一放了之’”表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要根據(jù)各基層不同的情況進(jìn)行行政執(zhí)法職權(quán)的下放，排除；

B項(xiàng)，文段談?wù)摰脑掝}是“行政執(zhí)法職權(quán)”，“行政職權(quán)”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，“必須由符合法定條件的組織實(shí)施”對(duì)應(yīng)文段開頭部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《戚建剛：行政執(zhí)法職權(quán)下放不能“一放了之”》

13、①由于亮度與光的強(qiáng)度成正比，因此行星看起來比恒星更亮

②當(dāng)我們仰望星空時(shí)，或許能分辨出哪一顆是恒星，哪一顆是行星——閃爍的是恒星，不閃爍的是行星

③有趣的是，行星并不發(fā)光，而是反射恒星的光，但是從地球上看時(shí)，行星顯得比恒星更亮

④而我們看得到的行星距離地球相對(duì)較近，折射較少

⑤這主要與行星和恒星到達(dá)地球的視距離有關(guān)，因?yàn)樾行请x地球較近，所以我們的眼睛感知行星的光的強(qiáng)度比離地球較遠(yuǎn)的恒星要高得多

⑥這是因?yàn)榻^大多數(shù)恒星離地球非常遠(yuǎn)，來自恒星的光經(jīng)歷多次折射，光速不斷變化，因此產(chǎn)生了這種效果

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑥④③⑤①

B．②④⑥③①⑤

C．③⑤①②⑥④

D．③①⑤②④⑥

《正確答案》

A

第6頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為②句和③句，②句介紹仰望星空時(shí)，可分辨出恒星和行星，引出“恒星和行星”的話題，③

句具體介紹有關(guān)恒星和行星的有趣現(xiàn)象，按照行文邏輯，應(yīng)先引出話題再具體展開論述，故②句應(yīng)在③句之前，②句更適合

作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段，⑥句出現(xiàn)指代詞“這是因?yàn)椤?，?duì)比A、B兩項(xiàng)，⑥句前分別是②句和④句，②句介紹仰望星空時(shí)，可分辨出恒

星和行星，⑥句分析恒星的光經(jīng)過多次折射，光速不斷變化，產(chǎn)生了閃爍效果，是對(duì)②句的原因分析，故②⑥兩句可以構(gòu)成

捆綁，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。④句指出行星離地球相對(duì)較近，折射較少，與⑥句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《為什么行星看起來比恒星亮？》

14、有專家據(jù)傳世文獻(xiàn)認(rèn)定禹舜時(shí)代即有“樂教”，且將其基本內(nèi)涵理解為音樂（含歌舞）的教育?？脊艑W(xué)已經(jīng)證明，新石器時(shí)代有樂器與歌舞

的遺存。不過，殷商甲骨文和金文雖有“樂”字，卻均為地名而不指音樂，周公時(shí)代才以“樂”指稱人內(nèi)心的愉悅，這種愉悅雖包含音樂卻不特指音

樂。明晰的“樂教”思想、完備的“樂教”體系及有效的“樂教”管理是從周公“制禮作樂”開始的。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是（）。

A．考古學(xué)已證明禹舜時(shí)代有“樂教”

B．周公時(shí)代才出現(xiàn)完備的“樂教”體系

C．新石器時(shí)代有“樂教”已被考古學(xué)證明

D．殷商甲骨文已出現(xiàn)后世意義上的“樂”字

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“有專家據(jù)傳世文獻(xiàn)認(rèn)定禹舜時(shí)代即有‘樂教’”可知，認(rèn)定有“樂教”是通過傳世文獻(xiàn)而非“考古學(xué)已證明”，該項(xiàng)表

述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“完備的‘樂教’體系及有效的‘樂教’管理是從周公‘制禮作樂’開始的”可知，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“考古學(xué)已經(jīng)證明，新石器時(shí)代有樂器與歌舞的遺存”可知，新石器時(shí)代是否有“樂教”并未被證明，表述錯(cuò)誤，排

除；

D項(xiàng)，根據(jù)“殷商甲骨文和金文雖有‘樂’字，卻均為地名而不指音樂”可知，殷商時(shí)期的甲骨文內(nèi)涵與后世表示的“內(nèi)心愉悅”內(nèi)涵

并不相同，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《論中國(guó)“樂教”的發(fā)生》

【粉筆積累】傳世文獻(xiàn)通常指的是從古時(shí)傳抄遞印下來的文獻(xiàn)，主要是各種古籍；出土文獻(xiàn)則是指通過地下發(fā)掘得到的各類

文獻(xiàn)，屬于考古文物的范圍。

15、簡(jiǎn)儀是中國(guó)古代的一種天文觀測(cè)儀器，主要用于測(cè)量天體的位置。簡(jiǎn)儀的主要裝置由兩個(gè)互相垂直的大圓環(huán)組成，其中，一個(gè)環(huán)面平行于

地球赤道面，叫做“赤道環(huán)”；另一個(gè)環(huán)面直立在赤道環(huán)中心的雙環(huán)，能繞一根金屬軸轉(zhuǎn)動(dòng)，叫做“赤經(jīng)雙環(huán)”。雙環(huán)中間夾著一根裝有十字絲裝置

的窺管，相當(dāng)于單鏡筒望遠(yuǎn)鏡，能繞赤經(jīng)雙環(huán)的中心轉(zhuǎn)動(dòng)。觀測(cè)時(shí)，將窺管對(duì)準(zhǔn)某顆待測(cè)星，然后就可以在赤道環(huán)和赤經(jīng)雙環(huán)的刻度盤上直接

讀出這顆星的位置值。有兩個(gè)支架托著正南北方向的金屬軸，支撐著整個(gè)觀測(cè)裝置，使這個(gè)裝置保持北高南低的形狀。

關(guān)于“簡(jiǎn)儀”，文段沒有提及的是：

A．主要作用

B．組成裝置

C．使用方法

D．發(fā)明時(shí)間

《正確答案》

D

第7頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“簡(jiǎn)儀是中國(guó)古代的一種天文觀測(cè)儀器，主要用于測(cè)量天體的位置”可知，“主要作用”文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“簡(jiǎn)儀的主要裝置由兩個(gè)互相垂直的大圓環(huán)組成”可知，“組成裝置”文段有所提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“觀測(cè)時(shí)，將窺管對(duì)準(zhǔn)某顆待測(cè)星，然后就可以在赤道環(huán)和赤經(jīng)雙環(huán)的刻度盤上直接讀出這顆星的位置值”可

知，“使用方法”文段有所提及，排除；

D項(xiàng)，“發(fā)明時(shí)間”文段沒有提及，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《簡(jiǎn)儀》

16、長(zhǎng)期以來，我們把文藝評(píng)論和文藝創(chuàng)作視為鳥之兩翼，文藝評(píng)論的重要性____________。新時(shí)期以來的批評(píng)方法出現(xiàn)了多樣化、多極化

的審美趨向。一些新銳、新潮批評(píng)家缺少獨(dú)立的批評(píng)精神，但卻對(duì)西方的批評(píng)方法____________，用新潮理論對(duì)文本做隨意的對(duì)接和硬套。

文藝批評(píng)家要有自己獨(dú)特的聲音和自己的批評(píng)風(fēng)格，而不是____________，當(dāng)傳聲筒。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顯而易見津津樂道隨聲附和

B．不言而喻趨之若鶩人云亦云

C．毋庸置疑青眼有加隨波逐流

D．不言自明另眼相看亦步亦趨

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手。根據(jù)“一些新銳、新潮批評(píng)家缺少獨(dú)立的批評(píng)精神······隨意的對(duì)接和硬套”可知，橫線處所填成語(yǔ)感情

色彩應(yīng)偏消極。B項(xiàng)“趨之若鶩”比喻人們成群地爭(zhēng)著前去，感情色彩偏消極，與文段感情色彩相符，保留。A項(xiàng)“津津樂道”指

很有興趣地說個(gè)不停，感情色彩偏中性，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“青眼有加”表示對(duì)人喜歡或尊敬，D項(xiàng)“另眼相

看”指不用一般的眼光來看，比喻特殊對(duì)待，一般指較好的對(duì)待，感情色彩均偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“不言而喻”形容道理很淺顯，可體現(xiàn)出對(duì)文藝評(píng)論重要性的肯定，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“文藝批評(píng)家要有自己獨(dú)特的聲音和自己的批評(píng)風(fēng)格，而不是······當(dāng)傳聲筒”可知，橫線處所填成語(yǔ)

應(yīng)體現(xiàn)文藝批評(píng)家缺少自己的見解之意。B項(xiàng)“人云亦云”形容沒有主見，只會(huì)隨聲附和，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《批評(píng)家要有自己的批評(píng)風(fēng)格》

17、如果把學(xué)術(shù)成果________給外行公眾，也就是科普，那么話語(yǔ)體系的________就是必然的要求?？蒲腥藛T從事科普可以保證科普內(nèi)容

的準(zhǔn)確性，但是很多科研人員并不擅長(zhǎng)做科普，雖然有人可能不太認(rèn)同科普也有自己的方法和理論，但是事實(shí)就是如此，科普不能單純地依賴

于________，它需要有科學(xué)的知道，因此才會(huì)有科學(xué)傳播的科學(xué)這種說法。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．傳播轉(zhuǎn)化直覺

B．普及轉(zhuǎn)換專業(yè)

C．傳遞轉(zhuǎn)化推理

D．推廣轉(zhuǎn)換邏輯

《正確答案》

A

第8頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《專家解析》

本題可從第三空入手，由“不能······需要”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與后文構(gòu)成反義并列，由“有科學(xué)的知道”“有科學(xué)傳播的科

學(xué)”可知，科普也需要講究科學(xué)的傳播方法，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“不科學(xué)”之意，A項(xiàng)“直覺”意為沒有經(jīng)過分析推理的觀點(diǎn)，符合文

意，保留。B項(xiàng)“專業(yè)”、C項(xiàng)“推理”、D項(xiàng)“邏輯”均無(wú)法體現(xiàn)“不科學(xué)”之意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“傳播”符合文意，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《【談科論普】科普，需要科研人員走出“象牙塔”》

18、互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)下用戶群體覆蓋廣泛、富有強(qiáng)大創(chuàng)新性和包容性的領(lǐng)域，對(duì)人們的生產(chǎn)和生活帶來深刻影響。網(wǎng)絡(luò)文藝作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳

統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合，具有參與程度高、傳播速度快、交互頻繁等特征，贏得人們的普遍青睞。但是，一些個(gè)人或機(jī)構(gòu)誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)絕

對(duì)自由的虛擬空間，于是在網(wǎng)絡(luò)文藝的生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)和評(píng)價(jià)過程中，出現(xiàn)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)價(jià)值觀念、觸犯基本法律準(zhǔn)則和規(guī)范的不良行為，造成

嚴(yán)重、惡劣的社會(huì)影響。比如，網(wǎng)絡(luò)聊天室、網(wǎng)絡(luò)直播間等虛擬空間越來越具有現(xiàn)實(shí)公共場(chǎng)所的特征，在功能定位和經(jīng)營(yíng)管理模式上與傳統(tǒng)的

公共場(chǎng)所并無(wú)明顯差異，而既然是公共場(chǎng)所，就有公共場(chǎng)所應(yīng)該遵循的基本規(guī)則。

這段文字接下來最可能講述的是：

A．網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)遭受的嚴(yán)重?fù)p失

B．維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文藝版權(quán)的多種渠道

C．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文藝行業(yè)發(fā)展的措施

D．網(wǎng)絡(luò)傳播行業(yè)的違法行為舉例

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段開篇引出網(wǎng)絡(luò)文藝的話題，接著通過轉(zhuǎn)折指出一些個(gè)人或機(jī)

構(gòu)誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界是絕對(duì)自由的因而在網(wǎng)絡(luò)文藝生產(chǎn)等過程中造成某些負(fù)面影響，后文通過舉例指出網(wǎng)絡(luò)虛擬空間具有現(xiàn)實(shí)

公共場(chǎng)所的特征，應(yīng)遵循相應(yīng)的基本規(guī)則，故接下來應(yīng)進(jìn)一步論述如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文藝空間，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)”、B項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)文藝版權(quán)”、D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)傳播行業(yè)”均偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文藝領(lǐng)域不是法外之地》

19、網(wǎng)絡(luò)暴力事件的立法規(guī)制主張?jiān)缫延兄?，我?guó)現(xiàn)行法中雖然沒有專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力制定的法律，但是在法律法規(guī)中已經(jīng)存在相關(guān)規(guī)定。

《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生產(chǎn)者、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者乃至行業(yè)組織均提出相關(guān)義

務(wù)性要求。如網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生產(chǎn)者不得制作、復(fù)制、發(fā)布內(nèi)容違法信息，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)對(duì)平臺(tái)信息內(nèi)容承擔(dān)主體責(zé)任等。民法典

也再次明確了對(duì)我國(guó)公民人格權(quán)的保護(hù)。然而，網(wǎng)絡(luò)暴力事件并沒有就此終止，究其原因在于難以明確責(zé)任主體和行為違法認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的模糊

性。

這段文字接下來最可能介紹：

A．針對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力事件的立法設(shè)計(jì)

B．治理網(wǎng)絡(luò)暴力需要采取的措施

C．責(zé)任主體難以明確的具體原因

D．針對(duì)行為違法認(rèn)定的現(xiàn)實(shí)困難

《正確答案》

B

第9頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題。文段開篇介紹背景，指出網(wǎng)絡(luò)暴力事件的立法規(guī)制主張?jiān)缫延兄?，我?guó)雖然未針對(duì)

其制定專門法律，但在法律法規(guī)中已存在相關(guān)規(guī)定，并介紹相關(guān)規(guī)定的具體內(nèi)容，接著舉例進(jìn)行解釋說明，同時(shí)指出民法典

也再次明確了對(duì)我國(guó)公民人格權(quán)的保護(hù)。尾句通過“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出網(wǎng)絡(luò)暴力事件并未終止，究其原因在于“難以明確責(zé)

任主體”和“行為違法認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的模糊性”。故后文應(yīng)介紹治理網(wǎng)絡(luò)暴力需要采取的措施，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段中已經(jīng)有所論述，后文不會(huì)再介紹，排除；

C、D兩項(xiàng)，均未提及主題詞“網(wǎng)絡(luò)暴力”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《如何防止網(wǎng)絡(luò)暴力事件》

20、真正的文藝創(chuàng)作向來是________人類心靈五彩云霞的手工細(xì)活。這不僅由于文藝所反映的社會(huì)生活本身紛繁復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變，更在于文

藝家對(duì)社會(huì)生活的感知和呈現(xiàn)是____________的，是富有獨(dú)到觀察和獨(dú)特表現(xiàn)的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．觸及深入人心

B．塑造淋漓盡致

C．編織匠心獨(dú)運(yùn)

D．穿透酣暢淋漓

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“云霞”，且修飾后文的“手工細(xì)活”，B項(xiàng)“塑造”指用一定的藝術(shù)手法或語(yǔ)言文字來刻畫人物形象，C項(xiàng)“編織”指把

細(xì)長(zhǎng)的東西互相交叉組織起來，均與“云霞”搭配恰當(dāng)，且能修飾后文的“手工細(xì)活”，保留。A項(xiàng)“觸及”指觸動(dòng)到，D項(xiàng)“穿透”指

貫通，均無(wú)法修飾后文的“手工細(xì)活”，排除。

第二空，根據(jù)后文“是富有獨(dú)到觀察和獨(dú)特表現(xiàn)的”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)文藝家對(duì)社會(huì)生活的感知和呈現(xiàn)是獨(dú)到的，C

項(xiàng)“匠心獨(dú)運(yùn)”指獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“淋漓盡致”形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，文段強(qiáng)

調(diào)的是獨(dú)到而非表達(dá)得充分，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《清心、明志、崇德、弘藝：文藝家應(yīng)恪守的創(chuàng)作心態(tài)與精神追求》

21、加強(qiáng)監(jiān)管并不是禁止和限制發(fā)展，而是為了守住安全底線、法律底線，支持保障新業(yè)態(tài)新模式健康可持續(xù)發(fā)展，讓直播帶貨走得更穩(wěn)、更

持久。直播帶貨面臨“成長(zhǎng)的煩惱”，既不能一禁了之，也不應(yīng)____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．矯枉過正

B．削足適履

C．因噎廢食

D．放任自流

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“既不能······也不應(yīng)”可知，橫線處應(yīng)與“一禁了之”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)另一種極端的監(jiān)管方式，D項(xiàng)“放任自流”比喻聽?wèi){自然的發(fā)

展，不加領(lǐng)導(dǎo)或過問，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“矯枉過正”比喻糾正錯(cuò)誤超過了應(yīng)有的限度，文段未涉及錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)“削足適履”比喻不合理地遷就現(xiàn)有條件，或不顧具體條件地生搬硬套，文段并無(wú)此意，排除；

C項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)榕鲁鰡栴}，索性不干，與“一禁了之”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)傳“杭州禁止直播帶貨已經(jīng)開始實(shí)施”？謠言》

第10頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

22、____________________。每年高考過后，不少學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)為選擇學(xué)校和專業(yè)感到焦慮，對(duì)剛剛走出高考狀態(tài)的學(xué)生來說，一時(shí)間

也很難拿準(zhǔn)自己適合什么專業(yè)，所以轉(zhuǎn)專業(yè)才會(huì)在大學(xué)蔚然成風(fēng)，而間隔年能讓學(xué)生有充足的時(shí)間作出權(quán)衡。此外，大學(xué)畢業(yè)后的間隔年，同

樣可以讓重重壓力下的畢業(yè)生獲得喘息時(shí)間，在“放空”中認(rèn)清自我，思考未來的人生方向，借助可以自由支配的時(shí)段，也能開闊自己的視野，獲

得不一樣的人生體驗(yàn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．間隔年為家長(zhǎng)和學(xué)生緩解了選專業(yè)的焦慮

B．間隔年為大學(xué)生擇業(yè)按下了“暫停鍵”

C．間隔年可幫助青年學(xué)子明悉天賦和志向

D．間隔年為年輕人制訂人生規(guī)劃提供了緩沖期

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，起到總結(jié)全文的作用。文段從兩個(gè)時(shí)間段分別介紹間隔年的作用，即在高考結(jié)束后給學(xué)生選擇專業(yè)的

時(shí)間，在大學(xué)畢業(yè)后給畢業(yè)生思考人生方向的時(shí)間。故文段重在強(qiáng)調(diào)間隔年可以給予年輕人選擇專業(yè)和思考人生方向的時(shí)

間，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“間隔年為家長(zhǎng)和學(xué)生緩解了選專業(yè)的焦慮”對(duì)應(yīng)“此外”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“大學(xué)生擇業(yè)”對(duì)應(yīng)“此外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“明悉天賦”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《間隔年不是“浪費(fèi)青春”，也不止“放空”這么簡(jiǎn)單》

23、學(xué)術(shù)出版不應(yīng)只在象牙之塔，而應(yīng)關(guān)注時(shí)代，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。學(xué)術(shù)出版的現(xiàn)代意識(shí)就是以當(dāng)代人的視角，________學(xué)術(shù)自身新階段發(fā)展問

題，從當(dāng)代國(guó)家與社會(huì)出發(fā)去研究學(xué)術(shù)需求，立足本土，服務(wù)國(guó)家與學(xué)術(shù)。一代人做一代人的出版，只有這樣，學(xué)術(shù)才能____________。不

是復(fù)古和簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是給學(xué)術(shù)以現(xiàn)代生命和當(dāng)代________，使學(xué)術(shù)之脈傳承下去。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．審視衣缽相傳記憶

B．睥睨代代相傳思想

C．觀照薪火相傳印記

D．揣度口耳相傳精神

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“發(fā)展問題”，根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)仔細(xì)觀察學(xué)術(shù)自身新階段發(fā)展問題之意，A項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地

看，C項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，均與“發(fā)展問題”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“睥睨”形容傲慢，高傲的樣子，與文意

不符，排除；D項(xiàng)“揣度”指推測(cè)，通常與人的心理等搭配，與“發(fā)展問題”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“學(xué)術(shù)”，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)代代相傳之意，C項(xiàng)“薪火相傳”指學(xué)問和技藝代代相傳，與“學(xué)

術(shù)”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“衣缽相傳”比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳，文段并未表示學(xué)術(shù)是在師徒間相傳，與文意

不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“印記”指痕跡，可以體現(xiàn)當(dāng)代的特點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《方立松：學(xué)術(shù)出版的三個(gè)價(jià)值維度》

24、在數(shù)字時(shí)代的社交平臺(tái)中，每個(gè)人似乎都可以與他人便捷相連，擺脫現(xiàn)實(shí)空間中傳統(tǒng)社會(huì)關(guān)系的束縛，在流動(dòng)的數(shù)字空間中構(gòu)建自己的社

交邊界，獲得控制社交距離的自主權(quán)。一種連接在場(chǎng)、自由聯(lián)合、精準(zhǔn)陪伴的“淺度交往”逐漸成為不少人的新型社交方式。但在輕便快捷的交往

方式背后，高質(zhì)量的人際關(guān)系日漸稀缺，渴望親密與社交倦怠的矛盾心理讓不少人對(duì)深度的親密需求失去信心，逃避人際交往中的時(shí)間成本與

情感付出，最終陷入原子般的“數(shù)字化孤獨(dú)”之中。這種由圖文符號(hào)與信息交互構(gòu)造的網(wǎng)絡(luò)社交只是產(chǎn)生一種碎片化的淺度連接，與生活世界中的

人際網(wǎng)絡(luò)彼此疏離，從而促生了一種孤獨(dú)的心理狀態(tài)。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

第11頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

A．分析陷入“數(shù)字化孤獨(dú)”的原因

B．社交僅僅是一種碎片化的淺度連接

C．“淺度交往”成為新型社交方式

D．傳統(tǒng)交往方式被數(shù)字時(shí)代所顛覆

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出在數(shù)字時(shí)代的社交平臺(tái)中人與人之間的交往更便捷，“淺度交往”逐漸成為不少人的新型社交方式，接著通過轉(zhuǎn)

折關(guān)聯(lián)詞“但”引出問題，即“淺度交往”會(huì)讓這些人最終陷入原子般的“數(shù)字化孤獨(dú)”之中，尾句分析孤獨(dú)心態(tài)產(chǎn)生的原因，故文

段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)說明這些人陷入“數(shù)字化孤獨(dú)”的原因，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句原因解釋部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“傳統(tǒng)交往方式被數(shù)字時(shí)代所顛覆”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《社交媒體時(shí)代，我們?nèi)绾巫叱觥皵?shù)字化孤獨(dú)”》

25、兒童哲學(xué)教育，不是一般意義上的哲學(xué)知識(shí)，更多的是兒童思考問題的方式、行為處事的態(tài)度以及在認(rèn)識(shí)世界過程中形成的情感，成人角

色在此過程中的作用顯而易見。美國(guó)教育家布魯納曾說“教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范”，兒童哲學(xué)課程要求教師能在課堂中完成引導(dǎo)對(duì)

話、參與探究的基本職責(zé)，教師的哲學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。雖然于20世紀(jì)90年代就已經(jīng)傳入中國(guó)大陸，但是目前國(guó)內(nèi)缺乏專門的兒童哲學(xué)師資，教

研力量薄弱。從對(duì)幼兒園開設(shè)兒童哲學(xué)課程的熱議中不難看出，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)兒童哲學(xué)一知半解，簡(jiǎn)單的將其等同于哲學(xué)知識(shí)傳授，對(duì)兒童哲

學(xué)課程抱有疑惑的態(tài)度。凡此種種，皆不利于兒童哲學(xué)教育的普及與后續(xù)發(fā)展。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．成人的尊重理解對(duì)兒童教育愿景達(dá)成意義重大

B．推動(dòng)兒童哲學(xué)教育進(jìn)步有賴于家庭與學(xué)校聯(lián)動(dòng)

C．兒童哲學(xué)課程的本土化發(fā)展面臨諸多現(xiàn)實(shí)掣肘

D．兒童哲學(xué)教育效果的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇論述在兒童哲學(xué)教育中，成人的作用顯而易見，然后通過美國(guó)教育家布魯納的話說明教師的哲學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要，接

著通過“但是”強(qiáng)調(diào)目前國(guó)內(nèi)缺乏專門的兒童哲學(xué)師資，教研力量薄弱，然后指出大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)兒童哲學(xué)一知半解也是影響兒

童哲學(xué)教育發(fā)展的問題，最后通過“凡此種種”說明以上兩個(gè)問題“皆不利于兒童哲學(xué)教育的普及與后續(xù)發(fā)展”，故文段的重點(diǎn)即

在強(qiáng)調(diào)師資的缺乏和家長(zhǎng)的態(tài)度影響了兒童哲學(xué)教育在中國(guó)的發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“兒童教育”范圍擴(kuò)大，文段論述的是“兒童哲學(xué)教育”，排除；

B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“成人”的作用，而非“家庭與學(xué)?！保硎鲥e(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“面臨諸多現(xiàn)實(shí)掣肘”為問題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《兒童哲學(xué)教育離不開老師和家長(zhǎng)》

26、無(wú)論是城市規(guī)劃還是城市建設(shè)，無(wú)論是新城區(qū)建設(shè)還是老城區(qū)改造，都要堅(jiān)持以人民為中心，聚焦人民群眾的需求。人口密度大、土地更

加稀缺，是城市的客觀現(xiàn)實(shí)；道路縱橫、樓宇林立，是城市生活的現(xiàn)實(shí)需要。也因此，出門見綠、開窗是景，對(duì)城市居民而言更是加倍的幸福

感獲得感提升。因地制宜，巧妙利用有限的資源和條件，以城市居民的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，合理安排城市生產(chǎn)、生活、生態(tài)空間，宜業(yè)、

宜居、宜樂、宜游的良好城市環(huán)境正在變?yōu)榭筛锌上淼默F(xiàn)實(shí)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．城市改造應(yīng)聚焦群眾之需

B．城市應(yīng)成為人民的城市

C．生態(tài)空間決定了民生福祉

D．合理規(guī)劃城市空間布局

第12頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句指出城市規(guī)劃、城市建設(shè)、新城區(qū)建設(shè)、老城區(qū)改造都要堅(jiān)持以人民為中心，聚焦人民群眾的需求，隨后指出城市

的客觀現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)需要，并通過“因此”總結(jié)強(qiáng)調(diào)，出門見綠、開窗是景，對(duì)城市居民而言更是加倍的幸福感獲得感提升，后

文對(duì)此提出具體措施，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)城市改造及建設(shè)等應(yīng)滿足人民的需要，主題詞為城市與人民，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“城市改造”表述片面，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“城市”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“人民”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓城市生態(tài)空間更加普惠共享》

27、記憶的重要性不僅適用于人類歷史，個(gè)人的歷史也是一樣。一個(gè)人倘若沒什么值得記憶的事，人生就會(huì)變得貧乏。20世紀(jì)初的教育改革家

就完全忽略了這回事。他們研究證明，“機(jī)械性的背誦”不是儲(chǔ)存與搜集資訊的有效方法。在他們的努力爭(zhēng)取下，背誦式學(xué)習(xí)被排除在學(xué)校之外。

如果記憶只是為了解決實(shí)際問題，這一派教育改革家的論證或許很正確。但如果我們把控制意識(shí)看得跟完成工作同樣重要，那么把復(fù)雜的資訊

模式牢記在心中，絕不能說是一種浪費(fèi)。穩(wěn)定的內(nèi)涵能使心靈更豐富，所謂創(chuàng)造力與背誦式學(xué)習(xí)不兼容，其實(shí)是一項(xiàng)錯(cuò)誤的假設(shè)。多位最具創(chuàng)

意的科學(xué)家，都以能記憶大量音樂、詩(shī)歌及歷史資訊而著稱。

對(duì)以上語(yǔ)段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．20世紀(jì)初的教育改革家認(rèn)為記憶對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)而言并不重要

B．背誦式學(xué)習(xí)無(wú)法有效儲(chǔ)存和搜集資訊，不利于發(fā)展創(chuàng)造力

C．多位科學(xué)家證明：記憶能豐富人的心靈，提升人的創(chuàng)造力

D．記憶不應(yīng)被排除在學(xué)校之外，它對(duì)個(gè)人發(fā)展有重要意義

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出記憶對(duì)于個(gè)人的重要性，接著進(jìn)行了反面論證，后文通過“20世紀(jì)初的教育改革家”和“多位最具創(chuàng)意的科學(xué)家”進(jìn)

行舉例，分別從反面、正面兩個(gè)角度進(jìn)行論證，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)記憶對(duì)于個(gè)人的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“20世紀(jì)初的教育改革家”、B項(xiàng)“背誦式學(xué)習(xí)”和C項(xiàng)“多位科學(xué)家”均對(duì)應(yīng)例子中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《記憶的價(jià)值》

28、一棵樹上的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都?jí)虿恢?，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然落了下來，摔在地上，成了一團(tuán)果

泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力氣，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來，再去摘

其他樹上的也不算晚。

這個(gè)故事給我們最重要的啟示是（）。

A．在現(xiàn)實(shí)生活中要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)

B．在生活中不要?dú)怵H、不要迷失自己，要不斷努力、不斷追求

C．在遇到任何事情的時(shí)候要保持一個(gè)平常心，要學(xué)會(huì)泰然處之

D．生命中任何一次探索，都是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的積累

《正確答案》

D

《專家解析》

文段是從摘蘋果這樣一個(gè)經(jīng)歷得出一種感悟，即“如果這時(shí)從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚?！?。“摘蘋果”的過程就

是一次探索，“我知道了……”就是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。因此答案選D。

29、敘事是歷史學(xué)________的傳統(tǒng)。無(wú)論是司馬遷、希羅多德這些古代的史學(xué)大家，還是吉本、麥考萊這些近代名家，無(wú)一不是講故事的高

手。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．曾經(jīng)

第13頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

B．特有

C．一貫

D．廣泛

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“無(wú)論是司馬遷、希羅多德這些古代的史學(xué)大家，還是吉本、麥考萊這些近代名家，無(wú)一不是講故事的高手”可知，橫線

處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)敘事是歷史學(xué)一直以來的傳統(tǒng)，C項(xiàng)“一貫”指一向如此，從未改變，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“曾經(jīng)”表示從前

有過某種行為或情況，文段體現(xiàn)的是一直以來都是，沒有體現(xiàn)現(xiàn)在不是這樣的，與文意不符，排除；B項(xiàng)“特有”指特別具有

的，獨(dú)特的，文段并未體現(xiàn)只有歷史學(xué)有敘事的傳統(tǒng)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“廣泛”指涉及的方面廣、范圍大，普遍，與文

意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《歷史知識(shí)的生產(chǎn)與傳播》

30、古人關(guān)于知行合一的論述，強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系。如宋代陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；宋代朱熹的“知之愈明，則行

之愈篤；行之愈篤，則知之益明”等等。

上述文字重在強(qiáng)調(diào)（）。

A．要實(shí)事求是

B．要從實(shí)踐出發(fā)

C．實(shí)踐出真知

D．理論聯(lián)系實(shí)際

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩個(gè)話題，強(qiáng)調(diào)二者之間的緊密聯(lián)系。后通過陸游與朱熹的名句為例，進(jìn)一步佐證觀點(diǎn)。陸游的詩(shī)

句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意味著僅從書本上獲得的知識(shí)是淺顯的，要真正理解和掌握知識(shí)，需要親身實(shí)踐。朱

熹的話“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”意為知識(shí)越明確，行動(dòng)就越堅(jiān)定；行動(dòng)越堅(jiān)定，對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)

更加明晰，也在強(qiáng)調(diào)知識(shí)與行動(dòng)之間的相互促進(jìn)關(guān)系。陸游與朱熹的理論共同指向了同樣一個(gè)觀點(diǎn)，即“實(shí)踐出真知”的核心

思想，通過實(shí)踐來驗(yàn)證并深化理論認(rèn)識(shí)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B項(xiàng)，雖然都提及了“實(shí)踐”的重要性，但均未明確指出“知”與“行”之間的關(guān)系，缺少主題詞“認(rèn)識(shí)”或“知”，表述不明確，排

除；

D項(xiàng)，“理論聯(lián)系實(shí)際”指一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。更多強(qiáng)調(diào)的是不能空談

理論，理論要與實(shí)際情況相符合，而文段中的“行”更加側(cè)重強(qiáng)調(diào)“做”，即“實(shí)踐”，而非“實(shí)際”，相較之下，不如C項(xiàng)更契合文

段，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《2015年1月23日，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》

31、近年來，一些西方國(guó)家的政客和媒體等不停地唱衰中國(guó)經(jīng)濟(jì)，所謂“中國(guó)經(jīng)濟(jì)見頂”“中國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退”“中國(guó)資產(chǎn)負(fù)債表衰退”等論調(diào)不絕于耳。

這種現(xiàn)象并非偶然，它源于這些政客和媒體對(duì)中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中大國(guó)不斷發(fā)展壯大存在的嚴(yán)重認(rèn)知偏差。從根本上看，這是根深蒂固的零和

博弈思維的直接反映，這種思維缺乏雙贏或共贏理念。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有其自身規(guī)律，不是這些唱衰論調(diào)所能改變的。綜合分析，中國(guó)經(jīng)濟(jì)有強(qiáng)

大的韌性和自我調(diào)整能力，2023年，在全球貿(mào)易額縮減約1.5萬(wàn)億美元的背景下，中國(guó)進(jìn)出口規(guī)模穩(wěn)中有增、發(fā)展質(zhì)量?jī)?yōu)中有升，特別是電動(dòng)汽

車、鋰電池、光伏產(chǎn)品“新三樣”出口增長(zhǎng)近30%，首次突破萬(wàn)億元人民幣大關(guān)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．堅(jiān)決抵制西方政客媒體抹黑中國(guó)經(jīng)濟(jì)言論

B．中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遵循其內(nèi)在邏輯，無(wú)法逆轉(zhuǎn)

C．唱衰論調(diào)改變不了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好大勢(shì)

D．中國(guó)具備強(qiáng)大調(diào)整能力從容面對(duì)國(guó)際危機(jī)

《正確答案》

C

第14頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《專家解析》

文段首先指出一些西方國(guó)家的政客和媒體等不停地唱衰中國(guó)經(jīng)濟(jì)，緊接著指出這種現(xiàn)象源于他們存在的嚴(yán)重認(rèn)知偏差。隨后

指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有其自身規(guī)律，不是這些唱衰論調(diào)所能改變的，即中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)因?yàn)槌フ撜{(diào)而改變。后文針對(duì)中國(guó)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好的態(tài)勢(shì)進(jìn)行解釋說明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)西方國(guó)家的唱衰論調(diào)無(wú)法逆轉(zhuǎn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)良好的發(fā)展態(tài)

勢(shì)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“堅(jiān)決抵制”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，未提及“西方唱衰論調(diào)”，且“遵循其內(nèi)在邏輯”表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)經(jīng)濟(jì)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，排除；

D項(xiàng)，“面對(duì)國(guó)際危機(jī)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《唱衰論調(diào)改變不了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好大勢(shì)》

32、在進(jìn)化心理學(xué)理論中，人類的情緒可以指引和我們的行為，從而更好地適應(yīng)周圍的環(huán)境。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，原始人處于的環(huán)境中，就

會(huì)產(chǎn)生防衛(wèi)反應(yīng)，比如，當(dāng)有野獸進(jìn)入自己的領(lǐng)域時(shí)，便開始不安和憤怒，并試圖用兇狠的表情和咆哮嚇走侵入者。

A．調(diào)控危險(xiǎn)

B．改善不利

C．影響動(dòng)蕩

D．支配陌生

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，填入橫線詞語(yǔ)與“指引”意思相同，強(qiáng)調(diào)人類的情緒可以控制影響行為。A項(xiàng)“調(diào)控”指調(diào)節(jié)控制，符合文意，保留；C

項(xiàng)“影響”指以間接或無(wú)形的方式改變，符合文意，保留；D項(xiàng)“支配”指對(duì)人或事物起引導(dǎo)和控制的作用，符合文意，保留。B

項(xiàng)“改善”指把事情或動(dòng)作往好的方向調(diào)整或修正，文段并未體現(xiàn)往好的方面調(diào)整，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“比如，當(dāng)有野獸進(jìn)入自己的領(lǐng)域時(shí)······”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)原始人處于“危險(xiǎn)”的環(huán)境，A項(xiàng)“危險(xiǎn)”符

合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“動(dòng)蕩”比喻情況或局勢(shì)不安定，D項(xiàng)“陌生”指不熟悉的，均不能體現(xiàn)野獸進(jìn)入自己領(lǐng)域時(shí)的危險(xiǎn)情況，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《存在即合理，憤怒僅僅是一種討厭的情緒嗎？》

33、太陽(yáng)黑子之所以被稱為黑子，是由于其強(qiáng)磁場(chǎng)對(duì)等離子體對(duì)流的抑制作用，使得其活動(dòng)區(qū)域比周圍環(huán)境溫度更低，所以顯得更暗。毫無(wú)疑

問，____________________。太陽(yáng)黑子的“出生”源于太陽(yáng)磁場(chǎng)，它的“死亡”也離不開磁場(chǎng)。太陽(yáng)黑子的消失是由于磁場(chǎng)逐漸變?nèi)酰入x子體

對(duì)流不再受到強(qiáng)磁場(chǎng)的抑制，從而逐漸消失。太陽(yáng)黑子的變大和其活動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)持續(xù)浮現(xiàn)有關(guān)。如果該區(qū)域有持續(xù)不斷的磁場(chǎng)浮現(xiàn)，為黑子

提供“食物”，黑子就會(huì)變大。通常認(rèn)為黑子越大，儲(chǔ)存的磁場(chǎng)能量越高，產(chǎn)生大耀斑的可能性也越大，就越有可能對(duì)地球和人類活動(dòng)造成影響。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．磁場(chǎng)是研究太陽(yáng)黑子的關(guān)鍵“鑰匙”

B．磁場(chǎng)越強(qiáng)太陽(yáng)黑子的能量就越強(qiáng)

C．磁場(chǎng)和耀斑決定了太陽(yáng)黑子的活躍度

D．太陽(yáng)黑子會(huì)對(duì)地球磁場(chǎng)產(chǎn)生干擾

《正確答案》

A

第15頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，注意與上下文的銜接。前文指出了太陽(yáng)黑子之所以被稱為黑子的原因，是由于其強(qiáng)磁場(chǎng)對(duì)等離子體對(duì)

流的抑制作用，使得其活動(dòng)區(qū)域的環(huán)境顯得更暗，后文介紹太陽(yáng)黑子的“出生”源于太陽(yáng)磁場(chǎng)，它的“死亡”也離不開磁場(chǎng)，接著

對(duì)此展開詳細(xì)介紹，進(jìn)一步體現(xiàn)磁場(chǎng)對(duì)于太陽(yáng)黑子的影響，A項(xiàng)體現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)于太陽(yáng)黑子的關(guān)鍵作用，銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，無(wú)法體現(xiàn)磁場(chǎng)對(duì)于太陽(yáng)黑子的關(guān)鍵作用，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，文段未體現(xiàn)耀斑對(duì)太陽(yáng)黑子的活躍度的影響，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“太陽(yáng)黑子會(huì)對(duì)地球磁場(chǎng)產(chǎn)生干擾”體現(xiàn)的是太陽(yáng)黑子對(duì)地球磁場(chǎng)的影響，而文段主要體現(xiàn)的是磁場(chǎng)對(duì)于太陽(yáng)黑子的作

用，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《火星大小黑子不罕見對(duì)地影響難判斷》

34、2019年是鋰離子電池事業(yè)的“高光”時(shí)刻，當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位對(duì)鋰離子電池的發(fā)明和發(fā)展具有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家和工程師。其

中，古迪納夫教授的貢獻(xiàn)在于，他在1980年左右提出了一種鋰離子電池陰極材料——層狀六方化合物鈷酸鋰。直到現(xiàn)在，我們兜里的手機(jī)都配

有由這種材料演變而出的一些陰極材料，例如，將鎳、錳、鐵、鎂、鋁等摻雜在鈷酸鋰中。不過，它們的結(jié)構(gòu)都是層狀結(jié)構(gòu)，且具有一個(gè)共同

特征：具備儲(chǔ)存和釋放鋰離子的能力，從而讓鋰離子在陰極的層與層之間進(jìn)行可逆地嵌入和脫嵌，并且理想情況下不會(huì)破壞陰極材料的基本結(jié)

構(gòu)。

下列說法與這段文字相符的是：

A．鋰離子進(jìn)行嵌入和脫嵌不會(huì)破壞陰極材料的基本結(jié)構(gòu)

B．層狀六方化合物鈷酸鋰具備提取和釋放鋰離子的能力

C．鋰離子電池陰極材料可應(yīng)用于手機(jī)當(dāng)中

D．家用電池事業(yè)在2019年達(dá)到最高峰

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“從而讓鋰離子在陰極的層與層之間進(jìn)行可逆地嵌入和脫嵌，并且理想情況下不會(huì)破壞陰極材料的基本結(jié)構(gòu)”可

知，“不會(huì)破壞”表述過于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“層狀六方化合物鈷酸鋰······它們的結(jié)構(gòu)都是層狀結(jié)構(gòu)，且具有一個(gè)共同特征：具備儲(chǔ)存和釋放鋰離子的能力”可

知，“提取”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“鋰離子電池陰極材料······直到現(xiàn)在，我們兜里的手機(jī)都配有由這種材料演變而出的一些陰極材料”可知，表述正

確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“2019年是鋰離子電池事業(yè)的‘高光’時(shí)刻”可知，“最高峰”表述過于絕對(duì)，且“家用電池”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《他們找到了給電池“延壽”的新方法》

35、做人當(dāng)有水的品格，順境中不驕傲自滿，逆境中不____________。大事上拿得出滴水穿石的________，小事上保持住潤(rùn)物無(wú)聲的溫

柔。做人也應(yīng)當(dāng)像水一樣純凈、坦誠(chéng)。胸中有溝壑，待人無(wú)城府。如同一泓清泉，看似____________，卻又純凈透明。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自慚形穢柔性神秘莫測(cè)

B．妄自菲薄韌性深不可測(cè)

C．自怨自艾彈性高深莫測(cè)

D．自輕自賤耐性諱莫如深

《正確答案》

B

第16頁(yè)吉利在線測(cè)評(píng)題

吉利在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：5276f6696901f9d99a09614379de3a58

《專家解析》

第一空，根據(jù)“順境中不驕傲自滿，逆境中不······”，可知橫線處成語(yǔ)與“驕傲自滿”構(gòu)成反義并列，應(yīng)體現(xiàn)自卑之意。A項(xiàng)“自

慚形穢”形容因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，B項(xiàng)“妄自菲薄”形容過分看輕自己，D項(xiàng)“自輕自賤”形