第三課 夢想始于當下 教案-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第三課夢想始于當下教案-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊主備人備課成員設(shè)計思路結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊的教學目標，本節(jié)課以“夢想始于當下”為主題，旨在引導(dǎo)學生正確認識自己的夢想，學會將夢想與現(xiàn)實結(jié)合，腳踏實地地去追求夢想。課程設(shè)計遵循以下思路：首先，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)引發(fā)學生對夢想的思考；其次，通過案例分析、小組討論等方式，讓學生理解夢想與努力的關(guān)系；最后，結(jié)合實際生活，指導(dǎo)學生如何將夢想付諸行動，從而激發(fā)學生為實現(xiàn)夢想而努力奮斗的內(nèi)在動力。整個教學過程注重培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和法治意識，體現(xiàn)課程的實踐性和實用性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標分析如下：情感態(tài)度價值觀方面，培養(yǎng)學生堅定的理想信念，激發(fā)學生為實現(xiàn)夢想而努力奮斗的內(nèi)在動力；能力方面，訓(xùn)練學生通過合作、探究等方式分析問題，提高解決問題的能力；知識方面，引導(dǎo)學生掌握如何將夢想與現(xiàn)實結(jié)合，學會腳踏實地追求夢想的方法。同時，注重培養(yǎng)學生的法治意識，使其在實現(xiàn)夢想的過程中，能夠遵循法律法規(guī)，形成正確的道德觀念和行為習慣。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地認識自我，為實現(xiàn)夢想不懈努力，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。學情分析本節(jié)課針對的是七年級的學生，他們在知識方面已具備一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，但對夢想的理解和實現(xiàn)方法尚處于探索階段。在能力方面，學生的思維活躍，具有一定的分析問題和解決問題的能力，但需要進一步引導(dǎo)以提升批判性思維和創(chuàng)造性思維。

在素質(zhì)方面，學生初步形成了自己的價值觀，但還未完全成熟，需要通過課程引導(dǎo)其樹立正確的人生觀和價值觀。行為習慣方面，學生正處于個性形成的關(guān)鍵時期，易受外界因素影響，有時表現(xiàn)出一定的沖動和盲目，需要通過教育培養(yǎng)良好的自律性和責任感。

學生對課程學習的興趣較濃厚，但可能因為缺乏實際案例的支撐，對理論知識的吸收和運用存在一定的困難。此外，學生的課堂參與度、合作意識和時間管理能力也會影響學習效果。因此，本節(jié)課的教學設(shè)計需充分考慮學生的實際情況，以生動有趣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，促進其全面發(fā)展。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)視頻資料，如成功人士的追夢故事，以及夢想實現(xiàn)過程中的困難與挑戰(zhàn)的案例。

3.教學工具：準備白板、馬克筆等教學工具，以及電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，用于播放視頻和展示PPT。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料，如便簽紙、彩筆等。教學過程一、導(dǎo)入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習《道德與法治》第三課——夢想始于當下。請大家先思考一個問題：你們都有自己的夢想嗎？能分享一下嗎？

二、課文內(nèi)容探究

1.首先，我們來看課文的第一部分——夢想的含義。請大家認真閱讀這部分內(nèi)容，思考夢想對我們來說意味著什么？

（學生閱讀后回答）

2.很好，同學們。夢想是我們心中的向往，是我們對未來美好生活的期待。接下來，我們來看第二部分——夢想與努力的關(guān)系。

（教師引導(dǎo)學生閱讀并講解）

3.這部分內(nèi)容告訴我們，夢想與現(xiàn)實之間是有距離的，我們需要通過努力去實現(xiàn)夢想。那么，同學們，你們認為努力的意義在哪里呢？

（學生回答后，教師總結(jié)）

4.努力可以讓我們更加接近夢想，努力也可以讓我們在追求夢想的過程中不斷成長。下面，我們來學習第三部分——如何將夢想付諸行動。

（教師引導(dǎo)學生閱讀并講解）

5.這部分內(nèi)容給出了三個方法：一是要確定目標，二是要制定計劃，三是要付諸行動。同學們，你們可以根據(jù)自己的夢想，嘗試用這三個方法來規(guī)劃一下自己的追夢之路。

（學生分享規(guī)劃后，教師總結(jié)）

三、案例分析

1.接下來，我們來看一個案例。請大家閱讀教材中的案例“小明的夢想之旅”。

（學生閱讀后回答案例中的問題）

2.同學們，從小明的經(jīng)歷中，我們可以看到，他通過努力實現(xiàn)了自己的夢想。那么，你們認為小明成功的關(guān)鍵因素是什么？

（學生回答后，教師總結(jié)）

3.小明的成功在于他堅定的信念、明確的計劃和持續(xù)的付出。接下來，我們來進行小組討論，分享一下你們在追求夢想過程中的心得體會。

（學生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

四、小組討論與分享

1.現(xiàn)在，請每個小組選一位代表來分享你們的討論成果。

（學生分享后，教師總結(jié)）

2.通過同學們的分享，我們可以看到，每個人都有自己的夢想，也都在為實現(xiàn)夢想而努力。下面，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

五、總結(jié)與反思

1.本節(jié)課，我們學習了夢想的含義、夢想與努力的關(guān)系，以及如何將夢想付諸行動。請大家回顧一下，你們認為自己在這三個方面有哪些收獲？

（學生回答后，教師總結(jié)）

2.同學們，夢想始于當下，我們需要珍惜每一個現(xiàn)在，為實現(xiàn)夢想而努力。在今后的學習生活中，希望大家能夠堅定信念，勇往直前，不斷成長。

（教師鼓勵學生，結(jié)束本節(jié)課）

六、課后作業(yè)

1.請大家根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己夢想的短文，題目為《我的夢想》。

（教師布置作業(yè)，結(jié)束本節(jié)課）教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍推薦：《追逐夢想的力量》、《青春期的自我探索》、《青少年法治教育手冊》等，這些書籍可以幫助學生更深入地理解夢想的力量，以及如何在法治框架下實現(xiàn)個人價值。

-視頻資源：播放《我是演說家》中關(guān)于追夢的精彩演講，以及紀錄片《青春中國》中關(guān)于青年人實現(xiàn)夢想的片段，激發(fā)學生的夢想激情和法治意識。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)和志愿活動，通過實際行動體驗夢想與責任的關(guān)系，了解法治社會中的公民責任。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：建議學生在課后閱讀相關(guān)的書籍，如《追逐夢想的力量》，了解如何將夢想轉(zhuǎn)化為實際行動，并從中汲取堅持夢想的動力。

-觀看視頻：鼓勵學生觀看《我是演說家》和《青春中國》的相關(guān)視頻，通過觀看他人追夢的故事，激發(fā)自己的夢想追求，并思考如何在法治環(huán)境下實現(xiàn)夢想。

-社會實踐：引導(dǎo)學生參與社區(qū)服務(wù)和志愿活動，如環(huán)保行動、幫助孤寡老人等，通過這些活動，讓學生在實踐中體會到夢想的力量，并理解在法治社會中每個人都可以為夢想付出行動。

-主題討論：組織學生進行主題討論，如“法治與夢想的關(guān)系”、“如何將夢想與現(xiàn)實結(jié)合”等，通過討論，讓學生更加明確自己的夢想，并學會在法治框架下規(guī)劃和實現(xiàn)夢想。

-個人規(guī)劃：鼓勵學生根據(jù)所學內(nèi)容，為自己制定一個詳細的夢想實現(xiàn)計劃，包括短期和長期目標，以及實現(xiàn)這些目標的具體步驟和方法。

-家長參與：建議學生與家長分享自己的夢想和計劃，讓家長了解孩子的追求，并得到家長的支持和鼓勵，共同為孩子的夢想助力。

-總結(jié)反思：在每一次實踐和討論后，引導(dǎo)學生進行總結(jié)反思，思考自己在追求夢想過程中的成長和收獲，以及如何更好地在法治社會中實現(xiàn)個人價值。板書設(shè)計①夢想的含義

-重點詞：夢想、向往、期待

-重點句：“夢想是我們心中的向往，是我們對未來美好生活的期待?！?/p>

②夢想與努力的關(guān)系

-重點詞：努力、距離、成長

-重點句：“夢想與現(xiàn)實之間是有距離的，我們需要通過努力去實現(xiàn)夢想。”

③如何將夢想付諸行動

-重點詞：目標、計劃、行動

-重點句：“將夢想付諸行動的方法：確定目標、制定計劃、付諸行動。”典型例題講解例題一：案例分析

題目：閱讀以下案例，分析案例中主人公是如何將夢想付諸行動的。

案例：小明發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)環(huán)境污染嚴重，他立志成為一名環(huán)保志愿者，為改善家鄉(xiāng)環(huán)境貢獻力量。他首先確定了目標，然后制定了詳細的行動計劃，包括定期組織清潔活動、宣傳環(huán)保知識等，并堅持付諸行動。

答案：小明通過確定目標（成為環(huán)保志愿者，改善家鄉(xiāng)環(huán)境）、制定計劃（定期組織清潔活動、宣傳環(huán)保知識）和堅持付諸行動，實現(xiàn)了自己的夢想。

例題二：情景模擬

題目：假設(shè)你是一名初中生，你的夢想是成為一名科學家。請模擬一個情景，描述你如何將夢想付諸行動。

答案：我會在學校積極參加科學社團，利用課余時間閱讀科學書籍，參加科學競賽，同時向老師請教科學問題。我還會制定學習計劃，確保自己的科學知識不斷充實，為實現(xiàn)成為科學家的夢想而努力。

例題三：問題解決

題目：請你結(jié)合自己的夢想，列舉三個實現(xiàn)夢想的步驟，并說明每個步驟的具體做法。

答案：我的夢想是成為一名作家。

步驟一：閱讀大量文學作品，提升文學素養(yǎng)。

具體做法：每周至少閱讀一本經(jīng)典文學作品，做好讀書筆記，分析作品的特點。

步驟二：堅持寫作，鍛煉寫作能力。

具體做法：每天堅持寫作，無論是日記、短篇小說還是散文，不斷練習表達能力。

步驟三：參加寫作比賽，積累經(jīng)驗。

具體做法：報名參加學校或社區(qū)的寫作比賽，通過比賽鍛煉自己的寫作技能，并向?qū)I(yè)人士請教。

例題四：觀點闡述

題目：請闡述你認為夢想與努力之間的關(guān)系，并舉例說明。

答案：夢想與努力是密不可分的。夢想是目標，而努力是實現(xiàn)目標的途徑。例如，一個人的夢想是成為一名醫(yī)生，他需要通過努力學習醫(yī)學知識，實習經(jīng)驗，以及通過醫(yī)生資格考試，這些都是努力的具體體現(xiàn)。沒有努力，夢